20.2 电生磁 课件-2025-2026学年人教版（2024）九年级全一册物理

第2节　电生磁 物理九年级全一册（R） 知识点一　电流的磁效应162 1. 奥斯特实验 1820年，丹麦物理学家 发现电流的周围存在着 。他 在世界上第一个发现了电与磁之间存在相互联系。 奥斯特　 磁场　 2. 电流的磁效应 通电导线周围存在与电流方向有关的 ，这种现象叫作电流的磁 效应。 磁场　 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针 平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。 （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ⁠。 （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表 明 　。 （3）本实验中用到的物理研究方法是 ⁠。 A. 类比法 B. 转换法 C. 控制变量法 D. 等效替代法 磁场　 通电直导线周围的磁场方向与电流方向有关　 B　 知识点二　通电螺线管的磁场162 1. 通电螺线管外部的磁场和 磁体的磁场相似。通电螺线管的 两端相当于条形磁体的N、S极。 2. 通电螺线管两端的极性跟螺线管中 的方向有关。 条形　 电流　 拓展：条形磁体与通电螺线管的不同点如下表： 条形磁体 通电螺线管 不 同 点 ①是永磁体，磁性长期保持； ②N、S极是固定的； ③磁性强弱是不变的 ①通电时有磁性，断电时磁性消失； ②N、S极与电流的方向有关； ③磁性强弱与线圈匝数和电流大 小等有关 在探究通电螺线管外部磁场的方向时，在玻璃板上均匀地撒上铁 屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。铁屑在玻璃板 上的分布与 的磁场分布非常相似。若把连接电源正、负极 的接线对调，再闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况 ⁠ （选填“改变”或“不变”），小磁针N、S极的指向 （选填 “改变”或“不变”）。 条形磁体　 不变　 改变　 同步变式拓展 　（第1题） 1. 小磊做实验探究“通电螺线管外部的磁场分布”。他在螺线管的两 端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸板， 小磁针的指向和铁屑的排列情况如图所示。当改变螺线管中电流方向 时，小磁针的指向会改变。下列说法中正确的是（　A　） A. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 B. 通电时，螺线管的左端相当于条形磁体的N极 C. 通电螺线管的磁场方向与螺线管中电流的方向无关 D. 通过减小电流，可增强通电螺线管周围的磁场 A 知识点三　安培定则163 内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 ，则拇 指所指的那端就是螺线管的 极。 小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定通电螺线管的A端 是 （选填“N”或“S”）极，接线柱a连接的是电源的 ⁠ （选填“正”或“负”）极。 规律总结：安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕 向，知道其中的两个就可以确定第三个。 电流的方向　 N　 S　 正　 同步变式拓展 2. （2024·重庆A卷）在虚线框中用箭头画出磁感线的方向。 如答案图所示 （第2题） （答案图） （答案图） [第3（1）题] （答案图） （答案图） 3. （1）如图所示是小磁针放在通电螺线管右端静止时的情形，在螺线 管左侧的虚线框内标出导线中电流的方向。 如答案图所示 （2）请画出图中螺线管的绕线方式。 如答案图所示 [第3（2）题] （答案图） （答案图） 1.最早发现电流的磁效应的科学家是(　 　) A.欧姆　　 B.安培　 C.奥斯特　 D.焦耳 C 物理九年级全一册（R） 10 2.如图所示是某同学探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置,通电后小磁针发生了偏转。关于这个实验,下列说法正确的是(　 　) A.改变通电直导线中的电流方向,小磁针N极的指向不变 B.小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场 C.实验中直导线是沿东西方向放置的 D.把小磁针放在直导线的上方,通电后小磁针不发生偏转 B 物理九年级全一册（R） 11 3.小磁针静止时的指向如图所示,由此可知(　 　) A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极 B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极 C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极 D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极 B 物理九年级全一册（R） 12 4.下列各项中,小磁针N极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确的是(　 　) A 物理九年级全一册（R） 13 5.环形电流可以看作是一匝的通电螺线管,其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合右手螺旋定则,把两个单匝线圈A和B挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上,且平行靠近放置,当线圈通入如图所示大小相同、方向相反的电流时,则线圈A和B将(　 　) A.靠近 B.距离不变 C.远离 D.无法确定 C 物理九年级全一册（R） 14 6.如图所示,桌面上有一枚转动灵活的小磁针,静止时,小磁针的　 　(选填“N”或“S”)极指南。当导线与电池触接时,小磁针发生偏转,说明通电导线周围存在　 　;断开电路,小磁针　 　(选填“会”或“不会”)回到原来位置。 S 磁场 会 物理九年级全一册（R） 15 7.(2024·甘肃)如图甲所示为磁悬浮地球仪,悬浮时球体只能沿着“地轴”转动,它的“南”“北”指向与地球实际方位一致;地球仪中有一个磁铁,它的磁场与地磁场分布特点一致;环形底座内有一通电螺线管,其电路原理如图乙所示。地球仪工作时,球体悬浮于空气中,则图甲中球体上方是“地磁场”的　 　(选填“N”或“S”)极,图乙中A端应连接电源的　 　(选填“正”或“负”)极。 S 负 物理九年级全一册（R） 16 8.如图所示的电路,在螺线管右端放置一个小磁针,闭合开关后,用“+”或“-”标出电路中电源右端的极性;用“N”或“S”标出小磁针静止时右端的磁极。 答案如图所示 物理九年级全一册（R） 17 9.如图,根据小磁针静止时的N极方向,用箭头在图中A点标出磁感线的方向和导线中B点的电流方向。 答案如图所示 物理九年级全一册（R） 18 10.如图所示,请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“+”“-”极和小磁针的N极,并在图中标出。 如答案图所示 物理九年级全一册（R） 19 11.(2025·成都树德)如图所示,根据电源的正、负极和小磁针的指向,在图中画出螺线管的绕线方式。 如答案图所示 物理九年级全一册（R） 20 12.在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验中,小明进行了如下操作: (1)如图,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。 ①由图可知通电螺线管外部的磁场与　 的磁场相似;放入小磁针的作用是　 ; ②通电螺线管的右端为　 　极; ③实验时小明发现现象不明显,为了增强磁场的强度,在不改变电流大小的情况下,可以采取　 的办法。 条形磁体　 显示磁场的方向　 N 增加线圈的匝数　 物理九年级全一册（R） 21 (3)实验中的铁屑　 (选填“能”或“不能”)用铜屑代替。闭合开关后,为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来他的操作是　 　 ,这样做的主要目的是减小铁屑与硬纸板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来。 (2)改变电流方向,小明发现,铁屑的分布形状　 (选填“没有改变”或“发生改变”),而小磁针的指向与原来　 　(选填“相同”或“相反”)。 没有改变　 相反 不能 轻敲硬纸板 物理九年级全一册（R） 22 $$