第27讲 体液调节（复习课件）（安徽专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习课件聚焦“体液调节”专题，覆盖激素与内分泌系统、血糖平衡调节、甲状腺激素分级调节等核心考点，依据高考评价体系明确激素调节案例、分级与反馈调节等高频考点，结合2024-2025安徽卷及全国卷真题，分析选择与非选择题的考查形式，构建完整知识体系。 课件亮点在于“考点突破+真题溯源+素养提升”策略，如以甲状腺激素分级调节为案例，用模型建构法（科学思维）解析反馈机制；结合2024安徽卷肾上腺素调节真题，渗透稳态与平衡生命观念。设长句作答训练，提升表达能力，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，高效备考。

安徽专用 第27讲 体液调节 2026年高考一轮复习 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 05 学以致用·能力提升 长句作答类 比较归纳类 考点一 激素与内分泌系统 知识点一 激素的发现 知识点二 激素研究的实例 知识点三 内分泌系统的组成和功能 考向1 考查激素发现过程，融入生命观念 考向2 结合内分泌系统组成，考查科学思维 考点二 激素调节的过程 知识点一 血糖平衡的调节 知识点二 甲状腺激素分泌的分级调节 知识点三 激素调节的特点 考向1  通过激素调节过程，考查科学探究能力 考向2  结合激素调节的特点，渗透科学思维 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 考查频率 高频预测 激素调节案例 选择题 非选择题 2024年安徽卷T7 2025年安徽卷T3 2025年安徽卷T18 选择题辨析机制类型，简单题结合案例进行分析 分级调节与反馈调节 选择题 非选择题 2024年安徽卷T7 2024年安徽卷T18 2025年全国卷T18 简答题结合图表或实例分析分级与反馈过程 4 考情解码·考点定标 考情分析 1.从命题题型和内容上看，高考命题频率高，是稳态调节专题的核心内容。试题以非选择题为主，常与神经调节、免疫调节构建压轴大题，题目综合性强、难度大。主要从以下几方面考查：激素调节的特点、血糖平衡调节、甲状腺激素的分级调节、水盐平衡调节。 2. 从命题思路上看，从以下几个方面进行考查： 以实验探究（如摘除/注射激素、测定激素水平）为背景，考查激素功能的验证和调节过程的分析，侧重体现生物学的实证性； (2) 与生活健康实例（如糖尿病、甲亢、脱水、冬奥会运动员高原训练等）紧密结合，考查模型建构、信息提取和解决问题能力，侧重体现生物学的应用价值； (3) 构建“神经-体液-免疫”调节网络，考查生命观念中的“稳态与平衡”观，侧重考查整体性的科学思维 复习目标 1.夯实基础：构建体液调节的核心知识体系。 2.提升能力：运用反馈与平衡原理解释生命现象 3.聚焦实验：掌握探究激素功能与调节机制的科学方法 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 体液调节 特点 实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 作为信使传递信息 激素的发现 激素研究的实例 内分泌系统的组成和功能 激素与内分泌系统 03 考点突破·考向探究 知识点1  激素的发现 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 1.腺体的种类 人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。 凡是分泌物经由 而流出体外或流到消化腔的。 如皮脂腺、汗腺、消化腺等。 凡是没有 的腺体，其分泌物—— 直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 如垂体、甲状腺、肾上腺等。 （1）外分泌腺 导管 （2）内分泌腺 导管 激素 知识点1  激素的发现 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 ③实验分析： 乙、丙组对比 甲、乙组对比 说明 只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液 甲、丙组对比 说明 小肠上神经的有无，不影响胰液的分泌 ④实验结论： 小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以胰液的分泌是一个十分顽固的神经反射。 胃酸 刺激 小肠神经 胰腺 胰液 分泌 兴奋 错误！ 知识点1  激素的发现 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 （2）另辟蹊径的斯他林和贝利斯 ①实验假设： ②实验步骤与现象： 在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质， 这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成 提取液 同一条狗的静脉 注射 实验现象 胰腺分泌胰液 知识点1  激素的发现 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 ③实验分析： ④实验结论： I.对照组为沃泰默实验中的乙组。 II.说明小肠黏膜产生了一种化学物质， 随血流到达胰腺促进胰液分泌。 在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种能促进胰液分泌的化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。这种物质被命名为促胰液素。 人们发现的第一种激素 知识点1  激素的发现 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 胰腺分泌胰液的过程存在神经系统的调节吗？ 