2025年广东省中考物理二轮复习专题突破课件-跨学科实践

2025-08-28
| 19页
| 157人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该初中物理中考复习课件全面覆盖物质、运动和相互作用、能量等核心物理观念,紧密对接中考说明,通过厨房用品、新能源汽车等跨学科实践案例,梳理验电器原理、杠杆平衡、电能计算等高频考点,归纳电学计算、力学分析等常考题型,突出备考针对性。 课件亮点在于融入2025深圳南山一模等中考真题,以“低碳生活电能计算”“起重船功的判断”为例,通过科学推理分析解题步骤,培养模型建构能力,助力学生掌握电学公式应用、力学场景分析等应试技巧,教师可直接用于专题复习,提升学生实战得分率。

内容正文:

 跨学科实践 1 主题1 物理学与日常生活 1.【厨房用品】小明以“厨房中的物理”为主题开展了科学实践活动。图甲 是用金属螺钉、锡箔纸和饮料瓶制作的一个验电器,其工作原理是______ ______________。如图乙所示,用细绳将不锈钢勺子悬挂起来,使其静止 在水平位置,则勺子悬挂点____(选填“左”或“右”)侧的质量较大一些,这 是因为__________________________________。  同种 电荷互相排斥 右 左侧部分的力臂大于右侧部分的力臂 2 2.【低碳生活】(2025·深圳南山一模)深圳是首批低碳试点城市和碳交易 试点城市,在绿色低碳发展方面走在全国前列。因此,某项目化学习小 组以“深圳绿色发展探秘”为主题,开展了项目化实践活动。 【项目一】探寻深圳居民节能低碳生活方式 (1)深圳通过多措并举,宣传推广绿色节能低碳知识,深圳居民更是把绿 色节能低碳理念转化为日常的自觉点滴行动,切实做到: ①随手关灯;②不让用电器处于待机状态;③尽量使用节能灯。 根据公式W=Pt可知,方式③可以节约用电的理由是__________________ __________________________。  节能灯的功率小, 相同时间内,消耗的电能少 3 (2)项目小组同学还了解到,阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意识。以下是实施分时电价的具体方案: 某同学家第一天早8:00、晚21:00和第二天早8:00这三个时刻的 电能表读数分别如图所示,则她家这天应付电费____元。  用电时段 时段范围 电价 高峰期 第一天8:00—21:00 0.55元/(kW·h) 低谷期 21:00—第二天8:00 0.30元/(kW·h) 第一天早8:00 第一天晚21:00 第二天早8:00 5.6 4 【项目二】研究深圳绿色低碳产业 (一)新能源汽车 新能源汽车作为一种用清洁能源驱动的交通工具,可以减少传统燃油汽车对化石燃料的使用,提高能源系统的可持续性和稳定性。为节约能源,某品牌汽车采用再生制动器,开启时它把汽车刹车制动时消耗的一部分动能转化为电能储存在蓄电池中,同时产生汽车所需的制动力,从而有效减少了汽车的燃油消耗和制动器摩擦片的磨损。 5 (3)检修汽车同侧的前后两个转向灯时,司机会拨动转向横杆,该横杆相 当于电路中的______;若拨动横杆后发现其中一个灯损坏,另一个灯正常 发光,说明这两灯是______(选填“串联”或“并联”)的。  开关 并联 6 (4)关闭发动机后,分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下,汽车通 过的路程s与对应的动能E,画出了对应的E-s图像,如图乙所示,则表示 开启再生制动器的图线是_____(选填“①”或“②”)。  (5)据悉该车将采用能量密度为180 (W·h)/kg的刀片电池,若一块刀片电池 的质量为3.8 kg,这块汽车电池由100块刀片电池组成,该车充电时电压 为600 V,汽车电池在没电时开始充电,12 h可充满电,则充电时的电流 为____A。  (6)传统燃油车需要消耗石油,石油属于不可再生能源,与传统燃油车相 比,新能源汽车的优点是__________。  ② 9.5 节能环保 7 (二)光伏发电 光伏产业是深圳绿色优势产业之一,目前已形成了较为完整的光伏产业链,图甲为光伏发电简易原理,电池板上具有大量的不稳定电子,当太阳光照射到电池板上,这些电子获得能量会定向移动形成电流,该电流通过控制器和逆变器就可以成为我们生产生活所用电流。但光伏发电受环境影响较大,阴影遮挡是最常见的环境影响之一。图乙是在特定测试环境下某电池板X的遮挡比例(遮挡比例指电池板被阴影遮挡的面积与总面积之比)与最大输出功率Pm及功率损失关系图,图丙中电池板X每个正方形小格子的边长为20 cm。 8 (7)光伏发电的主要能量转化是______能转化为电能。  太阳 9 (8)电池板中有两层纯硅掺杂形成的________(选填“绝缘体”“半导体”或“导 体”)材料,该材料在光照下导电性增强,其中电极1相当于电源的____极。  