专题03 电流和电路（一）（期中真题汇编，河南专用）九年级物理上学期

专题03 电流和电路 1．（24-25九上·河南新乡封丘·期中）将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者作用情况如图所示，则小球（　　） A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电 C．一定不带电 D．一定带负电 【答案】B 【详解】用毛皮摩擦过和橡胶棒带负电，橡胶棒靠近一轻质小球时相互吸引，因为异种电荷相互吸引，小球可能带正电；因为带电体能吸引轻小物体，小球也可能不带电，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（24-25九上·河南濮阳范县·期中）兰兰将用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属丝后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度，如上图所示.下列说法正确的是（   ） A．若橡胶棒带电量增加，则金属箔片张开角度增大 B．橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮弱 C．用不带电的验电器能直接检出物体所带电荷的种类 D．验电器上的瞬时电流方向是从橡胶棒到金属箔片 【答案】A 【详解】A．若橡胶棒带电量增加，排斥力增大，则金属箔片张开角度增大，故A正确； B．橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，得到电子而带负电，故B错误； C．验电器是检验物体是否带电，不能检出物体所带电荷的种类，故C错误； D．验电器上的瞬时电流方向是从金属箔片到橡胶棒，因为此时的电子是从橡胶棒到金属箔片，而电流方向与电子移动的 方向相反，故D错误。 故选A。 3．（24-25九上·河南信阳固始·期中）如图所示，在干燥环境中，取两个相同且不带电的验电器甲和乙，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，甲的金属箔片张开；再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，观察到乙的金属箔片张开。下列对上述实验过程的分析，错误的是（　　） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 B．金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥 C．若用玻璃棒代替石墨棒连接两金属球，乙的金属箔片也会张开 D．用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向由乙到甲 【答案】C 【详解】A．物理学中规定，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，故A正确，不符合题意； B．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，由验电器的原理可知，金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥，故B正确，不符合题意； C．玻璃棒是绝缘体，用玻璃棒代替石墨棒连接两金属球，自由电子不能通过玻璃棒运动到乙，乙的金属箔片也不会张开，故C错误，符合题意； D．电流方向是正电荷定向移动的方向，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，则甲带负电荷，用石墨棒连接两金属球的瞬间，自由电子由甲运动到乙，电流的方向是由乙到甲，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．（24-25九上·河南郑州枫杨&朗悦慧等九校·期中）英国知名摄影师凯莱布·查兰的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是 （　　） A．可以利用发光二极管判断电路中电流的方向 B．把水果和蔬菜串联起来可以提高电压 C．LED 灯在发光时，导线中的自由电子在做无规则运动 D．水果和蔬菜此时不断将化学能转化为电能 【答案】C 【详解】A．发光二极管具有单向导电性，因此可以利用发光二极管判断电路中电流的方向，故A正确，不符合题意； B．由串联电路电压的规律可知，把水果和蔬菜串联起来可以提高电压，故B正确，不符合题意； C．LED灯在发光时，导线中的电子在做定向移动，故C错误，符合题意； D．水果和蔬菜在这里相当于提供电能的装置，此时不断将化学能转化为电能，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．（24-25九上·河南商丘睢县·多校联考·期中）如图甲所示，A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（图乙所示），金属棒中（　　） A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流 【答案】A 【详解】如果A带正电，表明A失去了电子，而且B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，B上部分电子转移到A上，根据电流方向的规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故电流方向为A到B。