12 短文二篇-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册语文习题课件(统编版2024)河南专版

1 12　短文二篇 第三单元　山川美景 3 练基础 练阅读 目 录 练基础 练阅读 4 练基础 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 夕日欲（　　）　　 其奇者（　　） 沉鳞jìnɡ跃（　　）　　 五色交huī（　　） tuí 答谢中书书 yù 竞 晖 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 5 2. 下列加点词的解释不正确的一项是（　　）（2分） A. 古来谈（共同） B. 晓雾将（休息） C. 夕日欲（坠落） D. 未复有能其奇者（欣赏，领悟） B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 6 3. 下列加点的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（　　）（2分） 【例句】山川美 A. 何陋有（《陋室铭》） B. 下车引（《陈太丘与友期行》） C. 实是欲界仙都（《答谢中书书》） D. 予独爱莲出淤泥而不染（《爱莲说》） C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 7 4. 理解性默写。（4分） （1）《答谢中书书》中，“______________，______________”写出了 时的景象。 （2）《答谢中书书》中，最能体现作者的句子是：______________，_____________________。 夕日欲颓 沉鳞竞跃 自康乐以来 未复有能与其奇者 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 8 5. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）青林翠竹，四时俱备。 ________________________________________________________________________ （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ________________________________________________________________________ 青葱的林木、翠绿的竹丛，四季都有。【得分点：四时、备】 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。【得分点：欲、颓】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 9 ※【课内阅读】阅读《答谢中书书》，回答问题。（5分） 6. ［核心母题变式］《答谢中书书》的结尾“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”有什么言外之意？表达了作者怎样的思想感情？（5分）（母题：《短文二篇》课后第二题） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 言外之意：①谢灵运是“能与其奇者”，表达了作者对谢灵运的；②自谢灵运 之后，不再有人能“与其奇”，作者世人对秀美山水的无动于衷；③作者是继 谢灵运之后又一“能与其奇者”，为自己的审美情趣而，与谢公比肩之意溢于言表。 练阅读 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 10 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思想感情：表达了作者对自然美景的之情，沉醉于山水的之情以及与知音共赏美景的之情，同时还表达了作者对美景无人欣赏的。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 ※【课内外对比阅读】阅读文言文，回答问题。（12分） 　　【甲】《答谢中书书》（略） 　　【乙】辛丑正月五日，天气澄和，风物闲美。与二三邻曲①，同游斜川。临长流，望曾城②，鲂鲤③跃鳞于将夕，水鸥乘和④以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹⑥。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑦，遥想灵山⑧，有爱嘉名⑨。欣对不足，率尔赋诗⑩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑪年纪乡里，以记其时日。 　（节选自陶渊明《游斜川并序》） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 　　【注】①〔邻曲〕邻居。②〔曾城〕山名。③〔鲂鲤〕均为鱼名。④〔和〕和风。⑤〔南阜（fù）〕南山，即庐山。⑥〔嗟叹〕这里意为吟诗作赋。⑦〔皋〕水边地。⑧〔灵山〕指昆仑的曾城，为神仙所居。⑨〔嘉名〕美名。⑩〔欣对不足，率尔赋诗〕愉快面对曾城山赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗。⑪〔疏〕有条理地分条记述。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 7. 根据语境，参考方法提示，解释加点的词。（4分） 完备，齐全 ④ 面对 用在主谓之间，取消句子的独立性，不译 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 14 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 自康乐以来，未复有能与其奇者。 ________________________________________________________________________ 自从谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这奇丽景色的人了。【得分点：自、与】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 15 9. 山水无言，而美在字里行间，请你赏析乙文中的画线句。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）夕阳下，鲂鲤欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。“跃”“翻”二字让人感受到大自然的灵动和无限的生机与活力。【描绘画面，1分；抓住关键词分析，2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 16 10. 两文都写了山川景物，作者表达的情感有什么异同？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 同：都了山川景物之美，表达了的志趣。异：甲文还表达了与古今 知音共赏美景的之情和对美景无人欣赏的惋惜；乙文还表达了时光逝去、 青春难再的之情。【相同点1分，不同点2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 17 练基础 1. 给加点字注音。（3分） 怀民亦未（　　） 藻、交（　　）（　　） qǐn 记承天寺夜游 xìng héng 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 18 2. 解释下列句中加点的词。