胃酸 小肠神经 传入神经 神经中枢 传出神经 胰 腺 胰 液 促胰液素 血液循环 小肠黏膜 知识点1  激素的发现 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 胰岛 内分泌部，胰腺组织中的一些聚集成岛状的细胞堆，可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 胰岛 导管 外分泌部，分泌胰液， 含多种消化酶（如胰蛋白酶） 腺泡 知识点1  激素的发现 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 激素调节 分泌 激素 内分泌腺 结果 机体做出反应 血液运输 靶器官 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式。 知识点2  激素研究的实例 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 胰岛素的发现 1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某种抗糖尿病 的物质的假说。 1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。 1889年到1920年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后 注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病 患者，但都收效甚微。 知识点2  激素研究的实例 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 1920年:班廷以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管引起胰腺 萎缩，胰岛保持完好，这样机体不会患糖尿病。 胰岛素的化学本质为蛋白质，而胰腺的腺泡中含有多种蛋白酶，直接制备胰腺提取物，胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解。 知识点2  激素研究的实例 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 结扎狗的胰管 胰腺萎缩只剩胰岛 胰腺提取液 糖尿病的狗 血糖恢复正常 摘除另一只 健康狗的胰腺 1921年:班廷和助手贝斯特利用狗进行实验 抑制蛋白酶的活性，直接提取正常胰腺中的胰岛素，用于治疗糖尿病患者，效果很好。 获得胰岛素 知识点2  激素研究的实例 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 2.睾丸分泌雄激素的研究 公鸡摘除睾丸→雄性性征消失→睾丸重新移植→雄性性征恢复 科学家从动物睾丸中提取睾酮，证实睾酮就是睾丸分泌的雄性激素。 知识点2  激素研究的实例 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 对照组 自身对照或 条件对照组 — 实验目的 适用范围 手术但不摘除 饲喂等量正常饲料 注射等量生理盐水 对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 所有内分泌腺 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同组成。 下丘脑、垂体、甲状腺、 肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸 下丘脑中某些神经细胞； 小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞。 01 02 人体主要内分泌腺 内分泌功能的细胞 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素。 下丘脑 分泌促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素 等多种激素。 垂体 抗利尿激素（促进肾小管、集合管对水的重吸收）和催产素由下丘脑合成，储存于垂体，由垂体释放。 （1）下丘脑 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 （2）垂体 垂 体 促甲状腺激素、 促性腺激素、 促肾上腺皮质激素等。 接受下丘脑分泌的激素的调节， 从而调节相应的内分泌腺的分泌活动。 分泌生长激素，调节生长发育，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。 生长激素 幼年少 幼年多 成年多 ——侏儒症 ——巨人症 ——肢端肥大症 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 垂体后叶 垂体前叶 下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，抗利尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产生，而从垂体后叶释放的。 下丘脑的另外一些神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 （3）甲状腺 分泌甲状腺激素等，甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。 接受垂体分泌的激素的调节。 甲状腺激素 幼年少 成年少 成年多 ——呆小症 ——地方性甲状腺肿大 ——甲亢 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 （4）肾上腺 分泌肾上腺素， 提高机体的应激能力。 皮质 分为皮质和髓质两部分。 皮质接受垂体分泌的激素的调节， 主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。 髓质 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 （5）胰腺 胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖。 