第一单元第4课时 制作家乡电子宣传册（教学课件）信息科技鲁教版三年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕制作家乡电子宣传册，系统讲解定方案、找资料、做宣传册、分享评的完整流程，涵盖思维导图规划框架、网络搜索分类存储资料、幻灯片制作等技能。课堂通过“猜家乡”游戏（如北京烤鸭、西安兵马俑）激发兴趣，引导学生小组合作实践，提供思维导图模板、文件夹分类示例等学习支架。 其亮点是项目式学习融合信息意识与数字化学习，如指导学生分类存储音视频资料培养数据安全意识，用幻灯片整合多媒体素材提升创新能力。通过小组头脑风暴、网络寻宝、发布会评价等环节，学生能提升合作与信息素养，教师可借助完整流程与支架高效开展教学。

第一单元 走进信息科技 制作家乡电子宣传册 第4课 鲁教版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 PART 1 学习目标 1.清楚制作家乡电子宣传册的流程（定方案→找资料→做宣传册→分享评）。 学习目标 2.会用思维导图规划框架，能搜资料分类存，用幻灯片做宣传册。 3.集体合作，通过分享评价，学欣赏、懂改进。 PART 2 课堂导入 有超级好吃的烤鸭，还有雄伟的天安门 同学们，咱们先来玩个“猜家乡”的小游戏！老师说几个家乡特色，你们来猜猜是哪里？ 课堂导入 北京 拥有被誉为“世界第八大奇迹”的兵马俑 同学们，咱们先来玩个“猜家乡”的小游戏！老师说几个家乡特色，你们来猜猜是哪里？ 课堂导入 西安 同学们很棒，一下就猜中啦！那大家心里，自己的家乡最厉害、最好玩的是什么？ 同学们，咱们先来玩个“猜家乡”的小游戏！老师说几个家乡特色，你们来猜猜是哪里？ 课堂导入 这节课，咱们就一起当“家乡小设计师”，把家乡的魅力分享给全班同学，好不好？ 同学们，咱们先来玩个“猜家乡”的小游戏！老师说几个家乡特色，你们来猜猜是哪里？ 课堂导入 下面让我们以小组为单位，先确定制作方案，接着通过互联网搜索家乡图片、音视频等资料，最后完成制作并展示 。 同学们，咱们先来玩个“猜家乡”的小游戏！老师说几个家乡特色，你们来猜猜是哪里？ 课堂导入 PART 3 新知探究 新知探究 一、确定宣传册方案 场景1·················头脑风暴！设计家乡 “超级名片” 宣传册“长啥样” 封面 目录 内容页 （美食、风景、名人故事等） 封底 新知探究 一、确定宣传册方案 场景1·················头脑风暴！设计家乡 “超级名片” 小试身手 起个“好听的名字” 例如： 《家乡，我的骄傲》 《XX（地名）—— 宝藏小城》 大家小组讨论，可以仿写一下 新知探究 一、确定宣传册方案 场景1·················头脑风暴！设计家乡 “超级名片” 小试身手 画思维导图确定“介绍角度” 新知探究 一、确定宣传册方案 场景1·················头脑风暴！设计家乡 “超级名片” 小试身手 方案优化小贴士 ①角度要独特（如“家乡的老街道故事”）； ②内容要具体（选最有代表性的美食/风景）； ③分工要明确（谁找图片、谁写文字）。 给家乡宣传册起了超有创意的名字，画出了超清晰的思维导图，从美食、风景、文化好多角度规划宣传册！ 新知探究 一、确定宣传册方案 场景1·················头脑风暴！设计家乡 “超级名片” 新知探究 场景2·················网络寻宝！给宣传册“囤”家乡宝藏 资料“哪里找” 二、准备相关资料 1.打开搜索引擎→2.输入关键词如（XX 家乡美食/风景/文化）→3.点击搜索→4.浏览结果。 新知探究 场景2·················网络寻宝！给宣传册“囤”家乡宝藏 资料“怎么存” 二、准备相关资料 为方便保存，需对不同类型资料进行分类，并建立相应文件夹。小组成员将收集好的信息存储在优盘中，交给组长汇总。 新知探究 场景2·················网络寻宝！给宣传册“囤”家乡宝藏 小试身手 建立并保存文件 二、准备相关资料 选择硬盘中合适位置，建立文件夹结构，将相应文件分别保存在各个文件夹中。 新知探究 场景2·················网络寻宝！