学易金卷：高二历史上学期第一次月考（上海专用）

2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（上海专用） 参考答案 一、地理空间（24分） 【答案】 （1）B（2分） （2）B（2分） （3）C（2分） （4）C（2分） （5）C（2分） （6）出现于大河流域或濒临海洋。（2分） （7）C（2分） B（2分） D（2分） （8）AB（4分） （9）古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。（2分） 二、“左图右史”（22分） 【答案】 （1）AC（4分） （2）AB（4分） （3）古代雅典民主文化的特征：直接民主；主权在民（人民主权）轮番而治；权力制约。（任意两个即可，4分） （4）示例：图四。（1分）理由：材料二提到郑州商城的城市布局反映出其已具备行政、商业的功能，而图四的多重城垣平面图能够更清晰地展示城市的整体布局和功能分区，有助于理解其行政和商业功能的分布。（3分）（选择图三也可以，只要理由充足即可） （5）说明：雅典城市平面示意图展示了古希腊雅典城的布局，反映了其作为古典希腊文化中心的特征。城内包括重要的公共建筑如神庙、剧场和广场，这些建筑不仅是政治和宗教活动的中心，也是文化和社会生活的核心。雅典的城市规划体现了其小国寡民的城邦特征，同时也展示了其作为民主政治发源地的独特地位。（6分） 三、西欧中世纪城市（25分） 【答案】 （1）西欧封建社会逐渐走向稳定，为城市的发展提供了良好的社会环境；封建经济获得一定发展，为城市的兴起提供了物质基础；工商业逐渐复兴和繁荣，城市兴起；市民阶层形成，开始寻求自治权利以摆脱封建领主的束缚。（三点即可，6分） （2）①：ABC（3分） ②：BC（2分） ③：AC（2分） （3）①：B（2分） ②：C（2分） ③：A（2分） （4）作用（从政治经济文化三个角度回答，每个角度2分，共6分）： 经济：有利于商品经济的发展，促进了资本主义生产关系的萌芽。（2分） 政治：冲击了封建领主的力量，削弱了封建领主的统治基础；支持了王权，一定程度上促进了国家的统一；促进了个人主义与民主观念的兴起，为后来资产阶级民主制度的确立奠定基础。（2分） 文化：推动了城市大学的建立与发展，促进了文化的繁荣；提升了城市的地位，还为后来的文艺复兴与宗教改革提供了重要的社会基础。（2分） 四、蔗糖的“甘”与“苦”（29分） 【答案】 （1）由梵文可知其原产地在古代印度，通过陆上丝绸之路经西域传入中国。（4分） （2）A（2分） （3）积极：推动了中南美洲与欧洲之间贸易的交流，促进世界贸易的发展。改变了中南美洲的农业结构使蔗糖成为欧洲民众日常消费品，改变了欧洲人的社会生活。（答出两点，4分） 消极：强化了黑奴贸易和种植制，给黑奴带来深重的灾难。（2分） （4）AC（4分） （5）示例：蔗糖传播中蕴含的“甘”与“苦”是新航路开辟后欧洲国家早期殖民扩张的直接反映。（2分） 阿拉伯人将蔗糖作为一种食物进行传播，丰富欧洲食物的多样性。而蔗糖在走向世界的过程中蕴含的甘与苦是蔗糖产业作为新航路开辟后欧洲国家殖民扩张的产物，蔗糖既作为一种甘甜的食品并推动欧洲社会的发展，又作为种植园制度下奴隶被剥削的苦涩象征。 全球航路开辟后，欧洲国家在商业贸易中发现了比烟草更具市场的蔗糖，随着欧洲市场对于蔗糖需求的不断增加，欧洲殖民者将甘蔗移植到美洲的种植园，并使用大量黑人进行劳作，将蔗糖重新销往欧洲，积累了大量的资本。蔗糖的大量种植使得其不再作为欧洲市场上的稀有产品，逐渐成为大众消费品之一，丰富了欧洲人的食物来源与饮食文化，使得欧洲的人口大量增长，并成为推动工业革命形成的重要因素。 蔗糖的传播乃至产业化生产是西方列强殖民扩张建立的世界市场的一部分，也是欧洲资本原始积累的重要途径。这一过程助长了黑奴贸易和种植园经济，给非洲和拉美带来严重灾难。（10分） 综上所述，蔗糖传播带来的“甘”——欧洲资本主义发展是建立在对非洲、拉美地区的“苦”的基础之上，要理性全面的分析蔗糖的“甘”与“苦”。（1分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$■ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷 (上海专用) 答题卡 姓名： 准证号： 贴来形码区 注章事项 请她，作以真精准务和同上的然名，程专任中 考生禁填：缺考杯记 在观定位道则相声斯风， 进已标记口 速样通倍得用修艺域绿：逢特据毛集用 以上标本女益考人夏离2B的笔 5m票色荟字常谷目，不作用加发可 管酒（字推工2，地培南第， 1.请植请与需子在是目的等题区城内作季，过 由区线料可的的名尾管，在年号馆，试避单 选择是填涂料例 王围姨涂■ 惜误涂×)【11小 目 一地理空同(24分) 诗在各塑目的停烟国域内作我，经中型色物后华：理电城的带第七效1 请在道日的答以城内作子，司出需色如和的用空区城洛x七教！ 二，“左重有史”(2分) 兰、蛋款中世纪被市(25分) 前在海图日的性型以城内作季：最出图怎而道型用屋据线作室无容1 ■ 请在各期日的作易以城内你程，短由细色她后诗白更成经城的部案无端1 刀.花榜的“廿”与“苦”(9分) 清在清整口的裤整闻城内年蓉，度出里色维形站和可成区城的答第工效」20252026学年高二历史上学期第一次月考卷 (上海专用》 答题卡 姓名到 准考号： 粘条形码区 注童事项 1,容建值，考我有自已注名，准考日，号填再 肉楚，样头真核准条阳马湖电度专证与 考生禁调：线考记 ▣ 型家图1从码 佳促标记 以上8志由蜜号人负川B简笔 0心等字笔养明，不川辉笔 答题：字体工剪、源请有。 道涂 3.在划月制中在各超日的怀辽性电门我，重 选语弹璃涂样制： 确妈徐门 4,侯情图酒情，孩纯，不表界成 当覆婚豫1×灯141 E 角判空问(24分) 日 裤在各程日门荐帽性城内个节，相州慧色距和混心城销行案无辣1 岸各超日有涂烟长城内作作，程1里色形业人误比K填的炸案无线1 ,“左用史(2江分) 三.再默中世起城审(25分) 请在各自的答超以城内作荐，超出国丛单形过0安队城行答某七效T ■ 程各蓝目竹行线内作%。后票色或湿⅓城的等室无消 周、正射的“计“与·家9分) 请在各通H的有遥区线内件答，加h电形边崔眼电民减的芳美气黄！ ■………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷共四大题。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．测试范围：《中外历史纲要》下第1~7课。 3．难度系数：0.7。 一、地理空间（24分） 地理空间是人类活动的舞台，小李同学在学习完古代世界的文明后，对它们产生了浓厚兴趣。他找到了一份《古代亚非欧区域文明》的地图，在图中用字母标注了在历史上曾经出现过的著名文明（文化）的地区。 （1）下列选项对下图中的古代世界描述正确的是（   ）（单选）（2分） A．A是古希腊，B是古罗马 B．C是两河流域，D是埃及 C．