九年级下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界&第四单元 经济大危机和第二次世界大战-【同步冲刺】2024-2025学年九年级全一册历史阶段测试适应性训练卷（统编版）

（2）日本通过明治维新迅速走上了发展资本主义 的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国 之列。（2分） （3）赞同。理由：美国南北战争维护了国家统一， 废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后资本主义经济迅速发展创造了条件。（4分） 32.（1）变化：从按社会等级有不同的受教育权利到教 育平等。（2分）背景：废除农奴制度。（2分） （2）美国重视推广大众教育；第二次工业革命的促 进。（任答1点即可，2分） （3）特点：向西方学习；以普及初等教育为目标；政 府在教育改革中起重要作用；保留大量日本传统思 想。（任答 2点即可，4分）影响：有助于国民素质和 国力的提升；走上对外扩张的道路。（4分） 33.（1）农村人口占比下降，城市人口占比上升；1851年， 城市人口占比超过农村人口占比。（4分） （2）【示例】题目：第二次工业革命与人们的生活。 阐述：第二次工业革命改善了人们的生活。电灯 等电器的发明使人们的生活更加方便；汽车、飞机 的发明使人们的出行更加快捷；电话、电报的发明 使人们的联系更加紧密；人造纤维的发明丰富了 人们的服饰。由此可见，第二次工业革命的技术 革新使人们的生活更加便捷和多彩。（10分） 第三、四单元适应性训练卷 1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. D 7. B 8. A 9. D 10. C 11. A 12. C 13. B 14. A 15. D 16. B 17. C 18. B 19. A 20. A 21. D 22. B 23. B 24. C 25. C 26. C 27. C 28. D 29. C 30. D 【难题2解析】根据材料“一战期间美国的宣传海报”并 结合所学知识可知，1917年，美国为抢夺胜利果实而 参加协约国加入一战，B项正确。 【难题3解析】根据材料可知，因为第一次世界大战，男 性劳力数量减少，广大妇女走进工厂，说明战争波及 更多民众，B项正确。 【难题10解析】根据材料可知，小洁认为《九国公约》表 里不一，虚有其表，结合所学知识，《九国公约》宣称尊 重中国主权、独立与领土完整，只是做表面文章，公约 本质上仍然带有掠夺性，C项正确。 【难题 13解析】结合所学知识可知，1921年，列宁实行 新经济政策，从苏俄的国情出发，调动了生产者的积 极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经 济稳步发展。从“强攻”转为“围攻”体现的是利用市 场和商品货币关系发展经济，B项正确。 【难题20解析】根据材料并结合所学知识可知，经济危 机到来后美国经济严重萧条，购买能力低下，A项 正确。 【难题 30解析】根据材料可知，第二次世界大战使英 国、法国等传统欧洲强国遭到严重削弱，战后形成了 美苏两强相争的局面，导致世界政治格局发生重大变 化，D项正确。 31.（1）列宁。（2分） （2）【示例】观点：适宜的经济政策对社会经济的发 展起巨大的推动作用。事件：新经济政策、苏联的 工业化。论述：1921年，面对经济异常困难、社会 矛盾加剧的苏维埃俄国，列宁改变了战时共产主 义政策，开始实施新经济政策，以征收粮食税代替 余粮收集制等。它从苏维埃俄国的国情出发，调 动了生产者的积极性，促使国民经济稳步发展。 两个五年计划后，苏联由落后的农业国变为强大 的工业国；苏联的工业化是在高度集中的指令性 计划下完成的，这一方面使苏联能够在短时期内， 集中全国的人力、物力、财力实现工业化，另一方 面致使苏联的经济体制日益僵化。结论：经济政 策适宜与否，对社会经济发展影响重大，只有制定 适宜的经济政策，才能有助于社会经济的发展。 （10分） 32.（1）优势是位置相邻，可以形成整体；劣势是可能 受到英、法、俄的夹击攻势。（4分） （2）中国参战人口多；中国战场军民伤亡大；中国 战区面积广；中国抗击的法西斯军队多。（任答 2 点即可，4分） （3）历史事件：《联合国家宣言》签订，世界反法西 斯同盟正式形成；美国支援中国抗日，中美合作抗 战。（4分）应对：面对战争，全世界爱好和平的人们 应该联合起来，共同应对战争的威胁，维护世界的 和平。（言之有理即可，2分） -- 30 33.（1）一战加深了帝国主义和被压迫民族之间的矛 盾，又为被压迫民族的独立解放斗争创造了客观 上 的 有 利 条 件 ；1917 年 俄 国 十 月 革 命 的 影 响。（4分） （2）领导阶级：中国人民的斗争由无产阶级领导， 大部分国家由资产阶级或民族主义者领导斗争。 （2分）斗争形式：印度采取非暴力不合作；墨西 哥进行民主改革；中国进行武装斗争。（任答 2点 即可，4分） （3）艾德礼的观点：印度独立源于英国自愿放弃殖 民统治。伊梅斯观点：印度独立源于殖民地人民 的反抗（或英国被迫放弃殖民地、殖民地反抗殖民 统治）。