一至第四单元适应性训练卷-【同步冲刺】2024-2025学年新教材九年级全一册化学阶段测试适应性训练卷（人教版2024）

18.（1）17 （2）电子层数 （3）得到 S2- （4）C （5）4（或四） AB DE （6）①质子数（或核电荷数）都是1 ②不带电 19.（1）53 131 （2）A （3）元素 25 mg 2 kg 不能 成人每天食用食盐 通常为 6 g，远小于 2 kg，人体甲状腺中的碘未达 到饱和（2分） （4）构成物质的微粒不同 【解析】【问题分析】因为一次性口服 100 mg不具 放射性的碘原子，可使人体甲状腺中的碘达到饱 和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用，所 以需要至少食用2 kg这种食盐才能达到碘的饱和。 20.（1）酚酞溶液由无色变红色 酚酞溶液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色 （2）溶液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶 于水使酚酞溶液变红 （3）没有必要 实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，故 没有必要再做实验Ⅲ （4）①白（或无） 红 ②分子总在不断运动 C 21.（1）38 38 （2）解：一个锶原子的质量约为 14.65 × 10-26 kg，一个 碳-12原子的质量约为 1.993 × 10-26 kg，则锶原 子的相对原子质量为 14.65 × 10-26 kg 1.993 × 10-26 kg × 112 ≈ 88 答：锶原子的相对原子质量为88。 （3）50 （4）19∶88【解析】不显电性的微粒为中子， 即中子数为 10，质子数 =（28 - 10）÷ 2 = 9，则该原 子的相对原子质量为 9 + 10 = 19；原子的相对原子 质量与原子的质量成正比，则该原子的质量与锶原 子的质量比为19∶88。 第四单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 CACAA 6-10 DBACB 11-15 A D A BC 【题11解析】沉降和过滤只能除去水中的难溶性杂质，不 能除去水中的色素，因此①中液体有色澄清；②中液体不 含难溶性杂质和色素、异味，但还含有可溶性杂质，因此 属于混合物；经过蒸馏后③中液体为软水。故选A。 【题 13解析】在同一化合物中，非金属元素可以显正价， 如氯酸钾中氯元素显+5价；由氢、氧元素组成的物质，除 了水还有过氧化氢；构成物质的微粒除了分子以外，还有 原子和离子。故选A。 二、非选择题 16.（1）氯气、氯胺和二氧化氯等 （2）+1 （3）元素 +2、+3 （4）可溶解在水中（或氧化性）（5）蒸馏 （6）BC 17.（1）①Al2O3 ②Ar ③4个氧离子 1个氧离子带 2 个单位负电荷 ④1个三氧化硫分子中含有 3个 氧原子 （2）①SO2 ②单质 淡蓝 18.（一）（1）漏斗 （2）玻璃棒 引流 漏斗下端管口没有紧靠烧杯 内壁 滤液溅出 （3）滤纸破损（或盛接滤液的烧杯不干净或漏斗内的 液面超过滤纸边缘等） （二）（1）H2O2 O2 （2）H2O 通电¾ ®¾¾¾ H2 + O2 19.【收集证据】气泡 1∶2 气体燃烧，产生淡蓝色火 焰，放出热量 【讨论分析】增强导电性 【得出结论】水是由氢、氧元素组成的 水是由两种 元素组成的纯净物，且其中一种是氧元素 【拓展延伸】管上有刻度，实验结果更准确（或检验气 体更方便） 不能 【微观角度】 分子可以分成原子，原子又可以 结合成新的分子 20.（1）H2 + O2 点燃¾ ®¾¾¾H2O 化合 （2）①过滤 ②活性炭 ③C ④减少 ⑤用洗米水浇花等 （3）①Mg2+ ②AB 21.（1）1 （2）①化合物 ②0.05%（解析：注意单位换算， 1 g = 1 000 mg）（2分） ③250 mg （3）①4（或四） 89 ②9∶8 ③7.9% ④14 一至四单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 DACCD 6-10 ADCCC 11-15 BAACB 二、非选择题 16.（1）微溶于水 （2）光照的条件下容易分解 （3）Hg2SO4 + NaCl 加热¾ ®¾¾¾ Na2SO4 + Hg2Cl2 （4）避光保存（合理即可） （5）用作治疗疥疮的药物 （6）分解 17.（1）钠元素和氯元素 Cl2 （2）Na2S （3）①单质 78% ②N2O5 ③硝酸钠 ④B 18.（1）长颈漏斗 （2）BE H2O2 MnO2¾ ®¾¾ H2O + O2 （3）① 水 b c ②Fe + O2 点燃¾ ®¾¾¾ Fe3O4 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 -- 42 （4）甲 产生的氧气能通过导管进入水中，使氧气湿 润，能达到供氧效果（或乙中两个瓶子连通，氧气 不易溶于水，产生的氧气无法进入水中） 19.