专题2.3 声的利用-2025-2026学年人教版物理八年级上册同步培优讲练（2024新教材）

专题2.3 声的利用 （知识梳理+5个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共40题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：超声波 1 知识点梳理02：次声波 2 知识点梳理03：声的利用 2 优选题型 考点讲练 4 考点1：声与信息 4 考点2：声与能量 4 考点3：超声波的利用 5 考点4：次声波的危害 5 考点5：生物对于声波的利用 5 中考真题 实战演练 6 难度分层 拔尖冲刺 8 基础夯实 8 培优拔高 11 知识点梳理01：超声波 1. 定义：把频率高于20000 Hz的声音叫做超声或超声波。 2. 超声波的特点和应用 （1）特点：方向性好；穿透力强；易于获得较集中的声能。 （2）应用： ① 回声定位：超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离。 ② 声呐：向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析；处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。 ③ B超：观察母体内的胎儿。 ④ 超声波去除结石。 （1）声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息。 （2）超声可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。 知识点梳理02：次声波 1. 定义： 把频率低于20Hz的声音叫做次声或次声波。自然界中的火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。 2. 次声波的特点和危害 （1）特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。 （2）危害： ①能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏； ②破坏人的平衡器官的功能，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。 （3）采取的措施：尽量防止次声的产生；尽量远离次声源。 （4）应用： ①利用它的破坏性，如制成次声武器。 ②制造次声驱蚊器，用于防止蚊虫叮咬。 知识点梳理03：声的利用 1. 声与信息 （1）声音能够传递信息：人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。 （2）我们按照一定的规律来改变声音的三个特征（音调，响度，音色）中一种或几种属性，就会使声音带着一定的信息内容传播出去；比如，说话，就是在改变着声音的音调和响度来传播信息。声音是一种纵波，一种波必然有振幅、频率和谐波成分，我们说话的声音就包含了这些成分，所以声音中就有不同的信息；不同的人说同样的话，其声音信息也不同，那是因为人的声带长短粗细，发音方式和共鸣腔位置不同；因而有些人声音尖，有些人声音粗；所以及时说得是同样的话，听多了，我们也能分辨出到底是谁说的；这些都说明声音是包含信息的。 2. 声与能量 （1）声音可以传递能量：飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 （2）声波在媒质中传播，一方面使媒质质点在平衡位置附近往复运动，产生动能；另一方面又使媒质产生了压缩和膨胀的疏密过程，使媒质具有形变的势能；这两部分能量之和就是由于声振动使媒质得到的声能量。 3. 声音的综合利用 （1）声在医疗上的应用 ①中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子； ②利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息。 ③药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位；利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效。 （2）超声波在工业上的应用 ①利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高． ②在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测。 ③在工业上用超声波清洗零件上的污垢。 （3）声在军事上的应用 ①现代的无线电定位器--雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的。 ②声纳：根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等。 （4）声在生活中的应用 我们在生活中利用声音获得信息；例如人们交谈、听广播、听录音等，声音是我们获取信息的主要渠道。 考点1：声与信息 【典例精讲】（2025·四川宜宾·中考真题）声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 【变式训练01】（2025·四川南充·中考真题）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 声波交流，这是利用声音传递 。 【变式训练02】（2025·贵州贵阳·二模）我国防空警报可以通过改变鸣笛时长和停止时长，来提示预先警报、空袭警报和解除警报等内容。这是利用声音来传递 。 考点2：声与能量 【典例精讲】（25-26八年级上·安徽·课后作业）中医的“望、闻、问、切”四诊法中：望，指观气色；闻，指听声音；问，指询问症状；切，指摸脉象。其中 是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，听诊器利用了声音可以传递 （选填“能量”或“信息”，下同）；外科医生利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递 。 【变式训练01】（2025八年级上·全国·专题练习）声音可以 。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被震响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机震碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 【变式训练02】（2025·河南平顶山·一模）在发声喇叭前方放置一支点燃的蜡烛，如图所示，可以看到烛焰 ，这说明声音具有 。 考点3：超声波的利用 【典例精讲】（2025·安徽马鞍山·三模）为保障重大活动期间公共安全，马鞍山市公安局2025年4月14日发布通告，明确对“低慢小”航空器实施临时管控措施。其中禁飞的无人机，应用多种自动避障技术，常见有 （选填“超声波”或“次声波”）雷达避障。 【变式训练01】（2025·山东临沂·二模）某品牌新能源汽车配备自动泊车系统，其原理是通过车身周围的超声波传感器发射超声波，根据反射信号判断周边障碍物的距离。下列相关说法正确的是（　　） A．超声波传感器利用了声波传递能量 B．