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（24-25九上·河南洛阳涧西·期中）如图所示，小华利用身边物品做“会飞的章鱼”实验，她将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用干毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，然后将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”便飞起来。关于该实验，下列说法正确的是（   ） A．摩擦后的塑料管与毛巾带上了同种电荷 B．毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引 C．毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 D．“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同 【答案】D 【详解】AC．毛巾与塑料管摩擦的过程中电子发生了转移，并非创造了电荷，一个物体得到电子，另一个物体失去电子，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，摩擦后的塑料管与毛巾带上了异种电荷，故AC错误； B．毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会因带上同种电荷而相互排斥，故B错误； D．“章鱼”飞起的原理是塑料管和“章鱼”因带上同种电荷而相互排斥，与验电器工作原理相同，故D正确。 故选D。 7．（24-25九上·河南洛阳洛龙区·期中）下列说法中正确的是（　　） A．正电荷移动的方向为电流的方向 B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子 C．正、负电荷的定向移动都能形成电流 D．电路两端有电压，电路中一定有电流 【答案】C 【详解】A．物理学规定：正电荷定向移动的方向为电流方向，故A错误；     B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少能够自由移动的电子，故B错误； C．电荷的定向移动形成电流，正、负电荷的定向移动都能形成电流，故C正确； D．电路两端有电压，电路是闭合回路，电路中才会有电流，故D错误。 故选C。 8．（24-25九上·河南郑州八中·期中）下列说法中正确的是（　　） A．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零 B．有电流形成时一定有正电荷在定向移动 C．发光二极管是利用半导体材料制作而成的 D．超导体适用于制作滑动变阻器的电阻丝 【答案】C 【详解】A．电阻是导体自身的特性，和其两端的电压、电流大小无关，所以通过导体的电流为零时，导体的电阻不变，故A错误； B．电荷定向移动形成电流，在金属导体中，电流是自由电子的定向移动形成的，即负电荷定向移动形成的，故B错误； C．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，主要运用于电子产品制作，发光二极管主要是半导体材料制成的，故C正确； D．超导体是阻值为0的导体，滑动变阻器的电阻丝的阻值不能为0，所以超导体不能用于制作滑动变阻器的电阻丝，故D错误。 故选C。 9．（24-25九上·河南信阳淮滨·期中）学习了电路的知识后，几位同学在议论电路的知识。下列说法中不正确的是（   ） A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 B．电路中只要有电源就有电流 C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D．金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的 【答案】B 【详解】A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，导线起连接电路的作用，故A正确，不符合题意； B．电路中有电源且是通路才会有电流，故B错误，符合题意； C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置，起提供电能的作用，故C正确，不符合题意； D．自由电子带负电荷，金属中的电流是由自由电子定向移动形成的，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．（24-25九上·河南邓州·期中）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流，细水流弯曲，下列说法正确的是（　　） A．用毛皮摩擦橡胶棒是为了创造电荷 B．自然界只有两种电荷 C．若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细水流，水流会向相反方向弯曲 D．摩擦起电的实质是电荷在物体间的相互转移 【答案】B 【详解】A．用毛皮摩擦橡胶棒后发生了电子的转移，并没有创造电荷，故A错误； B．自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷，故B正确； C．带电体具有吸引轻小物体的性质，因此用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细水流，水流会向相同方向弯曲，故C错误； D．摩擦起电的实质是发生了电子的转移，一个物体失去电子，一个物体得到电子，不是相互转移，只能从一个物体转移到另一个物体，故D错误。 故选B。 11．（24-25九上·河南濮阳范县·期中）周末回家，杨杨端热水给奶奶泡脚，爸爸给奶奶搓脚、妈妈为奶奶梳头，下列说法正确的是（   ） A．泡脚和搓脚改变脚的内能的方式相同 B．梳头发过程中通过摩擦起电创造了电荷 C．用梳子梳头发，头发被梳子吸起来是因为同种电荷相互排斥 D．梳头发过程中，若梳子失去电子将带正电荷 【答案】D 【详解】A．