（1）ABD （2）HgO 加热¾ ®¾¾¾ Hg + O2 汞原子和氧原子 （3）产生大量白烟，放出热量 装置漏气（或没有冷 却至室温就打开弹簧夹等） （4）不能 水进入至集气瓶的体积约占原空气体积 的五分之一后，液面不继续上升 （5）①红磷、木炭燃烧均放出热量，气体膨胀，导致气 体压强瞬间变大 ②木炭燃烧会产生二氧化碳气体，装置内压强几 乎不变，液体不会倒吸 20.（1）蒸馏 （2）①吸附色素、异味等 ②过滤 引流 （3）暴沸 软水 （4）利用洗菜水浇花（合理即可） （5）1∶2 ①温度、氢氧化钠溶液浓度 ②A 21.（1）n + 6 2n + 8 （2）①9∶1 ②C6H8O6 （3）解：根据题中说明书信息可知成人每日服用 6 片维生素 C，共含Vc 60 mg。则一个成人一天可 以从维生素 C中补充氧元素的质量为 60 mg × 16 × 6 176 ×100% ≈ 32.7 mg 答：一个成人一天可以从维生素C中补充氧元素 的质量为32.7 mg。 第五单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 CA D AC 6-10 AC B C A 11-15 D B C B C 【题3解析】由化学方程式可知，无法确定生成物的颜色、 状态、气味。故选D。 【题 8解析】由质量守恒定律可知，参加化学反应的各物 质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，红 磷用量的多少不会影响实验结果。故选B。 【题10解析】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化 硫和氧气在催化剂和加热的条件下反应生成三氧化 硫，化学方程式为 2SO2 + O2 = === ===== ==催化剂△ 2SO3。反应后分 子数目减少；由催化剂的概念可知，反应后催化剂的 质量不变；由分子结构模型可知，示意图中只有一种 分子是由同种原子构成的，也就是只有一种单质；由化 学方程式可知，参加反应的两种分子个数比为2∶1或1∶2。 故选A。 【题 11解析】x = 50 + 26 + 19 + 5 - 5 - 10 - 75 = 10。反 应后甲质量增大，是生成物，乙、丙反应后质量减小，是反 应物，即乙、丙反应生成甲，甲不是单质，一定是化合物。 丁反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂。根据质 量守恒定律可知，参加反应的乙和丙的质量总和一定等 于生成甲的质量。故选D。 【题 13解析】由图可知，X和Y是反应物，Z是生成物，由 分子个数的变化情况可知，该反应可表示为 3X + Y = == 2Z。参加反应的Y的质量为 72 g - 44 g = 28 g，生成 Z的质量为 34 g，由质量守恒定律可知，参加反应的X的 质量为 34 g - 28 g = 6 g。Z是该反应的生成物，故 A正 确；参加反应的 X与 Y的质量比为 6 g∶28 g=3∶14，故 B 正确；参加反应的分子总数为 4n，生成的分子总数为 2n， 分子总数发生了改变，故C错误；设Y、Z的相对分子质量 分别为m、n，由化学方程式可知， m 2n = 28 g 34 g，则 m n = 2817， 故D正确。故选C。 【题14解析】根据质量守恒定律可知，反应的B的质量为 44 g + 36 g - 16 g = 64 g，再根据化学方程式推算D的相 对分子质量。故选B。 【题15解析】镁燃烧生成氧化镁，反应过程中氧化镁的质 量从 0开始不断增大，完全反应后氧化镁的质量不再变 化，A正确；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和 氧气，固体质量随着反应的进行逐渐减小，完全反应后固 体质量不再变化，但不为0，B正确；一定质量的木炭与过量 氧气在密闭容器内加热生成二氧化碳，木炭的质量随着反 应的进行不断减小，最终消失，C错误；每2个氢分子和1个 氧分子在点燃的条件下反应生成2个水分子，所以分子个 数先减小，完全反应后分子个数不变，D正确。故选C。 二、非选择题 16.（1）煤油 H2、Al、O2 （2）C （3）C2H8N2 + 2N2O4 点燃 3N2↑ + 2CO2↑ + 4H2O （4）2H2 + O2 点燃 2H2O 17.（1）① 乙 ②分子 ③2NaCl（熔融）通电 2Na + Cl2↑ （2）①单质 ②2H2S + 3O2 点燃 2SO2 + 2H2O 分子 18.（1）3 1 2 3 （2）1 6 3 2 （3）1 5 3 4 （4）2 2 （5）2 3 2 2 19.