16.4 变阻器-2025-2026学年人教版（2024）九年级全一册物理

该初中物理课件聚焦“变阻器”核心内容，系统讲解其定义、构造、原理、连接方式及应用，通过实物图与原理图结合例题导入，承接电阻概念，为电路分析学习搭建支架。 特色在于融合科学思维与科学探究，通过“一上一下”接法辨析、铅笔芯变阻器实验等实例，培养模型建构与科学推理能力。采用例题变式与分层训练，助力学生深化物理观念，教师可高效开展理论与实践教学。

第4节　变阻器 第16章　电压　电阻 九年级物理全一册（R） 知识点一　变阻器67 1. 定义：能改变接入电路中 的元件。 2. 实物图与原理图： 3. 构造：a.电阻丝绕成的线圈；b.绝缘管；c.金属滑片P；d.金属杆； A、B为电阻丝两端的接线柱；C、D是与滑片P连通的接线柱。 电阻大小　 实物图 原理图 九年级物理全一册（R） 4. 电路符号： 5. 原理：通过改变接入电路中电阻丝的 ⁠来改变接入电路中电 阻的大小 。 6. 铭牌：某滑动变阻器标有“50 Ω　1.5 A”字样，“50 Ω”表示滑动 变阻器的 ；“1.5 A”表示滑动变阻器 ⁠ ⁠。 长度　 最大阻值为50 Ω　 允许通过 的最大电流为1.5 A　 7. 连接方式： （1）串联在电路中； （2）接法：“一上一下 ”； （3）接入电路前应将电阻调到最大阻值处； （4）下方接线柱决定电阻变化情况。 九年级物理全一册（R） 8. 作用： （1）通过改变接入电路中的 ，逐渐改变电路中的 ⁠和 部分电路两端的 ⁠； （2）保护 ⁠。 注： 滑动变阻器在使用时： ①如果接入两个上接线柱，相当于在电路中连入了一段导线；②如果接 入两个下接线柱，相当于在电路中连入了一个定值电阻。 上述两种接法都起不到变阻作用。 电阻　 电流　 电压　 电路　 9. 拓展：认识“电阻箱” 电阻箱是一种能够读出电阻值的变阻器。电阻箱连入电路的阻值等于每个旋钮对应的刻度乘倍数再相加。如图所示的电阻箱的读数为 ⁠ Ω。 3 608 九年级物理全一册（R） （2024·自贡）如图所示是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向 右移动时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为（　D　） A. A和B B. B和C C. B和D D. A和D 同步变式拓展 D 1. 【“真假”滑动变阻器】如图所示为滑动变阻器的三种接入电路的情形，当滑片P向右移动时，变阻器接入电路部分的电阻的变化情况是（　D　） A. 甲减小，乙增大，丙增大 B. 甲增大，乙减小，丙减小 C. 甲增大，乙增大，丙减小 D. 甲减小，乙减小，丙不变 D （第1题） 九年级物理全一册（R） 2. 如图所示，当滑动变阻器的B、C两端接入电路时，闭合开关，滑片 P向B端移动，灯L将 （选填“变亮”“变暗”或“亮度不 变”）；当A、C两端接入电路时，要使灯L变亮，滑片P应向 ⁠ （选填“A”或“B”）端移动。 （第2题） 变亮　 A　 3. 将图中电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡 亮度增加。 答案如图所示 （第3题） 九年级物理全一册（R） 知识点二　变阻器的应用67 1. 实验室中的应用：滑动变阻器。 2. 家用电器上的应用：电位器。 如图所示， 甲为某调光台灯， 乙为该调光台灯用到的电位器结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。下 列分析不正确的是（　C　） C A. 电位器应与调光台灯的灯泡串联 B. 电位器和滑动变阻器的工作原理相同 C. 若只将A、B接入电路， 顺时针旋转滑片， 灯泡变亮 D. 若只将A、C接入电路， 顺时针旋转滑片， 灯泡亮度不变 九年级物理全一册（R） 同步变式拓展 4. 一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金 属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏 转的角度越大；AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点；电路中有一灯泡L，测风力时，闭合开关S。通过 分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一 起相当于一个 ⁠ ，观察灯泡L的亮 度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反 映风力大小的性能，可采取的方法是在电路 中 ⁠。 滑动变阻器 　 串联一个电流表　 九年级物理全一册（R） 　基础过关精练 1. 收音机复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的响度。它 的实质是一个（　C　） A. 电流表 B. 电压表 C. 变阻器 D. 开关 C 2. 如图所示是滑动变阻器连入电路的实物图，当滑动变阻器的滑片向 左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大的是（　A　） A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ （第2题） A 九年级物理全一册（R） 3. 如图所示，R是用镍铬合金线做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将（　B　） A. 