第20单元 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(通史版)

2025-12-03
| 53页
| 32人阅读
| 0人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

第二十单元 20世纪下半叶世界的新变化 返 回 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 返 回 课程标准 考卷考题 (2024·湖南卷,16)世界殖民体系的瓦解 (2024·辽宁卷,15)世界殖民体系的瓦解 (2024·福建卷,16)发展中国家面临的挑战 (2023·重庆卷,15)发展中国家面临的挑战 (2023·福建卷,16)发展中国家面临的挑战 (2023·北京卷,15)发展中国家面临的挑战 (2023·山东卷,14)发展中国家面临的挑战 纲要 了解第二次世界大战后第三世界国家的变化,认识其发展中的成就与问题 选必 1.了解第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 2.认识新兴民族国家的文化发展 返 回 内容索引 教材重构 夯实必备知识 典题精练 提升核心素养 主题探究 强化关键能力 课时作业 巩固学习成果 返 回 教材重构 夯实必备知识 返 回 1.背景【选择性必修3·P75—76】 (1)战争期间反法西斯联盟支持殖民地、半殖民地的独立要求。 (2)战争结束后,殖民主义急速衰落,亚非拉地区经济发展,民族民主意识广泛传播。 (3)第二次民族民主革命浪潮席卷了殖民地和半殖民地。 考点一 第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 返 回 2.表现    1999 苏伊士运河 非洲年 卡斯特罗 返 回 阅读必修教材P128“学思之窗”。为何伊斯梅对印度独立前的形势做这样的描述? 辅学点睛 边角透视 提示:第二次世界大战后,印度人民掀起民族解放运动的高潮,争取独立的斗争风起云涌。 印巴分治:面对第二次世界大战后印度爆发的反抗斗争,英国殖民当局认识到印度的独立是大势所趋,通过以宗教信仰为依据的“蒙巴顿方案”,英国把印度的权力移交给了印度资产阶级和大地主,既避免了英国在印度统治的完全崩溃,又防止了印度革命的进一步发展。印巴分治使印度和巴基斯坦获得了独立,然而两国的对立直至今日仍在继续。 核心概念 返 回 考点二 新兴国家的发展 1.经济成就    中等  劳动密集型 石油繁荣 巴西 返 回 2.文化发展【选择性必修3·P76—77】 (1)印度:接受西方的一些基本价值取向,注重发展传统文化,使印度现代文化呈现________特征。 (2)新加坡和韩国:发扬儒家文化的精华,吸收西方文化的精华,创造出一种现代的东方文化。 (3)埃及:现代埃及文化是具有_________的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 多样化 非洲特点 返 回 3.面临挑战 (1)具体问题及解决   面临问题 调整及结果 亚洲 过分依赖____________和国际市场,承受风险的能力较差 1997年亚洲金融危机促使其重新调整经济结构,健全政府对金融体系的监管 拉丁 美洲 过于依赖出口贸易和外资,欠下巨额外债 经过改革,拉美经济出现繁荣势头 非洲 是发展最不平衡的地区 成立了各种经济合作组织,共同谋求发展 国际资本 返 回 (2)共同挑战 ①不平等的_______________。发达国家操纵国际市场,损害广大发展中国家的利益。 ②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾,造成一些地区冲突和政局动荡。 ③发展中国家自身的政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。 国际经济旧秩序 返 回 辅学点睛 边角透视 ①阅读必修教材P131图片“20世纪80年代,饥饿的非洲儿童”。分析该悲剧的成因。 ②阅读必修教材P132“学习拓展”。据此概括材料的主旨。 提示:由于长期的种族冲突、热带疾病丛生、工业化引发的环境破坏、独立前受西方殖民主义掠夺、独立后政权腐败,非洲成为发展中国家最集中的大陆、经济发展水平最低的一个洲,出现儿童饥饿等问题。 提示:中非之间通过平等对话与合作发展自己,共同谋求世界的和平与发展。 返 回 “南南合作”:由于世界上的发展中国家绝大部分处于南半球和北半球的南部,于是从20世纪60年代开始,这些国家之间为发展民族经济,开展专门的经济合作,就被称为“南南合作”,如中国与拉丁美洲的合作、中国与非洲的合作、非洲各国之间的合作等。 