自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声属于超声波 C．超声波在空气中的传播速度大于次声波的传播速度 D．该系统与蝙蝠飞行的定位原理相同 【变式训练02】（2025·安徽阜阳·一模）在第十四届中国（合肥）国际园林博览会上，无人驾驶巴士通过车载雷达探测障碍物，在园区内安全行驶，为游客服务。该无人驾驶巴士车载雷达工作时利用的是 （选填“超声波”或“次声波”）。 考点4：次声波的危害 【典例精讲】（24-25八年级上·山东东营·期末）《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声，鼓声是由于鼓面 产生的。学校定期会进行防震安全疏散演练，地震时产生的 （选填“超声波”或“次声波”）会对人的健康产生危害。 【变式训练01】（24-25八年级上·安徽滁州·阶段练习）据中国地震台网正式测定：2024年9月18日20时08分，合肥市肥东县发生4.7级地震。这是地震台通过地震时产生的 （选填“超声波”或“次声波”）进行测定的。 【变式训练02】（24-25八年级上·陕西西安·阶段练习）下列有关次声波的事实描述中，说法不正确的是（   ） A．通过监测次声波，可预报海啸、台风 B．火山爆发、地震、海啸、雷电均能产生次声波 C．次声波的频率低对人体有伤害作用 D．次声波可以传得很远，但不容易绕过障碍物 考点5：生物对于声波的利用 【典例精讲】（24-25八年级上·安徽安庆·期中）关于声的应用实例： ①排除人体内的结石；            ②用声呐确定潜艇的位置； ③探测核爆炸强度；                ④检测锅炉有没有裂痕。 其中不属于超声波应用的是 。 【变式训练01】（23-24八年级下·四川雅安·期末）如图，大象有一套非常复杂的“地震交流系统”，其主要方式是跺脚或用嘴发出频率低于的“声音”，通过大地将信息传递给远方的同类。关于大象这种传递信息的方式，下列说法正确的是（　　） A．声的传播需要介质 B．大象利用超声波传递信息 C．人耳能听到大象传递的信息 D．声在大地中传播的速度为 【变式训练02】（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）2023年12月18日23时59分，甘肃省积石山县发生6.2级地震。许多动物对地震很敏感，在地震前表现出惊惶不定的异常状态，如“鸡飞上树高声叫，鱼跃水面惶惶跳，老鼠出洞到处跑……”，而人在地震前却毫无感觉，但人们通常会收到手机的地震预警提示并迅速作出选择。请你结合文中的描述提出一个相关的物理问题并作出回答。 例如：问题：声音是怎样产生的？ 回答：声音是由物体的振动产生的。 1．（2025·湖北襄阳·中考真题）下面有关声的说法中正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．赫兹是响度的单位 C．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 D．超声波可以击碎人体内的结石，说明声音可以传递能量 2．（2025·山东济南·中考真题）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面时，向正下方海底定向发射 ，通过测得回收信号的时间来判断该海域海底的大致形状。若该海域海底大致形状如图所示，则科考船在经过等间距的L、M、N、O、P五个位置时，从发射到回收信号时间最短的是位置 。 3．（2025·山东德州·中考真题）下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（   ） A．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟 B．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况 C．利用声呐测海深 D．利用超声波来清洗精细的机械 4．（2025·河南洛阳·中考真题）利用声呐探测海深，利用了声能传递 ，某次探测时发射超声波6秒后接收到返回的超声波，则此处海深 米（海水中声速取1500m/s）。 5．（2025·河南驻马店·中考真题）海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底可达3km～4km。如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，6s后收到回波信号。当到达B处正上方时，发现海面上的前方有一不明物体，好像监视自己，勘探船停下后立即向它发出声呐信号，经3s后收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，在空气中的传播速度为。则： (1)利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递 。这种信号潜艇上的舰载员 （选填“能”或“不能”）直接听到； (2)A处海水的深度 ； (3)不明物体离勘探船的距离 。 基础夯实 1．（25-26八年级上·安徽·课后作业）当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后方障碍物（或人）间的距离。倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的（　　） ①声的反射　②超声波　③声波可以传递信息　④声波可以传递能量 A．③ B．④ C．①②③ D．①②③④ 2．（25-26八年级上·全国·周测）下列有关超声波和次声波的说法，正确的是（　　） A．地震发出的超声波有时也可以被人耳听到 B．次声波是频率低于的声音 C．次声波是人耳听不到的，所以不会对人体造成伤害 D．超声波和次声波的传播速度总是 3．（2025九年级·北京·专题练习）倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，汽车利用超声波探测车辆后方障碍物的位置，当车辆与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于该声波的说法正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在真空中传播速度比在固体中大 D．驾驶员听到警报声停止倒车，说明声音可以传递能量 4．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示的是某学校进行防震安全疏散演练时的情景。同学们听到警报声后立即有序离开教学楼，说明声音可以传递 。地震发生时会产生人耳听不到的 （选填“超”或“次”）声波。 5．（25-26八年级上·全国·课后作业）我国自主研发的一款超声导盲手杖，可以发射超声波来探测周围内障碍物的情况，人耳 （选填“能”或“不能”）听见手杖发出的超声波。该款超声导盲手杖利用了超声波可以传递 （选填“能量”或“信息”）。 6．（25-26八年级上·全国·课后作业）频率为的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，给人造成伤害。用这种 （选填“超声波”或“次声波”）制成的武器不但威力巨大，而且可以对很远的目标造成伤害。这是利用了声可以传递 。 7．（2025·江西上饶·三模）我国古代高超的青铜制器技术成果“鱼洗”，现在被珍藏在山西省芮城县博物馆，如图，在“鱼洗”中注入半盆水后，双手搓把手的力越大，盆内水花溅得越高，说明声音的 （选填“音调”“响度”或“频率”）大；传说，众多“鱼洗”声汇集能吓退数十里外的敌军，说明声音能传递 。 