4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，系统阐述其形成背景、核心内容及历史地位。课堂导入以2024年杭州亚运会和数字丝绸之路为情境，提出时代之问，搭建从现实案例到理论探究的学习支架，衔接世界之变、民族复兴、中国式现代化等子议题。 其亮点在于采用“总议题-子议题”探究式教学，结合2024年金砖扩员、神舟十八号等鲜活情境，通过议学问题与提示培养科学精神，强化政治认同。课堂总结系统梳理理论体系，帮助学生构建知识框架，教师可借助案例与练习提升教学实效。

习近平新时代中国特色社会主义思想 学习目标 01 专题内容 学习目标 一、知识目标 1、掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景、核心内容及其历史地位； 2、理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的基本内涵及其内在联系； 3、知道习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果。 二、核心素养 1、政治认同：认同习近平新时代中国特色社会主义思想对实现中华民族伟大复兴的指导意义； 2、科学精神：能够运用该思想分析现实问题，形成理性判断； 3、法治意识：理解全面依法治国总目标，增强法治观念； 4、公共参与：增强责任意识，积极投身国家建设与社会发展的实践。 课堂导入 01 专题内容 课堂导入 2024年9月，中国在杭州成功举办亚运会，以“智能亚运”为核心理念，广泛应用人工智能、大数据等新技术，实现赛事运行全链条智能化。同时，中国向亚洲45个国家和地区发出共建“数字丝绸之路”倡议，推动区域数字基础设施互联互通。这一系列举措不仅展现了中国科技实力，更彰显了开放合作、互利共赢的发展理念。 如何理解中国以科技创新和国际合作回应“世界怎么了？应该怎么办？”的时代之问？ 探究新知 01 专题内容 探究新知 总议题：如何回答时代之问？ 子议题一：世界之变如何催生中国智慧？ 子议题二：民族复兴如何呼唤理论创新？ 子议题三：中国式现代化何以引领文明新形态？ 子议题一：世界之变如何催生中国智慧？ 01 专题内容 子议题一：世界之变如何催生中国智慧？ 议学情境 2024年6月，第十四届金砖国家峰会正式接纳埃及、埃塞俄比亚、伊朗、阿拉伯联合酋长国为新成员，金砖合作机制实现历史性扩员。在全球逆全球化思潮抬头、单边主义蔓延的背景下，中国倡导的“构建人类命运共同体”理念被写入多项峰会成果文件。中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，推动建立更加公正合理的全球治理体系。面对世界经济复苏乏力、地缘冲突频发的现实，世界迫切需要新的方向与方案。 议学问题 1. 结合议学情境，分析习近平新时代中国特色社会主义思想为何能在世界动荡变革期彰显时代价值？ 2. 中国智慧为何赢得越来越多国家认同？ 议学提示 1. 当前世界百年未有之大变局加速演进，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，但同时全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。“世界怎么了？应该怎么办？”这一时代之问亟需科学回答。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在把握世界发展大势、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。 2. 中国提出的构建人类命运共同体理念，体现中华文化中“天下为公”“和合共生”的价值追求，契合各国人民对和平与发展的共同期盼。随着中国国际话语权显著增强，中国理念、中国方案正成为引领时代潮流的重要力量。 知识总结 1. 时代背景与思想渊源： ① 世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整。 ② 同时，世界经济复苏乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义上升，局部冲突频发，全球性问题加剧。 ③ 世界需要新的方向、新的方案、新的选择，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生。 2. 思想的时代价值： ① 在把握世界发展大势、维护人类共同利益中创立发展。 ② 中国式大国外交推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体，彰显中国智慧的独特价值。 3. 中华文化的时代彰显： ① 天下为公、求同存异、和合共生等理念赢得广泛理解认同。 ④ 中国发挥世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的重要作用。 子议题二：民族复兴如何呼唤理论创新？ 01 专题内容 子议题二：民族复兴如何呼唤理论创新？ 议学情境 2024年4月，神舟十八号载人飞船成功发射，中国空间站进入常态化运营阶段；同期，国产大型邮轮“爱达·魔都号”完成商业首航，标志着我国高端制造实现重大突破。在经济总量稳居世界第二位的同时，我国在科技创新、绿色发展、民生保障等领域持续发力。然而，外部打压遏制不断升级，内部结构性矛盾依然存在，实现中华民族伟大复兴仍面临战略机遇与风险挑战并存的复杂局面。 议学问题 1. 结合议学情境，说明为什么民族复兴关键期需要科学理论指引？ 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想如何回应民族复兴的时代课题？ 议学提示 1. 当前中华民族伟大复兴进入关键时期，我国发展站在新的历史起点上，社会主要矛盾发生历史性变化，既具备前所未有的良好条件，也面临许多前所未有之难。在此背景下，必须有科学理论指导实践，统一思想、凝聚力量。 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。