核心概念 史实史论 ① 史实:发展中国家面临的_________多种多样 史论:亚洲一些国家过分依赖国际资本和国际市场,承受风险的能力较差。拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资,欠下巨额外债,影响发展。非洲是发展最不平衡的地区 ② 史实:发展中国家面临的挑战还有不平等的________________ 史论:发达国家操纵国际市场,压低农产品和原料价格,抬高工业品价格,损害广大发展中国家的利益 发展问题 国际经济旧秩序 返 回 主题探究 强化关键能力 返 回 主题一 世界殖民体系的崩溃 返 回 热考角度 角度1 世界殖民体系崩溃的原因 史料 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”。第二次世界大战后,英帝国很快解体,法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史· 现代史编》 探究 根据史料并结合所学知识,概括战后世界殖民体系崩溃的原因。 提示:第二次世界大战时期反法西斯同盟确立的原则;联合国等国际组织的推动;西方资本主义国家的衰落;各国人民的反抗斗争;第二次世界大战后亚非拉地区经济的发展和民族民主意识的广泛觉醒;第三世界国家的联合。 返 回 角度2 第二次世界大战后亚非拉民族独立运动的意义 史料 第二次世界大战后,民族解放运动在亚洲、非洲、拉丁美洲等地不断掀起高潮……几乎所有的亚非拉国家实现了民族独立,几个世纪所形成的殖民体系彻底崩溃。一些国家在独立后走上了社会主义道路,体现了民族解放运动与社会主义运动两大潮流的进一步汇流。1945年联合国诞生时,成员国总数是51个……到2011年,联合国成员已经增加到193个,其中绝大多数是战后独立的国家,以这些国家为主体形成的第三世界成为国际政治领域不可忽视的重要力量。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史 1500—2007》 提示:使亚非拉国家赢得民族独立;为新兴独立国家经济发展创造条件;推动了国际社会主义运动;冲击了传统的国际秩序;促进世界多极化发展;有利于世界和平。 探究 根据史料并结合所学知识,说明第二次世界大战后民族解放运动的历史影响。 返 回 1.第二次世界大战后亚非拉民族解放运动的特点 (1)具有前所未有的规模和空前的广泛性。 (2)建立了社会主义和民族主义两类国家体系。 (3)大多数国家通过和平斗争方式取得了前所未有的胜利。 (4)多数国家独立后,仍然与原宗主国保持着密切的经济、政治和军事联系。 (5)战后的民族解放斗争具有互相支持、互相援助的特点。 拓展提升 返 回 2.第二次世界大战后亚非拉民族独立运动高涨的意义 (1)它直接导致了野蛮的殖民主义制度的最终瓦解,搬掉了阻碍人类社会前进的绊脚石,是伟大的历史性进步。 (2)亚非拉民族解放运动牵制了帝国主义的力量,支援了社会主义国家的壮大与发展。 (3)亚非拉新独立国家普遍奉行反对帝国主义侵略与霸权的政策,是维护战后世界和平的重要力量。 (4)亚非拉新独立国家相继走上世界政治舞台,为第三世界的兴起打下了基础,并成为改变战后世界格局的重要因素。 返 回 主题二 第二次世界大战后新兴国家的发展 返 回 热考角度 角度1 新加坡经济的发展 史料 20世纪90年代,新加坡已经成为亚洲经济发达国家之一,具备了大型工业技术开发能力,并开始大力发展高新技术产业。这一时期,新加坡政府明确将科技创新定位为国家战略的核心部分,致力于打造有利于科研和创新的国家创新体系。特别是在生物医学、信息技术等领域,新加坡政府为了抢占经济增长的制高点,大力推动这些高科技产业的发展。进入21世纪后,新加坡进一步加强了对科技创新的重视。政府确定了“产业21世纪计划”,旨在通过吸引高新技术项目来匹配国家经济升级战略。这一系列措施体现了新加坡对于科技创新重要性的认识,以及其在全球科技创新舞台上的积极参与和贡献。 ——摘编自汪明峰、袁贺《产业升级与空间布局: 新加坡工业发展的历程与经验》等 探究 根据史料,简析20世纪90年代以来新加坡科技创新迅猛发展的原因。 提示:新加坡经济发达,为科技创新奠定了物质基础;政府将科技创新定位为国家战略的核心部分,并发挥了推动作用;产业升级需求;重视教育与人才培养;打造了有利于科研和创新的国家创新体系;积极参与全球科技创新。 