知识点10（讲义）：理解重要句子-2026年陕西省职教高考一轮复习知识点清单

编写说明：2026年陕西省职教高考《语文知识点清单》专辑，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年来陕西语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共28个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是陕西省职教高考《语文知识点清单》专题二：科普文阅读。本知识点是理解重要句子。 2026年陕西省职教高考一轮复习语文知识点清单——讲义 专题二科普文阅读 知识点10理解重要句子 一、考点解读 理解文本中重要句子的含意，是高考的重要考点之一。“理解文中重要句子的含意”是指体味和推敲文中重要句子的含意，是在具体的语境中分析句意和作用，包括分析句子本身的意思，句子的深层含意，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析句子使用的句式、修辞手法及其表达作用，或分析句子的表达意图，或对抽象的句子进行阐释使之具体化等。 二、解题要领 针对陕西考题特点，可从以下三方面突破： 第一步，结合语境 结合具体的语言环境读懂原文。文中重要句子的含意都与整篇文章有一定的联系，一定要在通读原文的基础上做题，切不可断章取义。 第二步，抓关键词 抓住句中的关键词。句子的含意常常由某个或某几个关键词来承载，它们或在结构上起着起承转合等结构作用，或在意义上表明对象、原因、方式、途径等角度或指向。可以说，抓住关键词语是弄清句子含意的切入口。 第三步，了解位置 注意句子的位置及句间关系。如果说句子在文章、语段中起着总领的作用，那么理解或解释它时就必须从它所领起的那些内容去看、去分析；如果是起过渡、承上启下的作用，那就要注意审视上下文段的意思；如果是起小结的作用，那么在理解或解释时就必须从它的上文去找相关的信息。总之，要抓住句子的“管辖”范围，从句子的“管区”内寻找答案。在抓住句子“管辖”范围的基础上再分析该句与上下相邻句甚至与全文的联系。一般来说，句与句之间的相互关系有指代、总分、说明、扩展(含阐述、解说)、呼应等。 三、知识储备 “文中重要句子”，是就它们在文中的作用而言的，是指对语段、意义层次、篇章等内容或形式起着决定性影响的句子。 一般来说，这样的句子可以算是重要的句子： ①从内容上看，是指能揭示文章题意、主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子； ②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子； ③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前、启后、过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头、结尾处的句子； ④从修辞上看，是指那些运用了比喻、反问、排比、反复、象征手法的句子以及语意比较含蓄的句子。⑤此外，还有一些警句。 “理解文中重要句子的含意”是指体味和推敲文中重要句子的含意，是在具体的语境中分析句意和作用，包括分析句子本身的意思，句子的深层含意，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析句子使用的句式、修辞手法及其表达作用，或分析句子的表达意图，或对抽象的句子进行阐释使之具体化等。 论述类文章中的重要句子主要包括下面几种： (1)直接阐明新观点、新理论的句子； (2)对新观点或新理论进行肯定或否定评价的句子； (3)关键性语句，如各段的起始句和结束句、结论句； (4)内涵较为丰富的句子。 “理解文中重要句子的含意”解题要领：所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解文章。 从近几年高考试题看，“重要句子”通常指以下几种语句： (1)结构比较复杂，对理解文章有影响的语句； (2)能帮助我们准确理解整个作品的主题思想或脉络层次的关键性语句； (3)内涵较为丰富的语句； (4)文章的中心句、总结句、过渡句等。 （2022·陕西高考真题）阅读文段，完成下面小题。 “鞋”的历史履迹 嵇立平 ①鞋是人们生活的必需品，也是中国传统服饰文化的重要组成部分。在数千年的历史变迁中，我国古代的鞋衍生出各种样式，承载了多样功能，方寸之履蕴含了丰富的文化知识，反映出我国古代科技和工艺制造在不同时代的发展进步。 ②远古时期的“屝履”。在远古时代，原始人没有鞋的概念。从旧石器时代起，我国先民用兽皮包裹在脚上用以护脚，这就产生了最原始的皮鞋。随着人类不断进步，先民学会了用植物叶茎编织成草鞋。相传，草鞋是由黄帝的臣子于则所创造，战国文献《世本》记载，“于则作屝履。草曰扉，麻曰履”。说明古代草鞋最早的名字叫“屝履”，原料是草、麻等。在已出土的氏族社会时期的彩陶中，可以见到最早的鞋的形象，式样颇为简陋。 ③商周时期的“屦”。商周时期，鞋被分为皮质、草质和布质的不同用料，都统称为“屦”（jù）。在周代，有一种专门的职位称为“屦人”。《周礼·天官》说：“屦人掌王及王后之服屦。”屦人就是专门为王室掌管服饰和鞋的人。商周时屦的式样和做工已经比较考究了，出现了色彩斑斓的缎面鞋。由于商周是“礼制”社会，所以鞋子也分了等级，用材、施色、图案有了严格的制度，有的贵族甚至在屦上装饰美玉。 ④战国以后，我们已经开始种植棉花，“屦”逐渐被“履”所替代，成了鞋子的通称。履一般都是棉布和丝织品做成。赵国赵武灵王为了适应战争需要，主张胡服骑射，引进西北地区游牧胡人的穿戴：短衣、长裤和革靴，使得长筒皮靴在中原地区流行开来。 ⑤汉代履以原料质地取名，以丝和锦制作的履称“丝履”或“锦履”，是当时的高档鞋履。汉履根据履头的差异可分为圆头、方头、歧头和笏头等样式，特征是形体宽大，在多地的出土文物中可以找到实物证据。 ⑥隋唐以后的“鞋”。隋唐时期是中国鞋服文化发展的高峰，鞋这个称呼开始出现。