4. 古诗三首（第1课时）（课件）2025-2026学年统编版语文三年级上册

统编版语文三年级上册 4. 古诗三首 （第1课时） 第 二 单 元 第二单元《古诗三首》 第一章节 第二单元《古诗三首》 单元主题 古诗三首 4 铺满金色巴掌的水泥道 5 秋天的雨 6 习作 语文园地 语文要素： ◎运用多种方法理解难懂的词语。 ◎学写一件简单的事。 金秋的阳光， 洒在树叶上， 洒在花瓣上， 也洒在我们的心上。 听听，秋的声音 7* 第二单元《古诗三首》 第二单元《古诗三首》 核心素养 文化自信：诗中“镜未磨”“青螺”等意象融入诗人生活智慧与艺术哲思，增强学生对中华审美文化的认同感。 语言运用：以“镜未磨”“白银盘”“青螺”等精妙比喻，结合“和”“翠”等凝练字词，体会古诗语言的画面感与节奏感，积累生动的文学表达。 思维能力：通过分析“潭面无风镜未磨” 的观察视角转换，以及“白银盘里一青螺” 的空间想象，培养学生从整体到细节的逻辑思维与逆向审美推理。 审美创造：以“月光如银盘、君山似青螺”的诗意构图为载体，通过绘画、仿写等实践，将自然美转化为个性化的艺术表达，提升审美创造力。 第二单元《古诗三首》 课时目标 熟读成诵，想象诗中描绘的景色，感受祖国山河的美丽。 1.背诵《望洞庭》，感知古诗的意境。 2.认读4个生字和多音字“磨”。会写“镜、未”等6个生字。 感知《望洞庭》，理解诗意，自主领悟诗境。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 第二单元《古诗三首》 第二章节 第二单元《古诗三首》 学习任务一 情景激趣 导入新课 第二单元《古诗三首》 图片欣赏 第二单元《古诗三首》 走进作者 刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今属河南)人。曾任太子宾客，世称刘宾客。 唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪”之称。诗的风格雅健清新，善用比兴寄托手法。 作品： 《乌衣巷》《陋室铭》《秋词》等。 第二单元《古诗三首》 学习任务二 初读古诗 识字学词 第二单元《古诗三首》 解读诗题 遥望 [唐] 刘禹锡 思考：第一首诗与第三首诗都有“望”字，两个“望”字各有什么不同？ 参阅书上的注释，我知道…… 望洞庭 诗人是如何“望”洞庭的？都“望”到了什么？ 第二单元《古诗三首》 自由朗读 [唐] 刘禹锡 望洞庭 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 第二单元《古诗三首》 认读生字 tínɡ mó wèi luó 庭 磨 未 螺 庭院 家庭 折磨 磨灭 未知 未必 海螺 田螺 第二单元《古诗三首》 多音字 mò mó 磨盘 磨合 磨坊 磨损 磨 你能用“磨”的不同读音组词并造句吗？ 第二单元《古诗三首》 识记生字 望 洞 庭 相 镜 未 磨 后鼻音 第二单元《古诗三首》 重点指导 wàng 望 结 构：上下结构 部 首：王 笔 画：11 音 序：W 组 词： 希望 看望 上部收紧，下部宽松。下部横画排布均匀，底横要长。上下中心对齐，重心安稳。 书写技巧： 第二单元《古诗三首》 重点指导 dòng 洞 结 构：左右结构 部 首：氵 笔 画：9 音 序：D 组 词： 山洞 洞口 左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“同”字框上下等宽，左竖略短；中间部分稍小，位置稍偏上。 书写技巧： 第二单元《古诗三首》 重点指导 tíng 庭 结 构：半包围结构 部 首：广 笔 画：9 音 序：T 组 词： 家庭 庭院 “广”点居中，横画与撇画长短、斜度适中。“廷”三个横向笔画均匀，整体紧凑，捺画舒展。 书写技巧： 第二单元《古诗三首》 重点指导 xiāng 相 结 构：左右结构 部 首：木 笔 画：9 音 序：X 组 词： 互相 相识 “木”横画稍短，竖画正直。“目”框形窄长，边竖正直，横画均匀。 书写技巧： 第二单元《古诗三首》 重点指导 wèi 未 结 构：上下结构 部 首：车 笔 画：8 音 序：W 组 词： 轰响 轰炸 两横平行，上短下长，间距适中。竖画正直。撇捺对称，收笔高于竖画。 书写技巧： 第二单元《古诗三首》 学习任务三 赏析句子 深化主题 第二单元《古诗三首》 第二单元《古诗三首》 自主朗读 3.想象诗句描绘的画面，有感情地朗读并积累古诗， 梳理方法。 2.借助注释、联系上下文、查字典等方式理解诗句。 1.读准字音、读通诗句。通过猜读、图文对照等方式初 步了解诗歌大意。 第二单元《古诗三首》 理解注释 注释 ①【洞庭】即洞庭湖。位于今湖南北部。 ②【青螺】青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 [唐] 刘禹锡 望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 ① ② 根据对应的序号，查看词语的解释。 第二单元《古诗三首》 感悟诗句 湖光 秋月 潭面 洞庭山水 望洞庭 【唐】 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 《望洞庭》一诗中描绘了哪些景物？请你找一找，并在诗中圈出来。 第二单元《古诗三首》 感悟诗句 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 洞庭湖上的秋月光辉和水色交相融和，湖面无风平静得如同未经打磨的铜镜一样。 湖面的波光 互相映衬 未经打磨的铜镜 诗意 第二单元《古诗三首》 感悟诗句 未打磨的铜镜 打磨过的铜镜 湖面 比喻 第二单元《古诗三首》 感悟诗句 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 洞庭湖 洞庭湖中的君山 远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚小小的青螺。 诗意 第二单元《古诗三首》 诗意归纳 把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。 洞庭湖 白银盘 洞庭湖中的君山 青螺 比喻 赏析 第二单元《古诗三首》 揭示主题 在诗人的想象中，洞庭山水成了一件完美的艺术品，给人以莫大的视觉享受，表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。 发挥想象，《望洞庭》中，诗人看到如此美景，可能会想些什么？ 第二单元《古诗三首》 学习任务四 随堂练习 素养提升 第二单元《古诗三首》 随堂练习 1.背诵古诗，并完成填空。 [唐] 刘禹锡 望洞庭 _________两相和， _________镜未磨。 ________________， ________________。 湖光秋月 潭面无风 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 第二单元《古诗三首》 随堂练习 2.用自己的话说说下面诗句的意思。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 湖水和月光交相辉映，潭水因无风，平静得如一面没经过打磨的铜镜。 第二单元《古诗三首》 第三章节 第二单元《古诗三首》 课堂总结 今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 第二单元《古诗三首》 课堂评价 自我评价 小组互评 第二单元《古诗三首》 第四章节 第二单元《古诗三首》 课后作业 1.背诵古诗。想象诗中描绘的景色。 2.绘画想象：在本课中选择一首你喜欢的古诗，想象并画出它所描绘的场景。 第二单元《古诗三首》 谢谢欣赏，再见 第二单元《古诗三首》 $$