返 回 角度2 战后发展中国家的挑战 史料 当前经济全球化的一个严酷现实是:受益者永远是那些持有特权并主宰世界经济的发达国家,而广大发展中国家尤其是最不发达国家却被甩到世界经济的边缘,贫困不断加深,与发达国家的经济差距在加大……许多发展中国家债务负担不断增加,自然灾害不断,加重了经济发展的困难;人口增长过快,甚至超过粮食的增长速度;食品缺乏,贫困化问题严重,出现生存危机;生态环境极度恶化;政局动荡、社会不稳定。 ——摘编自王慧媞、韩玉贵主编 《当代世界政治经济概论》 探究 根据史料,概述发展中国家经济发展所面临的问题,结合所学知识,分析其形成的原因。 提示:问题:与发达国家的经济差距日益扩大;债务负担不断增加;人口增长过快导致食品缺乏,出现粮食危机;自然生态环境、社会环境恶劣。 原因:国际经济旧秩序的存在;战争冲突与社会动荡造成巨大破坏;西方国家强权政治下的经济封锁与制裁;发展中国家经济基础薄弱,存在资金、技术和建设经验不足等问题。 返 回 角度3 发展中国家的文化发展特点 史料 第二次世界大战后,许多曾沦为殖民地的国家发起了去西方化的运动,目的是根除旧殖民帝国的影响并消灭它们的权力象征。尽管如此,后殖民时代的民族认同并非总能强大到能根除殖民地的影响或取缔欧洲人的习俗。圣雄甘地呼吁印度人恢复当地习俗,拒绝所有从西方进口的东西,找到印度人的灵魂。尼赫鲁则倾向于工业化和世俗化,跟上现代化的趋势,在印度实现西方世界那样的繁荣和进步。 ——摘编自胡里奥·克雷斯波·麦克伦南 《欧洲:欧洲文明如何塑造现代世界》 探究 根据史料,指出第二次世界大战后新兴民族国家形成的文化特色。结合所学知识,谈谈应该如何看待文化的民族性和世界性。  提示:特色:形成本土文化与西方文化相结合的新文化。 看待:要努力维护民族的文化特性,维系自己的文化根脉;要尊重世界文化的多样性,促进文明交流互鉴,推动人类文化的交融与发展。 返 回  1.发展中国家的发展模式 (1)拉丁美洲的“中间道路”:20世纪30年代开始,拉丁美洲各国想利用社会主义的某些因素来克服资本主义的弊端,将资本主义和社会主义的优势结合起来,形成了独具特色的发展模式,走出了一条所谓的“中间道路”。 (2)亚洲的韩国、新加坡模式:从20世纪60年代起,亚洲的韩国、新加坡经济高速发展。这些国家首先推行的是“进口替代”战略,然后向“出口导向”的战略转变,成功实现了社会经济的转型,基本完成了向现代化的过渡。 (3)中东产油国模式:这些国家凭借丰富的石油资源,迅速进入世界高收入国家的行列,但是,这些国家科技落后,其他行业凋零,虽然是富国,但不是发达国家,也不可持续。 (4)非洲典型经济发展模式:这些国家分布在非洲撒哈拉沙漠以南、中东缺油国和南亚等地,这些国家资源缺乏、教育落后、产业单一,大部分属于中低收入国家,在全球化中处于非常不利的地位。 拓展提升 返 回 2.第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的特点 (1)吸收借鉴外来文化。印度接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向;新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精华,吸收西方文化的精华;埃及带有欧洲和西亚等地的文化元素。 (2)重视民族文化复兴。印度注重发扬传统文化,崇尚甘地思想,尊重宗教信仰的多样性;埃及汲取优秀文化遗产,复兴民族文化。 (3)在传统与现代碰撞中创新发展。印度在吸收借鉴的基础上走上独特的发展道路;新加坡、韩国努力创造一种现代的东方文化;埃及发展具有非洲特点的阿拉伯文化。 返 回 典题精练 提升核心素养 返 回 1.(据中外历史纲要下P128“学思之窗”改编)英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的助手伊斯梅这样描述:“1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是要在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上,除了像我们所做的那样去做之外,在我们面前并无选择的余地。”这旨在强调(  ) A.英国力量正在衰落 B.印度独立势在必行 C.亚洲殖民体系崩溃 D.英国放弃殖民政策 B 练教材 解析:材料描述了当时印度独立已是必然,英国只能承认现实,B项正确;A项是印度独立的原因而非材料主旨,排除;C项是第二次世界大战后出现的局面,排除;英国只是被迫承认印度独立,无法体现其放弃殖民政策,排除D项。 返 回 2.(据中外历史纲要下P129“教材知识”改编)1960年,非洲有17个国家宣布独立,这一年被称为“非洲年”。