D是埃及，E是两河流域 D．G是中国，F是埃及 （2）某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应是（   ）（单选）（2分） A．“以眼还眼，以牙还牙。” B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。” （3）佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其中伊斯兰教的诞生地位于上图中的（   ）（单选）（2分） A．A处 B．D处 C．E处 D．F处 （4）穿越时空隧道，“我”经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当我想进入会场时却被拒之门外，“我”被拒之门外主要由于我是（   ）（单选）（2分） A．商人 B．妇女 C．外邦人 D．成年男性公民 （5）小亚细亚是一个历史名称，其范围相当于今天的土耳其共和国，是连接亚欧大陆的通道。自公元1世纪起，这里先后处于几个跨洲大帝国统治下。按时序，这些帝国依次是（   ）（单选）（2分） A．罗马/拜占庭/奥斯曼/阿拉伯帝国 B．拜占庭/阿拉伯/罗马/奥斯曼帝国 C．罗马/拜占庭/阿拉伯/奥斯曼帝国 D．罗马/阿拉伯/奥斯曼/拜占庭帝国 （6）从地理环境看，古代文明具有的共同点是什么？（2分） （7）从文明成果看，下列文明成果分别属于《古代亚非欧区域文明示意图》中何区域。（填写字母）（6分） 描述 字母 ①世界上最早成文法诞生地 ②古代世界民主政治试验场 ③建造规模宏大的地上陵墓 （8）除古代亚非欧区域文明外，古代美洲的印第安人也曾创造过灿烂的文化，它们是（   ）（双选）（4分） A．玛雅 B．印加 C．大津巴布韦 D．马里 （9）综合上述信息，古代文明的产生与发展具有哪些重要特征？（2分） 二、“左图右史”（22分） “左图右史”是指在读史、研史过程中，运用图像和文字互补的方式，以探寻历史的真相，丰富对历史的认识。 图一：雅典城市平面示意图 图二：古罗马住宅复原图 （1）以下描述符合图一雅典的是（双选）（   ）（4分） A．小国寡民的城邦特征 B．少数人掌权的寡头政治 C．古典希腊文化的中心 D．颁行公民法影响深远 （2）关于运用示意图、复原图研究历史的方法，以下说法正确的是（双选）（   ）（4分） A．图一示意图能用以研究雅典城邦的制度治理 B．图二复原图能用以研究古罗马的社会生活 C．示意图的证史价值高于复原图 D．示意图与复原图均可直接反映历史真相 材料一 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” ——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 （3）根据材料一，指出古代雅典民主文化的特征。（4分） 材料二 郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等。城市布局反映出郑州商城已具备行政、商业的功能。 以下是两张郑州商城遗址图： 图三：郑州商城遗址 图四：郑州商城多重城垣平面图（郑州商都遗址博物院） （4）如与材料二相匹配，你更倾向于选用图三、图四中的哪一张？说明理由。（4分） （5）参考材料二，写一段与图一相匹配的文字说明。（6分） 三、西欧中世纪城市（25分） 材料一：随着11世纪农业生产力的提高，剩余粮食的增多促进了商业的复兴。在西欧，许多封建领主的城堡周围或交通要道上逐渐形成了市集，进而发展为城市。这些城市中的居民，主要由商人、手工业者组成，他们逐渐形成了独立的市民阶层。市民对封建领主的剥削与压迫，市民阶层开始寻求政治权利，以保护自己的经济利益与政治地位。他们通过金钱赎买或武装斗争的方式，与封建领主进行谈判或对抗，力求在司法、税收及行政管理上获得更大的自主权。这一过程在西欧各地普遍展开，成为中世纪城市发展的重要特征。 ——摘编自［英］汤普逊《中世纪经济社会史》 （1）根据材料一，概括西欧城市自治兴起的原因。（6分） 材料二：城市是人类文明的象征。中世纪欧洲最典型特征是城市兴起。西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国进一步发展。帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。中古初期西欧的城市规模不大，街道狭窄，建有城墙。随着社会安定，农业得到恢复和发展，助推了城市的发展。10～11世纪起，西欧城市在封建主的土地上逐渐发展起来，居民主要是手工业者和商人。封建主常把城市居民做农奴对待，干涉城市经济活动，争取自由成为城市居民的主要目标。……与庄园的农奴制相对的是，城市的空气使人自由。与建筑在乡村的罗马式比较，哥特式教堂是城市繁荣的标志，其新颖的建筑风格，很快传播到其他地区。 ——摘编自张兆金《历史的逻辑与教学智慧》 材料三： 《巴黎街头的商铺》 （2）根据上文和图片中，完成表格。（多选，填写字母）（7分） ①街道建筑特征是_______ A．狭窄    B．低矮    C．拥挤 ②居民主要是_______ A．农奴    B．手工业者    C．商人 ③商品可能有_______ A．纺织品  B．蒸汽锤   C．陶瓷 （3）中古后期城市复兴对西欧社会产生的影响：（6分） ①政治上，推动了_______的发展；（单选） A．封君封臣制度 B．等级君主制 C．君主专制 ②经济上，推动了_______的发展；（单选） A．奴隶制经济 B．庄园经济 C．商品经济 ③文化上，推动了_______的兴起和发展；（单选） A．大学 B．私塾 C．修道院 材料四：城市自治的出现，对西欧中世纪社会结构产生了深远的影响。自治城市不仅成为商业与手工业的中心，还促进了资本主义生产关系的萌芽。自治城市中的市民阶层，拥有相对独立的司法与行政体系，这为他们提供了自由与平等的空间，促进了个人主义与民主观念的兴起。此外，自治城市还推动了大学的建立与发展，成为中世纪文化与学术的中心。这些自治城市，如意大利的威尼斯、佛罗伦萨，法国的巴黎等，不仅在经济上取得了显著成就，还在政治、文化上引领了时代的潮流，为后来的文艺复兴与宗教改革奠定了基础。 ——参考【法】布罗代尔《菲利普二世时代的地中海和地中海世界》 （4）根据以上材料，并结合所学知识，概括西欧城市自治对推动欧洲社会转型的作用。（6分） 四、蔗糖的“甘”与“苦”（29分） 某学习小组针对蔗糖展开研究，阿拉伯人将制糖技术传入欧洲。经过研究，该小组认为蔗糖的生产和流通向世界传播了蔗糖的“甘”与“苦”。 材料一：蔗糖在汉代称“石蜜”，中国古代的“西极石蜜”和“西国石蜜”以至世界各国“蔗糖”（sugar、sucrose）一词中都包含“sacca”字根，来自梵文sakara。梵文sakara又有“石”的含义。汉代文献中的“石蜜”“西极石蜜”“西国石蜜”，指由西域入口的“石”糖；其中“西国”“西极”正是梵文sakara的对音，而“石蜜”是梵文sakara的意译。 —— 季羡林《糖史》 （1）学习小组发现蔗糖在中国古代被称作“石蜜”，根据材料一，请推测“石蜜”的原产地与传入中国的路径。（4分） 小组成员通过阅读文献，发现蔗糖在英国最初只是作为药品在药店里出售，只有王室、贵族才能在没病的时候享用蔗糖，而新航路的开辟改变了这一局面。 材料二：中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产、在欧洲销售。18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。 —— 摘编自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等 （2）根据材料二，你认为“蔗糖成为真正意义上的世界商品”与（   ）相关。（单选）（2分） A．三角贸易 B．丝银贸易 C．太平洋贸易 D．印度洋贸易 材料三：由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势……尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。 —— 摘编自王倩《“蔗糖革命”的历史考察》 （3）根据材料二、三，概括17、18世纪中南美洲成为世界蔗糖生产中心所产生的影响。（6分） 材料四：蔗糖廉价化后，为人们在粮食以外开辟了另一种更高效的热量供应来源——多吃几口糖，就能少吃不少饭。欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚集。……劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了。 ——［德］沃尔夫冈·赖因哈德《征服世界：一部欧洲扩张的全球史》 （4）根据材料四可以推测蔗糖廉价化后的主要影响包括（   ）（双选）（4分） A．促进城市人口增加 B．降低欧洲粮食价格 C．直接引发工业革命 D．导致严重肥胖问题 （5）蔗糖在传播之初，使人们品尝到了甘甜，但后来部分人却又感受到了苦涩。请综合上述材料，结合所学，谈谈你对蔗糖传播中的“甘”与“苦”的认识。（13分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（上海专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷共四大题。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．测试范围：《中外历史纲要》下第1~7课。 3．难度系数：0.7。 一、地理空间（24分） 地理空间是人类活动的舞台，小李同学在学习完古代世界的文明后，对它们产生了浓厚兴趣。他找到了一份《古代亚非欧区域文明》的地图，在图中用字母标注了在历史上曾经出现过的著名文明（文化）的地区。 （1）下列选项对下图中的古代世界描述正确的是（   ）（单选）（2分） A．A是古希腊，B是古罗马 B．C是两河流域，D是埃及 C．D是埃及，E是两河流域 D．G是中国，F是埃及 （2）某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应是（   ）（单选）（2分） A．“以眼还眼，以牙还牙。” B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。” （3）佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其中伊斯兰教的诞生地位于上图中的（   ）（单选）（2分） A．A处 B．D处 C．E处 D．F处 （4）穿越时空隧道，“我”经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当我想进入会场时却被拒之门外，“我”被拒之门外主要由于我是（   ）（单选）（2分） A．商人 B．妇女 C．外邦人 D．成年男性公民 （5）小亚细亚是一个历史名称，其范围相当于今天的土耳其共和国，是连接亚欧大陆的通道。自公元1世纪起，这里先后处于几个跨洲大帝国统治下。按时序，这些帝国依次是（   ）（单选）（2分） A．罗马/拜占庭/奥斯曼/阿拉伯帝国 B．拜占庭/阿拉伯/罗马/奥斯曼帝国 C．罗马/拜占庭/阿拉伯/奥斯曼帝国 D．罗马/阿拉伯/奥斯曼/拜占庭帝国 （6）从地理环境看，古代文明具有的共同点是什么？（2分） （7）从文明成果看，下列文明成果分别属于《古代亚非欧区域文明示意图》中何区域。（填写字母）（6分） 描述 字母 ①世界上最早成文法诞生地 ②古代世界民主政治试验场 ③建造规模宏大的地上陵墓 （8）除古代亚非欧区域文明外，古代美洲的印第安人也曾创造过灿烂的文化，它们是（   ）（双选）（4分） A．玛雅 B．印加 C．大津巴布韦 D．马里 （9）综合上述信息，古代文明的产生与发展具有哪些重要特征？（2分） 【答案】 （1）B（2分） （2）B（2分） （3）C（2分） （4）C（2分） （5）C（2分） （6）出现于大河流域或濒临海洋。（2分） （7）C（2分） B（2分） D（2分） （8）AB（4分） （9）古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。（2分） 【解析】 （1）据题干设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：古代世界。据所学可知，C是古代两河流域，D位于尼罗河流域，是埃及所在地，B项正确；据所学可知，A是古罗马，建立了地跨欧亚非三洲的古代国家，B是古希腊，古代民主政治发源地，排除A项；D是埃及，E是阿拉伯半岛，是阿拉伯帝国所在，排除C项；G是两河流域，是古巴比伦王国所在地，F是印度河流域，是古印度文明所在，排除D项。故选B项。 （2）据题干设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（印度）。据材料“种姓制度”并结合所学可知，种姓制度下分为四个等级，第一等级婆罗门，主管宗教祭祀；第二等级刹帝利，主要是由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家，第三、第四等级分别是吠舍和首陀罗，首陀罗地位最低，需要为前三个等级服务，B项正确；A项反映的是古罗马的《十二铜表法》内容，其体现的是“同态复仇”，排除A项；C项体现的是中世纪的封君封臣制度，排除C项；古希腊哲学家、数学家阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球 ”，与材料无关，排除D项。故选B项。 （3）据题干设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据所学可知，佛教诞生于公元前六世纪的印度，伊斯兰教诞生于阿拉伯帝国，基督教诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，阿拉伯帝国位于图中的E处，故C项符合题意，C项正确；A处是古罗马帝国所在地，与材料不符，排除A项；D处是古埃及所在，排除B项；F处是古印度所在，是佛教诞生地，排除D项。