（4分） 第五、六单元适应性训练卷 1. A 2. A 3. D 4. D 5. A 6. D 7. B 8. B 9. D 10. B 11. C 12. C 13. C 14. C 15. A 16. B 17. C 18. C 19. B 20. C 21. B 22. C 23. A 24. A 25. A 26. A 27. C 28. C 29. C 30. C 【难题3解析】根据材料可知，舆论宣传成为冷战工具， 反映冷战思维影响社会舆论，D项正确。 【难题5解析】根据题干信息《美苏国防开支数据图》并 结合所学知识可知，20世纪 50—70年代，美苏两国的 军费开支增长迅速，这反映了二战后，美苏两国的军 备竞赛不断升级，A项正确。 【难题 14解析】根据题干信息可知，二战后，大量殖民 地人民摆脱了殖民统治，实现了民族独立，殖民地大 量减少，说明世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，C项 正确。 【难题 21解析】材料表明，受经济全球化、国际劳动分 工变化等因素影响，近年来，大量具有运动天赋的非 洲裔、拉美裔青年到欧洲从事竞技体育行业，这反映 了全球化时代人口迁徙的影响，B项正确。 【难题25解析】根据题干图片“联合国成员国的比重变 化情况图”可以看出，1945—1975年，亚洲、非洲的联 合国成员国增多，他们大多属于第三世界，A项正确。 31.（1）帮助欧洲恢复经济，控制欧洲；遏制苏联发 展。（4分） （2）西欧发展迅速，超过美国。（2分） （3）变化：由支持欧洲一体化，到有条件支持，再到 约束和控制欧盟。（4分）原因：维护美国霸主地位 （国家利益）的需要；美国与苏联争霸的需要；美国 自身实力的变化；欧盟实力的增强。（任答 2点即 可，4分） 32.（1）在1955年召开的万隆会议上，周恩来总理提出 “求同存异”方针，促进了会议圆满成功，也促进了 中国同亚非各国的团结与合作。（4分） （2）埃及人民和世界人民支持埃及政府收回运河 的斗争；收回运河斗争的正义性；埃及政府为收回 运河进行了坚决的斗争。（任答2点即可，4分） （3）世界资本主义殖民体系逐渐崩溃；许多亚非拉 国家获得独立，改变了世界格局；壮大了世界和平 的力量。（任答2点即可，4分） 33.（1）苏联入侵阿富汗；美国占领伊拉克等。（4分） （2）【示例】观点：构建人类命运共同体是世界各国 人民面临的共同任务。论述：在科技革命的推动 下，人类社会进入信息化时代，经济全球化成为世 界经济发展的主要趋势，世界日益成为紧密联系 的共同体，环境污染、资源短缺、贫困、局部战争等 成为影响人类生存与发展的全球性问题，和平与 发展已成为当今世界的主题。维护世界和平，促 进世界共同发展，构建人类命运共同体是世界各 国人民面临的共同任务，中国积极发展全球伙伴 关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和 合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍 安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。同 时，中国还积极推动全球治理变革，为解决人类问 题贡献中国智慧和中国方案。结论：因此，构建人 类命运共同体人人有责。（10分） 期末适应性训练卷 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. D 7. C 8. D 9. B 10. A 11. B 12. C 13. D 14. A 15. A 16. B 17. C 18. A 19. D 20. B 21. A 22. B 23. B 24. B 25. B 26. C 27. B 28. D 29. D 30. B -- 31 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 内 不 要 答 题 2024秋·同步冲刺·九年级（下册） 第三、四单元适应性训练卷 （本试卷满分为100分，考试用时为80分钟） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1. 19世纪末 20世纪初的英国和法国是殖民利益的老对手、老冤家。两国之间之所以能够“摒弃前 嫌，握手言和”，那是因为它们有更危险的、共同的竞争对手 （ ） A.俄国 B.德国 C.意大利 D.美国 2.下图为一战期间美国的宣传海报：美国海军陆战队登陆法国。对此解读正确的是 （ ） A.美法两国都是反法西斯国家 B.美国此举是为抢夺胜利果实 C.美军的作战对象主要是日本 D.美军参加的是诺曼底登陆战 3.德国在一战期间共雇用了超过 200万妇女从事后方的生产工作。1914年的德国某公司几乎没有 任何女性员工。在1917年，该公司已经有超过5万名女工为其服务。这表明 （ ） A.妇女社会地位提高 B.战争波及更多民众 C.战争减少了就业机会 D.民用工业受到影响 4. 1917年的临时政府拒绝考虑大多数俄国人要求的土地与和平，而苏维埃提出了立即媾和与立即分 配土地的口号，因此群众日益离弃了临时政府，转向苏维埃。