之后,又有15个国家相继独立,到20世纪60年代末,非洲独立国家的总数已达41个,约占非洲总面积的84%。这说明(  ) A.民族独立运动开始兴起 B.民族解放潮流不可抗拒 C.世界殖民体系开始崩溃 D.非洲振兴障碍终被扫除 B 返 回 3.(据选择性必修3教材P78“问题探究”改编)英国首相麦克米伦于1960年2月在南非开普敦发表演说宣称:“变革之风已经吹遍这个大陆,不管我们喜不喜欢,民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实,并且在制定国家政策时把它考虑进去。”这折射出当时(  ) A.非洲民族独立运动高涨 B.英国被迫放弃殖民特权 C.英国主动调整外交政策 D.非洲国家加强对外合作 解析:据材料可知,非洲诸国为国家独立而斗争,1960年,有17个非洲国家独立,到20世纪60年代末,非洲的独立国家已达41个,反映出非洲民族独立运动高涨,故选A项。 A 返 回 4.(据选择性必修3教材P76—77“教材知识”改编)印度独立后,在政治体制上学习英国,主要官方语言为英语和印地语,尊重宗教信仰多样性,种姓制度依然具有重要影响。新加坡、韩国等在发扬儒家文化精华的同时,吸收西方科学技术、管理知识等。阿拉伯语为埃及的官方语言,英语和法语也被广泛使用。这反映了第二次世界大战后这些国家(  ) A.民族文化发展的多样性面临巨大挑战 B.民族文化的复兴推动了经济的高速发展 C.文化发展受西方殖民主义统治的影响 D.形成本土文化与西方文化结合的新文化 D 解析:第二次世界大战后,亚非新兴民族独立国家在保留自身传统文化的同时,也吸收欧洲文化因素,形成本土文化与西方文化结合的新文化,故选D项。 返 回 1.(2024·湖南卷)20世纪50年代,英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时,每屠杀一名起义者,得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎,差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实(  ) A.揭示了民族解放运动的历史背景 B.有助于解释殖民统治崩溃的原因 C.有助于衡量英法两国当时的经济实力 D.揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性 练真题 解析:英国为了镇压肯尼亚的“茅茅运动”、法国为了镇压印度支那人民的独立运动都付出了巨大的代价,这很大程度上说明其殖民统治已经难以维系,所以有助于解释殖民统治崩溃的原因,故选B项。 B 返 回 2.(2024·辽宁卷)下图是某书封面使用的漫画。据此推断,该书的主题最有可能是(  ) A 考教衔接:1960年,有17个非洲国家独立……英、法、比、葡等国在非洲的殖民帝国彻底崩溃。(中外历史纲要下P129) A.民族解放与殖民帝国瓦解 B.种族歧视与民权运动 C.霸权主义与非洲地区冲突 D.南北差距与泛非主义 返 回 解析:据漫画,树身上有非洲两字,非洲上的“白人至尊之巢穴”被一股强风吹的摇摇欲坠可知,这是非洲人民把根植于非洲的欧美殖民者的“巢穴”给吹翻,这反映的是非洲人民积极争取民族独立,推翻欧美殖民统治的民族解放运动,故选A项;材料反映的是非洲人民争取民族解放,推翻殖民帝国,没有体现种族歧视,排除B项;材料强调的是非洲人民推翻了殖民统治,不是强调帝国主义国家的霸权主义和其与非洲地区的冲突问题,排除C项;泛非主义是一种民族主义思潮和政治运动,起源于19世纪末至20世纪初,主要目的是反对种族歧视和殖民统治,推动全世界黑种人的团结和解放,与材料主旨无关,排除D项。 返 回 3.(2024·福建卷)1968年加勒比自由贸易区成立,规定发达国家与不发达国家分别在五年与十年内取消对组织国的进口关税。这能体现该组织(  ) A.具有反殖民性质 B.倡导成员国平等合作 C.完善全球治理体系 D.促进资本全球流动 易错提醒:自贸区通过促进贸易自由化、吸引外资、技术创新和产业聚集等措施,不仅增强了成员国的经济实力和国际竞争力,也推动了区域经济的整体发展和一体化进程。 B 解析:从题目中的规定可以看出,无论是发达国家还是不发达国家,都需要在一定时间内取消对组织国的进口关税,这体现了成员国之间的平等合作,无论国家大小、强弱,都需要遵守相同的规则,故选B项;虽然加勒比自由贸易区的成立可能与反殖民主义有关,但题目中的描述并没有直接体现这一点,而是更多地关注了贸易政策的平等性,排除A项;题目描述的是加勒比自由贸易区内部的政策,而不是完善全球治理体系,排除C项;虽然自由贸易区可能会促进资本的流动,但题目中的规定主要是关于进口关税的取消,与资本流动无直接关联,排除D项。 