2.1 创新改变生活 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 课前检查 请同学们把平板电脑打开，老师要检查的同学们课前预习的情况。 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 神奇的文具 同学们，你们平时是怎么背书的？是用手捂着眼睛？还是捂着背诵内容？有这样一种笔，只要把要背的内容画下来，它就可以自动隐藏，方便我们记忆。同学们再请看看这是什么？（京都模型）一件艺术品。其实，它是一种便签。随着便签的减少，这个模型会逐步呈现。如果你有这种便签会不会想经常使用它？ 这两种文具和你们现在用的传统文具放在一起，你们更想选择哪一种文具呢？为什么呢？ 我相信大部分同学会选择这种创新型的文具，因为它们不仅美观而且可以提高我们的学习效率，希望同学们这节课好好表现，课后我会把这两种文具送给这节课表现最好的同学。文具可以创新，其他领域又该如何创新呢？好，现在就让我们一起来感受创新吧（板书） 感受创新（板书） 变废为宝，生活美好 萁稷的故事：不仅同学们对这些文具感兴趣，我过去的一位学生名字叫做萁稷，他对这些文具也感兴趣，但是他的出发点和同学们有些不同，他认为这些是日本人的创新，他很不服气，他觉得中国人也可以，甚至做得更好。于是他就开始琢磨，他先从身边的易得到的东西开始入手，比如，这些易拉罐，再如这些废旧轮胎，看着它们变废为宝，萁稷便会异常高兴。 在生活中，同学们有没有利用废旧物品的经历或创意呢？ 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 这些创意的灵感来自于哪里？ 创新来源于生活，渗透在生活的方方面面，生活处处有创新。 将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 我们来欣赏一下我校同学们的作品吧。 萁稷同学是不是只满足于此呢？ 萁稷的故事：随着年龄的增长，知识不断的积累，萁稷发现，他过去的创新只能满足自己或者是家人使用，不便于推广，他觉得好的创新一定要能方便大众，造福人民。于是他进入了“闭关”状态，很久都没有见到他的创新产品。如果你是他的好朋友，你有没有好的建议给他呢？ 辩论赛 但是我们的萁稷并不这样认为，他认为别人已经有的根本不是创新，这样不利于推广，因为别人已经有了，也不会用你的东西！你同意他的观点吗？ 同意他的观点的请举手，不同意的请举手。 双方势均力敌，我们举行一场辩论赛，请同学们先小组讨论，有序辩论。 首先，有请正方代表发言。 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 改进完善 解决了思想上的困惑，同学们能不能从现实生活中帮萁稷解决难题呢？你有没有具体的发明创新想法给他？ 同学们说的非常好，通过辩论，我们可以得到一个结论：别人没有的，我有，这叫做“无中生有”； 别人有了，我使其效率更高，这叫做“有中生新”！这二者都是创新发明。 萁稷的故事：经过他的细心观察，它发明了一种便携式可调节桌脚垫（请同学们看看你们的平板上面的展示。）这种桌脚垫最大的特点就是可随身携带，可以调节，它可以根据不同的地面调节高度。（教师演示使用）他是怎样想到这个创意的呢？因为他长时间没有想出他要的那种可推广的发明创新，心情变得有些消沉，于是他的父亲带他出去吃小吃，换换心情，当他们坐在桌子旁时发现，桌子不稳，于是他们换了一个，但依然不稳，这时萁稷灵光闪现，就产生了发明桌脚垫的念头。但令他没有想到的是，淘宝上的桌脚垫早已经铺天盖地了（出示图片），好像已经没有他可发挥的空间，但是萁稷并没有放弃，经过比较，他发现，淘宝上的桌脚垫，都是大的，不可调，而且都只能固定使用，针对这些弊端，他开始了改造。但是这种改造并不是一帆风顺的，从外形设计到原材料的选择他经过反复推敲，一次又一次推翻原稿，一度陷入困境，这时，学校的科创兴趣小组的老师和同学们伸出援手，一起帮他想方案，最终确定扇形方案，这种方案和他的创意完美契合，外形不仅美观而且提高了使用效率及便捷性。 创新的方式 创新的领域 创新的产生 创新的主体 同学们说的非常好，你们所说的这些，真是我们日常生活中所忽视的。你们想知道萁稷他通过观察发明了什么吗？ 问：同学们，萁稷这个作品算不算创新？为什么？你能总结出创新有何特点吗？请同学们在平板上完成表格。 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 如何正确认识创新？ 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 师：同学们总结得非常好。最终这种外形及创意都成功申请了专利。但是现在问题又出现了，萁稷发明这个桌脚垫的初衷是要让更多的人受益，那萁稷又是如何把这个创意推广出去呢？其实很简单，他发布了一个抖音小视频和微信朋友圈，随着传播越来越广，就有很企业要高价购买他的专利，但是他并没有卖他的专利，而是找了一家工厂帮他代加工，他把每一个垫片都设置成一个广告位以每年10万的租金出租，结果，供不应求。 就在大家都在羡慕他将要成为大富翁时，他又做了一个决定，把所有收益捐给希望工程。我曾经问过他为什么要这样做，你花了这么多心思精力，你从中收获了什么？后悔吗？当时的萁稷还只是一个初一的学生，他当时给我的回答，非常朴素，“因为有些小孩比我更需要钱呀。”就在前几天我突然收到了萁稷给我写的一封信，他对这个问题有了新的看法，在这里跟同学们分享一下。