6.2 两点论与重点论相统一（课件）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块）《上好课》

高教版2023·基础模块 哲学与人生 第二单元 辩证看问题 走好人生路 第6课 用对立统一的观点看问题 第二课时 两点论与重点论相统一 学习目标 知识目标 （1）了解 “两点论”“重点论” 的基本内涵； （2）掌握 “主要矛盾和次要矛盾”“矛盾主要方面与次要方面” 的含义及辩证关系； 01 02 能力目标 03 学科核心素养目标 （1）能够结合“脱贫攻坚”“职业发展” 等案例，分析其中的主要矛盾和次要矛盾；（2）能够运用 “两点论与重点论统一”的方法，学习、生活中的简单矛盾； （1）政治认同 通过分析 “独龙江乡脱贫攻坚优先发展教育（抓主要矛盾）、统筹产业与基建（兼顾次要矛盾）” 案例，理解国家政策中的哲学智慧，感受 “以人民为中心” 的发展思想，增强对国家治理能力的认同；结合 “全面推进乡村振兴” 的时政内容，认识到 “抓住重点、统筹兼顾” 是国家发展的重要方法，坚定对中国特色社会主义道路的信心。 （2）职业精神 通过 “职业发展中‘技能提升与职业素养’‘就业竞争力与兴趣’的矛盾分析”，引导学生思考职业规划中的 “重点” 与 “两点”，初步树立 “抓住核心职业能力（重点）、兼顾综合素养（两点）” 的职业发展意识；培养 “理性分析职业矛盾、合理规划职业路径” 的态度，为后续职业技能提升与职业选择奠定思维基础。 （3）健全人格 通过运用 “两点论与重点论” 分析个人学习、生活矛盾（如 “学习与娱乐”“个人需求与家庭期望”），引导学生学会 “全面看问题、抓住关键项”，避免片面化、极端化思维；培养 “统筹兼顾、理性决策” 的人生态度，提升应对人生矛盾的能力，增强个人发展的主动性与规划性。 在复杂事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。” ——毛泽东《矛盾论》 新课导入 新课导入 请同学们结合毛泽东同志的论述与邓小平同志的实践案例，思考：为什么改革开放要 “以经济建设为中心”？又为什么要同时推进思想解放、对外开放等工作？ 这体现了怎样的哲学思维？我们在面对学习、生活中的复杂选择时，能从中获得哪些启发？ 小组交流、讨论 感受信中深情 再创美好明天 PART 01 6 相关链接 7 党的十八大以来，脱贫攻坚战全面打响。云南省贡山独龙族怒族自治县独龙江乡在脱贫工作中，安居温饱、基础设施、产业发展、社会事业、素质提高、生态环境保护与建设“六大工程”共同推进。在一系列脱贫工程中，独龙江乡尤其注重发展教育，大力提高人民群众文化水平。新中国成立前，独龙江乡没有一所学校;如今，独龙江乡适龄儿童入学率达 100%,初中阶段毛入学率达100%,巩国率达100%。作为从原始社会直接过渡到社会主义社会的“直过民族”,独龙族正在以教育提升素质,全面巩固脱贫成果，不断向前发展。 阅读与思考 推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少。要支持民族地区加快融入国家发展大局，促进各地区在经济上更加紧密地连在一起、融为一体。民族地区要完整准确全面贯彻新发展理念，不断深化改革开放，大力发展特色优势产业，因地制宜发展新质生产力。坚持在发展中保障和改善民生，增强基本公共服务的均衡性和可及性，多办顺民意、惠民生、暖民心的实事，不断满足各族人民对美好生活的向往。 ——习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话（2024年9月27日） 9 独龙江乡存在的问题：基础设施不完善，水、电、路、通信等基础设施仍然落后；文化教育较落后；贫困度深且面广等。 独龙江乡脱贫中的“六大工程”：安居温饱、基础设施、产业发展、社会事业、素质提高、生态环境保护与建设。 独龙江乡教育情况：新中国成立前，独龙江乡没有一所学校；1952 年，独龙江乡开办了第一所小学；如今，独龙江乡适龄儿童入学率达 100%，初中阶段毛入学率达 100%，巩固率达 100%。 脱贫是一个系统工程，独龙江乡在脱贫过程中为什么特别强调优先发展教育？ 思考 解析 扶贫必扶智，治贫先治愚。 ——习近平《在东西部扶贫协作座谈会上的讲话》（2016年7月20日） 独龙江乡在脱贫工作中重点抓教育事业，提升人口素质，找到了系统脱贫的抓手。通过发展教育提升人口素质，独龙江乡脱贫工作顺利开展，同时也巩固了脱贫成果，不断向前发展。 抓住了事情的重点和关键 正确认识和处理人生矛盾 1.