返 回 4.(2023·重庆卷)20世纪30年代,美国取代英国成为拉美投资的主体。之后,拉美国家逐渐增加对经济活动的参与,接管了先前由外国人控制的公共事业、铁路以及自然资源,但外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位。战后,外国资本更是被拉美国家工业中的新机遇所吸引,持续加大投入。材料表明拉美国家(  ) A.初级产品在世界市场上具有垄断地位 B.经济健康发展受自然资源条件的制约 C.政府在资源配置过程中发挥主导作用 D.在世界经济体系中长期处于依附地位 备考启示:本题以战前战后拉美投资主体的变化创设学习情境,考查发展中国家面临的挑战。 解析:据材料信息可知,美国取代英国成为拉美投资的主体后,虽然拉美国家对经济活动参与度提高,但外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位,并且持续投资,这说明拉美国家在世界经济体系中长期处于依附地位,故选D项;由“外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位”可知拉美国家的初级产品并不具有垄断地位,排除A项;材料强调拉美的经济发展受到外国资本的影响,并不是自然资源条件的限制,排除B项;材料并未强调资源配置的方式,无法得出政府在资源配置过程中发挥主导作用的结论,排除C项。 D 返 回 课时作业 巩固学习成果 返 回 一、选择题(每小题3分) 1.(2024·山东青岛三模)20世纪30年代,部分非洲知识分子发起了“黑人特色”运动,表达对非洲的自豪感;第二次世界大战后,“黑人特色”运动进一步发展,许多诗人继续表达他们与非洲的联系,鼓励非洲人远离欧洲文化和殖民统治。这一运动(  ) A.激发了非洲共同体意识 B.保持了非洲文化的多元性 C.瓦解了帝国主义的统治 D.促进了非洲民族意识觉醒 解析:据题干可知,部分非洲知识分子所发起的“黑人特色”运动,“表达对非洲的自豪感”“鼓励非洲人远离欧洲文化和殖民统治”,再结合所学知识可知,该运动促进了非洲民族意识觉醒,即摆脱西方殖民侵略而争取民族独立,故选D项;据题干可知,“黑人特色”运动激发了非洲人的民族意识,而不是“共同体意识”,排除A项;据题干可知,“黑人特色”运动要求摆脱西方殖民侵略,争取民族独立,并未涉及其“文化”,排除B项;据所学可知,20世纪50年代后的非洲大陆所掀起的民族独立风暴瓦解了帝国主义在非洲的殖民统治,排除C项。 D 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 2.(2024·安徽皖南八校模拟)下面是某学者的著作中一个章节里的子目录。据此可知(  ) D 战争促发革命 “印度重新发现了自己” 印度尼西亚独立风云 缅甸的新生 西亚地区的民族独立运动 以色列的诞生 印支三国的浴血抗战 A.第三世界国家政治影响力提升 B.亚洲资产阶级民主运动兴起 C.世界民族解放运动中心在亚洲 D.亚洲殖民体系日益走向瓦解 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 解析:由“印度”“印度尼西亚”“缅甸”“以色列”“印支三国”等国家和地区及“独立”“诞生”“浴血抗战”等信息可知,这是第二次世界大战后亚洲国家的民族独立运动,这些民族独立运动促使亚洲殖民体系日益走向瓦解,故选D项;由材料可知,这些民族独立运动正在进行,并不是都获得了独立,只能说其独立运动促使殖民体系走向瓦解,而第三世界国家政治影响力提升是在民族独立运动胜利之后经过一段时间的发展才出现,排除A项;亚洲资产阶级民主运动兴起于20世纪初,与“缅甸的新生”“以色列的诞生”等不符,所以B项说法不符合史实,排除;题干仅提到了亚洲的国家和地区,并未涉及与其他洲民族解放运动的比较,所以不能得出世界民族解放运动中心在亚洲的结论,排除C项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 3.在获得民族独立的50个非洲国家中,至少有40个是通过非暴力方式取得独立的。他们通过建立有广泛群众基础的民族主义政党,发动群众,组织非暴力性质的罢工、示威、抵制和不合作运动,迫使殖民当局不得不采取“让步”政策,逐步移交政权,承认殖民地的独立地位。这一时期的非洲民族民主运动(  ) A.以非暴力不合作主义为指导思想 B.体现了民族独立意识的开始觉醒 C.反映了非洲民族经济的较快发展 D.