泡脚是通过热传递使脚的内能增加；搓脚是通过做功的方式使脚的内能增加，所以泡脚和搓脚改变脚的内能的方式不相同，故A错误； B．摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷发生了转移，故B错误； C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。头发被梳子吸起来是因为异种电荷相互吸引，故C错误； D．摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。梳头发过程中，若梳子失去电子将带上正电荷，故D正确。 故选D。 12．（24-25九上·河南平顶山四十一中学教育集团·期中）以下是小明学习电学作的笔记，其中正确的是 （　　） A．电源是提供电压的装置，放电时它把化学能转化为电能 B．只有正电荷的定向移动才能形成电流 C．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 D．摩擦起电并没有创造了电荷，只是电子的转移 【答案】D 【详解】A．电源是提供电压的装置，电源可为用电器提供电能，工作时，它把其它形式的能转化为电能，故A错误； B．电荷的定向移动形成电流，无论是正电荷还是负电荷，它们定向移动都可以形成电流，故B错误； C．根据电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故C错误； D．摩擦起电的实质是电子的转移，并没有创造电荷，比如丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电，故D正确。 故选D。 13．（24-25九上·河南信阳光山六中·期中）（多选）下列说法中，不正确的是（   ） A．用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电源 B．用电器将其他形式的能转化为电能 C．要想有持续电流，必须有电源和电路为通路 D．带负电的物体能吸引通草球，则通草球一定带正电 【答案】BD 【详解】A．用充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，则它相当于电路中的电源，故A正确，不符合题意； B．用电器是将电能转化为其他形式的能，故B错误，符合题意； C．有持续电流的条件是必须有电源和通路（闭合的回路），故C正确，不符合题意； D．带负电的物体能吸引通草球，根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质可知，通草球可能带正电，也可能不带电，故D错误，符合题意。 故选BD。 14．（24-25九上·河南郑州外国语·期中）（多选）英国知名摄影师凯莱布 ·查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED 灯供电， 让人惊叹不已。下列有关说法正确的是（　　） A．水果和蔬菜扮演了“电源”的角色 B．发光二极管由超导体材料制成 C．把水果和蔬菜串联起来可以提高电压 D．LED  灯在发光时，导线中的电子在做无规则运动 【答案】AC 【详解】A．水果和蔬菜为电路提供电能，扮演了“电源”的角色，故A正确； B．发光二极管由半导体材料制成，故B错误； C．串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，把水果和蔬菜串联起来可以提高电压，故C正确； D．LED灯在发光时，电路中有电流，导线中的自由电子在做定向运动，故D错误。 故选AC。 15．（24-25九上·河南郑州郑东新区外国语·期中）（多选）以下是小明学习电学作的笔记，其中正确的是（　　） A．电源是提供电压装置，它把化学能转化为电能 B．在电源外部，电流方向总是从电源正极经用电器流向负极 C．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 D．电子的发现，说明原子是可分的 【答案】BD 【详解】A．电源是提供电压装置，它把其他形式的能转化为电能，故A错误； B．在电源外部，电流方向总是从电源正极流向负极，即在电源外部，电流方向总是从电源正极经用电器流向负极，故B正确； C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故C错误； D．电子的发现，说明原子是可分的，原子由位于原子中心带正电的原子核与核外带负电的电子组成，故D正确。 故选BD。 16．（24-25九上·河南郑州桐柏一中&一中高新实验·期中）（多选）如图所示，关于以下四幅图片描述正确的是（　　） A．甲图：验电器的金属箔张开是由于异种电荷相互吸引 B．乙图：王亚平老师用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，说明分子间存在引力 C．丙图：原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成 D．丁图：将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会“粘”在一起是因为分子在运动 【答案】BC 【详解】A．甲图：验电器的金属箔张开是由于同种电荷相互排斥，故A错误； B．水分子间有相互作用的引力才会形成水桥。乙图：王亚平老师用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，说明分子间存在引力，故B正确； C．丙图：原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成。原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，故C正确； D．丁图：将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会“粘”在一起是因为分子间有引力，故D错误。 