二 2. 6～9的加、减法-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材一年级上册数学（人教版2024）

4.8976 4.88 6<7<8<9 解析：想9的分成，9可以分成1和8、2和7、 解析：①我的号码是7的邻居，且比7大，是 3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1，共 8:②我的号码是6后面第3个数，是9：③我 有8种分法，苗苗最多分到8个糖画。 的号码在6和8之间，是7：④我的号码是5 阶段性训练（第1~4课时） 的邻居是4或6，也是7的邻居，就只有6 -、686<8 了，据此按从小到大的顺序排列即可 第3课时6和7的分与合 二、587 6 7 三、1.(1)9(2)68 1.1 4 3 2.□ ☑ 7 □ ☑ ☒ 4④ 四、8 (涂色略)（第二组题目答案不唯一） 解析：用“○”代表圆灯笼，用“☐”代表方灯 2.5342(最后两空答案不唯一) 笼，根据题意可画图：○□○□○□○□○□ 3.(1）也w毯 ○☐○□○☐O,数一数可知，方灯笼一共 (2）也越梦岁 挂了8盏。 4.342 2.6~9的加、减法 解析：可以先想想桃子代表几，两个桃子合 第1课时6和7的加、减法 起来是6，想3和3合起来是6，所以桃子代 1.56666 表3：桃子和橘子合起来是7，想3和4合起 2.773443 来是7，所以橘子代表4：柠檬和桃子合起来 5+1=61+5=6 是5，想2和3合起来是5，所以柠檬代表2 第4课时8和9的分与合 6-1=56-5=1 8 8 3.5627756144 5 3 3 5 4.4+2=6 9 9 7-3=4 5.43 5 4 4 5 2.(1) (2) 解析：观察算式△十2=6，想4十2=6，则△ =4:因为△=4，所以☆十△=7可以改写为 ☆十4=7，想3十4=7，所以☆=3。 第2课时用加法解决问题 1.(1)374+3=7 059 (2)3363+3=6 四，1.(1)515+1=6 2.3+4=7(个)☑6+1=7（条）☑ (2)747-4=3 3.(1)2+4=6(2)5+2=7 2.一共有几个气球？ 3+4=7 一共有几只蝴蝶？5+2=7 4.7（4) (3) (？) 被遮住了几朵花？6-3=3 解析：给出的加法算式在含有大括号的看图 3.7-2=5 列式题中，表示求一共有多少，那么“？”应该 解析：蛋糕上插了2支蜡烛，需要插7支 在大括号的下面，“4”和“3”分别写在左右两 蜡烛，因此用(7一2)计算出结果即可。 侧即可。 第4课时8和9的加、减法 第3课时用减法解决问题 1.876543210 1.(1)6426-4=2 012345678 (2)7527-5=2 2.3+5=88-3=55十3=88-5=3 6+3=99-6=33+6=99-3=6 2.6-4=2(只)☑ 7-4=3(支)☑ 3.=<><><>< 3.(1)6-3=3(2)6-2=4 4.(1)2+6=8(2)9-3=6 4.笼子里有几只鸟？7一3=4 5.36 解析：根据题图可知，笼子里面和外面共有7 只鸟，其中外面有3只，求笼子里面有几只， 解析：已知 十4=7，想3十4=7，所以 用总的7只减去外面的3只就是笼子里面 鸟的数量。 =9,其中 阶段性训练（第1一3课时） -、1.74362172 3,想3十6=9，所以 2.<>===< 3.答案不唯一，如： 第5课时解决问题 6+1=77-2=52+5=77-3=4 1.949-4=5 二、1.③ 2.(1)6+2=8(2)9-3=6 2.(1)①(2)③ 3.(1)4+4=8(2)9-2=7 三、1.4+2=62+4=6 (3)答案不唯一，如：一共有多少只鸟？ 6-2=46-4=2 5+3=8(只) 2.4+3=7 4.答案不唯一，如：鸡舍里有几只鸡 3.6-5=1 8-3=5(只) 06 阶段性训练（第4、5课时） 二，1.10-5=5 一，1.分别图8-3,9-3,7-2。 2.7+3=10 2.14674320 3.6+4=104+6=10 二、1.8+1=91+8=9 10-4=610-6=4 9-1=89-8=1 三、10-3=7 2.2+6=86+2=8 四、9一8=7-6=5-4=3-2=1-0 8-2=68-6=2 (答案不唯一) 三、①③9-4=5 第3课时连加、连减 1.810376371 四、7-3=4（只）4十4=8（只） 2. 3.10的认识和加、减法 0+3+58 43*2恐 9278 d0-248 第1课时10的认识 (8 9 1.10>69<1010=10 3.