8．（25-26八年级上·全国·开学考试）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明 、 。 (3)若在月球上做上述甲、乙两个实验， 实验乒乓球会弹起。 (4)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为___________。（选填字母） A．理想实验法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法 9．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）回顾我们学过的实验和探究过程，回答下列问题。 (1)如图甲所示，为了验证声音是由物体振动产生的，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； (2)在探究“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，听到铃声 ，由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的推论是： ； (3)在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，此现象说明 。 10．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）如图所示的是一种身高测量仪（也可以测量一些物件的高度），其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后，回声被感应器接收。已知空气中的声速是340m/s。问： (1)当小刚同学站在测高台时，感应器从发射信号到接收信号所经历的时间为。那么测量仪测出小刚同学的身高是多少米？ (2)如果测高台上没有放置任何物体（也没有站立人），那么感应器竖直向下发射超声波，经过多少秒后感应器收到回声？ 培优拔高 11．（2025九年级·福建·专题练习）如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　　） A．减小音量的实质是降低音调 B．发出的声音不是由振动产生的 C．切换不同人的声音，音色不同 D．识别语音指令，说明声音传递的是能量 12．（2025·湖北孝感·三模）白居易的《琵琶行》中写到“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”下列说法正确的是（    ） A．诗人通过响度判断出琵琶的声音 B．用大小相同的力弹奏不同的弦，发出声音的音色不同 C．诗人感觉琵琶声“如急雨”“如私语”，说明了声能传递信息 D．琵琶声能传到诗人的耳朵，说明声音的传播不需要介质 13．（2025·江苏南京·三模）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．常温下空气中超声波速度大于次声波 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．超声波清洗眼镜，说明声音具有能量 14．（2025八年级上·全国·专题练习）声音能够 。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。 15．（25-26八年级上·全国·课后作业）国之重器—我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1500m/s。人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波，原因是 ；运用超声波的反射 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为 ；海洋的深度是 米。 16．（25-26八年级上·全国·开学考试）如图是八年级小梅同学国庆假期进行“跨学科实践”活动，用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，国庆节早晨，她正在用手拨动橡皮筋，演奏《我和我的祖国》。如图所示。当小梅弹拨粗细不同的琴弦时，听到声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）有变化；同学们听到音乐声纷纷点赞，说明声音可以传递 。小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能 。 17．（25-26八年级上·全国·开学考试）“倒车，请注意！倒车，请注意！……”，国产电动三轮车风靡美国，倒车雷达是利用 波传递信息的；如图是两种声音在同一示波器上显示的波形，根据波形可判断这两种声音的 不同。 18．（24-25八年级上·河南南阳·期中）如图所示，在探究声音的产生、传播及其特性的实验时，某实验小组的同学一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，当敲击右边的音叉时，观察到与左边音叉接触的乒乓球将会被弹开，这一现象说明发声物体在 ，也能说明声音可在 中传播，还能说明声波能传递 。 (2)如图乙所示，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到铃声逐渐变小，打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大，由此推理可知： 。 (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越 ，听到的声音的音调越来越 。 19．（24-25八年级上·福建泉州·期末）惠安位于东南沿海，某渔船出海捕鱼通过超声波设备发现鱼群，静止在海面上的渔船发射的超声波经鱼群反射后收到反射回波共用时0.4s，求：鱼群到渔船距离。（超声波在水中传播速度约为1450m/s） 20．（24-25八年级上·云南昭通·期中）“蛟龙号”潜水器如图所示，在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过声呐接收到回声信号，“蛟龙号”从海水表面匀速竖直下潜到深处，需的时间，声音在海水中的传播速度为。 (1)蛟龙号发射声呐信号是利用超声波获得 （选填“能量”或“信息”）。 (2)求该海域的深度。 (3)求“蛟龙号”的下潜速度。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题2.3 声的利用 （知识梳理+5个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共40题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：超声波 1 知识点梳理02：次声波 2 知识点梳理03：声的利用 2 优选题型 考点讲练 4 考点1：声与信息 4 考点2：声与能量 5 考点3：超声波的利用 5 考点4：次声波的危害 6 考点5：生物对于声波的利用 7 中考真题 实战演练 9 难度分层 拔尖冲刺 11 基础夯实 11 培优拔高 16 知识点梳理01：超声波 1. 定义：把频率高于20000 Hz的声音叫做超声或超声波。 2. 