故选BC。 17．（24-25九上·河南郑州外国语·期中）诗句“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂能根据气味找到蜜源，这是由于蜂蜜分子在不停地______。蜜蜂飞行时与空气摩擦而带电，将花粉吸到身上，说明带电体具有______的性质。 【答案】 做无规则运动 吸引轻小物体 【详解】[1]由于蜂蜜分子不停的做无规则运动，扩散到空气中，蜜蜂根据气味找到了蜜源。 [2]由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以因与空气摩擦带电的蜜蜂将花粉吸到身上。 18．（24-25九上·河南郑州二七区实验中学·期中）物理学引领人们对自然奥秘的探索，也推动着科学技术进步，促进人类生产生活方式的变革。人们常常利用物质的物理属性，将其应用于实际，如密度、磁性、导电性、透光性、导热性、硬度、比热容等。请仿照示例，写出一种实际应用和所利用物质的物理属性。 【示例】实际应用：选用铜作导线          利用属性：铜的导电性能好 实际应用：______    利用属性：____ 【答案】 水做汽车冷却液 水的比热容大 【详解】[1][2]水的比热容较大，在质量一定时，吸收相同的热量，温度变化量小，吸热效果更好。 19．（24-25九上·河南·河南新乡·期中）《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀发生了______现象从而能够吸引轻小的芥子。 【答案】 做功 摩擦起电 【详解】[1]改变物体内能的方法有热传递和做功，“以布拭热”，即摩擦生热，是通过做功的方式改变了琥珀的内能。 [2]摩擦起电的实质是得失电子，琥珀与布摩擦后带电，能够吸引轻小的芥子。 20．（24-25九上·河南洛阳涧西·期中）如图所示，秋冬季节，工作人员进入加油站工作前，要先手摸静电释放器。这是因为人身体和衣服摩擦会发生______现象，静电释放器能将电荷导入大地。若人体带负电荷，则人手摸静电释放器瞬间，电流方向是从______（选填“静电释放器到人体”或“人体到静电释放器”），在这个过程中______（选填“原子核”或“电子”）发生了定向移动。 【答案】 摩擦起电 静电释放器到人体 电子 【详解】[1]当人体和衣服摩擦时，会发生摩擦起电现象，即物体之间由于摩擦而带电。在这个情况下，人体会带上静电。 [2][3]在物理学中，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在金属导体中，实际上是带负电的电子在定向移动形成电流。由于电子带负电，其移动方向与电流方向相反。若人体带负电荷，即人体有多余的电子。当人手摸静电释放器瞬间，这些多余的电子会通过人体流向静电释放器，再导入大地，从而使人体不带电。因此，在这个过程中，电流方向是从静电释放器到人体，发生定向移动的是带负电的电子。 21．（24-25九上·河南南阳内乡·期中）用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒在摩擦过程中________电子。如图所示，若用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，下端金属箔因________而张开。 【答案】 得到 带同种电荷 【详解】[1]因为毛皮对核外电子的束缚能力比橡胶棒的弱，两者在摩擦过程中，毛皮失去电子，带正电，橡胶棒得到电子带负电。 [2]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，下端金属箔因带上同种电荷相互排斥而张开。 22．（24-25九上·河南南阳唐河·期中）《本草纲目》记载：“琥珀如血色（如图），以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦而带___________，从而具有了___________轻小物体的性质。 【答案】 做功 电（电荷） 吸引 【详解】[1]“以布拭热”克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变琥珀的内能。 [2][3]“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦而带电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质。 23．（24-25九上·河南洛阳洛龙区·期中）常温下，玻璃属于______（选填“导体”或“绝缘体”）如图，此时玻璃体在里面的导线不相连接，当开关闭合时，电灯不亮；当给玻璃体加热至红炽状态，电灯亮了，比较这两个现象，说明______。 【答案】 绝缘体 在一定条件下，绝缘体可以变成为导体。 【详解】[1]常温下，玻璃不容易导电，玻璃是绝缘体。 [2]当开关闭合时，给玻璃体加热至红炽状态时，电灯亮了，说明玻璃变成了导体，比较这两个现象，说明在一定条件下，绝缘体可以变成为导体。 24．（24-25九上·河南南阳唐河·期中）在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，从热学和己有电学知识角度再列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】 错误观点：通过两只灯泡的电流相等，两只灯泡一定是串联的。 反驳的实例及正确观点：两只相同的灯泡并联在同一电源上，通过的电流也相等，所以，通过两只灯泡的电流相等，两只灯泡可能是串联的也可能是并联的。 错误观点：___________； 反驳的实例及正确观点：___________。 【答案】 见解析 见解析 【详解】[1][2]错误观点：物体只有在加热时才会变热。 反驳的实例及正确观点：两个物体互相摩擦也能变热，所以物体在加热和摩擦时都能变热。 错误观点：一个带电体和另一物体相互吸引，它们一定带异种电荷。 