不变 B. 变亮 C. 变暗 D. 无法判定 （第3题） B 4. （2025·重庆西附）将R1、R2两滑动变阻器串联后接入电路，如图所 示。欲使其接入电路的阻值最大，调节方法是（　D　） A. P1和P2都滑到最左侧 B. P1和P2都滑到最右侧 C. P1滑到最左侧，P2滑到最右侧 D. P1滑到最右侧，P2滑到最左侧 （第4题） D 九年级物理全一册（R） 5. 为了减少食物浪费，某自助餐厅开展了“吃多少，盛多少”的活 动，在平台上放了一个电子秤，如图所示是电子秤的原理图，R0是定值 电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片与弹簧顶端固定在一起。下列说 法中不正确的是（　D　） A. 电路中R0起到保护电路的作用，R0与R是串联的 B. 电子秤仪表是由电流表改装而成的 C. 食品质量越小，R接入电路的电阻越大 D. 食品质量越大，R0通过的电流越小 （第5题） D 九年级物理全一册（R） 6. 如图所示，滑动变阻器是通过改变接入电路的 ⁠来 改变电路中电阻的。滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据，是选用 滑动变阻器的依据。如“50 Ω　1.5 A”，“50 Ω”表示该滑动变阻器 的阻值变化范围是 ， “1.5 A”表示 ⁠ 是1.5 A。 电阻丝的长度　 0～50 Ω　 该滑动变阻器允许通 过的最大电流　 7. 如图是四幅变阻器的示意图，根据图中所接入的两个接线柱回答： 当滑片向右移动时，对于变阻器，图甲连入电阻 ；图乙连入电 阻 ；图丙连入电阻 ；图丁连入电阻 ⁠ ⁠。 甲 乙 丙 丁 变大　 不变（或最大）　 变小　 为零 （或不变）　 九年级物理全一册（R） 8. 如图是滑动变阻器的结构示意图，A、B、C、D分别代表四个接线 柱，若滑片P向右移动，要使变阻器连入电路的阻值减小，可以将导线 接在 两个接线柱上；若导线接在 ⁠两个接 线柱上，变阻器接入电路阻值最大且不变；若导线接在 ⁠两个 接线柱上，变阻器接入电路阻值为零。 （第8题） B、D（或B、C）　 A、B　 C、D　 九年级物理全一册（R） 9. 如图所示的电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该放 在 （选填“左”或“右”）端；调节滑动变阻器滑片的过程中， 当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值 （选填 “变大”或“变小”），灯泡的亮度变 （选填“亮”或 “暗”）；若要使灯泡的亮度变亮一点儿，则滑片P应向 移动。 （第9题） 右　 变大　 暗　 左　 九年级物理全一册（R） 10. 如图所示，电源电压为3 V，用笔画线代替导线，使图中元件连接 成完整电路，要求电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向 左移动时，灯泡变暗。答案如图所示 （第10题） 答案如图所示 九年级物理全一册（R） 　能力拓展训练 11. 如图甲所示，电阻箱的示数为 Ω；如图乙为旋转式变阻器 的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片，将该变阻器 接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变暗，则 应连接 （选填“a、b”“b、c” 或“a、c”）接线柱和灯泡 联后接 入电路中。若只将a、c接入电路，转动旋 钮，灯泡亮度 （选填“变亮” “变暗”或“不变”）。 6 868　 a、b　 串　 不变　 （第11题） 九年级物理全一册（R） 12. 如图所示，小明用铅笔芯做滑动变阻器，设计并制作一个模拟的调 光灯。器材有：电池（电压为3 V）、小灯泡（2.5 V　0.3 A）、铅笔 芯、金属回形针、开关、导线、电压表。 （第12题） （1）铅笔芯和小灯泡的连接方式是 联。 （2）闭合开关，金属回形针向左移，小灯泡亮度变 ⁠。 串　 亮　 （3）把电压表和小灯泡并联，调节金属回形针的位置，当电压表的示数为 V时，在铅笔芯上标记此时金属回形针的位置。为了安全使用调光灯，金属回形针向左调节不能超过此位置。 2.5　 九年级物理全一册（R） （4）甲、乙两根铅笔芯的长度都是17.5 cm，甲的电阻为20 Ω，乙的电 阻为10 Ω。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范 围；二是调节的精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度 越高。则铅笔芯甲和乙相比 。（选填字母） A. 调节范围大，调节精度高 B. 调节范围大，调节精度低 C. 调节范围小，调节精度高 D. 调节范围小，调节精度低 B　 九年级物理全一册（R） 13. 【新教材改编】如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置， R'是定值电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量 表指针所指的刻度就可以知道油面的高度。 （第13题） （1）油量表其实是 表。 电流　 （2）油面升高，R接入电路的阻值 ，油量表示数 ⁠。 （均选填“变大”或“变小”） （3）电阻R'是否多余？它有什么作用？ 答： ⁠。 变小　 变大　 不多余；起保护电路的作用　 九年级物理全一册（R） $$