它系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，为实现民族复兴提供根本遵循。 知识总结 1. 民族复兴的时代方位： ① 新中国成立以来特别是改革开放以来取得重大成就，我国发展站上新起点。 ② 社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③ 我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。 2. 理论回应时代课题： ① 习近平新时代中国特色社会主义思想是在民族复兴关键期创立发展的科学理论。 ② 回应了建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国等重大课题。 ③ 为党和国家事业发展提供了总目标、总任务、战略步骤和政治保证。 子议题三：中国式现代化何以引领文明新形态？ 01 专题内容 子议题三：中国式现代化何以引领文明新形态？ 议学情境 2024年5月，首届“中国式现代化与人类文明新形态”国际论坛在京举行，来自40多个国家的政要、学者参会。会议聚焦中国式现代化如何打破“现代化=西方化”的迷思。中国用几十年时间走完发达国家几百年工业化历程，同时保持社会长期稳定，实现14亿人口整体迈进现代化社会。中国式现代化不靠殖民掠夺、不搞零和博弈，而是坚持全体人民共同富裕、人与自然和谐共生、物质文明与精神文明协调发展。 议学问题 1. 结合议学情境，分析中国式现代化为何能开创人类文明新形态？ 2. 为什么说中国式现代化打破了“现代化=西方化”的单一模式？ 议学提示 1. 中国式现代化是党领导人民长期探索的伟大成果，具有鲜明的中国特色。它基于独特的文化传统、历史命运和基本国情，走出了一条不同于西方的现代化道路。 2. 中国式现代化强调共同富裕、协调发展、和平发展，避免了西方现代化过程中贫富分化、生态破坏、对外扩张等问题，丰富和发展了人类文明新形态。 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想正是在成功推进和拓展中国式现代化的历史进程中创立并不断丰富发展的，为发展中国家走向现代化提供了全新选择。 知识总结 1. 中国式现代化的历史逻辑： ① 近代以来，现代化是世界发展的历史潮流，实现现代化是各国普遍面临的历史任务。 ② 世界上不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。 ③ 独特的文化传统、历史命运、基本国情决定中国必须走适合自己特点的现代化道路。 2. 中国式现代化的内涵特征： ① 是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 ② 创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径。 3. 理论与实践的统一： ① 习近平新时代中国特色社会主义思想是在推进中国式现代化进程中创立发展的。 ② “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”构成系统完整的科学理论体系，指导中国式现代化全面推进。 课堂练习 01 专题内容 课堂练习 【题文】现代化是近代以来中国人民孜孜以求的目标。中华人民共和国成立后，中国共产党带领人民搞建设、实行改革开放，朝着现代化目标不断探索实践。特别是党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这说明（ ） ①中国式现代化扎根于中国大地，符合社会主义建设规律 ②中国式现代化的发展为人类实现现代化提供了全新选择 ③科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出了强大的生机活力 ④实现现代化是近代以来中华民族最伟大的梦想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 课堂练习 【题文】习近平总书记强调，“民心是最大的政治”，必须将以人民为中心贯穿治国理政全过程。党的十八大以来，我们党以造福人民为最大的政绩，以服务人民为最大的幸福，依靠人民成功推进和拓展了中国式现代化，在为人民群众美好生活不懈奋斗的伟大实践中赢得了民心。由此可见（ ） ①只有坚持以人民为中心，才能成功推进中国式现代化 ②中国式现代化实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃 ③中国共产党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民 ④实现中国式现代化是中国共产党不懈奋斗的最高理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 课堂练习 【题文】《论语》中说：“子钓而不纲，弋不射宿。”习近平总书记强调：“把经济活动、人的行为限制在自然资源和生态环境能够承受的限度内，给自然生态留下休养生息的时间和空间。”可见，习近平生态文明思想（ ） ①是基于对中华优秀传统文化的正确认识 ②强调必须尊重自然、顺应自然、保护自然 ③是对中华优秀传统生态文化的吸收与发展 ④是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 课堂总结 01 专题内容 课堂总结 标题：习近平新时代中国特色社会主义思想的形成与核心内容 一、科学理论的时代背景 1、把握世界百年未有之大变局 2、回应中华民族伟大复兴关键时期的挑战 3、推进中国式现代化的历史进程 4、坚持和发展科学社会主义 5、加强党的自我革命 二、思想的核心内容与理论体系 1、“十个明确”的核心要义 2、“十四个坚持”的基本方略 3、“十三个方面成就”的实践成果 4、世界观和方法论的指导原则 三、思想的历史地位与重大意义 1、马克思主义中国化时代化的新飞跃 2、中华文化和中国精神的时代精华 3、党和国家必须长期坚持的指导思想 感谢聆听 $$