超声波的特点和应用 （1）特点：方向性好；穿透力强；易于获得较集中的声能。 （2）应用： ① 回声定位：超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离。 ② 声呐：向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析；处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。 ③ B超：观察母体内的胎儿。 ④ 超声波去除结石。 （1）声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息。 （2）超声可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。 知识点梳理02：次声波 1. 定义： 把频率低于20Hz的声音叫做次声或次声波。自然界中的火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。 2. 次声波的特点和危害 （1）特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。 （2）危害： ①能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏； ②破坏人的平衡器官的功能，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。 （3）采取的措施：尽量防止次声的产生；尽量远离次声源。 （4）应用： ①利用它的破坏性，如制成次声武器。 ②制造次声驱蚊器，用于防止蚊虫叮咬。 知识点梳理03：声的利用 1. 声与信息 （1）声音能够传递信息：人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。 （2）我们按照一定的规律来改变声音的三个特征（音调，响度，音色）中一种或几种属性，就会使声音带着一定的信息内容传播出去；比如，说话，就是在改变着声音的音调和响度来传播信息。声音是一种纵波，一种波必然有振幅、频率和谐波成分，我们说话的声音就包含了这些成分，所以声音中就有不同的信息；不同的人说同样的话，其声音信息也不同，那是因为人的声带长短粗细，发音方式和共鸣腔位置不同；因而有些人声音尖，有些人声音粗；所以及时说得是同样的话，听多了，我们也能分辨出到底是谁说的；这些都说明声音是包含信息的。 2. 声与能量 （1）声音可以传递能量：飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 （2）声波在媒质中传播，一方面使媒质质点在平衡位置附近往复运动，产生动能；另一方面又使媒质产生了压缩和膨胀的疏密过程，使媒质具有形变的势能；这两部分能量之和就是由于声振动使媒质得到的声能量。 3. 声音的综合利用 （1）声在医疗上的应用 ①中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子； ②利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息。 ③药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位；利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效。 （2）超声波在工业上的应用 ①利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高． ②在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测。 ③在工业上用超声波清洗零件上的污垢。 （3）声在军事上的应用 ①现代的无线电定位器--雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的。 ②声纳：根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等。 （4）声在生活中的应用 我们在生活中利用声音获得信息；例如人们交谈、听广播、听录音等，声音是我们获取信息的主要渠道。 考点1：声与信息 【典例精讲】（2025·四川宜宾·中考真题）声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 【答案】D 【规范解答】 A．B超利用超声波反射成像，传递人体内部结构信息，属于传递信息，故A不符合题意； B．声呐通过接收反射声波探测鱼群位置，属于传递信息，故B不符合题意； C．中医“闻”是通过听声音获取病情信息，属于传递信息，故C不符合题意； D．超声波清洗机利用超声波振动能量去除污渍，属于传递能量，故D符合题意。 故选D。 【变式训练01】（2025·四川南充·中考真题）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 声波交流，这是利用声音传递 。 【答案】 次 信息 【规范解答】[1][2]频率低于20Hz的声音称为次声波，象群之间交流用的是低于20Hz的声音，即它们之间是用次声波进行交流，这也说明了声音能够传递信息。 【变式训练02】（2025·贵州贵阳·二模）我国防空警报可以通过改变鸣笛时长和停止时长，来提示预先警报、空袭警报和解除警报等内容。这是利用声音来传递 。 【答案】信息 【规范解答】声音既可传递信息又可传递能量，人们根据鸣笛时长和停止时长，来提示预先警报、空袭警报和解除警报等信息，是利用声音来传递信息的。 考点2：声与能量 【典例精讲】（25-26八年级上·安徽·课后作业）中医的“望、闻、问、切”四诊法中：望，指观气色；闻，指听声音；问，指询问症状；切，指摸脉象。其中 是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，听诊器利用了声音可以传递 （选填“能量”或“信息”，下同）；外科医生利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递 。 【答案】 闻 信息 能量 【规范解答】[1]“闻” 是听声音，所以，闻最早利用声音诊断病情的。 [2]听诊器利用了声音可以传递信息，通过听到的声音来判断病情。 [3]超声波击碎结石，是利用声音来传递能量，利用声音的能量来将结石粉碎。 【变式训练01】（2025八年级上·全国·专题练习）声音可以 。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被震响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机震碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 【答案】传递能量 【规范解答】飞机起飞时，声音能够传递能量，这种能量能够震响玻璃，甚至震碎玻璃、震碎人体内结石等。 【变式训练02】（2025·河南平顶山·一模）在发声喇叭前方放置一支点燃的蜡烛，如图所示，可以看到烛焰 ，这说明声音具有 。 【答案】 晃动 能量 【规范解答】[1][2]声音通过空气传播到烛焰处，烛焰会随着声音而晃动；声音可以传递信息，声音可以传递能量，烛焰晃动说明声音具有能量。 考点3：超声波的利用 【典例精讲】（2025·安徽马鞍山·三模）为保障重大活动期间公共安全，马鞍山市公安局2025年4月14日发布通告，明确对“低慢小”航空器实施临时管控措施。