半导体 负 10 (9)电池板X每小时接收光能为8.64×106 J,若电池板X的光电能量转化效 率为25%,则其每小时输出的电能相当于节省了______kg的煤(假设煤能 完全燃烧,其热值q=3×107 J/kg)。  (10)在该特定测试环境中,如图丙所示电池板X在全受光过程中出现了2 s 的阴影停留,则这2 s内损失了约_____J电能的输出。  0.072 200 11 主题2 物理学与工程实践 3. 【工程技术】起重船“振华30”(图甲)是中国制造的目前世界最大起重船,被誉为“大国重器”;世纪工程——港珠澳大桥沉管的安放安装就由“振华30”完成;安装沉管的过程中,“振华30”将6 000吨的沉管从另一艘船上吊起,然后在空中水平旋转了90°,最后将沉管放入水中,实现双向对接;“振华30”依靠两侧的“侧推器”确保在洋流中保持平稳,使沉管能精准对接;“振华30”每侧均有一个输出功率为825 kW的“侧推器”,“侧推器”工作时,向一侧喷水,从而产生与喷水方向相反的侧推力,则: 12 (1)在起重船顶端安装有定滑轮,其作用是______________。  (2)如图乙,吊起沉管后,“振华30”主船体浸入水中的体积增加了 ______m3;之后,“振华30”将吊起的沉管缓慢浸入水中,在浸入的过 程中,“振华30”主船体底部受到水的压强将______(选填“变大”“变小” 或“不变”)。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  改变力的方向 6 000 变小 13 (3)吊臂吊着沉管水平旋转90°的过程,吊绳对沉管________(选填“做功” 或“不做功”)。  (4)若“振华30”的“侧推器”在沉管安装过程中,水对船左侧的冲击力 F=5.5×104 N,如图丙,为了保持船体的平稳,开启一侧的“侧推器”, 让水从船体______(选填“左侧”或“右侧”)喷出,喷出速度为____m/s。  不做功 右侧 15 14 4. 【桥梁建筑】港珠澳大桥是一座连接香港、珠海和澳门的巨大桥梁, 全长为55 km,已经建成通车。   (1)大桥采用群桩基础,桩基工程由几十根大型水下钻孔灌注桩组成,每 根桩的横截面积约为6 m2,平均桩长50 m,那么灌注一根桩需要密度为 2.5×103 kg/m3的混凝土约_________kg。  7.5×105 15 (2)灌注大桥桥墩前,先在水下的基坑灌注宽厚的钢筋混凝土基础,是为 了增大__________,从而减小______。  (3)图甲为大桥效果图,其主通航孔桥采用双塔双索面斜拉桥,对大桥结 构进行简化,可以抽象成图乙所示的模型。可以看出它用到了______(选 填“杠杆”或“斜面”)的科学知识,为了减小钢索承受的拉力,在需要与可 能的前提下,可以适当______(选填“增加”或“减小”)桥塔的高度。  受力面积 压强 杠杆 增加 16 主题3 物理学与社会发展 5. 【军事科技】山东舰是我国独立自主建造的第一艘航母,山东舰的正式服役,标志着我国海军正式迈入了双航母时代。航母上配备大量先进装备,其中舰载机是航母战斗力的核心,歼-15(J-15)是我国第一代多用途舰载喷气式战斗机,如表是歼-15战斗机的部分技术参数,推重比是指飞机飞行时发动机的总推力与飞机总重的比值。所谓翼载指飞机的最大起飞质量与机翼面积的比值。(g取10 N/kg) 17 (1)航母的舰体呈流线型,目的是______(选填“增大”或“减小”)阻力。  (2)舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩,钩住甲板上的拦阻索, 达到强行减速的目的,这个过程中说明力可以改变物体的__________。  (3)若歼-15舰载机的翼载是500 kg/m2,则机翼面积为____m2。  空机质量 最大起飞质量 推重比 发动机最大巡航推力 17.5 t 32.5 t 0.4~0.9 2.5×105 N 减小 运动状态 65 18 (4)为庆祝“山东舰”列装服役,各种焰火缤纷绽放,有一种质量为100 g的 叫作“高声”的焰火,能够持续向下喷射火焰,产生大小为自重6倍的恒定 的推力,因其速度快产生啸叫声,所以称为“高声”。经实验测量,这种 焰火在运动时,受到的阻力与速度的关系如图所示,则焰火产生的恒定 的推力为___N,焰火能够达到的最大速度为___m/s。(火药的质量不计, g取10 N/kg)  6 11 19 $$

资源预览图

2025年广东省中考物理二轮复习专题突破课件-跨学科实践
1
2025年广东省中考物理二轮复习专题突破课件-跨学科实践
2
2025年广东省中考物理二轮复习专题突破课件-跨学科实践
3
2025年广东省中考物理二轮复习专题突破课件-跨学科实践
4
2025年广东省中考物理二轮复习专题突破课件-跨学科实践
5
2025年广东省中考物理二轮复习专题突破课件-跨学科实践
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。