（1）①铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变为浅 绿色 Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu ②有气泡产生，白色固体逐渐消失 大于 （2）一 化学反应前后原子的种类、数目、质量没有 改变 （3）密闭容器 （4）便于直接读出氧气的体积 （5）ACD 【解析】一部分氧气溶于水中，导致 ρV偏 小；待导管口连续均匀冒出气泡时用量筒收集氧 气，导致部分氧气扩散到空气中；停止加热时，先 将导管移出水面，再熄灭酒精灯，导致部分气体 逸出装置。 -- 43 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 内 不 要 答 题 一至四单元适应性训练卷 【说明】1.字体选用国标小4字号。 2.考试时间60分钟，满分100分。 3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 题号 得分 一 二 总分 一、选择题：本大题共 15小题，每小题 3分，共 45分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于化学史的叙述错误 ·· 的是 （ ） A.门捷列夫发现了元素周期律 B.我国化学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 D.道尔顿创立了分子学说 2. 下列物质中，属于单质的是 （ ） A.液氧 B.过氧化氢 C.海水 D.木炭 3. 正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 （ ） A. B. C. D. 微观化学是理解物质变化的一种重要手段。构建“宏观—微 观”的联系是化学学科重要的思维方法，也是初中化学学习的核心 素养之一。回答4~6题。 4.根据微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误 ·· 的是 （ ） A.①④是原子 B.②③具有相对稳定结构 C. ②是阴离子 D. ②④属于同种元素 5. 下列化学用语表示正确的是 （ ） A. 两个氢分子：2H B. 两个氮原子：N2 C. 硫酸铁：FeSO4 D. 4个硫酸根离子：4SO4 2- 6. 下列微观解释正确的是 （ ） 选项 A B C D 宏观事实 酒香不怕巷子深 水银温度计内汞柱液面上升 氧气在-183 ℃时变为淡蓝色液体 结成冰的水不能流动 微观解释 分子在不断地运动 汞原子体积变小 分子种类发生了改变 水分子停止了运动 7. 空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列说法 错误 ·· 的是 （ ） A. 二氧化硫是空气污染物之一 B. 空气中的氧气能支持燃料燃烧 C. 地球上的水总储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水 D. 电解水实验说明了水是由H2与O2组成的 8. 钐元素是登陆月球的导航元素，其在元素周期表中的信息如题8 图所示。下列说法错误 ·· 的是 （ ） A. 钐是金属元素 B. 钐的元素符号为Sm C. 钐原子中有62个中子 D. 钐的相对原子质量为150.4 9. 下列实验现象描述正确的是 （ ） A. 测定空气中氧气含量的实验里，红磷燃烧，产生大量白雾 B. 铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，放出热量 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光 D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 10. 铁橄榄石的主要成分是Fe2SiO4，其中铁元素显+2价，则硅元素的 化合价为 （ ） A. +2 B. +3 C. +4 D. +6 2023年 9月 28日至 10月 8日，第 19届亚运会在杭州成功举办， “绿色、智能、节俭、文明”的办会理念给各国代表留下了深刻的印 象。回答11～13题。 11.在亚运会开幕式的精彩表演中，产生化学变化的是 （ ） A.音乐喷泉 B.焰火表演 C.彩球放飞 D.霓虹灯表演 12. 秉承该办会理念，下列措施可行的是 （ ） A.废气处理达标后排放 B.露天焚烧农作物秸秆 C.大量使用含磷洗衣粉 D.生活垃圾随意丢弃 13.杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”燃料作为火炬燃料。甲醇的化 学式为CH4O，下列有关甲醇的说法正确的是 （ ） A.由C、H、O三种元素组成 B.由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成 C.属于氧化物 D.氢元素的质量分数最大 14. 题14图是硫和铁在空气中和氧气中燃烧的实验，铁丝在空气中 不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列 说法正确的是 （ ） 氧气 铁丝 水 空气 纳米铁粉 空气 氧气 硫 硫 水 甲 乙 丙 丁 题14图 A. 