其中禁飞的无人机，应用多种自动避障技术，常见有 （选填“超声波”或“次声波”）雷达避障。 【答案】超声波 【规范解答】无人机自动避障技术中，通常采用超声波雷达。超声波频率较高，方向性强，反射能力好，能够通过发射和接收反射波精确探测障碍物的位置及距离。次声波频率低，波长较长，易绕过障碍物且不易被反射，因此不适用于避障场景。 【变式训练01】（2025·山东临沂·二模）某品牌新能源汽车配备自动泊车系统，其原理是通过车身周围的超声波传感器发射超声波，根据反射信号判断周边障碍物的距离。下列相关说法正确的是（　　） A．超声波传感器利用了声波传递能量 B．自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声属于超声波 C．超声波在空气中的传播速度大于次声波的传播速度 D．该系统与蝙蝠飞行的定位原理相同 【答案】D 【规范解答】A．超声波传感器是利用声波传递信息来判断周边障碍物的距离，而非传递能量，故A错误； B．人耳能听到自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声，说明其频率在人耳听觉范围内，不属于超声波，超声波是频率高于20000Hz的声波，人耳听不到，故B错误； C．超声波和次声波在空气中的传播速度相同，声速只与介质和温度有关，与声波的频率无关，故C错误； D．该自动泊车系统通过超声波传感器发射和接收超声波来判断障碍物距离，蝙蝠飞行也是通过发出超声波，根据反射波来定位，二者原理相同，故D正确。 故选D。 【变式训练02】（2025·安徽阜阳·一模）在第十四届中国（合肥）国际园林博览会上，无人驾驶巴士通过车载雷达探测障碍物，在园区内安全行驶，为游客服务。该无人驾驶巴士车载雷达工作时利用的是 （选填“超声波”或“次声波”）。 【答案】超声波 【规范解答】人们可以利用超声波传递信息，雷达工作时利用的是超声波。 考点4：次声波的危害 【典例精讲】（24-25八年级上·山东东营·期末）《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声，鼓声是由于鼓面 产生的。学校定期会进行防震安全疏散演练，地震时产生的 （选填“超声波”或“次声波”）会对人的健康产生危害。 【答案】 振动 次声波 【规范解答】[1]因为声音是由物体的振动产生的，所以鼓声是由于鼓面振动产生的。 [2]地震产生的声波振动频率低，人耳不能听到，属于次声波。 【变式训练01】（24-25八年级上·安徽滁州·阶段练习）据中国地震台网正式测定：2024年9月18日20时08分，合肥市肥东县发生4.7级地震。这是地震台通过地震时产生的 （选填“超声波”或“次声波”）进行测定的。 【答案】次声波 【规范解答】地震会伴随着次声波的产生，地震台网通过地震时产生的次声波来监测地震。 【变式训练02】（24-25八年级上·陕西西安·阶段练习）下列有关次声波的事实描述中，说法不正确的是（   ） A．通过监测次声波，可预报海啸、台风 B．火山爆发、地震、海啸、雷电均能产生次声波 C．次声波的频率低对人体有伤害作用 D．次声波可以传得很远，但不容易绕过障碍物 【答案】D 【规范解答】AB．火山爆发、地震、海啸、雷电等自然灾害均能产生次声波，所以可以通过监测次声波来预报海啸、台风，故AB正确，不符合题意； C．次声波的频率低对人体有伤害作用，所以不能长期接触次声波，故C正确，不符合题意； D．次声波的频率低，波长较长，容易绕过障碍物，传得很远，故D错误，符合题意。 故选D。 考点5：生物对于声波的利用 【典例精讲】（24-25八年级上·安徽安庆·期中）关于声的应用实例： ①排除人体内的结石；            ②用声呐确定潜艇的位置； ③探测核爆炸强度；                ④检测锅炉有没有裂痕。 其中不属于超声波应用的是 。 【答案】③ 【规范解答】①超声波具有很高的能量，当超声波作用于结石时，能够产生振动和冲击，从而使结石逐渐破碎并排出体外‌，因此排除人体内的结石属于声音可以传递能量； ②由于超声波的方向性好、穿透力强、在水中传播距离远等特点，所以人们利用超声波制成了声呐，用声呐确定潜艇的位置，属于声可以传递信息； ③核爆炸会产生次声波，这些次声波的频率低于20赫兹，人耳无法听到，但可以通过仪器进行探测。次声波具有传播距离远、穿透能力强等特点，因此常用次声波探测核爆炸的强度‌，不是利用超声波； ④由于超声波的方向性好、穿透力强等特点，检测锅炉有没有裂痕是利用超声波可以传递信息。因此不属于超声波应用的是③。 【变式训练01】（23-24八年级下·四川雅安·期末）如图，大象有一套非常复杂的“地震交流系统”，其主要方式是跺脚或用嘴发出频率低于的“声音”，通过大地将信息传递给远方的同类。关于大象这种传递信息的方式，下列说法正确的是（　　） A．声的传播需要介质 B．大象利用超声波传递信息 C．人耳能听到大象传递的信息 D．声在大地中传播的速度为 【答案】A 【规范解答】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确； B．低于20Hz的声音属于次声波，所以大象利用次声波传递信息，故B错误； C．人耳能听到声音的频率范围是20Hz~20000Hz，而大象发声的频率低于20Hz，所以人耳不能听到大象传递的信息，故C错误； D．声在空气中传播的速度为，固体比气体传声快，所以声在大地中传播的速度为大于340m/s，故D错误。 故选A。 【变式训练02】（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）2023年12月18日23时59分，甘肃省积石山县发生6.2级地震。许多动物对地震很敏感，在地震前表现出惊惶不定的异常状态，如“鸡飞上树高声叫，鱼跃水面惶惶跳，老鼠出洞到处跑……”，而人在地震前却毫无感觉，但人们通常会收到手机的地震预警提示并迅速作出选择。请你结合文中的描述提出一个相关的物理问题并作出回答。 例如：问题：声音是怎样产生的？ 回答：声音是由物体的振动产生的。 【答案】见解析 【规范解答】问题：为什么地震前许多动物会表现出惊惶不定的异常状态，而人在地震前却毫无感觉？ 回答：在发生一些海啸、地震等大型的自然灾害中，伴有一些次声波，由于人们的听觉范围只在20Hz~20000Hz之间，这些是人听不到的，但许多动物听觉范围比人的大，是可以听到次声波的，故它们在地震前会表现出惊惶不定的异常状态。 1．（2025·湖北襄阳·中考真题）下面有关声的说法中正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．赫兹是响度的单位 C．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 D．超声波可以击碎人体内的结石，说明声音可以传递能量 【答案】D 【规范解答】A．声音是由物体振动产生的，振动的物体在发声，而声音的传播需要介质，如果没有可以传声的介质，则无法听到声音，故A错误； B．赫兹是频率的单位，响度的单位是分贝，故B错误； C．人耳的听觉范围为20~2000Hz，次声波的频率很低，低于20Hz，所以人耳听不到，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，超声波可以击碎人体内的结石，说明声音可以传递能量，故D正确。 故选D。 2．（2025·山东济南·中考真题）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面时，向正下方海底定向发射 ，通过测得回收信号的时间来判断该海域海底的大致形状。