这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。 既是内分泌腺也是外分泌腺 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 （6）卵巢 接受垂体分泌的激素的调节，分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和第二性征的出现等作用。 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 （7）睾丸 接受垂体分泌的激素的调节，分泌的雄激素（主要是睾酮）具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 胰岛素 肾上 腺素 内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 知识点3  内分泌系统的组成和功能 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 1.固醇类激素： 2.氨基酸衍生物类激素： 3.多肽和蛋白质类激素： 醛固酮、皮质醇、雄激素（睾酮）、雌激素、孕激素 甲状腺激素（含碘氨基酸类）、肾上腺素 下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素（分泌蛋白） 01 02 多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服。 固醇类激素和氨基酸衍生物类激素既可口服，又可注射。 考向1  考查激素发现过程，融入生命观念 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 下列关于激素研究经典实验的叙述，正确的是（ ） A．沃泰默认为胃酸刺激小肠导致胰腺分泌胰液的过程不只存在神经调节 B．斯他林和贝利斯发现了由胰腺内分泌细胞产生的促胰液素 C．班廷运用“结扎法”制备的萎缩胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 D．研究者摘除公鸡的睾丸运用了控制变量中的“加法原理” 沃泰默的实验未完全排除神经的影响，他坚持认为胰液分泌仅由神经调节，未提出其他机制 促胰液素由小肠黏膜分泌，而非胰腺内分泌细胞，斯他林和贝利斯仅发现其存在 摘除睾丸属于“减法原理”（去除某因素），而“加法原理”指添加某因素 C 考向2  结合内分泌系统组成，考查科学思维 知识夯基 考向研析 考点一 激素与内分泌系统 下列关于内分泌系统的说法，错误的是（ ） A．激素都是由相对独立的、无导管的内分泌腺分泌的 B．有些内分泌器官既能分泌激素，又能作为其他激素的靶器官 C．下丘脑的某些神经细胞也具有内分泌功能 D．分泌蛋白质类激素的内分泌腺细胞通常有发达的核糖体、内质网和高尔基体 A 激素并非全由独立的内分泌腺分泌，如下丘脑神经细胞可分泌激素（如抗利尿激素），而心脏、肾脏等非内分泌腺器官的细胞也可分泌激素 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 1.血糖的来源和去向(正常情况下) 血糖 (3.9~6.1mmol/L) 食物中的糖类 ☆肝糖原☆ 脂肪等非糖物质 消化、吸收 分解 转化 CO2+H2O+能量 氧化分解 合成 肝糖原、肌糖原 甘油三酯 转化 来源 去向 由于肌肉细胞中缺乏分解6-磷酸葡萄糖的磷酸酯酶，肌糖原不能直接分解成葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏内转变为肝糖原或合成葡萄糖。 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 分泌 胰岛素 促进 抑制 血糖进入肝、肌肉并合成糖原 血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯 血糖进入组织细胞氧化分解 非糖物质转化为葡萄糖 肝糖原分解 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰高血糖素 分泌 非糖物质转变成糖 肝糖原分解成葡萄糖进入血液 促进 升高血糖浓度 降低血糖浓度 胰高血糖素主要作用于肝 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 血糖 (3.9~6.1mmol/L) 食物中的糖类 ☆肝糖原☆ 脂肪等非糖物质 消化、吸收 分解 转化 CO2+H2O+能量 氧化分解 合成 肝糖原、肌糖原 甘油三酯 转化 升高 胰岛B细胞活动增强,分泌胰岛素 抑制 促进 降低 胰岛A细胞活动增强,分泌胰高血糖素 促进 促进三个去向, 抑制两个来源 促进两个来源 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 4.血糖平衡调节机制 （1）调节中枢： 下丘脑血糖调节中枢 （2）调节方式： 神经—体液调节 3.参与血糖平衡调节的其他激素 糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 4.血糖平衡调节机制 血糖降低 血糖升高 胰岛A细胞 胰高血糖素 血糖升高 下丘脑 某一区域 大脑皮层 肾上腺 肾上腺素 饥饿感 交感神经 分泌 分泌 (－) 胰岛B细胞 胰岛素 分泌 血糖降低 下丘脑 另一区域 副交感神经 (－) 抑制 促进 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 5.反馈调节 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 （1）意义 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 正反馈调节：加强并偏离静息水平。 如血液凝固、排尿排便、分娩等。 负反馈调节：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见， 如体温调节、血糖调节等。 （2）类型 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 6.糖尿病 三多一少(多饮、多尿、多食、体重减少) 胰岛素分泌不足或组织细胞对胰岛素敏感性降低 血糖进入组织细胞氧化分解受阻 肝糖原合成减少，非糖物质转变为血糖的量增多 细胞能量供应不足 饥饿、多食 体内脂肪、蛋白质分解加强 体重减轻 血糖升高 (＞6.1mo/L) 多尿 多饮 为什么 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 为什么糖尿病人多饮、多尿？ 血糖升高，血浆渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋，并传递到大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉，因此会出现多饮现象。 血糖升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。 【注意】 尿糖≠糖尿病，正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。 知识点1  血糖平衡的调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 1型糖尿病 胰岛功能受损，分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。 2型糖尿病 与遗传、环境、生活方式密切相关，比较常见，确切的发病机理目前不明确。如: 胰岛素受体减少→细胞对胰岛素敏感度下降。 胰岛B细胞受损 胰岛素减少 血糖浓度升高 超出肾脏重吸收的能力 血糖随尿排出 知识点2  甲状腺激素分泌的分级调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 1.甲状腺激素的分泌 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 分泌 促进 分泌 促进 分泌 (－) (－) 寒冷 (+) 细胞代谢 2.甲状腺分泌的调节机制 分级调节和反馈调节 知识点2  甲状腺激素分泌的分级调节 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 3.分级调节 下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。 下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴。人和高等动物体内还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等。 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 分级调节的意义 知识点3  激素调节的特点 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 激素分子 受体 1.通过体液进行运输 内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身（不定向），传递着各种信息。 因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中的激素的水平。 知识点3  激素调节的特点 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 2.作用于靶器官、靶细胞 激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因和根本原因是什么？ 靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体。 与相应激素结合的受体的基因，只在靶细胞内特异性表达。 （1）直接原因: （2）根本原因: 激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞：激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非只运输给靶细胞。 知识点3  激素调节的特点 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 2.作用于靶器官、靶细胞 不同动物激素的化学本质及相应受体位置 知识点3  激素调节的特点 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 3.作为信使传递信息 （1）激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞， 靶细胞发生一系列的代谢变化。 （2）激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内 需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 4.微量和高效 在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般10-12-10-9mol/L，虽然激素含量甚微，但其作用效果________，因此激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。 极其显著 知识点3  激素调节的特点 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 分泌细胞 分泌细胞 激素分子 靶细胞 靶细胞 通过体液进行运输 作用于靶器官、靶细胞 作为信使传递信息 微量和高效 激素的功能 激素是 ； 既不 ； 又不 ； 也不 ； 使 发生变化。 调节生命活动的信息分子 组成细胞结构 提供能量 起催化作用 靶细胞原有的生理活动 知识点3  激素调节的特点 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 1.