(1)249(2)22 2.88488807oo2 4.4+4+2=10 3.(1)6100 5.(1)② (2)1097510 ④⑦ ⑤ ② 4.107 (2)答案不唯一，如： 5.544627193628 ①⑥-④ 自 (答案不唯一) 解析：(1)从有2个已知数的那条线入手，用 第2课时10的加、减法 10连续减去已知的两个数，就可以求出第3 1.777444 个数，再把第3个数当作已知数，求出其他的 2.5101010010103 数即可。10-2-3=5,10-5-4=1,10-1 92210 2=7。(2)因为1十4=5,2十3=5,5十5=10， 3.<<>=>> 所以可以把5放在最中间的○里，其他4个 4.(1)8+2=10(2)10-3=7 ○里的数只要是1和4搭配，2和3搭配 5.今天上篮球课，老师带来了10个蓝球，数 即可。 了数，一共有8个小朋友来上课，老师决 第4课时加减混合 定每人分1个蓝球，你知道还剩几个篮 1.78969348 球吗？ 2. 阶段性训练（第1、2课时） -、3456789 07黄网名狮天天练 2.6~9的加、减法 第①课时6和7的加、减法 基础开心园 ge xioo peng you yong bu tong de fang fa ji suon qing bang ta men tian yi tian 1.2个小朋友用不同的方法计算4十2，请帮他们填一填。 我从4数起，再接着 我用画一画、数一数的方法计算。 数2个数：☐☐， 先画4个○，再画2个○。数一数， 得数为☐。 一共个○，得数为☐ kan tu xie suon shi 2.看图写算式。 3+4=☐ 4+3=■ +□=□ 口+□=□ 7-□=□7-□=□ □-□=□□-□=□ bi yi bi kan shui xian dao zhong dian 3.比一比，看谁先到终点。 7-2=☐ 3+3=☐6-4=☐ 3+4=☐1+6=☐N 5+1=☐7-6=☐6-2=☐7-3=☐N shuo yi shuo tu de yi si zàijisuan 4.说一说图的意思，再计算。 e 4+☐=□（个） 7-□=□（个） 豹 已 ●智能桃战合 xiang yi xiang tian yi tion 5.想一想，填一填。 ☆十△=7 △+2=6 △=() ☆=() 28《 数学一年级上R」 第②课时J 用加法解决问题 ●基础开心园 xiang yi xiang suan yi suan 1.想二想，算一算。 (1) (2) 6 ⑧ ?条 ?个 筐里有4个玉米， 左边有( )条鱼， 筐外有( )个玉米， 右边有( )条鱼， 一共有( )个玉米。 一共有( )条鱼。 □O□=□（个） □○□=□（条） zai zheng que suan shi hou mian de Ihu 2.(改编题)在正确算式后面 的 里画“√” 3+4=7(个) 6+1=7(条) 7-3=4(个) 7-6=1(条) ?个 ?条 7-4=3(个) 7-1=6(条) kòn tu lie shi ii suan 3.看图列式计算。 (1)场 (2)Cs S Ss ?根 ?个 ☐○☐=☐（根） □○□=□个) ●智能挑战合 gen ju suan shi bu chong tu 4.根据算式补充图。 4+3=☐ ) 想一想，“？”应 该填在哪里？ Y 》29 黄网名师天天练 第③课时) 用减法解决问题 ●基础开心园 xiang yi xiang suan yi suan 1.想一想，算一算。 (1) ?只 (2) ?本 6只 7本 一共有( )只鸟， 一共有( )本书， 房子外有( )只鸟 书包外有( )本书， 房子里有( )只鸟。 书包里有( )本书。 □○□=□只) □○□=□（本） zai zheng que suan shi hou mian de li hua 2.(改编题)在正确算式后面的 里画“√” ?只 4+2=6(只) 4十3=7（支） 0☑ 6-2=4(只) ?支 7-3=4(支)■ 6只 7支 6-4=2(只) 7-4=3(支) kan tu lie shi ji suan 3.看图列式计算。 (1)?个 (2) ?人 SS 6个 6人 □○□=□（个） □O□=□人) 智能挑战合 xian shuo yi shuo wen ti shi shen me zai lie shi ji suan 4.先说一 说问题是什么，再列式计算。 利 问题： 列式：□○☐=□（只） 7只 30《 数学一年级上R」 阶段性训练（第1~3课时） suan yi suar 一、算一算。 