得益于第二次世界大战西方大国的普遍衰落 解析:材料表明第二次世界大战后非洲国家大多通过建立广泛群众基础的民族主义政党,发动群众,组织非暴力性质的罢工、示威、抵制和不合作运动取得民族独立,说明非洲的民族经济得到较快发展,经济和阶级实力壮大,通过和平方式取得独立,故选C项;一定程度上参考和借鉴了印度的非暴力不合作运动的斗争策略,但并不是以非暴力不合作主义为指导思想,排除A项;非洲民族独立意识早已觉醒,“开始”表述有误,排除B项;第二次世界大战后普遍衰落的是欧洲国家,排除D项。 C 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 4.(2024·湖南长郡中学二模)1956年11月,联合国紧急会议以64票赞成,英法等5票反对,6票弃权,通过了美国提出的埃及停火决议。11月6日,英法两国被迫接受联大决议,表示欢迎联合国部队去“接替我们不得不肩负的责任”。据此可知(  ) A.民族独立风暴影响大国博弈关系变化 B.美苏在反殖民主义问题上达成了共识 C.宗主国自愿结束殖民统治是大势所趋 D.综合国力下降导致英法军事行动溃败 A 解析:据所学可知,第二次世界大战后,民族解放浪潮空前高涨。在这一过程中,英法为夺得苏伊士运河的控制权,与以色列联合,对埃及发动军事行动。1956年11月,联合国紧急会议通过了美国提出的埃及停火决议,这表明在苏伊士运河危机中,英法的行动遭到了国际社会的反对,特别是美国的反对。美国在这个决议中发挥了一定的作用,这反映了第二次世界大战后美国在国际政治中的影响力。据此可知,民族独立风暴影响大国博弈关系变化,故选A项;此时属于美苏冷战期间,美苏在反殖民主义问题上达成了共识说法绝对化,且材料并未提及苏联,排除B项;据材料“英法两国被迫接受联大决议”可知,宗主国并非自愿结束殖民统治,排除C项;材料没有关于英法综合国力与军事行动关系的描述,D项与材料主旨不符,排除。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 5.(2024·安徽池州一模)据统计,1960年撒哈拉沙漠以南的非洲的国内生产总值为172.3亿美元,1980年为2 392亿美元,20年中增长了约12.9倍。这一变化的主要原因是(  ) A.单一经济模式的彻底改变 B.民族独立解放了生产力 C.西方发达国家的经济援助 D.国际环境的和平与稳定 解析:据材料并结合所学可知,第二次世界大战后,民族解放运动高涨,撒哈拉沙漠以南的非洲国家为国家独立而斗争,到20世纪60年代,非洲独立国家已达41个,英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。民族独立解放了非洲的生产力,经济一度发展较快,故选B项;撒哈拉沙漠以南的非洲大多数国家以一种农产品或矿产品的出口为主,出口产品价格低廉,经济模式单一,“彻底改变”表述不符合史实,排除A项;西方发达国家操纵国际市场,压低农产品和原料价格,损害发展中国家的利益,因此“西方发达国家的经济援助”不是这一变化的主要原因,排除C项;这一时期处于美苏两极格局下,世界局势长期紧张动荡,“和平与稳定”不符合史实,排除D项。 B 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 6.(2024·山东聊城一模)1951年,英国学者玛格丽·佩勒姆宣称:“非洲没有书面语言,因而也不存在历史。”1963年,牛津大学教授特雷沃尔·罗珀也曾断言:“可能在将来会有非洲历史可以讲授,但目前还没有,只有在非洲的欧洲人的历史,其余是一团漆黑……而黑暗不是历史的题材。”上述言论(  ) A.推动了非洲历史观的非殖民化 B.客观呈现了非洲的文明轨迹 C.意在维系英国在非洲的殖民统治 D.本质上是西方中心论的体现 解析:据材料可知,即使是历史学家,在讲授非洲历史的时候,也存在大量知识空白,认为非洲没有自己的文明,非洲的历史即是欧洲人在非洲的历史,这本质上是西方中心论的体现,故选D项;据材料可知,材料中的言论是站在欧洲殖民文化立场上的,这是对非洲历史的否定,与材料主旨不符,排除A项;非洲也有自己古老的文明和历史,材料中的观点否定了非洲历史的存在,是人为的抹杀和贬低非洲历史的表现,“客观呈现了非洲的文明轨迹”与题干主旨不符,排除B项;第二次世界大战后,世界殖民体系崩溃,英国的殖民势力也退出了非洲,意在维系英国在非洲的殖民统治的说法与史实不符,排除C项。 D 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 7.(2024·山东济宁一模)1956年,埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权,其大胆举动激起了以色列、英国和法国的军事打击。