4.2水的组成同步练---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2　水的组成 @知识回顾 1.氢气 物理性质：通常情况下，氢气是一种　无　色、　无　臭、　难　溶于水的气体，密度比空气小。 化学性质：具有　可燃　性，在点燃氢气前一定要　验纯　。 2.电解水实验 （1）正极产生的是　氧气　，负极产生的是　氢气　，正、负极气体体积比为　1∶2　。 （2）结论：水是由　氢元素和氧元素　组成的。 3.单质、化合物和氧化物 类别 单质 氧化物 化合物 概念 由　同种　元素组成的纯净物 由　两种　元素组成且其中一种元素是　氧　元素的化合物 由　不同种　元素组成的纯净物 判断 依据 ①必须是纯净物；②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；②至少含有两种元素 @基础分点训练 ▶　知识点1　氢气 1.液氢常用做发射火箭的燃料，下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（　C　） A.发出淡蓝色火焰 B.放出大量的热 C.产生浓烈的刺激性气味 D.燃烧前一定要检验其纯度 2.如图所示，小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有　淡蓝色　火焰，将干燥的冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现　水雾　。据此，她总结出氢气的一条性质是具有　可燃性　；该反应的文字表达式为　氢气＋氧气水　；该反应属于　化合反应　（填“化合反应”或“分解反应”）；该性质决定了氢气是一种理想的燃料，其优点之一是　对环境无污染（合理即可）　。 ▶　知识点2　水的电解实验 3.（广州中考）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（　C　） A.a管和b管中气体体积比约为2∶1 B.b管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 C.该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 4.水在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息，请回答下列问题。 （1）图1实验中，左右两管中产生气体的体积比约为　2∶1　。 （2）由图2可知，当水分子分解时，生成氢原子和　氧原子　，每2个氢原子结合成1个　氢分子　，每　2个氧原子　结合成1个氧分子。 ▶　知识点3　单质、化合物、氧化物 5.（绥化中考）图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是（　B　） A B C D 6.下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（　C　） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 @能力提分训练 7.下列有关单质、化合物和氧化物的说法正确的是（　D　） A.氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.由同种元素组成的物质一定是单质 C.由不同种元素组成的物质一定是化合物 D.化合反应的生成物一定是化合物 8.如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（　C　） A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度 B.实验②a、b两管上方生成气体的体积比约为2∶1 C.两个实验中发生的反应都是分解反应 D.两个实验均可证明水的组成 9.（黔南州月考）下列图像能正确反映电解水的过程中物质之间关系的是（　C　） A B C D 10.人类生命活动离不开水。“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的责任和义务。如图所示为电解水实验的示意图装置。 （1）接通　直流　（填“直流”或“交流”）电源一段时间后，若试管b中产生4 mL 气体，则试管a中产生气体约为　2　mL。 （2）将燃着的木条放在试管b尖嘴口处，打开活塞，观察到　气体燃烧，产生淡蓝色火焰　。此实验说明水是由　氢、氧元素组成的　。 （3）电解水时，通常在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，其目的是　增加水的导电性　。 11.A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。 （1）写出反应②的文字表达式：　水氢气＋氧气　。 （2）用微粒观解释A、B的组成元素相同，但性质不同的原因是　分子的构成不同　。 @拓展素养提升 12.【核心素养·科学思维】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质：①澄清石灰水；②铁粉；③硫黄；④冰水混合物；⑤液氧；⑥牛奶；⑦氯酸钾；⑧五氧化二磷。应放到A区域的是　②③⑤　（填序号，下同），应放到D区域的是　④⑧　。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题2　水的组成 @知识回顾 1.氢气 物理性质：通常情况下，氢气是一种 色、 臭、 溶于水的气体，密度比空气小。 化学性质：具有 性，在点燃氢气前一定要 。 2.电解水实验 （1）正极产生的是 ，负极产生的是 ，正、负极气体体积比为 。 （2）结论：水是由 组成的。 3.单质、化合物和氧化物 类别 单质 氧化物 化合物 概念 由 元素组成的纯净物 由 元素组成且其中一种元素是 元素的化合物 由 元素组成的纯净物 判断 依据 ①必须是纯净物；②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；②至少含有两种元素 @基础分点训练 ▶　知识点1　氢气 1.液氢常用做发射火箭的燃料，下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（　 　） A.发出淡蓝色火焰 B.放出大量的热 C.产生浓烈的刺激性气味 D.燃烧前一定要检验其纯度 2.如图所示，小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有 火焰，将干燥的冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 。据此，她总结出氢气的一条性质是具有 ；该反应的文字表达式为 ；该反应属于 （填“化合反应”或“分解反应”）；该性质决定了氢气是一种理想的燃料，其优点之一是 。 ▶　知识点2　水的电解实验 3.（广州中考）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（　 　） A.a管和b管中气体体积比约为2∶1 B.b管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 C.该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 4.水在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息，请回答下列问题。 （1）图1实验中，左右两管中产生气体的体积比约为 。 （2）由图2可知，当水分子分解时，生成氢原子和 ，每2个氢原子结合成1个 ，每 结合成1个氧分子。 ▶　知识点3　单质、化合物、氧化物 5.（绥化中考）图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是（　 　） A B C D 6.下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（　 　） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 @能力提分训练 7.下列有关单质、化合物和氧化物的说法正确的是（　 　） A.氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.由同种元素组成的物质一定是单质 C.由不同种元素组成的物质一定是化合物 D.化合反应的生成物一定是化合物 8.如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（　 　） A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度 B.实验②a、b两管上方生成气体的体积比约为2∶1 C.两个实验中发生的反应都是分解反应 D.两个实验均可证明水的组成 9.（黔南州月考）下列图像能正确反映电解水的过程中物质之间关系的是（　 　） A B C D 10.人类生命活动离不开水。“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的责任和义务。如图所示为电解水实验的示意图装置。 （1）接通 （填“直流”或“交流”）电源一段时间后，若试管b中产生4 mL 气体，则试管a中产生气体约为 mL。 （2）将燃着的木条放在试管b尖嘴口处，打开活塞，观察到 。此实验说明水是由 。 （3）电解水时，通常在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，其目的是 。 11.A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。 （1）写出反应②的文字表达式： 。 （2）用微粒观解释A、B的组成元素相同，但性质不同的原因是 。 @拓展素养提升 12.【核心素养·科学思维】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质：①澄清石灰水；②铁粉；③硫黄；④冰水混合物；⑤液氧；⑥牛奶；⑦氯酸钾；⑧五氧化二磷。应放到A区域的是 （填序号，下同），应放到D区域的是 。 学科网（北京）股份有限公司 $$