坚持两点论与重点论的统一 （1）事物发展过程中既有主要矛盾也有次要矛盾 主要矛盾： 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾： 在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 辩证关系： 主次矛盾相互作用，并在一定条件下相互转化。 12 一种矛盾——主要矛盾：支配地位、决定作用 其他矛盾——次要矛盾：从属地位、非决定作用 复杂事物 （多个矛盾） 方法论 集中力量解决主要矛盾，抓重点、关键、核心； 又要统筹兼顾，恰当解决次要矛盾。 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 相互依存 相互影响 相互转化（条件） 主次矛盾的转化 ①主要矛盾解决了，某种次要矛盾上升为主要矛盾； ②主要矛盾没有解决，情况变化，某种次要矛盾上升为主要矛盾。 下列俗语或作法体现或违背了什么原理或要求？ 射人先射马，擒贼先擒王。 牵牛要牵牛鼻子 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。 荷花好看也要绿叶相衬 捡了芝麻，丢了西瓜 眉毛胡子一把抓 下列俗语或作法体现或违背了什么原理或要求？ 射人先射马，擒贼先擒王。 牵牛要牵牛鼻子 一个好汉三个帮， 一个篱笆三个桩。 荷花好看也要绿叶相衬 捡了芝麻，丢了西瓜 眉毛胡子一把抓 要抓住主要矛盾抓住重点和关键 要抓住主要矛盾抓住重点和关键 既要抓住重点，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 不能忽视次要矛盾 颠倒主次 不分主次、抓不住重点、中心 金无足赤，人无完人。 两害相较取其轻。 是药三分毒。 带刺的玫瑰。 从哲学上看，以上语句表达的意思有什么共同点？ 思考 相关链接 解析 金无足赤，人无完人。 两害相较取其轻。 是药三分毒。 带刺的玫瑰。 世界上没有一个人是完美的，一个人再优秀，也会有缺点，也会犯错误。 没有一个选择是没有缺陷的，人们在做出决策时，总是经过权衡，选择对自己不利处较小的一方。 虽然药对人体有副作用，但不治病影响更大。 玫瑰的刺会扎伤人，但掩盖不了它的美丽动人。 事物的矛盾中包含的两个方面的力量是不平衡的，要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。 正确认识和处理人生矛盾 1.坚持两点论与重点论的统一 （2）事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 矛盾主要方面： 处于支配地位、起主导作用的矛盾一方。 矛盾次要方面： 处于被支配地位、从属状态的矛盾一方。 辩证关系： 矛盾的主要方面和次要方面相互作用，在一定条件下双方的地位相互转化。 18 区别 类别 主要矛盾 矛盾的主要方面 外延 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个，次要矛盾有多个。一对多 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。一对一 题意 适用于改造世界，办事情，解决问题。 适用于认识世界，看问题，判断事物性质分析问题。 标志性语句 重点、中心、关键、突破口、突出地位、首要、中心环节、核心、根本、症结、第一要务、主线、核心问题、重中之重、放在首位、纲举目张 主流、方向、大局、性质、本质、实质、主体、形势、利弊、得失、好坏、优势、总体上讲；评价人和事；一般有转折词：而、但是等表示相反的转折；防微杜渐 联系 都坚持了矛盾的特殊性，体现了矛盾的不平衡性； 二者的关系都是相互依赖，并且在一定条件下可以相互转化的； 复杂事物的主要矛盾对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定； 都要求坚持两点论和重点论的统一；都反对形而上学的一点论和均衡论。 主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系的方法论要求：坚持两点论与重点论相统一 两点论 重点论 区别 联系 两者是相统一的：两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。 要求 要着重把握事物发展过程中的主要矛盾，着重把握某一矛盾中的主要方面。 在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾； 在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 既要坚持两点论，进行全面的分析，学会“十个指头弹钢琴”，做到统筹兼顾、综合平衡； 又要坚持重点论，善于抓住重点、关键和主流，学会“牵牛鼻子”。 正确认识和处理人生矛盾 1.