故选C项。 （4）据本题主题干的设问词可知，这是原因题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。据材料并结合所学可知，古代希腊公民是本城邦的成年男子，妇女、奴隶、儿童、外邦人均不属于公民，因此公民大会召开时，当我想进入会场时却被拒之门外，“我”被拒之门外的原因是我是外邦人，C项正确；商人如果是本城邦的成年男子，也是公民，A项说法不正确，排除A项；古代希腊公民是本城邦的成年男子，妇女、奴隶、儿童、外邦人均不属于公民，因此妇女本身就不能参加公民大会；我是因为经商来到希腊，我属于外邦人，排除B项；古代希腊公民是本城邦的成年男子，虽然我是成年男性，但因为我是经商来到古希腊雅典，我属于外邦人，排除D项。故选C项。 （5）据所学可知，公元1--2世纪，古罗马帝国空前繁荣，成为地跨欧亚非三洲的大帝国；西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，因其首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地，成为地跨欧亚非三洲的大帝国；7世纪中期阿拉伯人大规模扩张，先后政府叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国；13世纪信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚，1453年奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，C项正确；16世纪后期，奥斯曼人建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，8世纪中期阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，A项顺序不对，排除A项；六世纪查士丁尼在位时间拜占庭成为地跨欧亚非三洲的古代国家，8世纪中期阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，公元1--2世纪罗马帝国成为地跨欧亚非三洲帝国，16世纪后期，奥斯曼人建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，B项顺序不对，排除B项；8世纪中期阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，16世纪后期，奥斯曼人建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，六世纪查士丁尼在位时间拜占庭成为地跨欧亚非三洲的古代国家，故D项顺序错误，排除D项。故选C项。 （6）本题是特点题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据材料可知，古代希腊、罗马位于地中海区域；古代埃及位于尼罗河流域，古巴比伦王国位于两河流域，古印度位于印度河、恒河流域，古代中国位于黄河、长江流域，因此古代文明的共同特点是：出现于大河流域或濒临海洋。 （7）据材料“世界最早的成文法诞生地”并结合所学可知，世界迄今所知最早的成文法是《汉谟拉比法典》，其诞生于①C处的两河流域；据材料“古代世界民主政治试验场”并结合所学可知，古代雅典是民主政治的发源地，②B处是古代希腊雅典；据材料“建造规模宏大的地上陵墓”并结合所学可知，材料反映的是古埃及金字塔，是古代埃及法老的陵墓，位于③D处的尼罗河流域。 （8）本题是多项选择题。据题干时间信息可知准确时空是：古代美洲。据所学可知，古代美洲的印第安人创造出自己独特的文化，其中A玛雅文化，B印加文化及阿兹特克文化最具代表性，选项A、B正确；大津巴布韦位于非洲，排除C项；马林是非洲古国，排除D项。故选AB项。 （9）本题是特点题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据材料可知，最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域，中国的黄河和长江流域，以及欧洲的巴尔干半岛南部和爱琴海地区。同时，由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 二、“左图右史”（22分） “左图右史”是指在读史、研史过程中，运用图像和文字互补的方式，以探寻历史的真相，丰富对历史的认识。 图一：雅典城市平面示意图 图二：古罗马住宅复原图 （1）以下描述符合图一雅典的是（双选）（   ）（4分） A．小国寡民的城邦特征 B．少数人掌权的寡头政治 C．古典希腊文化的中心 D．颁行公民法影响深远 （2）关于运用示意图、复原图研究历史的方法，以下说法正确的是（双选）（   ）（4分） A．图一示意图能用以研究雅典城邦的制度治理 B．图二复原图能用以研究古罗马的社会生活 C．示意图的证史价值高于复原图 D．示意图与复原图均可直接反映历史真相 材料一 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” ——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 （3）根据材料一，指出古代雅典民主文化的特征。（4分） 材料二 郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等。城市布局反映出郑州商城已具备行政、商业的功能。 以下是两张郑州商城遗址图： 图三：郑州商城遗址 图四：郑州商城多重城垣平面图（郑州商都遗址博物院） （4）如与材料二相匹配，你更倾向于选用图三、图四中的哪一张？说明理由。（4分） （5）参考材料二，写一段与图一相匹配的文字说明。（6分） 【答案】 （1）AC（4分） （2）AB（4分） （3）古代雅典民主文化的特征：直接民主；主权在民（人民主权）轮番而治；权力制约。（任意两个即可，4分） （4）示例：图四。（1分）理由：材料二提到郑州商城的城市布局反映出其已具备行政、商业的功能，而图四的多重城垣平面图能够更清晰地展示城市的整体布局和功能分区，有助于理解其行政和商业功能的分布。（3分）（选择图三也可以，只要理由充足即可） （5）说明：雅典城市平面示意图展示了古希腊雅典城的布局，反映了其作为古典希腊文化中心的特征。城内包括重要的公共建筑如神庙、剧场和广场，这些建筑不仅是政治和宗教活动的中心，也是文化和社会生活的核心。雅典的城市规划体现了其小国寡民的城邦特征，同时也展示了其作为民主政治发源地的独特地位。（6分） 【解析】 （1）本题是双选题。时空是：古代雅典。