（教师出示信件）同学们听了这封信，你能不能总结出创新到底是为了什么呢？ 创新的意义？ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新让生活更美好，更加便捷、舒适和丰富多彩。 生活的各个领域都需要创新。知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。 创新是引领发展的第一动力。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 师：通过同学们的总结我们发现，创新不仅对我们个人有益，对国家民族也意义非凡，下面让我们一起来感受创新引擎带给我们的力量（板书） 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 创新引擎（板书） 问：从材料中你能够得出什么结论？ 以创新驱动经济增长，以创新推动产业发展，以创新推动国内就业。 突显五大重点措施：大学改革、加强政府对创新的支持、人工智能、农业发展、环境能源。 充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统，使制造业向智能化转型。 德国“工业4.0”战略 日本《综合创新战略》 《美国国家创新战略》 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 支持和投资创新型企业;促进产业 发展和研究成果商业化;通过创新活动，壮大新兴产业; 刺激研发投资。 英国2019年度实施计划 全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起 同学们，在萁稷的信中，我们知道萁稷参加了去年的抗疫阻击战，这次疫情防控之所以能够取得胜利，中国风景这边独好，一个重要的的原因就是因为我们国家强大的创新力。世界上是不是只有我们国家重视创新呢？我们来看一组材料。（出示材料） 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 论一论 世界各国都很重视创新，为什么在面对同一场疫情时会表现各异呢？ 我们来看右图的数据，为什么我们国家可以迅速控制疫情，而有些国家到现在生活在疫情的笼罩下呢？（学生讨论回答） 同学们回答的很好，我们国家为防控疫情专门制定了多种政策，国家早已经把创新精神融入到改革的方方面面了。当人民的利益受到威胁时，我们的祖国总是想尽一切办法，制定方案，寻找对策来维护人民的利益，比如，新冠病毒感染者治疗费用报销制度，学校网络授课，还有地摊儿经济等等。有了政策上的创新改革，中国经济快速复苏，由负增长快速变为正增长。 问：中国经济快速复苏，由负到正，只有政策上的创新够吗？这种政策上的创新又会带来什么呢？（请同学们把答案写到平板上。） 师展示：国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力。让广大人民群众通过创新更好的分享改革发展成果。（PPT展示） 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 同学们，我们是祖国未来的建设者和接班人，我们人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。国家的创新意识高不高，能力强不强将取自于我们。下面，老师想考一考同学们的创新能力，请同学们在自己的平板电脑上设计出本节课的思维导图，小组内展示并互相补充，我们比一比哪一小组制作的思维导图最完整最新颖，优胜的小组将获得讲台上的文具！（学生平板制作并且展示） 师完成板书（创新改变生活） 老师寄语：恭喜获胜小组！其他同学也不要气馁，我也给其他同学准备了这种可调节便携桌脚垫，希望这些礼物能够开启你们创新的大门，启迪你们创新的智慧，牢固你们创新的信念，坚定你们创新的步伐，将创新融入你们的生命，丰富你们的人生！ 创新的重要性 实施创新驱动战略原因 改革与创新的关系 1111111 时代发展呼唤创新 推动人类社会发展 国家用改革之手激活创新引擎 是国运所系 改革创新 使中国走向富强 创新是改革开放的生命 小节 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 今天你收获了什么？ “温故而知新” 在整理中收获 在复习中提升 学了本课，你有哪些收获？ 课后思考 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！ 我的课堂反思 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。 名人名言 我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的学生！ 教师寄语 设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。通过写作练习表达法律观点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是消费者权益保护法的要点。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知识卡片随时随地进行复习，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将个人成长与国家发展联系起来。 再见 $$