材料说明 （ ） A.亚历山大二世改革废除了农奴制 B.二月革命推翻了沙皇的专制统治 C.十月革命反映了俄国人民的愿望 D.新经济政策使苏俄经济得到恢复 5.当两万多武装工人和水兵冲向不足两千人把守的临时政府在彼得格勒的最后一个堡垒冬宫的时 候，政权的更迭就像街头换岗一样波澜不惊也就在情理之中了。可见十月革命胜利的主要原因是 （ ） A.掌握了优势的军事力量 B.赢得了市民的支持 C.改变了历史进程 D.实施了新经济政策 6.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义 的效仿者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命 （ ） A.使俄国与欧美资本主义两分天下 B.实现了俄国国家的富强 C.建立起世界最早的无产阶级政权 D.开创了社会主义的道路 7.在列宁看来，饥荒并不是因为俄国没有粮食，而是富农拒不把粮食卖给国家，他们用自由贸易的口 号和物价的暴涨榨取工人的血汗，把苏维埃政权葬送在经济毁灭的深渊。为此，苏俄 （ ） A.颁布《土地法令》 B.实施余粮收集制 C.采用新经济政策 D.推行农业集体化 8.下述内容涉及的条约是 （ ） （1）重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国 （2）禁止德国实行义务兵役制……德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》 C.《四国公约》 D.《限制海军军备条约》 9. 1919年 6月，某报纸发文说：“600万人躺在坟墓中，3个老人坐在巴黎瓜分世界。”对这一次“瓜分世 界”结果的表述，正确的是 （ ） A.严重削弱了一战后的日本 B.中国得到了战胜国的应有地位 C.确立凡尔赛—华盛顿体系 D.多方矛盾加剧而形成新的隐患 10.词典中对“鱼质龙纹”这一成语的解释为：龙的外表，鱼的实质，形容表里不一，虚有其表。小洁同 学认为这一成语适合形容《九国公约》，其中“鱼质”表示《九国公约》 （ ） A.遏制了日本的扩张 B.调整了战胜国关系 C.是一个掠夺性的公约 D.限制并削弱了德国 11.某一国际组织由美国倡导建立、以“促进国际合作，保证国际的和平与安全”为宗旨，却最终由英 法操纵成为英法维持战后新秩序的工具。这一国际组织是 （ ） A.国际联盟 B.反法西斯同盟 C.联合国 D.北大西洋公约组织 12. 1936年日本首相宣称：日本为了自己的生存也应像第一次世界大战时德国那样要求打破现状，并 从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序。这表明日本试图 （ ） A.发展中日两国关系 B.维护国际和平秩序 C.突破华盛顿体系的遏制 D.拒绝美国“门户开放”政策 13.列宁认为：1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义的阵 地上去，从“强攻”转为“围攻”。列宁是希望 （ ） A.俄国资本主义复辟 B.利用市场和商品货币关系发展经济 C.重新确立资产阶级政权 D.强化国家对经济的干预 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第1页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第2页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第3页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第4页（共8页） 14. 1929年 11月，斯大林发表《大转变的一年》一文，要求不能再像以前那样，让农民“一批一批地加入集 体农庄”，而是要“整村、整乡、整区甚至整个专区地加入”。这一做法 （ ） A.有利于工业化的实现 B.标志着苏联模式的形成 C.推动了苏联最终成立 D.促进了农业的快速发展 15.下图反映了沙皇时代俄国和 1937年苏联工业产值在世界工业总产值中的占比情况。这一变化 反映了 （ ） 沙皇时代 德国15.3% 英国12.1% 法国6.6%俄国2.6% 其他国家25.2% 美国38.2% 其他国家17.8% 法国5.7% 英国9.3% 德国11.6% 美国41.9% 苏13.7% 1937年 A.新经济政策促进经济发展 B.经济危机造成的破坏较小 C.一战使西方受到重大挫折 D.苏联社会主义探索的成效 16. 1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了 8天时间就征集了 530万人入伍，仅用 4个月就建立了强大 的军事工业基地。这表明当时苏联 （ ） A.对德国的侵略有充分准备 B.斯大林模式具有很大优越性 C.人民觉悟高积极参军参战 D.已经成为世界第一经济强国 17.“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比 100艘英国军舰有 力量。”材料中的“他” （ ） A.