根据材料概括可知：图一描述的雅典城市平面图，从中可以看出城市面积较小，体现了其小国寡民的城邦政治特点，其在城市布局中可以看到剧院、神庙，表明其是希腊的文化中心，AC项正确；少数人掌权的寡头政治是罗马共和国时期的政治特征，排除B项；颁行万民法的是帝国时期的罗马，排除D项。故选AC项。 （2）本题是双选题。时空是：古代罗马。根据材料概括可知：材料图一展示的事雅典城市平面示意图，图中设有法院、剧院和神庙等公共机构和政府机关，能用以研究雅典城邦的制度治理，材料图二展示的是古罗马的住宅复原图，展示了古罗马人的生活状况，能用以研究古罗马的社会生活，AB项正确；示意图和复原图各有各自的史料价值，其史料价值取决于研究的角度，排除C项；示意图和发原图需要结合其他史料或者历史背景进行研究，不能直接反映历史真相，排除D项。故选AB项。 （3）古代雅典民主文化的特征：根据材料“在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现”可知，直接民主，主权在民（人民主权）；根据材料“雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉”可知，权力制约，轮番而治。 （4）本题是特点、背景题。时空是：商（中国）。根据材料“城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等”，可知更倾向于图四；理由：根据材料“城市布局反映出郑州商城已具备行政、商业的功能”，可知材料二提到郑州商城的城市布局反映出其已具备行政、商业的功能，而图四的多重城垣平面图能够更清晰地展示城市的整体布局和功能分区，有助于理解其行政和商业功能的分布。 （5）本题是评论解说题。时空是：商（中国）。说明：根据材料“郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等”并结合所学知识，可知雅典城市平面示意图展示了古希腊雅典城的布局，反映了其作为古典希腊文化中心的特征。城内包括重要的公共建筑如神庙、剧场和广场，这些建筑不仅是政治和宗教活动的中心，也是文化和社会生活的核心。雅典的城市规划体现了其小国寡民的城邦特征，同时也展示了其作为民主政治发源地的独特地位。 三、西欧中世纪城市（25分） 材料一：随着11世纪农业生产力的提高，剩余粮食的增多促进了商业的复兴。在西欧，许多封建领主的城堡周围或交通要道上逐渐形成了市集，进而发展为城市。这些城市中的居民，主要由商人、手工业者组成，他们逐渐形成了独立的市民阶层。市民对封建领主的剥削与压迫，市民阶层开始寻求政治权利，以保护自己的经济利益与政治地位。他们通过金钱赎买或武装斗争的方式，与封建领主进行谈判或对抗，力求在司法、税收及行政管理上获得更大的自主权。这一过程在西欧各地普遍展开，成为中世纪城市发展的重要特征。 ——摘编自［英］汤普逊《中世纪经济社会史》 （1）根据材料一，概括西欧城市自治兴起的原因。（6分） 材料二：城市是人类文明的象征。中世纪欧洲最典型特征是城市兴起。西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国进一步发展。帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。中古初期西欧的城市规模不大，街道狭窄，建有城墙。随着社会安定，农业得到恢复和发展，助推了城市的发展。10～11世纪起，西欧城市在封建主的土地上逐渐发展起来，居民主要是手工业者和商人。封建主常把城市居民做农奴对待，干涉城市经济活动，争取自由成为城市居民的主要目标。……与庄园的农奴制相对的是，城市的空气使人自由。与建筑在乡村的罗马式比较，哥特式教堂是城市繁荣的标志，其新颖的建筑风格，很快传播到其他地区。 ——摘编自张兆金《历史的逻辑与教学智慧》 材料三： 《巴黎街头的商铺》 （2）根据上文和图片中，完成表格。（多选，填写字母）（7分） ①街道建筑特征是_______ A．狭窄    B．低矮    C．拥挤 ②居民主要是_______ A．农奴    B．手工业者    C．商人 ③商品可能有_______ A．纺织品  B．蒸汽锤   C．陶瓷 （3）中古后期城市复兴对西欧社会产生的影响：（6分） ①政治上，推动了_______的发展；（单选） A．封君封臣制度 B．等级君主制 C．君主专制 ②经济上，推动了_______的发展；（单选） A．奴隶制经济 B．庄园经济 C．商品经济 ③文化上，推动了_______的兴起和发展；（单选） A．大学 B．私塾 C．修道院 材料四：城市自治的出现，对西欧中世纪社会结构产生了深远的影响。自治城市不仅成为商业与手工业的中心，还促进了资本主义生产关系的萌芽。自治城市中的市民阶层，拥有相对独立的司法与行政体系，这为他们提供了自由与平等的空间，促进了个人主义与民主观念的兴起。此外，自治城市还推动了大学的建立与发展，成为中世纪文化与学术的中心。这些自治城市，如意大利的威尼斯、佛罗伦萨，法国的巴黎等，不仅在经济上取得了显著成就，还在政治、文化上引领了时代的潮流，为后来的文艺复兴与宗教改革奠定了基础。 ——参考【法】布罗代尔《菲利普二世时代的地中海和地中海世界》 （4）根据以上材料，并结合所学知识，概括西欧城市自治对推动欧洲社会转型的作用。（6分） 【答案】 （1）西欧封建社会逐渐走向稳定，为城市的发展提供了良好的社会环境；封建经济获得一定发展，为城市的兴起提供了物质基础；工商业逐渐复兴和繁荣，城市兴起；市民阶层形成，开始寻求自治权利以摆脱封建领主的束缚。（三点即可，6分） （2）①：ABC（3分） ②：BC（2分） ③：AC（2分） （3）①：B（2分） ②：C（2分） ③：A（2分） （4）作用（从政治经济文化三个角度回答，每个角度2分，共6分）： 经济：有利于商品经济的发展，促进了资本主义生产关系的萌芽。（2分） 政治：冲击了封建领主的力量，削弱了封建领主的统治基础；支持了王权，一定程度上促进了国家的统一；促进了个人主义与民主观念的兴起，为后来资产阶级民主制度的确立奠定基础。（2分） 文化：推动了城市大学的建立与发展，促进了文化的繁荣；提升了城市的地位，还为后来的文艺复兴与宗教改革提供了重要的社会基础。（2分） 【解析】 （1）本题是背景题，时空是中世纪的欧洲。原因：根据材料一“随着11世纪农业生产力的提高，剩余粮食的增多促进了商业的复兴。”可知，封建经济获得一定发展，为城市的兴起提供了物质基础；根据材料一“在西欧，许多封建领主的城堡周围或交通要道上逐渐形成了市集，进而发展为城市。”可知，工商业逐渐复兴和繁荣，城市兴起；“市民对封建领主的剥削与压迫，市民阶层开始寻求政治权利，以保护自己的经济利益与政治地位。”可知，市民阶层形成，开始寻求自治权利以摆脱封建领主的束缚。据所学知识，还可以从政治因素考虑，如11世纪，西欧封建社会逐渐走向稳定，为城市的发展提供了良好的社会环境。 （2）根据图片看出，中古后期城市街道建筑狭窄、低矮、拥挤，故①填写ABC。根据所学可知，中古时期西欧城市的主要居民是手工业者和商人，故②填写BC。