若该海域海底大致形状如图所示，则科考船在经过等间距的L、M、N、O、P五个位置时，从发射到回收信号时间最短的是位置 。 【答案】 超声波 P 【规范解答】[1]当超声波遇到海底时会发生反射，科考船上的设备会接收到这些反射回来的信号。通过测量从发射超声波到接收到回波信号之间的时间间隔，可以得到声波在海水中的传播时间，然后判断该海域海底的大致形状。 [2]根据可知，收到回声时间越长海底越深，时间越短海底越浅，则从发射到回收信号时间最短的是位置P。 3．（2025·山东德州·中考真题）下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（   ） A．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟 B．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况 C．利用声呐测海深 D．利用超声波来清洗精细的机械 【答案】D 【规范解答】A．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟，根据声音得到了西瓜的成熟度信息，说明声音可以传递信息，故A不符合题意； B．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况，根据声音得到了病人的身体信息，说明声音可以传递信息，故B不符合题意； C．利用声呐测海深，根据声音得到了海面下的信息，说明声音可以传递信息，故C不符合题意； D．利用超声波来清洗精细的机械，使得脏物脱落，说明声音可以传递能量，故D符合题意。 故选D。 4．（2025·河南洛阳·中考真题）利用声呐探测海深，利用了声能传递 ，某次探测时发射超声波6秒后接收到返回的超声波，则此处海深 米（海水中声速取1500m/s）。 【答案】 信息 4500 【规范解答】[1]声音可以传递信息，也可以传递能量。利用声呐探测海深，利用了声能传递信息。 [2]超声波传播的距离为 则海深为 5．（2025·河南驻马店·中考真题）海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底可达3km～4km。如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，6s后收到回波信号。当到达B处正上方时，发现海面上的前方有一不明物体，好像监视自己，勘探船停下后立即向它发出声呐信号，经3s后收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，在空气中的传播速度为。则： (1)利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递 。这种信号潜艇上的舰载员 （选填“能”或“不能”）直接听到； (2)A处海水的深度 ； (3)不明物体离勘探船的距离 。 【答案】(1) 信息 不能 (2)4500m (3)510m 【规范解答】（1）[1][2]利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递信息；超声波超出了人的听觉范围，所以这种信号潜艇上的舰载员不能听到。 （2）由可知，勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出的声呐信号传播的路程 A处海水的深度 （3）（3）不明物体离勘探船的距离为声音3s内在空气中传播距离的一半 基础夯实 1．（25-26八年级上·安徽·课后作业）当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后方障碍物（或人）间的距离。倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的（　　） ①声的反射　②超声波　③声波可以传递信息　④声波可以传递能量 A．③ B．④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】C 【规范解答】倒车雷达利用超声波（②），发出的超声波遇到障碍物会反射（①），反射回的超声波被接收，通过声波传递信息（③）来判断距离，没有用到声波传递能量（④）。 故选C。 2．（25-26八年级上·全国·周测）下列有关超声波和次声波的说法，正确的是（　　） A．地震发出的超声波有时也可以被人耳听到 B．次声波是频率低于的声音 C．次声波是人耳听不到的，所以不会对人体造成伤害 D．超声波和次声波的传播速度总是 【答案】B 【规范解答】A．地震发出的是振动频率低于20Hz的次声波，人类的听觉范围是20Hz到20000Hz，由此可见，地震发出的次声波不在人类的听觉范围，所以不可以被人耳听到，故A错误； B．次声波是频率低于20Hz的声音，故B正确； C．次声波是人耳听不到的，但是长期处于次声波环境中会对人体造成伤害，故C错误； D．超声波和次声波都属于声音，声速会受介质和温度影响而变化，通常情况下，在15℃的空气中，超声波和次声波的传播速度都是340m/s，故D错误。 故选B。 3．（2025九年级·北京·专题练习）倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，汽车利用超声波探测车辆后方障碍物的位置，当车辆与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于该声波的说法正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在真空中传播速度比在固体中大 D．驾驶员听到警报声停止倒车，说明声音可以传递能量 【答案】A 【规范解答】A．声音的传播需要介质，超声波是一种声波，超声波的传播需要介质，故A正确； B．超声波的振动频率超出了人类的听觉频率范围，人类是听不到超声波的，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误； C．声音不能在真空中传播，声音在真空中传播速度为零，故C错误； D．驾驶员听到警报声停止倒车，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选A。 4．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示的是某学校进行防震安全疏散演练时的情景。同学们听到警报声后立即有序离开教学楼，说明声音可以传递 。地震发生时会产生人耳听不到的 （选填“超”或“次”）声波。 【答案】 信息 次 【规范解答】[1]声音能够传递信息和能量，同学们听到警报声离开，说明声音可以传递信息。 [2]人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz,其中低于20Hz的声波叫做次声波，高于20000Hz的声波是超声波。地震波的频率低于20Hz，为次声波，人耳听不到。 5．（25-26八年级上·全国·课后作业）我国自主研发的一款超声导盲手杖，可以发射超声波来探测周围内障碍物的情况，人耳 （选填“能”或“不能”）听见手杖发出的超声波。该款超声导盲手杖利用了超声波可以传递 （选填“能量”或“信息”）。 【答案】 不能 信息 【规范解答】[1][2]超声波频率高于20000Hz，人耳听觉范围是20～20000Hz，所以人耳不能听见；超声导盲手杖利用超声波探测障碍物，是利用超声波传递信息。 