协同作用 2.拮抗作用 （1）生长发育： （2）血糖调节： （3）体温调节： 血糖调节： 甲状腺激素，生长激素 肾上腺素，胰高血糖素 肾上腺素，甲状腺激素 胰岛素，胰高血糖素 不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 考向1  通过激素调节过程，考查科学探究能力 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 孕妇在妊娠期由于体内雌激素水平升高而导致体内出现“胰岛素抵抗”，如图所示。胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗，随孕周增加而加重，为弥补胰岛素敏感性降低而产生的影响，胰岛素的分泌量也相应增加。下列相关叙述错误的是（　　） A．可通过抽血检测孕妇胰岛素分泌功能是否异常 B．胰岛素和雌激素的分泌均存在反馈调节机制 C．孕妇雌激素水平升高，可减弱胰岛素对肝糖原分解的抑制作用 D．通过上述信息推测雌激素和胰岛素在降低血糖过程中起协同作用 胰岛素作用的靶器官对胰岛素敏感性下降，因此组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制作用减弱，葡萄糖浓度升高 D 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 下图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a~e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（ ） A．睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关 B．图中各激素只作用于有相关受体的细胞 C．a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调节 D．d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节 睾酮由睾丸产生，下丘脑和垂体对睾丸有分级调节的作用，所以睾酮的产生，与下丘脑和垂体有关 A 考向1  通过激素调节过程，考查科学探究能力 考向2  结合激素调节的特点，渗透科学思维 知识夯基 考向研析 考点二 激素调节的过程 动物的心脏组织有多倍体和能够活跃分裂的二倍体两种细胞，其再生能力与二倍体细胞比例有关。不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及机体甲状腺激素水平如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．恒温动物可通过机体的调节机制调节甲状腺激素分泌，维持机体甲状腺激素含量的相对稳定 B．据图分析蜥蜴与小鼠相比，其心脏组织的再生能力较强 C．缺乏甲状腺激素受体会导致小鼠甲状腺激素水平偏低，进而引起心脏组织中二倍体细胞所占比例大幅增加 D．甲状腺激素含量虽低，但广泛作用于靶器官、靶细胞 缺乏甲状腺激素受体，甲状腺激素不能正常发挥作用，会引起甲状腺激素分泌增加 C 04 真题感知·命题洞见 真题溯源·考向感知 （2024年安徽卷）人在睡梦中偶尔会出现心跳明显加快、呼吸急促，甚至惊叫。如果此时检测这些人的血液，会发现肾上腺素含量明显升高。下列叙述错误的是（ ） A．睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动不受大脑皮层控制 B．睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关 C．睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关 D．交感神经兴奋促进肾上腺素释放进而引起心跳加快，属于神经－体液调节 A 55 真题溯源·考向感知 （2025年甘肃卷）内环境稳态对人体的健康至关重要。下列生理调节过程不属于人体内环境稳态调节的是（　　） A．血钾升高时，可通过醛固酮调节肾脏排出更多的钾离子，以维持血钾浓度相对稳定 B．环境温度高于30℃时，汗腺分泌汗液，汗液汽化时带走热量，以维持体温相对稳定 C．缺氧时，呼吸加深加快，机体从外界获取更多的氧，以维持血液中氧含量相对稳定 D．胃酸分泌过多时，通过负反馈作用抑制胃酸分泌，以维持胃中的pH值相对稳定 D 56 真题溯源·考向感知 （2025年广东卷）为研究运动强度对人体生理活动的影响。某研究团队招募一批健康受试者分别进行3min低强度运动和高强度运动，运动开始后血浆乳酸水平见图。下列叙述错误的是（ ） A．高强度运动时，肾上腺素和胰高血糖素协同作用升高血糖 B．高强度运动血浆乳酸水平达到峰值时，骨骼肌细胞无氧呼吸强度最高 C．两种强度运动后，血浆乳酸水平的变化均不影响血浆pH的相对稳定 D．两种强度运动后，交感神经与副交感神经活动的强弱均会发生转换 B 57 05 学以致用·能力提升 学以致用·能力提升 长句作答类 人体的脂质合成存在昼夜节律，长期熬夜会破坏脂质合成的节律，从而增加患肥胖等代谢性疾病的风险。 (1)光信号影响脂质合成的过程如图1所示，昼夜节律的调节中枢SCN位于____________。光信号通过神经影响激素的分泌，从而调节脂质合成。这种调节方式属于_________________调节。 下丘脑 神经一体液 59 学以致用·能力提升 长句作答类 (2)熬夜会增加促肾上腺皮质激素的分泌。研究者测定了两组志愿者体内的皮质醇含量（图2A）推测②比①_________。皮质醇变化引起脂肪组织EGR3基因的表达变化，是熬夜导致肥胖的重要原因。由图2B推测，EGR3对脂质合成的作用是____________。 (3)保持良好的作息习惯有利于控制体重。与熬夜相比，正常作息时，夜间体内会发生的过程有________。 A．感光细胞向SCN传递的兴奋信号减少 B．皮质醇促进EGR3基因的表达 C．肾上腺皮质的活动增强 D．脂肪组织EGR3基因的表达量上升 高 抑制 AD 60 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 61 $$