这一时期鞋履制作技艺已很精湛，样式也更加丰富多彩，不仅有皮鞋、草鞋，还有丝绸鞋、木鞋等。穿木屐在当时相当普遍，李白的《梦游天姥吟留别》中写道：“脚著谢公屐，身登青云梯。”这里的“谢公屐”就是木屐。 （选自2022年5月6日《科技日报》，有删改） 1．关于第②自然段划线句子理解正确的一项是（ ） A．说明了商周时期制鞋人的名字、鞋子的名称及制鞋的材料。 B．说明了我国古代鞋子的样式很丑陋。 C．说明了我国古代的制鞋技术已经很成熟。 D．说明了汉代鞋子的功能多样化了。 【答案】1．A 【导语】本文介绍了鞋在我国的发展历程。从远古的“屝履”，到商周的“屦”，再到战国后“履”替代“屦”，汉代有丝履、锦履等，隋唐后“鞋”这一称呼出现，鞋的样式不断丰富，制作技艺日益精湛，反映了不同时代科技与工艺的进步，也体现了中国传统服饰文化的发展。 1．本题考查学生理解文中重要句子的能力。 划线句子“于则作屝履。草曰扉，麻曰履”，首先明确提到了制鞋人是“于则”，这直接说明了商周时期制鞋人的名字。接着指出“草曰扉，麻曰履”，表明当时草鞋最早的名字叫“屝履”，并且说明了制鞋的材料有草和麻。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。本书以后几章将要叙述这些事实。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。从那时起直到现在，我曾不间断地专心于同一事物的研究。我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论。 现在（1859年）我的工作已将近结束了。但是因为要完成它还需要许多年月，又因为我的健康很坏，所以被催促来发表这个“摘要”。特别诱使我这样做的原因，是华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。1858年，他寄给我一篇关于这个问题的论文，并且要求我把它送给赖亦尔爵士。赖亦尔爵士把这篇论文交给林那学会，并刊登在第三卷会报上。赖亦尔爵士和虎克博士是知道我的工作的人，虎克博士曾读过我1844年的“纲要”。他们给我荣誉，认为可以把我的原稿中的若干提要和华莱斯的优秀论文同时发表。 2．对原文中加点的“这个问题”所指代的内容，理解正确的一项是( ) A．我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者时的经历。 B．我深深地被栖息在南美洲的生物的一些事实所打动。 C．生物的分布以及现存生物与古生物在地质上的关系 D．耐心地搜集和思索栖息在南美洲的生物的有关事实。 3．下列不能看做“我并没有轻率地下结论”的理由的一项是( ) A．在1837年就想到耐心搜集与问题有关的各种事实的重要性。 B．经过五年的工作之后，专心思索问题并写出了若干简短笔记。 C．1844年，把简短笔记扩大为当时认为是正确的结论的纲要。 D．纲要完成之后起直到现在，对同一事物的研究不曾间断过。 【答案】2．C3．A 【解析】2．本题考查学生对文中重点词语含义的理解能力。 C项，“这个问题”在文章第一段第三句，通常情况下，代词所带内容都在上文，通过阅读，发现问题在第一句中，抓住“我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动”可知，问题为“生物的分布以及现存生物与古生物在地质上的关系”。 故选C 3．本题考查学生对文中重要句子的理解分析能力。 A项，“在1837年就想到耐心搜集与问题有关的各种事实的重要性”错误。由第一段最后一句“我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论”可知，“我并没有轻率地下结论”的理由是指“这些事”，“这些事”就是前文所说的“经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。从那时起直到现在，我曾不间断地专心于同一事物的研究”，由“在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解”可知，选项只是强调作者很早就有“如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解”这一想法，与理由无关。 故选A。 阅读下文，完成下面小题。 在怀疑的时代依然需要信仰 ——北大中文系2012年毕业典礼致辞 卢新宁[1]①敬爱的老师和亲爱的同学们： ②上午好！ ③谢谢你们叫我回家。让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一张白纸起步的书写，前程无远弗届[2]，一切皆有可能。面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。 ④跟你们一样，我曾在中文系就读，青涩的背影也曾被燕园的阳光，定格在五院青藤缠满的绿墙上。但那是上个世纪的事了，我们之间横亘着20多年的时光。我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。 ⑤20多年的时光，中国到底走了多远？存放我们青春记忆的“三角地”早已荡然无存，见证你们少年心绪的“一塔湖图”正在创造新的历史。你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。 ⑥我们想说的是，站在这样高的起点，由北大中文系出发，你们不缺前辈大师的庇荫，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的思想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，未来将如何以具体琐碎消磨这份浪漫与绚烂；也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故，消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。 ⑦我知道，与我们这一代相比，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛世集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾拥有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。 ⑧文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，变成钱理群先生所言“精致利己主义”，世故老到，善于表演，懂得配合？而北大会不会像那个日本年轻人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？ ⑨我有一位清华毕业的同事，在谈到“大清王朝北大荒”江湖传言时，他特认真地对我说：“这个社会更需要的，北大人的适应，北大人的坚守。” ⑩这让我想起陈平原先生在中文系百年时提到西南联大时的老照片给自己的感动：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力，充实的人生，“天地之心、生民之命、往圣绝学”，是否还能在我们心中激起共鸣？ ⑪马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人但缺少有骨气的人。今天的中国，同样不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。从母校的教诲出发，20多年社会生活给我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。 ⑫谢谢大家！ [注][1]卢新宁，北京大学中文系1984级本科生，《人民日报》评论部主任。原文有删改。[2]语出《尚书•大禹漠》：“惟德动天，无远弗届。满招损，谦受益，时乃天道。” 4．第①段中加点词“无远弗届”的“届”，请选出正确的义项。（ ） A．级，次 B．穷极 C．到达 D．结束 【答案】4．C 【解析】4．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “无远弗届”语出《尚书•大禹漠》：“惟德动天，无远弗届。满招损，谦受益，时乃天道。”，意思是，年轻学生们的前途不管多远之处，没有不到的。届：到达。 故选C。 阅读下面的文字，完成小题。 材料二： 量子态可以叠加，因此量子信息也是可以叠加的。这是量子计算中可以实现并行性的重要基础，即可以同时输入和操作多个量子比特的叠加态。在宏观世界，我们的状态都是确定的，也就是说，同一时间我们只能出现在一个地方。而在量子世界里，在不被观测的情况下，你可以既在深圳又在广州，既在“摸鱼”又在工作。 量子计算是一种遵循量子力学规律调控量子信息单元进行计算的新型计算模式。在理解量子计算的概念时，通常将它和经典计算相比较。经典计算使用二进制的数字电子方式进行运算，而二进制总是处于0或1的确定状态。量子计算和现有的计算模式完全不同，它借助量子力学的叠加特性，能够实现计算状态的叠加，它不仅包含0和1，还包含0和1同时存在的叠加态。 普通计算机中的2位寄存器在某一时间仅能存储4个二进制数（00、01、10、11）中的一个，而量子计算机中的2位量子比特寄存器可同时存储这四种状态的叠加状态。随着量子比特数目的递增，量子信息可以处于两种可能状态的叠加，配合量子力学演化的并行性，可以展现比传统计算机更快的处理速度；利用量子纠缠的特性，理论上，量子计算机相较于当前使用最强算法的经典计算机，在一些具体问题上，有更快的处理速度和更强的处理能力。 （摘编自《量子计算简述》） 5.下列对材料二中画横线语句的图解，正确的一项是（ ） A． B． C． D． 【答案】5．D 【导语】本文以清晰对比的方式，生动阐释了量子计算的核心原理及其相较于经典计算的潜在优势。语言兼具科普性与形象性，有效降低了理解门槛。结构上先破后立，逻辑顺畅，是一篇精炼高效的量子计算入门科普。 【详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 材料二画线句的核心观点是：量子计算不仅包含0和1，还包含0和1同时存在的叠加态。 A.此处的量子计算只包含0和1，没有包含0和1同时存在的叠加态。 B.此处的量子计算只包含0，没有包括1，更没有包含0和1同时存在的叠加态。 C.此处的量子计算只1，没有包括0，更没有包含0和1同时存在的叠加态。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 …… 正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 6．对文中加点词语理解不正确的一项是（ ） A．“停止思想”是对伟大的思想家逝世所用的非常恰当的语言，饱含作者的无限痛惜之情。 B．“不可估量”说明马克思的逝世是对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度颂扬了马克思的伟大贡献。 C．“发展规律”是剩余价值的发现，即雇佣工人所创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。 D．“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成鲜明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。 【答案】6．C 【详解】6．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 C.“‘发展规律’是剩余价值的发现”错误。根据原文“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”，此处指的不是“剩余价值的发现”。 故选C。 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