根据所学可知，蒸汽锤是工业革命的成就，不可能出现在中世纪，排除B项，纺织品、陶瓷可以出现在中世纪西欧市场上，故③填写AC。 （3）①：根据所学可知，中古后期城市复兴，使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了等级君主制的发展，B项正确；中古后期城市复兴，削弱了封建领主势力，促进封君封臣制度的瓦解，排除A项；中古后期城市复兴，城市与王权结盟，促使王权加强，但王权还没达到专制程度，排除C项。故选B项。 ②：中古后期城市复兴，推动了商品经济的发展，促使庄园经济瓦解，孕育了资本主义的萌芽，C项正确，排除B项；奴隶制经济是奴隶社会的经济形态，时空与本题不一致，排除A项。故选C项。 ③：随着城市的复兴，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，大学兴起，A项正确；私塾、修道院在中世纪已经出现，不是中古后期城市复兴才出现的文化现象，排除BC项。故选A项。 （4）本题是影响题，时空是中世纪的欧洲。“对推动欧洲社会转型作用”可以从政治、经济、文化等角度进行分析。如政治上，结合所学知识可知，城市自治冲击了封建领主的力量，削弱了封建领主的统治基础；支持了王权，一定程度上促进了国家的统一；经济上，根据材料“自治城市不仅成为商业与手工业的中心，还促进了资本主义生产关系的萌芽。”可知，城市自治有利于商品经济的发展，促进了资本主义生产关系的萌芽；思想文化上，根据材料二“这为他们提供了自由与平等的空间，促进了个人主义与民主观念的兴起。”可知，城市自治促进了个人主义与民主观念的兴起，为后来资产阶级民主制度的确立奠定基础。根据材料“自治城市还推动了大学的建立与发展，成为中世纪文化与学术的中心。”可知，城市自治推动了城市大学的建立与发展，促进了文化的繁荣；根据材料“如意大利的威尼斯、佛罗伦萨，法国的巴黎等，不仅在经济上取得了显著成就，还在政治、文化上引领了时代的潮流，为后来的文艺复兴与宗教改革奠定了基础。”可知，城市自治提升了城市的地位，还为后来的文艺复兴与宗教改革提供了重要的社会基础。 四、蔗糖的“甘”与“苦”（29分） 某学习小组针对蔗糖展开研究，阿拉伯人将制糖技术传入欧洲。经过研究，该小组认为蔗糖的生产和流通向世界传播了蔗糖的“甘”与“苦”。 材料一：蔗糖在汉代称“石蜜”，中国古代的“西极石蜜”和“西国石蜜”以至世界各国“蔗糖”（sugar、sucrose）一词中都包含“sacca”字根，来自梵文sakara。梵文sakara又有“石”的含义。汉代文献中的“石蜜”“西极石蜜”“西国石蜜”，指由西域入口的“石”糖；其中“西国”“西极”正是梵文sakara的对音，而“石蜜”是梵文sakara的意译。 —— 季羡林《糖史》 （1）学习小组发现蔗糖在中国古代被称作“石蜜”，根据材料一，请推测“石蜜”的原产地与传入中国的路径。（4分） 小组成员通过阅读文献，发现蔗糖在英国最初只是作为药品在药店里出售，只有王室、贵族才能在没病的时候享用蔗糖，而新航路的开辟改变了这一局面。 材料二：中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产、在欧洲销售。18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。 —— 摘编自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等 （2）根据材料二，你认为“蔗糖成为真正意义上的世界商品”与（   ）相关。（单选）（2分） A．三角贸易 B．丝银贸易 C．太平洋贸易 D．印度洋贸易 材料三：由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势……尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。 —— 摘编自王倩《“蔗糖革命”的历史考察》 （3）根据材料二、三，概括17、18世纪中南美洲成为世界蔗糖生产中心所产生的影响。（6分） 材料四：蔗糖廉价化后，为人们在粮食以外开辟了另一种更高效的热量供应来源——多吃几口糖，就能少吃不少饭。欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚集。……劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了。 ——［德］沃尔夫冈·赖因哈德《征服世界：一部欧洲扩张的全球史》 （4）根据材料四可以推测蔗糖廉价化后的主要影响包括（   ）（双选）（4分） A．促进城市人口增加 B．降低欧洲粮食价格 C．直接引发工业革命 D．导致严重肥胖问题 （5）蔗糖在传播之初，使人们品尝到了甘甜，但后来部分人却又感受到了苦涩。请综合上述材料，结合所学，谈谈你对蔗糖传播中的“甘”与“苦”的认识。（13分） 【答案】 （1）由梵文可知其原产地在古代印度，通过陆上丝绸之路经西域传入中国。（4分） （2）A（2分） （3）积极：推动了中南美洲与欧洲之间贸易的交流，促进世界贸易的发展。改变了中南美洲的农业结构使蔗糖成为欧洲民众日常消费品，改变了欧洲人的社会生活。（答出两点，4分） 消极：强化了黑奴贸易和种植制，给黑奴带来深重的灾难。（2分） （4）AC（4分） （5）示例：蔗糖传播中蕴含的“甘”与“苦”是新航路开辟后欧洲国家早期殖民扩张的直接反映。（2分） 阿拉伯人将蔗糖作为一种食物进行传播，丰富欧洲食物的多样性。而蔗糖在走向世界的过程中蕴含的甘与苦是蔗糖产业作为新航路开辟后欧洲国家殖民扩张的产物，蔗糖既作为一种甘甜的食品并推动欧洲社会的发展，又作为种植园制度下奴隶被剥削的苦涩象征。 全球航路开辟后，欧洲国家在商业贸易中发现了比烟草更具市场的蔗糖，随着欧洲市场对于蔗糖需求的不断增加，欧洲殖民者将甘蔗移植到美洲的种植园，并使用大量黑人进行劳作，将蔗糖重新销往欧洲，积累了大量的资本。蔗糖的大量种植使得其不再作为欧洲市场上的稀有产品，逐渐成为大众消费品之一，丰富了欧洲人的食物来源与饮食文化，使得欧洲的人口大量增长，并成为推动工业革命形成的重要因素。 蔗糖的传播乃至产业化生产是西方列强殖民扩张建立的世界市场的一部分，也是欧洲资本原始积累的重要途径。这一过程助长了黑奴贸易和种植园经济，给非洲和拉美带来严重灾难。（10分） 综上所述，蔗糖传播带来的“甘”——欧洲资本主义发展是建立在对非洲、拉美地区的“苦”的基础之上，要理性全面的分析蔗糖的“甘”与“苦”。（1分） 【解析】 （1）本题是特点题。时空是古代中国。根据材料“中国古代的‘西极石蜜’和‘西国石蜜’以至世界各国‘蔗糖’（sugar、sucrose）一词中都包含‘sacca’字根，来自梵文sakara”“汉代文献中的‘石蜜’‘西极石蜜’‘西国石蜜’，指由西域入口的‘石’糖”可知，由梵文可知其原产地在古代印度，通过陆上丝绸之路经西域传入中国。 （2）据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品”可知，材料中的贸易涉及美洲、欧洲和非洲，与三角贸易符合，A项正确；丝银贸易涉及亚洲和美洲地区，不符合材料，排除B项；太平洋贸易涉及亚洲和美洲地区，不符合材料，排除C项；印度洋贸易不包括美洲地区，不符合材料，排除D项。故选A项。 （3）本题是影响题。时空是17、18世纪世界。影响：根据材料“由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势”可知，推动了中南美洲与欧洲之间贸易的交流，促进世界贸易的发展；使蔗糖成为欧洲民众日常消费品，改变了欧洲人的社会生活。根据材料“尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了”可知，改变了中南美洲的农业结构，强化了黑奴贸易和种植制，给黑奴带来深重的灾难。 （4）本题是多项选择题。时空是近代世界。根据材料“欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚集”可知，蔗糖廉价化后，农民生计受损，为了谋生纷纷聚集于城市，促进城市人口增加；根据材料“劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了”可知，蔗糖廉价化使得用工成本降低，使得作坊主愿意投入资本进行扩大生产，推定了工业革命的开展。因此，AC正确；根据材料可知，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，并不是蔗糖廉价化的影响，排除B项；材料未涉及蔗糖廉价化对身体健康的影响，无法得出D项结论，排除D项。故选AC项。 （5）本题是认识题。时空是近代世界。根据材料“某学习小组针对蔗糖展开研究，阿拉伯人将制糖技术传入欧洲”可知，阿拉伯人将蔗糖作为一种食物进行传播，丰富欧洲食物的多样性。根据材料“中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品”“在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品”可知，蔗糖在走向世界的过程中蕴含的甘与苦是蔗糖产业作为新航路开辟后欧洲国家殖民扩张的产物，蔗糖既作为一种甘甜的食品并推动欧洲社会的发展，又作为种植园制度下奴隶被剥削的苦涩象征。根据材料“由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势……尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了”可知，全球航路开辟后，欧洲国家在商业贸易中发现了比烟草更具市场的蔗糖，随着欧洲市场对于蔗糖需求的不断增加，欧洲殖民者将甘蔗移植到美洲的种植园，并使用大量黑人进行劳作，将蔗糖重新销往欧洲，积累了大量的资本。根据材料“蔗糖廉价化后，为人们在粮食以外开辟了另一种更高效的热量供应来源——多吃几口糖，就能少吃不少饭。欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚集。……劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了”可知，蔗糖的大量种植使得其不再作为欧洲市场上的稀有产品，逐渐成为大众消费品之一，丰富了欧洲人的食物来源与饮食文化，使得欧洲的人口大量增长，并成为推动工业革命形成的重要因素。根据材料“17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此”“尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了”和所学知识可知，在蔗糖甘甜的口味下，蔗糖的产业化是西方列强所建立的世界殖民体系与世界市场的一部分，是欧洲获得资本原始积累的途径，也是奴役、压榨美洲与非洲人民的手段。 2 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷共四大题。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．测试范围：《中外历史纲要》下第1~7课。 3．难度系数：0.7。 一、地理空间（24分） 地理空间是人类活动的舞台，小李同学在学习完古代世界的文明后，对它们产生了浓厚兴趣。他找到了一份《古代亚非欧区域文明》的地图，在图中用字母标注了在历史上曾经出现过的著名文明（文化）的地区。 （1）下列选项对下图中的古代世界描述正确的是（   ）（单选）（2分） A．A是古希腊，B是古罗马 B．C是两河流域，D是埃及 C．D是埃及，E是两河流域 D．G是中国，F是埃及 （2）某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应是（   ）（单选）（2分） A．“以眼还眼，以牙还牙。” B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。” （3）佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其中伊斯兰教的诞生地位于上图中的（   ）（单选）（2分） A．A处 B．D处 C．E处 D．F处 （4）穿越时空隧道，“我”经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当我想进入会场时却被拒之门外，“我”被拒之门外主要由于我是（   ）（单选）（2分） A．商人 B．妇女 C．外邦人 D．成年男性公民 （5）小亚细亚是一个历史名称，其范围相当于今天的土耳其共和国，是连接亚欧大陆的通道。自公元1世纪起，这里先后处于几个跨洲大帝国统治下。按时序，这些帝国依次是（   ）（单选）（2分） A．罗马/拜占庭/奥斯曼/阿拉伯帝国 B．拜占庭/阿拉伯/罗马/奥斯曼帝国 C．罗马/拜占庭/阿拉伯/奥斯曼帝国 D．罗马/阿拉伯/奥斯曼/拜占庭帝国 （6）从地理环境看，古代文明具有的共同点是什么？（2分） （7）从文明成果看，下列文明成果分别属于《古代亚非欧区域文明示意图》中何区域。（填写字母）（6分） 描述 字母 ①世界上最早成文法诞生地 ②古代世界民主政治试验场 ③建造规模宏大的地上陵墓 （8）除古代亚非欧区域文明外，古代美洲的印第安人也曾创造过灿烂的文化，它们是（   ）（双选）（4分） A．玛雅 B．印加 C．大津巴布韦 D．马里 （9）综合上述信息，古代文明的产生与发展具有哪些重要特征？（2分） 二、“左图右史”（22分） “左图右史”是指在读史、研史过程中，运用图像和文字互补的方式，以探寻历史的真相，丰富对历史的认识。 图一：雅典城市平面示意图 图二：古罗马住宅复原图 （1）以下描述符合图一雅典的是（双选）（   ）（4分） A．小国寡民的城邦特征 B．少数人掌权的寡头政治 C．古典希腊文化的中心 D．