反驳的实例及正确观点：带电玻璃棒会吸引不带电的纸屑，所以一个带体和另一物体相互吸引，它们可能带异种电荷也可能另一个不带电。 错误观点：物体吸收热量温度一定升高。 反驳的实例及正确观点：冰熔化过程中，吸收热量但温度不变，所以物体吸收热量温度不一定升高。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 电流和电路 1．（24-25九上·河南新乡封丘·期中）将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者作用情况如图所示，则小球（　　） A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电 C．一定不带电 D．一定带负电 2．（24-25九上·河南濮阳范县·期中）兰兰将用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属丝后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度，如上图所示.下列说法正确的是（   ） A．若橡胶棒带电量增加，则金属箔片张开角度增大 B．橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮弱 C．用不带电的验电器能直接检出物体所带电荷的种类 D．验电器上的瞬时电流方向是从橡胶棒到金属箔片 3．（24-25九上·河南信阳固始·期中）如图所示，在干燥环境中，取两个相同且不带电的验电器甲和乙，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，甲的金属箔片张开；再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，观察到乙的金属箔片张开。下列对上述实验过程的分析，错误的是（　　） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 B．金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥 C．若用玻璃棒代替石墨棒连接两金属球，乙的金属箔片也会张开 D．用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向由乙到甲 4．（24-25九上·河南郑州枫杨&朗悦慧等九校·期中）英国知名摄影师凯莱布·查兰的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是 （　　） A．可以利用发光二极管判断电路中电流的方向 B．把水果和蔬菜串联起来可以提高电压 C．LED 灯在发光时，导线中的自由电子在做无规则运动 D．水果和蔬菜此时不断将化学能转化为电能 5．（24-25九上·河南商丘睢县·多校联考·期中）如图甲所示，A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（图乙所示），金属棒中（　　） A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流 6．（24-25九上·河南洛阳涧西·期中）如图所示，小华利用身边物品做“会飞的章鱼”实验，她将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用干毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，然后将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”便飞起来。关于该实验，下列说法正确的是（   ） A．摩擦后的塑料管与毛巾带上了同种电荷 B．毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引 C．毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 D．“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同 7．（24-25九上·河南洛阳洛龙区·期中）下列说法中正确的是（　　） A．正电荷移动的方向为电流的方向 B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子 C．正、负电荷的定向移动都能形成电流 D．电路两端有电压，电路中一定有电流 8．（24-25九上·河南郑州八中·期中）下列说法中正确的是（　　） A．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零 B．有电流形成时一定有正电荷在定向移动 C．发光二极管是利用半导体材料制作而成的 D．超导体适用于制作滑动变阻器的电阻丝 9．（24-25九上·河南信阳淮滨·期中）学习了电路的知识后，几位同学在议论电路的知识。下列说法中不正确的是（   ） A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 B．电路中只要有电源就有电流 C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D．金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的 10．（24-25九上·河南邓州·期中）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流，细水流弯曲，下列说法正确的是（　　） A．用毛皮摩擦橡胶棒是为了创造电荷 B．自然界只有两种电荷 C．若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细水流，水流会向相反方向弯曲 D．摩擦起电的实质是电荷在物体间的相互转移 11．