（3分） （1）至承天寺寻张怀民 ______________ （2）竹柏影也 ______________ （3）少闲人如吾两人者耳 ______________ 于是，就 大概是 只是 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 19 3. 下列加点词的意思都相同的一项是（　　）（2分） A.解衣睡　　　　随心所 　　　　擒故纵 B.月色入 　　　家喻晓 　　　　夜不闭 C.无与为乐者 念不忘 　　　　一之差 D.张怀民 　　　异乎常 　　　　根究底 A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 20 4. 理解性默写。（6分） （1）《记承天寺夜游》中，苏轼运用奇特的想象，写出的句子是：________________，_________________，_________________。 （2）《记承天寺夜游》中，点明主旨，抒发作者感慨，表达作者 的句子是：____________？________________？_____________________。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 21 5. 把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ________________________________________________________________________ （2）怀民亦未寝，相与步于中庭。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）但少闲人如吾两人者耳。 ________________________________________________________________________ 想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。【得分点：念、者、遂】 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。【得分点：亦、寝、相与、于、中庭】 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。【得分点：但、耳】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 22 ※【课内阅读】阅读《记承天寺夜游》，回答问题。（8分） 6. 《记承天寺夜游》和下面的链接材料各是怎样从侧面表现月光皎洁的？请简要分析。（4分） 　　【链接材料】曾与印持①诸兄弟醉后泛小艇，从孤山而归。时月初上新堤，柳枝皆倒影湖中，空明摩荡②，如镜中，复如画中。 （节选自李流芳《题孤山夜月图》） 　　【注】①〔印持〕严调御，字印持，晚明余杭人。②〔空明摩荡〕意为月光下的水面明澈如空，水中的倒影荡来摇去。 练阅读 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 23 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《记承天寺夜游》用竹子和柏树的影子给人造成的错觉，表现月色的 。链接材料通过月光下湖面的明亮澄澈、柳枝倒映湖中的清晰可见，表现月色的。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 7. ［核心母题变式］比较阅读，完成表格。（4分）（母题：《短文二篇》课后第一题） 沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。【2分】 多用散句，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一，散淡自然。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 25 ※【课内外对比阅读】（河南郑州期中改编）阅读文言文，回答问题。（13分） 　　【甲】《记承天寺夜游》（略） 　　【乙】元丰二年十二月，余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月，至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退伏思念，求所以自新之方。……得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空。一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽。私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 26 　　寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰：“寺未有记，具石请记之。”余不得辞。 （节选自苏轼《黄州安国寺记》） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 8. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 甲文中，“欣然起行”中的“欣然”是“高兴”的意思，写出了作者看到月色的喜悦兴奋之情。 B. 甲文中，“相与步于中庭”中的“相与”是“共同，一起”的意思，作者与友人一起在庭院中漫步赏月。 C. 乙文中，“表里翛然”中的“翛”是“愉快”的意思，写出了作者在安国寺的愉悦、快乐之情。 D. 甲文中的“闲人”既指清闲的人，也指有闲情雅致、能从容流连美景的人。乙文中的“旦往而暮还者”亦有相同的意趣。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 28 9. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。【得分点：庭下、空明、交横、盖】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 29 10. 甲文中作者用词极为精妙。请仿照示例，从A、B两句中任选一句简要赏析。（3分） 【示例】至承天寺寻张怀民 赏析：遂，“于是，就”的意思。苏轼夜深不寐，想要寻人赏月为乐，几乎是不假思索地就到承天寺寻找张怀民。一个“遂”字，点出了苏轼与张怀民两人情趣相投。 A. 怀民未寝　　B. 少闲人如吾两人者耳 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （示例）A. 怀民亦未寝。赏析：亦，“”的意思。作者看到月色入户，欣然起行， 想到无人与自己同乐，就去寻张怀民，而张怀民也未睡。一个“亦”字，表现出两人 ，同样被月色吸引，有着共同的。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 11. 两文都表现出苏轼乐观豁达的精神，但仔细揣摩它们的精神内涵又不尽相同，请根据两文内容完成填空。（5分） 　　甲文表达的感情是微妙而复杂的，不仅有赏月的欣喜、漫步的悠闲，也有（1）__________、（2）__________包含其中，作者书写困境中的“闲”情，表达自我排遣、豁达之乐。乙文中，我们能看到安国寺远离世俗，让苏轼得以冥想、凝思、省察，从“焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空”等句，可以看出他（3）_____________________________________，而寺僧继连（4）“_________，_________”（原文）的话语，也让苏轼观照内心，变得乐观豁达。 人生的感慨 贬谪的悲凉 在安国寺获得内心的宁静与超脱 知足不辱 知止不殆 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 32 $