Unit 3 Curious minds 单元核心知识（背诵默写任务单）英语沪教版五四学制2024八年级上册

Unit 3 Curious minds 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） inborn /ˌɪnˈbɔːn/adj. 天生的 p.36 unfamiliar /ˌʌnfəˈmɪliə(r)/adj. 陌生的；不熟悉的 p.36 preschooler /ˌpriːˈskuːlə(r)/n.（美）学龄前儿童 p.36 grown-up /ˌɡrəʊn ˈʌp/n.（尤指用于对儿童说话时）大人 p.36 continuous /kənˈtɪnjuəs/adj. 不断的；持续的；连续的 p.36 either /ˈaɪðə(r)/adv.（用于否定词组后）也 p.38 ruin /ˈruːɪn/v. 毁坏；破坏 p.38 eyesight /ˈaɪsaɪt/n. 视力 p.38 fantastic /fænˈtæstɪk/adj. 极好的；了不起的 p.38 ant /ænt/n. 蚂蚁 p.39 surprising /səˈpraɪzɪŋ/adj. 令人吃惊的 p.39 metro /ˈmetrəʊ/n. 地铁 p.39 touching /ˈtʌtʃɪŋ/adj. 令人同情的；感人的 p.39 movie /ˈmuːvi/n.（美）电影 p.39 cartoon /kɑːˈtuːn/n. 动画片；卡通片 p.39 never-ending /ˌnevə ˈendɪŋ/adj. 永无止境的；没完没了的 p.40 annoying /əˈnɔɪɪŋ/adj. 使恼怒的；使生气的 p.40 brain /breɪn/n. 脑；脑力 p.40 researcher /rɪˈsɜːtʃə(r)/n. 研究者 p.40 rate /reɪt/v. 划分等级；评估 p.40 result /rɪˈzʌlt/n. 结果 p.40 magician /məˈdʒɪʃn/n. 魔术师；变戏法的人 p.40 recent /ˈriːsnt/adj. 近来的；新近的 p.40 trick /trɪk/n. 戏法；把戏 p.40 crazy /ˈkreɪzi/adj. 热衷的；狂热的 p.41 therefore /ˈðeəfɔː(r)/adv. 因此 p.41 wonder /ˈwʌndə(r)/v. 想知道；想弄明白；琢磨 p.46 shake /ʃeɪk/v. 摇动；抖动（过去式 shook；过去分词 shaken） p.46 bark /bɑːk/v.（狗等的）吠叫 p.46 puppy /ˈpʌpi/n. 小狗；幼犬 p.46 二、核心短语 1.an inborn ability 天赋；天资 p.36 2.be unfamiliar with （某人）对（某事 / 物）不熟悉 p.36 3.be unfamiliar to （某事 / 物）为（某人）所不熟悉 p.36 4.reach for 伸手去拿；努力争取 p.36 5.good for you （用于赞扬对方）真棒；好样的 p.38 6.tons of 大量；许多 p.38 7.all at once 一次性；一下子 p.38 8.lead sb to do sth 导致某人去做某事 p.41 9.be curious about 对…… 感到好奇 p.41 10.come up with 想出；提出 p.43 11.turn out 结果是；证明是 p.43 12.take in 吸收；理解；领会 p.40 13.driven by curiosity 出于好奇 p.46 14.with the help of 在…… 的帮助下；借助…… 的帮助 p.46 15.fall out of 从…… 掉出来；从…… 脱落 p.46 16.in the middle of the night 在半夜；在午夜时分 p.46 三、重点句型 1.She has an inborn ability to learn well. 她有一种天生的学习能力。 p.36 2.Babies are interested in new things and often reach for things that they haven't seen before. 婴儿对新事物很感兴趣，并且经常伸手去拿他们以前没有见过的东西。 p.36 3.I didn't know, either. 我之前也不知道。 p.38 4.The more I read, the more I wanted to find out. 我读得越多，就越想找到答案。 p.38 5.Good for you! Any good books to recommend? 真棒！有什么好书可以推荐吗？ p.38 6.Maybe that's why we have two eyes instead of one! 也许这就是为什么我们有两只眼睛而不是一只！ p.38 7.Curiosity helps the brain to better take in new information. 好奇心有助于大脑更好地吸收新信息。 p.40 8.Results showed that when people were very curious about the fact, they were 30% more likely to remember it. 结果显示，当人们对一件事非常好奇时，他们记住这件事的可能性要高出 30%。 p.40 9.It turned out the more curious group came up with more wonderful ideas. 事实证明，好奇心越强的那组人想出的好点子越多。 p.43 10.As Richard Feynman said, "Nearly everything is really interesting if you go into it deeply enough." 正如理查德・费曼所说：“如果你深入研究，几乎所有事情都是非常有趣的。” p.41 四、核心语法：动词不定式 用法 基本结构 常见动词 / 特殊情况 例句 作宾语 动词 + to do （否定：not to do） agree, decide, forget, hope, learn, want, wish 等 - Tina has decided to sell her car.- Sandy agrees not to go with them. 作宾语补足语 动词 + 宾语 + to do （否定：not to do） advise, ask, encourage, teach, tell, want 等；使役动词（let, make, have）和感官动词（feel, hear, see, watch）后省略 to - Paul told Sue not to wait for him.