（24-25九上·河南濮阳范县·期中）周末回家，杨杨端热水给奶奶泡脚，爸爸给奶奶搓脚、妈妈为奶奶梳头，下列说法正确的是（   ） A．泡脚和搓脚改变脚的内能的方式相同 B．梳头发过程中通过摩擦起电创造了电荷 C．用梳子梳头发，头发被梳子吸起来是因为同种电荷相互排斥 D．梳头发过程中，若梳子失去电子将带正电荷 12．（24-25九上·河南平顶山四十一中学教育集团·期中）以下是小明学习电学作的笔记，其中正确的是 （　　） A．电源是提供电压的装置，放电时它把化学能转化为电能 B．只有正电荷的定向移动才能形成电流 C．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 D．摩擦起电并没有创造了电荷，只是电子的转移 13．（24-25九上·河南信阳光山六中·期中）（多选）下列说法中，不正确的是（   ） A．用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电源 B．用电器将其他形式的能转化为电能 C．要想有持续电流，必须有电源和电路为通路 D．带负电的物体能吸引通草球，则通草球一定带正电 14．（24-25九上·河南郑州外国语·期中）（多选）英国知名摄影师凯莱布 ·查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED 灯供电， 让人惊叹不已。下列有关说法正确的是（　　） A．水果和蔬菜扮演了“电源”的角色 B．发光二极管由超导体材料制成 C．把水果和蔬菜串联起来可以提高电压 D．LED  灯在发光时，导线中的电子在做无规则运动 15．（24-25九上·河南郑州郑东新区外国语·期中）（多选）以下是小明学习电学作的笔记，其中正确的是（　　） A．电源是提供电压装置，它把化学能转化为电能 B．在电源外部，电流方向总是从电源正极经用电器流向负极 C．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 D．电子的发现，说明原子是可分的 16．（24-25九上·河南郑州桐柏一中&一中高新实验·期中）（多选）如图所示，关于以下四幅图片描述正确的是（　　） A．甲图：验电器的金属箔张开是由于异种电荷相互吸引 B．乙图：王亚平老师用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，说明分子间存在引力 C．丙图：原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成 D．丁图：将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会“粘”在一起是因为分子在运动 17．（24-25九上·河南郑州外国语·期中）诗句“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂能根据气味找到蜜源，这是由于蜂蜜分子在不停地______。蜜蜂飞行时与空气摩擦而带电，将花粉吸到身上，说明带电体具有______的性质。 18．（24-25九上·河南郑州二七区实验中学·期中）物理学引领人们对自然奥秘的探索，也推动着科学技术进步，促进人类生产生活方式的变革。人们常常利用物质的物理属性，将其应用于实际，如密度、磁性、导电性、透光性、导热性、硬度、比热容等。请仿照示例，写出一种实际应用和所利用物质的物理属性。 【示例】实际应用：选用铜作导线          利用属性：铜的导电性能好 实际应用：______    利用属性：____ 19．（24-25九上·河南·河南新乡·期中）《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀发生了______现象从而能够吸引轻小的芥子。 20．（24-25九上·河南洛阳涧西·期中）如图所示，秋冬季节，工作人员进入加油站工作前，要先手摸静电释放器。这是因为人身体和衣服摩擦会发生______现象，静电释放器能将电荷导入大地。若人体带负电荷，则人手摸静电释放器瞬间，电流方向是从______（选填“静电释放器到人体”或“人体到静电释放器”），在这个过程中______（选填“原子核”或“电子”）发生了定向移动。 21．（24-25九上·河南南阳内乡·期中）用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒在摩擦过程中________电子。如图所示，若用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，下端金属箔因________而张开。 22．（24-25九上·河南南阳唐河·期中）《本草纲目》记载：“琥珀如血色（如图），以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦而带___________，从而具有了___________轻小物体的性质。 23．（24-25九上·河南洛阳洛龙区·期中）常温下，玻璃属于______（选填“导体”或“绝缘体”）如图，此时玻璃体在里面的导线不相连接，当开关闭合时，电灯不亮；当给玻璃体加热至红炽状态，电灯亮了，比较这两个现象，说明______。 24．（24-25九上·河南南阳唐河·期中）在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，从热学和己有电学知识角度再列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】 错误观点：通过两只灯泡的电流相等，两只灯泡一定是串联的。 反驳的实例及正确观点：两只相同的灯泡并联在同一电源上，通过的电流也相等，所以，通过两只灯泡的电流相等，两只灯泡可能是串联的也可能是并联的。 错误观点：___________； 反驳的实例及正确观点：___________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$