1.看谁算得快。 3+4= 2+2= 5-2= 3+3= 6-4= 7-6= 2+5= 7-5= 2.在（○里填上“>”“<”或“=”。 5+1○7 4+3○6-2 7-3○6-2 3+3(○7-1 6-2○3+1 3+1○6+0 3.摆一摆，写算式。 业鞭学学学学 用这些数字卡 片摆出和7有 □+□=7 7-□=□ 关的算式。 □+□=？7-□=□ xuan yi xuon 二、选一选。 1.与7一2的结果相等的算式是()。 ①5+2 ②2+4 ③3+2 2.观察右图，回答问题。 (1)图中要解决的是下面哪个问题？() ①筐里有多少个足球？ ?个 ® ②右边有多少个足球？ ®® ③一共有多少个足球？ 7个 (2)能求出图中“？”的算式是( )。 ①4十3=7（个） ②7-4=3（个） ③7-3=4（个）》 31 黄网名师天天练 kan tu lie shi li suan 三、看图列式计算。 □+=□□+口= 口-口=口□-□=□ ?个 6只 □○□=□个) □○□=□（只） e jue wen ti 四、解决问题。 1.先看图，再把问题补充完整，并解答。 (1) (2) 盒子里有( )个蛋挞，又拿来 原来有( )块西瓜，被小猴 ( )个，现在一共有几个蛋挞？ 吃了( )块，还剩几块？ □○□=□（个） ☐○□=☐（块） 2.先说出要解决的问题，再解答。 999 ?个☐○☐=☐（个） □○☐=□（朵） 艺名8 6朵 ?只 ○□=■（只） 3.今天是旭旭的7岁生日，蛋糕上还要再插几支蜡烛正好是7支？ □○□=□支) 32《 数学一年级上R」 第④课时8和9的加、减法 ●基础开心园 suan yi suan 1.算一算。 6④⑤6 6⑤④3 7 8 2 08⑧ 9) 9- 1 kànt0tion.yiti6n 2.看图填一填。 食恩y是 施海施施海施施范 &恐88 口+口=口口-口=□ □+□=□ □-口=□ □+口=口□-□=□ □+□=□□-□=□ Zà li tian shang huo 3.在○ 里填上“>”“<”或“=”。 7+2○9 7-1○8 8-3(○4 9-5○6 3+6○8 9-9○1 5+3○7 6-3○8-4 kan tu lie shi ji suan 4.看图列式计算。 (1) 6块 (2) ?只 s 蛋糕 ?块 9只 ☐○☐=☐（块） ☐○☐=☐（只） ·智能挑战沿 xiang yi xiang xia mian deng long dai biao de shu ge shi duo shao 5.想一想，下面灯笼代表的数各是多少？ +4=7 33 黄网名师天天练 第⑤课时解决问题 基础开心园 wǒhui ten xi 1.(原创题)我会分析。 我理解题意：一共有( )只企鹅，走了( )只，求还剩几只。 我分析：求还剩几只，就是从总的企鹅数量里面去掉 ?只 走的只数。 我会列式：☐○☐=☐（只） 9只 2.(1) 色 (2) 8和 一共有几条鱼？ 还剩几条鱼？ □○□=□条) □○□=□（条） kuai1 e de xigo dòngwd 3.快乐的小动物。 (1)一共有几只 色8 可 □○□=□（只） 地里长有9根 (2)地里还长有几根 ？ 萝卜，我拔了 2根萝卜。 □○□=□（根） (3)你能从图中提出其他数学问题并解答吗？ ●智能挑战合 kan tu ti chu yi ge shu xue wen ti bing jie da 4.看图提出一个数学问题并解答 共有8只 问题： 列式解答：☐○☐=☐()》 我们吃了 4个蘑菇。吸如 34《 数学一年级上R」 阶段性训练（第4、5课时） suan yi suan 一、算一算。 1.哪个算式的结果和框外的数不相同？圈一圈。 9-06+3 9-1 9-3 8-15+2 8-34+5 5+36+2 4+37-2 2.在☐里填上合适的数。 9-☐=8 4+☐=8 ☐+2=8 9-■=2 5+☐=9 □+6=9 7+☐=9 9-☐=9 kan to lie shii suon 二、看图列式计算。 1. 列列列 2. 列 20020 列列列 ⑦元 ■○■=■■○■=■ □○□=□□○□=■ 三、（新角度）1 我买了9个苹果。 我买了6个梨，咱俩一共 吃了4个苹果和2个梨。 选出求“还剩下几个苹果”需要用到的信息并解答。 ①买了9个苹果②买了6个梨 我选的信息是 。(填序号) ③吃了4个苹果 ④吃了2个梨 □○□=□（个） xiong yi xiang suan yi suan 四、想一想，算一算。 房子里的兔子加 房子里的兔子加 上我们3只一共 上我们4只一共 是7只。 密塑 是几只？ 35