给宣传册“囤”家乡宝藏 小试身手 复制并分享文件 二、准备相关资料 小组内可以使用优盘复制、分享文件。 依据制作方案，用互联网精准搜索家乡资料，在计算机里建主文件夹和子文件夹分类保存。 新知探究 二、准备相关资料 场景2·················网络寻宝！给宣传册“囤”家乡宝藏 新知探究 三、制作电子宣传册 场景3·················创意拼贴！把家乡“装”进幻灯片 宣传册“都有啥” 文字 图片 音视频 新知探究 三、制作电子宣传册 场景3·················创意拼贴！把家乡“装”进幻灯片 宣传册“都有啥” 文字融合图片、音视频等素材，使宣传册更具互动性和视觉冲击力，为观者带来丰富、便捷的阅读体验。 新知探究 三、制作电子宣传册 场景3·················创意拼贴！把家乡“装”进幻灯片 宣传册“用啥做” 幻灯片，超好用 新知探究 三、制作电子宣传册 场景3·················创意拼贴！把家乡“装”进幻灯片 宣传册“用啥做” 幻灯片是一种多媒体作品形式，可以将文字、图片、音视频等多种形式的素材整合展示。 用幻灯片把文字、图片、音视频等素材变身为生动的家乡电子宣传册，更具互动性和视觉冲击力，为观者带来丰富、便捷的阅读体验。 新知探究 三、制作电子宣传册 场景3·················创意拼贴！把家乡“装”进幻灯片 新知探究 四、作品分享与评价 场景4·················家乡发布会！让世界看见你的宣传册 我是家乡宣传员 在班内，各组分别展示“我是家乡宣传员”作品，将小组成果与同学们分享、交流。 新知探究 场景4·················家乡发布会！让世界看见你的宣传册 小试身手 展示方案 设计展示方案 （谁播放、谁解说、谁互动） 示例：“解说员说美食故事，播放员切幻灯片，互动员答同学提问”。 四、作品分享与评价 新知探究 场景4·················家乡发布会！让世界看见你的宣传册 小试身手 评价“有标准” 四、作品分享与评价 新知探究 场景4·················家乡发布会！让世界看见你的宣传册 小试身手 总结“收获与不足” 四、作品分享与评价 每组总结： 做宣传册学到了什么？ 下次想改进哪里？ （如：学会分类存资料、发现家乡更多故事、排版还能更美观 ） 各组分别展示作品，成员分工明确，同时从主题、内容、版面给作品“打分”，发现优点也找到不足！ 新知探究 四、作品分享与评价 场景4·················家乡发布会！让世界看见你的宣传册 PART 4 知识总结 制作家乡电子宣传册 一、确定宣传册方案 二、准备相关资料 三、制作电子宣传册 给家乡宣传册起了超有创意的名字，画出了超清晰的思维导图，从美食、风景、文化好多角度规划宣传册！ 依据制作方案，用互联网精准搜索家乡资料，在计算机里建主文件夹和子文件夹分类保存。 用幻灯片把文字、图片、音视频等素材变身为生动的家乡电子宣传册，更具互动性和视觉冲击力，为观者带来丰富、便捷的阅读体验。 各组分别展示作品，成员分工明确，同时从主题、内容、版面给作品“打分”，发现优点也找到不足！ 知识总结 四、作品分享与评价 PART 5 智慧挑战 1.你能将小组制作的作品通过互联网分享给其他的小伙伴吗? 智慧挑战 可以这样分享小组制作的家乡电子宣传册作品： 1.班级群分享：打开班级微信群/QQ群，点“+”，选“文件”，找到宣传册发送，小伙伴点就能看。 2.网盘分享：把宣传册存到网盘，生成链接，复制发给小伙伴，点链接下载。 3.在线文档分享：用WPS做宣传册，点“分享”生成链接，发班级群，同学点链接在线看。 答案： PART 6 兴趣园地 兴趣园地 北京的春节 老舍用质朴的文字，把他的家乡老北京春节独特民俗风情展现在我们眼前 （节选部分内容） 北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。正月十九春节结束。 老舍(1899~1966)北京人，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、戏剧家、著名作家。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 鲁教版 $$