推翻了英国的殖民统治 B.为埃及民主运动发展奠定基础 C.打击了英国的殖民统治 D.保证了无产阶级对运动的领导 18.由于埃及是英国东方战场的中枢，英国不得不让埃及发展些与战争有关的工业，以支持战争，这使埃 及资本主义经济在一战期间得到较大发展。这为埃及带来的最直接结果是 （ ） A.无产阶级逐渐壮大 B.资产阶级逐渐壮大 C.华夫脱运动兴起 D.英国承认埃及独立 19.为改变墨西哥社会、经济发展缓慢的状况，保证 1917年宪法的实施，1934年推动进行了一系列资产 阶级民主改革的是 （ ） A.卡德纳斯 B.甘地 C.玻利瓦尔 D.扎格鲁尔 20.“20世纪 20年代末期美国……农产品堆积如山，难以找到市场。猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只 肥羊卖不到一元钱。”对上述现象理解最正确的是，美国 （ ） A.经济严重萧条，购买能力低下 B.生产效率提高，产品货源充足 C.农业生产发达，产品供大于求 D.政府宏观调控，干预经济发展 21.下图这张照片（照片说明：你为什么不能给我爸爸一份工作？）反映了 20世纪 30年代美国的社会现 象。后来美国政府是如何解决这一问题的 （ ） A.通过《紧急银行法案》 B.通过《全国工业复兴法》 C.通过《农业调整法》 D.推行“以工代赈” 22. 1935年，美国政府成立农村电气化管理局，提供低息贷款发展农村供电系统。1941年，美国五分之 二的农场用上了电。这得益于 （ ） A.粮食税代替余粮收集制 B.国家对经济的干预 C.高度集中的指令性计划 D.电气革命的兴起 23.原来反对罗斯福就任总统的著名记者也称赞道，只是“在一星期之内，对任何事任何人都失去信心的 美国，重新信任政府和自己了”。这表明“新政” （ ） A.得到全国人民的支持 B.取得了一定的成效 C.消除了美国经济危机 D.改变了社会的制度 24.有学者指出，在 500余年的资本主义发展史上，美国总统罗斯福扮演了一个开拓者和革命者的角色。 其依据是罗斯福 （ ） A.放弃了资本主义的基本原则 B.建立了社会主义的运行机制 C.调整了资本主义的经济运行 D.否定了资本主义的私有制度 25.戈林于 1942年在庆贺希特勒生日的宴会上曾说：“唯一真正熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点 着的！”由此可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的，这是为了 （ ） A.让希特勒成为国家元首 B.解散德国国会 C.打击德国共产党和进步势力 D.纳粹党夺取国家政权 26.历史漫画蕴含着丰富的历史信息。下图是发表于1939年4月的一幅由英国人创作的漫画《德国永远 不会被包围》。作者想要表达的观点是德国 （ ） A.全面发动了第二次世界大战 B.在欧洲第二战场遭东西夹击 C.在世界称霸的野心昭然若揭 D.避免了世界经济危机的打击 27.失业率是一个国家经济发展的缩影。针对如下图中失业严重的状况，日本采取的主要应对措施是（ ） A.实行明治维新 B.发动甲午战争 C.建立法西斯专政 D.寻求美国援助 28.二战时期，一幅题为《胜利》的反法西斯漫画在当时蜚声欧洲。该漫画反映的联合局面开始于（ ） A.联合国的成立 B.巴黎和会召开 C.欧洲第二战场的开辟 D.《联合国家宣言》签署 29.“这场战役就像拥有魔力一般让苏军看到了胜利的希望，士气大增。苏联开始掌控局面，纳粹德国 东部战线上的主动权自此也永远地失去了。”“这场战役”的结果是 （ ） A.英美开始对苏联等国家进行援助 B.致使第二次世界大战达到最大规模 C.世界反法西斯战争的形势发生转折 D.突出了东方主战场特有的战略地位 30.第二次世界大战结束后，英国、法国等传统欧洲强国遭到严重削弱，失去对亚非拉广大地区的控制， 美国、苏联迅速填补了这些区域的权力空白，形成两强相争局面。这主要说明了 （ ） A.国家利益影响国际关系 B.综合实力决定战争成败 C.团结抗战加速战争结束 D.战争导致世界格局变化 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。 31.从沙俄到苏联，近现代俄国社会经历了跨越式发展。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 苏俄（联）大事记（部分） 时间 1920年 1921年 1921年3月 1922年底 1930年 1928—1937年 1936年 事件 粮食产量只及1913年的一半，工业产量只及战前的13. 8% 主要产粮区发生农民起义；喀琅施塔得水兵兵变。国家出现严重的经济和政治危机 苏维埃政府开始实行新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，纳税后的余粮被准许在 公开市场上出售 苏维埃社会主义共和国联盟成立 苏联开始进行大规模的农业集体化运动 苏联先后完成第一个、第二个五年计划，成为强大的工业国 苏联颁布新宪法，苏联模式形成 （1）根据材料并结合所学知识，指出实行新经济政策的领导人。