实验甲和乙观察到的现象不一样，是因为反应物的种类不一样 B. 实验甲和乙的生成物相同，但是实验丙和丁的生成物不同 C. 从四个实验中可以看出，增大反应物的浓度或接触面积，可以 使反应更剧烈 D. 四个实验中，水的主要作用是防止集气瓶炸裂 15. 科学家研制出一种新型的催化剂，可以去除装修残留的甲醛 （CH2O），反应过程如题15图。下列说法错误·· 的是 （ ） A. 分子在化学变化中可再分 B. 反应前后元素的种类发生改变 C. 反应前后原子的数目没有改变 D. 该反应的符号表达式为CH2O + O2 ¾ ®¾¾ 催化剂 CO2 + H2O 二、非选择题：本大题共 6小题，第 16小题 7分，第 17小题 8分， 第 18 ~ 21小题各10分，共55分。 16.【科普阅读】为研究化学药物发展史，学习小组查得资料： 材料 1 早在宋代，轻粉（Hg2Cl2）已是我国的一种重要药物，其 制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下 共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在 加热条件下硫酸亚汞（Hg2SO4）和氯化钠反应生成硫酸钠和 轻粉。 材料 2 轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容 易分解成汞和氯化汞。 根据资料整理下列有关轻粉的知识。 （1）物理性质： 。 （2）化学性质： 。 （3）制法：加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的符号表达式为 。 （4）保存方法： 。 （5）用途： 。 （6）轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，该反应类型属于 反应。 17. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维 方式。请回答下列问题： 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 C X 氧化物 物质类别 化合价 A B +5 +4 +3 +2 +1 0 题17-1图 题17-2图 NaNO3 其他 化合物 （1）从宏观角度看，氯化钠由 组成； 从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由分子直接构 成的物质是 （填化学式）。 （2）前18号元素按原子序数递增排成题17-1图所示的圆形，图 中数字为元素的原子序数。元素11和元素16形成化合物的 化学式为 。 （3）题17-2图为氮元素的价类二维图。 ①A点对应的物质类别X是 ，该物质在空气中的 体积分数约为 。 ②C点对应的物质的化学式为 。 ③NaNO3读作 。 ④A、B点对应的物质中，属于空气污染物的是 （填字母）。 +8 2 6 +11 2 8 +9 2 8 +11 2 8 1 ① ② ③ ④ 题8图 62 Sm 钐 150.4 H O C ++ 催化剂 题15图 一至四单元适应性训练卷 第1页（共6页） 一至四单元适应性训练卷 第2页（共6页） 一至四单元适应性训练卷 第3页（共6页） 密 封 线 内 不 要 答 题 18.【基础实验与跨学科实践】 Ⅰ.实验室制取氧气及性质验证（题18-1图） a b① A B C D E F G d 水 c 题18-1图 （1）写出标号①仪器的名称 。 （2）小林同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物来制取较 纯净的氧气，从装置A~E中，他应选择的制取装置是 （填字母），该反应的符号表达式是 。 （3）小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量 测定所收集到的氧气体积，她选用了装置A、F、G。 ①若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，则装置F内导管（“b” 或“c”）应该怎样延伸？请在图F中画出。 ②收集好氧气后，小安同学接着做了“铁丝在氧气中燃烧”的实 验。写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式 。实验时要在集气瓶底部加入少量水或细沙的 目的是 。 Ⅱ.制作简易制氧机 （4）某同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了 简易制氧机，如题 18-2图。想为鱼缸中的鱼供氧，能达到目 的的是 （填“甲”或“乙”），理由是 。 题18-2图 水 （遇水产生H2O2）过碳酸钠 二氧化锰 水 过碳酸钠 二氧化锰 反应仓 加湿过滤仓 反应仓 加湿过滤仓 甲 乙 19.【科学探究】探究空气组成实验的再认识。 