坚持两点论与重点论的统一 （3）想问题办事情要坚持两点论与重点论相统一 课堂小结 坚持两点论与重点论的统一 正确认识和处理人生矛盾 事物发展过程中既有主要矛盾也有次要矛盾 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 想问题办事情要坚持两点论与重点论相统一 21 1.2023年8月，习近平总书记在乌鲁木齐发表的重要讲话中强调做好新疆工作，关键是要坚持党的全面领导，切实加强党的建设。这给我们的哲学启示是（    ） A．要抓住重点，集中力量解决主要矛盾 B．树立全局观念，实现整体的最优目标 C．坚持问题导向，抓住事物本质和主流 D．意识具有能动性，不受制于客观现实 牛 刀 小 试 A 2.供应链是由供应商、制造商、仓库、配送中心和渠道商等构成的物流网络，供应链管理就是协调企业内外资源共同满足消费需求，是一种集成的管理思想和方法。供应链管理思想和方法蕴含的哲学道理是（    ） ①用综合的思维方式来认识事物     ②抓住了需求这一主要矛盾 ③采用了系统优化的方法     ④用部分的发展推动整体的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 牛 刀 小 试 B 3.加快经济复苏，是当下全球面临的最紧迫挑战之一。2023年6月27日在天津举办的第十四届夏季达沃斯论坛以“企业家精神：世界经济驱动力”为主题。企业和企业家是社会财富的创造者，也是创新的关键主体。企业家精神是世界经济增长的驱动力，与当前中国特色市场环境高度契合，与全球市场环境高度吻合。上述材料给我们的哲学启示是（    ） ①要统筹规划，发挥关键部分对整体功能的决定性作用 ②任何事物都处于普遍联系中，要用联系的观点看问题 ③要一切从实际出发，实现主观与客观具体历史的统一 ④矛盾主要方面决定事物发展，是正确解决矛盾的关键 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 牛 刀 小 试 C 4.领导干部是党的事业的组织者、推动者和落实者，是干部队伍的排头兵、领头羊，是“关键少数”。抓住领导干部这个“关键少数”，对于新常态下我们党坚定不移推进全面从严治党具有十分重要的意义。从哲学上看，之所以要抓住领导干部这个“关键少数”，是因为（   ） ①主要矛盾决定事物的发展 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ③主要矛盾决定事物的性质 ④部分的功能及其变化影响整体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 牛 刀 小 试 B 5.对于街头随处可见的电动“小黄车”确实给人们的出行带来极大的便利，但“小黄车”也存在着随意停放、占用人行通道、用车人骑行时与机动车争道抢行等问题。针对“小黄车”利弊问题的讨论一直没有停止。对此，我们要（   ） ①抓住矛盾的主要方面，抓住“小黄车”给市民带来便利的主流 ②坚持两点论，均衡地看待共享电动车的利弊 ③抓住主要矛盾，集中力量发挥共享电动车的长处 ④矛盾具有普遍性，勇于承认并解决共享电动车发展出现的问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 牛 刀 小 试 C 6.2023年1月3日，国务院联防联控机制举行新闻发布会指出，当前，我国疫情防控工作重心从“防感染”转向“保健康、防重症”。经过三年疫情防控，充分发挥中医药特色优势，形成了中西医结合、中西药并用的中国方案。材料体现的哲学道理是（    ） ①物质不能脱离意识，要一切从实际出发，实事求是 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 ③具体问题具体分析是正确解决事物矛盾的关键 ④主要矛盾和次要矛盾在一定条件下会相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 牛 刀 小 试 D 7.作为最具代表性的颠覆性技术，人工智能在大力促进经济发展与社会进步的同时，其不确定性也会带来就业问题、伦理问题、安全问题等诸多威胁和挑战。因此，发展人工智能需要（    ） ①抓住主流，看到人工智能的发展对未来社会发展的助力 ②不能忽视次要方面，重视人工智能社会问题的妥善解决 ③抓住重点，集中力量解决人工智能发展过程中的主要矛盾 ④兼顾次要矛盾，积极应对人工智能发展带来的问题挑战 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 牛 刀 小 试 A 谢谢观看 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $$