内容正文:
第一章 从世界看中国 学习与探究 中国的海洋国土
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一、学习目标
1.理解海洋国土的概念,掌握我国海洋国土的范围及自然条件特点,认识海洋资源的丰富性。
2.分析海洋资源开发与海洋强国建设的关系,理解 “耕海牧渔” 等海洋经济模式的意义,提升资源开发与环境保护协调发展的认知。
3.通过 “海水养殖南北转场” 案例,学会运用地理数据(水温)分析农业生产布局,增强地理实践与综合思维能力。
二、学习过程
(一)课前预习・自主学习
任务 1:初识中国海洋国土
1.阅读 “中国的海洋国土”,明确海洋国土的含义(海洋是 “蓝色疆土”,包括海域、海洋资源等),标记我国海域跨越的温度带(温带、亚热带、热带),理解自然条件对海洋资源的影响(多样温度带→资源丰富)。
2.列举图 1.17 中体现的海洋资源(海上风能、海洋生物),思考海洋资源对经济发展的价值(能源供应、渔业发展)。
任务 2:感知海洋强国建设
1.阅读 “学习与探究” 第二部分,梳理海洋对全球发展的意义(资源储备、经济空间),理解我国建设海洋强国的背景(人口、资源、环境压力)。
2.从图 1.18 中提取海洋强国建设的实践(“耕海牧渔”、红树林保护、海洋科技、海军建设),分类归纳(海洋经济、生态保护、科技支撑、安全保障),记录1-2个感兴趣的案例。
任务 3:预析海水养殖 “南北转场”
1.阅读 “认识我国海水养殖的‘南北转场’”,明确 “耕海牧渔” 与海水养殖的关系(“耕海牧渔” 是海洋经济模式,海水养殖是具体实践)。
2.观察表 1.5,计算我国四大海域夏季、冬季平均水温差异(如夏季南海与渤海温差:29.42 - 24.76 = 4.66∘C;冬季南海与渤海温差:21.63 - 1.01 = 20.62∘C,推测水温对鲍鱼养殖的影响(水温影响生长环境 )。
(二)课中探究・合作学习
活动 1:解码中国海洋国土的价值
1.小组研讨 — 海洋资源与经济发展: 结合预习,分析海洋资源类型(能源、生物、空间)及开发意义(海上风能→清洁能源;海洋生物→渔业、生态 )。 以 “海上风力发电” 为例,探讨海洋能源开发对国家能源安全、碳中和目标的贡献(替代化石能源,减少碳排放)。
2.案例分析 — 海洋生态保护的实践: 聚焦红树林保护,分析其生态价值(净化水质、防灾减灾、生物栖息),对比保护前后的生态效益(保护后生物多样性恢复),理解生态保护与海洋强国建设的协同性。
活动 2:探究海洋强国建设的多维路径
1.多维视角下的海洋强国: 小组合作,从 “海洋经济、生态、科技、安全” 维度,解读图 1.18 案例:
经济:“耕海牧渔” 提升渔业产值,打造 “蓝色粮仓”;
生态:红树林保护修复海洋生态,保障可持续发展;
科技:“奋斗者号” 等装备支撑深海探索,挖掘海洋资源潜力;
安全:山东舰守护海疆,保障海洋开发环境。
2.跨学科实践—海洋强国建设方案: 假设为某沿海省份设计 “海洋强国建设子方案”,结合当地海洋资源(如渔业、风能、旅游 ),从经济、生态、科技、安全角度提出建议(如发展生态渔业旅游、布局海上风电、建设海洋科研站 ),提升地理应用与创新能力。
活动 3:剖析海水养殖 “南北转场” 的地理逻辑
1.数据驱动的养殖布局:分析表 1.5 水温数据,绘制四大海域水温季节变化折线图,直观呈现差异(夏季南海水温最高,冬季南海水温仍远高于其他海域)。 结合鲍鱼生长适宜水温(12 - 25∘C),判断山东沿海(冬季水温1.01∘C) 低,夏季24.76∘C 适宜)和福建沿海(冬季21.63∘C 适宜,夏季29.42∘C 偏高)的养殖季节适配性(山东夏季养,福建冬季养 )。
2.“南北转场” 的效益分析:从鲍鱼生长(利用适宜水温,延长生长期)、经济效益(错峰养殖,稳定市场供应)、生态影响(合理利用海域,避免单一海域过度养殖)角度,探讨 “南北转场” 的价值,理解海洋农业的科学性与可持续性。
(三)课后巩固・达标检测
1.我国海洋国土跨越的温度带不包括( )
A. 温带
B. 亚热带
C. 寒带
D. 热带
2.海洋强国建设不包括以下哪个维度( )
A. 海洋经济
B. 陆地农业
C. 生态保护
D. 海洋安全
3.读我国海洋资源与建设案例,回答:
(1)列举我国海洋资源类型及开发意义。
(2)从生态保护角度,说明红树林修复的价值。
4.结合“海水养殖南北转场”,分析水温对鲍鱼养殖的影响及转场的效益。
三、思维建构
1.用思维导图梳理知识逻辑:
范围与温度带: 跨温带、亚热带、热带海洋国土基础
海洋资源: 风能、生物等,支撑经济发展
建设维度: 经济(耕海牧渔)、生态(红树林)、科技(奋斗者号)、安全(山东舰)中国的海洋国土
海洋强国建设
建设意义: 应对资源环境压力,保障可持续发展
水温数据: 四大海域季节差异显著海水养殖转场
转场逻辑: 适配鲍鱼生长水温,错峰养殖
转场效益: 经济、生态协同,提升可持续性
2.通过梳理,融合海洋资源、强国建设、养殖实践的知识,构建 “海洋国土价值—开发保护—科学利用”的逻辑链条,强化海洋地理的综合认知,树立海洋强国与可持续发展观念。
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