当苏联威胁要站在埃及一边进行干预时,美国迅速向三个入侵国施压并迫使他们撤兵。该事件反映出(  ) A.非殖民地化已成为社会发展新趋势 B.美苏两国对民族解放的推动作用 C.两极格局下民族解放运动的新特点 D.美苏两国的较量已超出欧洲范围 C 解析:据材料可知,埃及收回苏伊士运河主权的行动受到英法等国打击,但在苏联提出要干预后,美国立即施压退让,体现了在两极格局下,美苏双方对民族解放运动的不同态度形成了某种制衡,反映了两极格局下民族解放运动的新特点,故选C项;第二次世界大战后殖民体系逐步瓦解,但仅凭埃及的行动无法全面反映社会发展新趋势,排除A项;美国对苏联的威胁作出反应,助推埃及事件的解决,但不代表美苏两国对民族解放有推动作用,排除B项;两极格局下,美苏两国的较量本身就不局限于欧洲范围,在全球各地都有体现,排除D项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 8.(2024·安徽合肥一模)1962年,法国承认阿尔及利亚独立。代表阿尔及利亚民族利益的本·贝拉和布迈丁政权在外交政策中多次强调继续保持和发展与法国在政治、经济、社会、文化等多领域的合作关系。法国可以在阿保留优先开矿、续租基地等权益。阿尔及利亚的外交政策(  ) A.违背了不结盟运动宗旨 B.体现了殖民主义的历史影响 C.并未真正实现独立自主 D.说明非洲民族意识尚未觉醒 解析:据材料并结合所学可知,长期的殖民统治使阿尔及利亚在政治、经济、社会和文化方面与法国有密不可分的广泛联系,阿尔及利亚独立后还突出了与法国的特殊关系,体现了殖民主义的历史影响,故选B项。 B 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 9.(2024·河北承德调研)从1970年第七届首脑会议开始,非洲统一组织改变了过去非洲民族运动领导人只能作为观察员列席的做法,而吸收他们同非洲已独立国家首脑一起讨论非洲问题,1972年第九届首脑会议还授权他们可以参加表决同其直接有关问题的决议。其做法(  ) A.表明泛非运动的活跃 B.推动了世界殖民体系的瓦解 C.体现了国际法的作用 D.促进第三世界登上历史舞台 B 解析:据材料信息并结合所学可知,从1970年第七届首脑会议开始,非洲统一组织吸收非洲民族运动领导人同已独立国家首脑一起讨论非洲问题,后来还授权他们可以参加表决同其直接有关问题的决议,这有利于非洲民族独立运动的开展,推动了世界殖民体系的瓦解,故选B项;泛非运动是一种争取非洲国家政治联合的运动,旨在把非洲人作为统一的整体联合起来,反对种族主义和殖民主义,以及争取非洲国家的独立和发展,材料所述做法不能表明泛非运动活跃,排除A项;材料信息与国际法无关,排除C项;第三世界登上国际舞台在20世纪60年代,不结盟运动的兴起标志着第三世界以独立的力量登上了历史舞台,排除D项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 10.(2024·江西赣抚吉模拟)1960年9月,伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗、科威特和委内瑞拉5个石油生产国在伊拉克首都巴格达举行会议,成立石油输出国组织。1976年,设立石油输出国组织特别基金,向其他发展中国家提供财政援助。到1986年,石油输出国组织共有13个成员国。石油输出国组织的发展(  ) A.构建了国际经济新秩序 B.说明区域集团化成效显著 C.推动民族解放运动高涨 D.助力部分产油国经济起飞 D 解析:石油输出国组织建立后,联合起来反对国际石油垄断资本的控制和剥削,维护石油资源和民族利益,部分产油国出现了“石油繁荣”,经济起飞,故选D项;石油输出国组织冲击了国际经济旧秩序,但国际经济新秩序还没有建立起来,排除A项;区域集团化应体现区域的毗邻特征,石油输出国组织中的成员既有亚洲国家,又有委内瑞拉这样的拉美国家,所以石油输出国组织不具有区域集团化的特征,排除B项;石油输出国组织是帮助已经获得民族解放的国家发展民族经济,而不是推动民族解放运动发展,排除C项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 11.(2024·河北衡水一模)20世纪70年代,马来西亚实施新经济政策,从对采矿和农业的依赖转向制造业,创造条件吸引外资,并以出口贸易推动经济增长;新加坡实行工业技术升级,建立高技术、高工艺、高附加值、有出口竞争能力的新兴工业企业。这说明当时两国(  ) A.将经济独立作为首要目标 B.