6．（25-26八年级上·全国·课后作业）频率为的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，给人造成伤害。用这种 （选填“超声波”或“次声波”）制成的武器不但威力巨大，而且可以对很远的目标造成伤害。这是利用了声可以传递 。 【答案】 次声波 能量 【规范解答】[1]频率低于20Hz的是次声波，7Hz属于次声波。 [2]声音可以传递信息，也能传递能量。次声波造成伤害，利用了声可以传递能量。 7．（2025·江西上饶·三模）我国古代高超的青铜制器技术成果“鱼洗”，现在被珍藏在山西省芮城县博物馆，如图，在“鱼洗”中注入半盆水后，双手搓把手的力越大，盆内水花溅得越高，说明声音的 （选填“音调”“响度”或“频率”）大；传说，众多“鱼洗”声汇集能吓退数十里外的敌军，说明声音能传递 。 【答案】 响度 信息 【规范解答】[1]在“鱼洗”中注入半盆水后，双手搓把手的力越大，盆内水花溅得越高，说明“鱼洗”的振动幅度越大，声音的响度越大。 [2]众多“鱼洗”声汇集能吓退数十里外的敌军，可知敌军从声音中获取信息，说明声音能传递信息。 8．（25-26八年级上·全国·开学考试）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明 、 。 (3)若在月球上做上述甲、乙两个实验， 实验乒乓球会弹起。 (4)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为___________。（选填字母） A．理想实验法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法 【答案】(1)声音是由物体振动产生的 (2) 空气可以传播声音 声音具有能量 (3)甲 (4)B 【规范解答】（1）与发声的音叉接触的乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动，这个现象说明声音是由物体振动产生的。 （2）[1][2]敲击右边的音叉时，右边的音叉振动发声，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明左边的音叉也振动发声，这个现象说明空气可以传播声音，也说明声音具有能量。 （3）若在月球上做上述两个实验，图甲中的音叉会振动，将乒乓球弹起；图乙中的右侧音叉会振动，由于真空不能传声，不能把这种振动传递给左侧音叉，所以图乙乒乓球不会被弹起。 （4）通过水波来研究声波，是利用了两种相似的现象进行比较，用到了类比法，故选B。 9．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）回顾我们学过的实验和探究过程，回答下列问题。 (1)如图甲所示，为了验证声音是由物体振动产生的，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； (2)在探究“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，听到铃声 ，由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的推论是： ； (3)在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，此现象说明 。 【答案】(1)在桌面上撒一些纸屑 (2) 越来越小 真空不能传声 (3)声音能够传递能量 【规范解答】（1）声音是由物体振动产生的，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，是因为桌子振动的不明显，不易观察，因此为了明显地看到实验现象，应扩大实验现象，所以可以在桌面上撒一些纸屑。 （2）[1][2]声音的传播需要介质，随着抽气盘抽出罩内的空气，传声的介质的越来越少，因此听到的铃声越来越小，说明空气越稀薄，传播声音的效果越差，进一步推理可知，当空气全部被抽出时，我们就不能再听到声音，说明真空不能传声。 （3）因为声音是由物体的振动产生的，因此当喇叭播放音乐时，能引起烛焰的振动。让烛焰振动需要能量，所以播放音乐的声音使烛焰振动，说明了声音能够传递能量。 10．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）如图所示的是一种身高测量仪（也可以测量一些物件的高度），其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后，回声被感应器接收。已知空气中的声速是340m/s。问： (1)当小刚同学站在测高台时，感应器从发射信号到接收信号所经历的时间为。那么测量仪测出小刚同学的身高是多少米？ (2)如果测高台上没有放置任何物体（也没有站立人），那么感应器竖直向下发射超声波，经过多少秒后感应器收到回声？ 【答案】(1)1.7m (2)0.015秒 【规范解答】（1）声速，声音从发射到接收经历的时间，根据可知，所以声音来回传播的路程 感应器与小刚头顶之间的距离 那么小刚的身高 （2）当测高台上没有放置任何物体时，感应器发射超声波，超声波经历的路程 声波经历的时间 培优拔高 11．（2025九年级·福建·专题练习）如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　　） A．减小音量的实质是降低音调 B．发出的声音不是由振动产生的 C．切换不同人的声音，音色不同 D．识别语音指令，说明声音传递的是能量 【答案】C 【规范解答】A．响度表示声音的强弱，减小声音音量实质是减小声音的响度，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，语音助手发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误； C．不同模式的声音其品质和特色不同，即音色不同，因此，切换不同性别声音模式实质是声音的音色发生了改变，故C正确； D．声能传递信息和能量，识别语音指令说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 12．（2025·湖北孝感·三模）白居易的《琵琶行》中写到“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”下列说法正确的是（    ） A．诗人通过响度判断出琵琶的声音 B．用大小相同的力弹奏不同的弦，发出声音的音色不同 C．诗人感觉琵琶声“如急雨”“如私语”，说明了声能传递信息 D．琵琶声能传到诗人的耳朵，说明声音的传播不需要介质 【答案】C 【规范解答】A．不同的乐器发出声音的音色不同，诗人通过音色而非响度判断出是琵琶声，故A错误； B．用相同力弹不同弦，振幅（响度）可能相同，但振动频率（音调）不同，音色由材料和结构决定，同一琵琶的弦音色相同，故B错误； C．“如急雨”形容响度大，“如私语”形容响度小，诗人通过声音的差异感知不同情境，说明声能传递信息，故C正确； D．声音传播需要介质，诗人能听到说明空气能够传声，故D错误。 故选C。 13．（2025·江苏南京·三模）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．常温下空气中超声波速度大于次声波 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．