（2分） （2）选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（10分。要求： 观点明确，史论结合，条理清楚。） 32.两次世界大战给人类带来灾难的同时，也引起人类的反思。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 第一次世界大战欧洲战场形势图 ——人教版《世界历史》九年级下册 材料二 第二次世界大战中的中国抗战 中国1.4亿人 60多个国家 和地区参战 总人口20亿 人以上 各 国 军 民 伤 亡9 000余 万人 中国伤亡3500万人 2 200多万 平方千米 600多万 平方千米 1 200万人 240万 世界战区 总面积 中国战区 总面积 德意日三国 军队总数 中国军队 人数 ——中国地图出版社《历史地图册》 1929 1930 1931 1932 1933（年份） （失业率） 雪茄 长烟嘴 大烟斗 丘吉尔 罗斯福 斯大林 胜利 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第5页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第6页（共8页） 密 封 线 内 不 要 答 题 材料三 1942年 1月 1日 美国、英国、苏联、中国、古巴、捷克斯洛伐克、希腊、印度等 26个国家的代表，在华盛顿签署了 《联合国家宣言》。签约国政府保证运用全部军事力量与经济资源打败法西斯轴心国及其仆从国；保证不 与轴心国合作，不单独缔结停战协定或合约。 3月4日 美国中将史迪威抵达重庆，就任中国战区美军司令兼中国战区参谋长。 ——摘编自《中国抗日战争图志》 （1）仔细观察材料一第一次世界大战欧洲战场形势图，从地理位置角度分析同盟国集团作战的 优势和劣势。（4分） （2）根据材料二，分析中国战场是世界反法西斯战争东方主战场的依据。（4分） （3）材料三《中国抗日战争图志》记录了发生在 1942年的哪两个史事？综合上述材料，当面临战争 威胁或伤害时人类应该如何应对？（6分） 33.两次世界大战加速了世界殖民体系的瓦解。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 第一次世界大战后，现代民族主义运动在全球范围内广泛兴起，亚非拉民族主义运动出 现第二次浪潮。一方面，一战加深了帝国主义和被压迫民族之间的矛盾；另一方面，一战又为被 压迫民族的独立解放斗争创造了客观上的有利条件；加上 1917年俄国十月革命的伟大影响，这 样，在第一次世界大战和十月革命后，亚非拉人民再度掀起了民族主义运动的汹涌浪潮。其规模 空前，几乎遍及亚洲各国，还扩展到非洲和拉美的许多国家。这次亚非拉民族主义运动的普遍兴 起，并有了深度和广度上的发展，给欧洲殖民体系以沉重打击，极大地动摇了欧洲殖民统治。 ——摘自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》 材料二 两次大战之间，在亚洲，毛泽东和中国共产党领导人民进行反帝反封建斗争；甘地和资 产阶级政党国大党领导印度走上了非暴力不合作的反抗道路；在非洲的埃及，扎克鲁尔和民族主 义政党华夫脱党领导独立斗争，英国被迫有条件承认埃及独立；在拉丁美洲的墨西哥，卡德纳斯 总统进行民主改革，巩固了资产阶级革命成果，引领墨西哥走上现代化之路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三 关于第二次世界大战后印度的独立，以下两种观点颇具代表性： 艾德礼（1945—1951年 英国首相） 伊梅斯（英国最后一位 印度总督的助手） 在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了……只有唯一一 个帝国，这个帝国在没有外来压力或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统 治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们……这个唯一的例 子就是大英帝国 1947年 3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在 大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的（同意印度独立）那 样去做以外，在我们面前并无选择的余地 ——摘编自［英］帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等 （1）根据材料一，分析一战后现代民族主义运动兴起的主要原因。（4分） （2）根据材料二，分析这一时期民族解放运动在领导阶级和斗争形式上的不同。（6分） （3）根据材料三，分别归纳艾德礼和伊梅斯的观点。（4分） 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第7页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（下册）·第三、四单元适应性训练卷 第8页（共8页）