颁行公民法影响深远 （2）关于运用示意图、复原图研究历史的方法，以下说法正确的是（双选）（   ）（4分） A．图一示意图能用以研究雅典城邦的制度治理 B．图二复原图能用以研究古罗马的社会生活 C．示意图的证史价值高于复原图 D．示意图与复原图均可直接反映历史真相 材料一 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” ——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 （3）根据材料一，指出古代雅典民主文化的特征。（4分） 材料二 郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等。城市布局反映出郑州商城已具备行政、商业的功能。 以下是两张郑州商城遗址图： 图三：郑州商城遗址 图四：郑州商城多重城垣平面图（郑州商都遗址博物院） （4）如与材料二相匹配，你更倾向于选用图三、图四中的哪一张？说明理由。（4分） （5）参考材料二，写一段与图一相匹配的文字说明。（6分） 三、西欧中世纪城市（25分） 材料一：随着11世纪农业生产力的提高，剩余粮食的增多促进了商业的复兴。在西欧，许多封建领主的城堡周围或交通要道上逐渐形成了市集，进而发展为城市。这些城市中的居民，主要由商人、手工业者组成，他们逐渐形成了独立的市民阶层。市民对封建领主的剥削与压迫，市民阶层开始寻求政治权利，以保护自己的经济利益与政治地位。他们通过金钱赎买或武装斗争的方式，与封建领主进行谈判或对抗，力求在司法、税收及行政管理上获得更大的自主权。这一过程在西欧各地普遍展开，成为中世纪城市发展的重要特征。 ——摘编自［英］汤普逊《中世纪经济社会史》 （1）根据材料一，概括西欧城市自治兴起的原因。（6分） 材料二：城市是人类文明的象征。中世纪欧洲最典型特征是城市兴起。西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国进一步发展。帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。中古初期西欧的城市规模不大，街道狭窄，建有城墙。随着社会安定，农业得到恢复和发展，助推了城市的发展。10～11世纪起，西欧城市在封建主的土地上逐渐发展起来，居民主要是手工业者和商人。封建主常把城市居民做农奴对待，干涉城市经济活动，争取自由成为城市居民的主要目标。……与庄园的农奴制相对的是，城市的空气使人自由。与建筑在乡村的罗马式比较，哥特式教堂是城市繁荣的标志，其新颖的建筑风格，很快传播到其他地区。 ——摘编自张兆金《历史的逻辑与教学智慧》 材料三： 《巴黎街头的商铺》 （2）根据上文和图片中，完成表格。（多选，填写字母）（7分） ①街道建筑特征是_______ A．狭窄    B．低矮    C．拥挤 ②居民主要是_______ A．农奴    B．手工业者    C．商人 ③商品可能有_______ A．纺织品  B．蒸汽锤   C．陶瓷 （3）中古后期城市复兴对西欧社会产生的影响：（6分） ①政治上，推动了_______的发展；（单选） A．封君封臣制度 B．等级君主制 C．君主专制 ②经济上，推动了_______的发展；（单选） A．奴隶制经济 B．庄园经济 C．商品经济 ③文化上，推动了_______的兴起和发展；（单选） A．大学 B．私塾 C．修道院 材料四：城市自治的出现，对西欧中世纪社会结构产生了深远的影响。自治城市不仅成为商业与手工业的中心，还促进了资本主义生产关系的萌芽。自治城市中的市民阶层，拥有相对独立的司法与行政体系，这为他们提供了自由与平等的空间，促进了个人主义与民主观念的兴起。此外，自治城市还推动了大学的建立与发展，成为中世纪文化与学术的中心。这些自治城市，如意大利的威尼斯、佛罗伦萨，法国的巴黎等，不仅在经济上取得了显著成就，还在政治、文化上引领了时代的潮流，为后来的文艺复兴与宗教改革奠定了基础。 ——参考【法】布罗代尔《菲利普二世时代的地中海和地中海世界》 （4）根据以上材料，并结合所学知识，概括西欧城市自治对推动欧洲社会转型的作用。（6分） 四、蔗糖的“甘”与“苦”（29分） 某学习小组针对蔗糖展开研究，阿拉伯人将制糖技术传入欧洲。经过研究，该小组认为蔗糖的生产和流通向世界传播了蔗糖的“甘”与“苦”。 材料一：蔗糖在汉代称“石蜜”，中国古代的“西极石蜜”和“西国石蜜”以至世界各国“蔗糖”（sugar、sucrose）一词中都包含“sacca”字根，来自梵文sakara。梵文sakara又有“石”的含义。汉代文献中的“石蜜”“西极石蜜”“西国石蜜”，指由西域入口的“石”糖；其中“西国”“西极”正是梵文sakara的对音，而“石蜜”是梵文sakara的意译。 —— 季羡林《糖史》 （1）学习小组发现蔗糖在中国古代被称作“石蜜”，根据材料一，请推测“石蜜”的原产地与传入中国的路径。（4分） 小组成员通过阅读文献，发现蔗糖在英国最初只是作为药品在药店里出售，只有王室、贵族才能在没病的时候享用蔗糖，而新航路的开辟改变了这一局面。 材料二：中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产、在欧洲销售。18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。 —— 摘编自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等 （2）根据材料二，你认为“蔗糖成为真正意义上的世界商品”与（   ）相关。（单选）（2分） A．三角贸易 B．丝银贸易 C．太平洋贸易 D．印度洋贸易 材料三：由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势……尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。 —— 摘编自王倩《“蔗糖革命”的历史考察》 （3）根据材料二、三，概括17、18世纪中南美洲成为世界蔗糖生产中心所产生的影响。（6分） 材料四：蔗糖廉价化后，为人们在粮食以外开辟了另一种更高效的热量供应来源——多吃几口糖，就能少吃不少饭。欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚集。……劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了。 ——［德］沃尔夫冈·赖因哈德《征服世界：一部欧洲扩张的全球史》 （4）根据材料四可以推测蔗糖廉价化后的主要影响包括（   ）（双选）（4分） A．促进城市人口增加 B．降低欧洲粮食价格 C．直接引发工业革命 D．导致严重肥胖问题 （5）蔗糖在传播之初，使人们品尝到了甘甜，但后来部分人却又感受到了苦涩。请综合上述材料，结合所学，谈谈你对蔗糖传播中的“甘”与“苦”的认识。（13分） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$