超声波清洗眼镜，说明声音具有能量 【答案】D 【规范解答】A．“震耳欲聋”描述的是声音的响度大，而非音调高，故A错误； B．声速与介质种类以及温度有关，常温下空气中的超声波与次声波速度相等，故B错误； C．物体振动产生声音，但人耳听到声音还需满足频率范围在20Hz~20000Hz、有传播介质、响度足够大等条件，所以物体振动了，我们不一定能听到声音，故C错误； D．超声波清洗眼镜利用声波传递能量的特性，说明声音具有能量，故D正确。 故选D。 14．（2025八年级上·全国·专题练习）声音能够 。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。 【答案】传递信息 【规范解答】声音能够传递信息。在人们日常交流中，通过对方说话的声音内容获取各种信息，实现沟通交流；医生使用听诊器，是因为人体内部器官活动产生的声音能反映出身体的健康状况，医生据此获取疾病相关信息来查病；敲击铁轨，根据铁轨发出声音的特征（如音色、音调等变化）来判断铁轨是否存在故障，这也是利用声音传递关于铁轨状态的信息。 15．（25-26八年级上·全国·课后作业）国之重器—我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1500m/s。人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波，原因是 ；运用超声波的反射 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为 ；海洋的深度是 米。 【答案】 不能 见解析 不能 真空不能传声 3000 【规范解答】[1][2]人耳的听觉范围在20~20000Hz之间，超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波。 [3][4]超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，真空不能传声，超声波不能传播。因此不能用该装置测量地球和月球之间的距离。 [5]超声波传到海底的时间为 该处海洋的深度为s=vt=1500m/s×2s=3000m 16．（25-26八年级上·全国·开学考试）如图是八年级小梅同学国庆假期进行“跨学科实践”活动，用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，国庆节早晨，她正在用手拨动橡皮筋，演奏《我和我的祖国》。如图所示。当小梅弹拨粗细不同的琴弦时，听到声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）有变化；同学们听到音乐声纷纷点赞，说明声音可以传递 。小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能 。 【答案】 音调 信息 增强声音的响度 【规范解答】[1]其他条件相同时，粗细不同的琴弦振动频率不同，发声的音调也就不同，通常粗弦发声音调低，细弦发声音调高，因此，当小梅弹拨粗细不同的琴弦时，听到声音的音调有变化。 [2]声音可以传递信息，同学们听见优美的音乐声，纷纷点赞，说明了声音可以传递信息。 [3]共鸣箱的作用是增强声音的响度。当橡皮筋振动时，硬纸盒作为共鸣箱也会跟着振动，这样可以使橡皮筋的振动更加剧烈，从而使产生的声音响度增大。因此，小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能增强声音的响度。 17．（25-26八年级上·全国·开学考试）“倒车，请注意！倒车，请注意！……”，国产电动三轮车风靡美国，倒车雷达是利用 波传递信息的；如图是两种声音在同一示波器上显示的波形，根据波形可判断这两种声音的 不同。 【答案】 超声 音色 【规范解答】[1]车上的倒车雷达系统，是利用超声波传递信息的，这一过程被称为回声定位。 [2] 从两图可以看出，在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以它们的音调是相同的；两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的；从图中可以看出波的形状不同，所以这两种声音不是同一种物体发出的，所以音色不同。 18．（24-25八年级上·河南南阳·期中）如图所示，在探究声音的产生、传播及其特性的实验时，某实验小组的同学一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，当敲击右边的音叉时，观察到与左边音叉接触的乒乓球将会被弹开，这一现象说明发声物体在 ，也能说明声音可在 中传播，还能说明声波能传递 。 (2)如图乙所示，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到铃声逐渐变小，打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大，由此推理可知： 。 (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越 ，听到的声音的音调越来越 。 【答案】(1) 振动 空气 能量 (2)真空不能传声 (3) 快 高 【规范解答】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，实验中观察到与音叉接触的乒乓球将会被弹开，这一现象说明发声物体在振动，采用的转换法。 [2]声音的传播需要介质，当敲击右边的音叉时，观察到与左边音叉接触的乒乓球将会被弹开，这一现象说明声音可在空气中传播。 [3]声波能传递信息，声波能传递能量，当敲击右边的音叉时，观察到与左边音叉接触的乒乓球将会被弹开，这一现象说明声波能传递能量。 （2）图乙将玻璃罩内的空气逐渐抽出，闹钟的响铃声会逐渐变小，那么当罩的空气完全被抽出，闹钟处于真空环境，则铃声将无法听到，可推理出：真空不能传声，声音的传播需要介质。 （3）[1][2]图丙用相同的力拨动钢尺，伸出桌面的长度逐渐缩短时，发现钢尺振动得越来越快，即振动频率越高，听到的声音越来越高，说明声音的音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。 19．（24-25八年级上·福建泉州·期末）惠安位于东南沿海，某渔船出海捕鱼通过超声波设备发现鱼群，静止在海面上的渔船发射的超声波经鱼群反射后收到反射回波共用时0.4s，求：鱼群到渔船距离。（超声波在水中传播速度约为1450m/s） 【答案】290m 【规范解答】超声波传播的路程为 则鱼群到渔船距离为 20．（24-25八年级上·云南昭通·期中）“蛟龙号”潜水器如图所示，在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过声呐接收到回声信号，“蛟龙号”从海水表面匀速竖直下潜到深处，需的时间，声音在海水中的传播速度为。 (1)蛟龙号发射声呐信号是利用超声波获得 （选填“能量”或“信息”）。 (2)求该海域的深度。 (3)求“蛟龙号”的下潜速度。 【答案】(1)信息 (2) (3) 【规范解答】（1）蛟龙号发射声呐信号是为了通过反射回来的声波来测量海底的深度，所以是利用超声波获得信息。 （2）超声波到达海底所用的时间为 该海域的深度为 （3）“蛟龙号”的下潜速度为 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$