自身经济结构存在严重问题 C.强调传统文化创新与发展 D.重视宏观调控以建设现代化 D 解析:据材料“实施新经济政策”“新加坡实行工业技术升级”可知,当时两国政府注重通过国家对经济的宏观调控为国家工业转型升级和进出口贸易发展创造有利条件,故选D项;当时新加坡和马来西亚都已经完成独立,实现国家经济的转型升级是当时国家发展的首要目标,排除A项;材料强调产业结构的调整和技术升级,是为了国家更好地适应当时社会发展的趋势,并不意味着经济结构存在严重问题,排除B项;材料主要强调通过引进外资和技术升级实现科技创新和产业转型,与传统文化发展无关,排除C项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 二、非选择题 12.(2024·海南海口模拟)(12分)回顾历史,不同历史阶段的不同国家和人民有不同的“愿景”。阅读材料,完成下列要求。 材料一 “机器时代的愿景”   19世纪30年代,作家兼革命家弗洛拉·特里斯坦(1803—1844年)游历英国时写道:我对英国无产阶级有所了解后,再也不认为奴隶制是人类社会最悲惨的制度了。奴隶一辈子不愁没饭吃,生病会得到照料。而英国工人和雇主之间没有任何纽带,如果雇主不需要劳力,工人就会饿死。1836年,她写道:“很多人,包括我自己,觉得傅立叶的学说含糊不清。”弗洛拉告诉手工业工人协会的成员:“如果你们继续分裂下去,就会失去力量,就会倒下,被种种不幸踏得粉碎!”弗洛拉还请求议会的一位托利党议员把他的衣服借给她穿,让她可以在公众席上旁听议会演讲(当时议会不对妇女开放)。 ——摘编自[英]理查德·埃文斯《企鹅 欧洲史·竞逐权力:1815—1914》 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 材料二 “新兴国家的愿景”   埃及的1952年革命推翻了以英帝国主义为靠山的法鲁克王朝,建立了资产阶级民主共和国。1956年,纳赛尔正式当选为埃及共和国总统。1957年开始制定国民经济第一个五年计划。他指出:“在我们致力于实现政治独立的同时,我们也为实现经济独立而努力。因为我们相信,没有经济独立的政治独立是没有价值的,而经济独立又使政治完全独立。”1956年7月宣布苏伊士运河国有化,接着把外国的企业、银行、保险公司、商业机构和代理处都收归国有。此前纳赛尔还出席了1955年的万隆会议,在发言中强调“各国都有义务尊重别国的政治独立和领土完整”。 ——摘编自马云《1952年的埃及 革命与纳赛尔政权》 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 (1)根据材料一,概括弗洛拉的“愿景”,并结合所学知识简析其“愿景”提出的背景。(6分) 答案 “愿景”:无产阶级团结起来开展斗争以改变悲惨的命运;实现男女平等。 背景:工业革命促进了资本主义发展,但也暴露了资本主义的弊端;资产阶级和无产阶级的矛盾日益激化;英国民主政治不健全;空想社会主义学说的产生。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 (2)根据材料二并结合所学知识,指出纳赛尔的“愿景”及其为实现“愿景”所采取的措施。(6分) 答案: “愿景”:实现政治、经济独立;追求合理公正的国际政治经济新秩序。 措施:将政治斗争与经济斗争相结合;与新独立民族国家联合斗争;开展大规模的国有化运动。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 7 12 返 回 $$

资源预览图

第20单元 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(通史版)
1
第20单元 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(通史版)
2
第20单元 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(通史版)
3
第20单元 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(通史版)
4
第20单元 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(通史版)
5
第20单元 课时51 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(通史版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。