曲颈甑 汞槽 玻璃钟罩 火炉 水 红磷 空气 木炭 量筒 水 空气 题19-1图 题19-2图 题19-3图 【化学史回顾】 （1）二百多年前法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气 的成分（题 19-1 图）。下列有关该实验的说法中，正确的 是 （多选，填字母）。 A. 汞槽中的汞起到液封的作用 B. 实验中银白色的汞与氧气反应生成了红色粉末 C. 该实验所用的试剂对人体和环境无害 D. 汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 （2）请写出拉瓦锡加热红色固体，再次得到汞和氧气的符号表达 式： 。在该化学反应中， 是化学变化中的最小粒子。 【教材回顾】 （3）题19-2图所示实验中，选择足量的红磷开始实验，红磷燃烧 的现象是 。实验后，发现进入 集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的 1 5，可能的原因是 （写一个）。 （4）在题 19-2图实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。小 王同学认为，根据燃烧着的红磷熄灭了这种现象，能够说明 氮气 （填“能”或“不能”）支持燃烧。根据该实验中 的现象，可以说明氮气不溶于水。 【拓展延伸】 （5）小花同学想在家完成题19-2图的实验，但未能找到红磷。 于是她使用木炭替代红磷尝试进行同一实验（题19-3图）， 但是在实验中打开弹簧夹后，倒吸现象很不明显，实验没有 成功。在老师的协助下，做了后续探究。题19-4图甲所示 装置中，与集气瓶相连的压强传感器等能将集气瓶内气体压 强精确地记录下来。题19-4图乙、丙是用该装置分别测得 的红磷和木炭在集气瓶中燃烧的压强—时间关系图（该装置 气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束 后恢复到室温时集气瓶内的气压）。 乙 红磷燃烧 丙 木炭燃烧甲 压强 传感器 数据 采集器 压强/Pa 时间/s p p0 0 压强/Pa 时间/s p0（p'） 0 题19-4图 ①图乙、丙中反应开始时集气瓶中压强均瞬间变大的原因 是 ； ②请结合上述图象和所学知识，说明题 19-3图中的改进实 验为何不能获得成功？ 。 20. 受台风的影响，暴雨过后，河水上涨变得浑浊，人们的生活用水 必须经过一系列净化处理才能使用。 （1）目前，净水操作处理中净水程度最高的是 （填名称）。 （2）中山市许多中小学安装了直饮水机，其主要工作流程 如题20图。 自 来 水 电热开水器 加热 热交换器内管降温 Ⅰ炭罐 （内含活性 炭颗粒） Ⅲ紫外灯管 照射Ⅱ超滤膜 直饮水 温开水 开水 题20图 ①流程Ⅰ：炭罐的作用是 。 ②流程Ⅱ：超滤膜表面密布许多细小的微孔，只允许水及小 分子物质通过，而直径大于膜表面微孔的物质则被截留在 膜的进液侧，该过程相当于实验室中的 操作。 实验室进行该操作时用到玻璃棒，它的作用是 。 （3）实验室需用蒸馏水配制溶液，可以用自来水或直饮机中的水 经蒸馏操作制得。为了安全起见，常在蒸馏烧瓶底加入几粒 沸石或碎瓷片，以防加热时出现 。经蒸馏操作后 得到的水是 （填“硬水”或“软水”）。 （4）爱护水资源，人人有责。请你提出一条节约用水的建议： 。 （5）电解水实验中，正、负电极产生的气体的体积比约为 。 某实验小组研究影响电解水反应速率的因素，实验结果记录 如下表： 实验 编号 A B C D 电压 /V 6 6 6 6 温度 /℃ 15 15 30 30 氢氧化钠 溶液浓度 2% 5% 2% 5% H2体积/mL 20 20 20 20 O2体积/mL 9.8 9.8 9.6 9.7 时间/s 54.0 36.2 46.2 t ①由此得出影响电解水反应速率的因素有 。 ②根据对实验A、B、C数据的分析，实验D的时间t最有可能 是 （填字母）。 A. 35.4 B. 37.8 C. 50.2 D. 55.6 21. 请回答下列问题： （1）R原子的原子核内的质子数比中子数少4个，若R2+核外有 n 个电子，则 R原子的中子数为 ，相对原子质量为 。（均用含n的式子表示） （2）维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育， 增强人体对疾病的抵抗力。题21图表示已破损的维生素 C（简写为Vc）片剂说明书的部分信息。已知维生素C由碳、 氢、氧三种元素组成。 ①Vc中碳、氢元素的质量比为 （填最简比）。 ②Vc的化学式为 。 （3）按成人每日的服用量计算，一个成人一天可以从维生素C中 补充氧元素的质量是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1 mg） 一至四单元适应性训练卷 第4页（共6页） 一至四单元适应性训练卷 第5页（共6页） 一至四单元适应性训练卷 第6页（共6页） 题21图 ××维生素C（片剂） 化学式：C6H8O 相对分子质量：176 规格：每片含Vc10 mg 用法与用量：一日3次， 成人每次2片