- The teacher let Jane leave early. 作目的状语 to do（句首时加逗号） / - He went to the library to borrow books.- To get there on time, they took a taxi. 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $Unit 3 Curious minds 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 天生的 ___________________ 陌生的；不熟悉的 ___________________ （美）学龄前儿童 ___________________ （尤指用于对儿童说话时）大人 ___________________ 不断的；持续的；连续的 ___________________ （用于否定词组后）也 ___________________ 毁坏；破坏 ___________________ 视力 ___________________ 极好的；了不起的 ___________________ 蚂蚁 ___________________ 令人吃惊的 ___________________ 地铁 ___________________ 令人同情的；感人的 ___________________ （美）电影 ___________________ 动画片；卡通片 ___________________ 永无止境的；没完没了的 ___________________ 使恼怒的；使生气的 ___________________ 脑；脑力 ___________________ 研究者 ___________________ 划分等级；评估 ___________________ 结果 ___________________ 魔术师；变戏法的人 ___________________ 近来的；新近的 ___________________ 戏法；把戏 ___________________ 热衷的；狂热的 ___________________ 因此 ___________________ 想知道；想弄明白；琢磨 ___________________ 摇动；抖动 ___________________ （狗等的）吠叫 ___________________ 小狗；幼犬 ___________________ 二、核心短语 天赋；天资 ___________________ （某人）对（某事 / 物）不熟悉 ___________________ （某事 / 物）为（某人）所不熟悉 ___________________ 伸手去拿；努力争取 ___________________ （用于赞扬对方）真棒；好样的 ___________________ 大量；许多 ___________________ 一次性；一下子 ___________________ 导致某人去做某事 ___________________ 对…… 感到好奇 ___________________ 想出；提出 ___________________ 结果是；证明是 ___________________ 吸收；理解；领会 ___________________ 出于好奇 ___________________ 在…… 的帮助下；借助…… 的帮助 ___________________ 从…… 掉出来；从…… 脱落 ___________________ 在半夜；在午夜时分 ___________________ 三、重点句型 1.她有一种天生的学习能力。 She has an _______ ability to learn well. 2.婴儿对新事物很感兴趣，并且经常伸手去拿他们以前没有见过的东西。 Babies are interested in new things and often _______ for things that they haven't seen before. 3.我之前也不知道。 I didn't know, _______. 4.我读得越多，就越想找到答案。 The more I read, the more I wanted to find _______. 5.真棒！有什么好书可以推荐吗？ _______ for you! Any good books to recommend? 6.也许这就是为什么我们有两只眼睛而不是一只！ Maybe that's why we have two eyes _______ of one! 7.好奇心有助于大脑更好地吸收新信息。 Curiosity helps the brain to better _______ in new information. 8.结果显示，当人们对一件事非常好奇时，他们记住这件事的可能性要高出 30%。 Results showed that when people were very _______ about the fact, they were 30% more likely to remember it. 9.事实证明，好奇心越强的那组人想出的好点子越多。 It _______ out the more curious group came up with more wonderful ideas. 10.正如理查德・费曼所说：“如果你深入研究，几乎所有事情都是非常有趣的。” As Richard Feynman said, "Nearly everything is really interesting if you go _______ it deeply enough." 四、核心语法：动词不定式 用法 基本结构 常见动词 / 特殊情况 例句 作宾语 动词 + _______（否定：not to do） agree, decide, forget, hope, learn, want, wish 等 - Tina has decided _______ sell her car.- Sandy agrees not _______ go with them. 作宾语补足语 动词 + 宾语 + _______（否定：not to do） advise, ask, encourage, teach, tell, want 等；使役动词（let, make, have）和感官动词（feel, hear, see, watch）后省略 to - Paul told Sue not _______ wait for him.- The teacher let Jane _______ leave early. 作目的状语 _______（句首时加逗号） / - He went to the library _______ borrow books.- _______ get there on time, they took a taxi. $