第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变（课件PPT）-【精讲精练】2025-2026学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

第一单元　政治制度 第2课　西方国家古代和 近代政治制度的演变 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 课前基础梳理 01 课堂互动探究 02 素养能力提升 03 随堂巩固演练 04 知能达标训练 05 栏目导航 第一单元　政治制度 1 课 前 基 础 梳 理 栏目导航 栏目导航 第一单元　政治制度 1 城邦的公民直接参与国家管理 栏目导航 第一单元　政治制度 1 公民大会 抽签 司法机关 栏目导航 第一单元　政治制度 1 全体男性 长老会 栏目导航 第一单元　政治制度 1 元老院 栏目导航 第一单元　政治制度 1 贵族寡头 元首制 栏目导航 第一单元　政治制度 1 外邦人 栏目导航 第一单元　政治制度 1 君主 封君 基督教会 教会 栏目导航 第一单元　政治制度 1 城市市民 栏目导航 第一单元　政治制度 1 大宪章 栏目导航 第一单元　政治制度 1 议会 内阁 首相 内阁 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 联邦政府 政府首脑 参议院 栏目导航 第一单元　政治制度 1 参议院 栏目导航 第一单元　政治制度 1 文艺复兴和启蒙 运动的理想 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 课 堂 互 动 探 究 栏目导航 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 素 养 能 力 提 升 栏目导航 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 随 堂 巩 固 演 练 栏目导航 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 栏目导航 第一单元　政治制度 1 知 能 达 标 训 练 栏目导航 点击进入Word 栏目导航 第一单元　政治制度 1 谢谢观看 栏目导航 第一单元　政治制度 1 课标 要求 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 素养解读 时空观念：了解古希腊罗马、中世纪西欧、近代西方各阶段政治制度的演变及特征 史料实证：通过材料认识中世纪时期法国和英国等国君主制形成的原因 历史解释：理解西方近代政治体制产生的条件及意义 家国情怀：尊重世界各国、各民族的政治文化传统，增强制度自信、文化自信 核心 概念 雅典民主政治、斯巴达寡头政治、法国等级君主制、英国议会君主制、君主立宪制、总统共和制、议会共和制 一、古希腊罗马的政治制度 1．古希腊的政治制度 (1)城邦国家形成 ①时间：公元前8—前6世纪。 ②特点：______________________________，其制度中包含一定的民主因素，但各城邦实际实行的制度千差万别。 (2)雅典：民主政治 权力机关 产生方式 职责 ____________ (最高权力机关) 全体成年男性公民组成 决定国家法律和政策 议事会 议员从公民中________产生 为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理 官员 大部分由抽签产生 大多一年一任，接受监督 公民法庭 抽签产生 主要____________ (3)斯巴达：寡头政治 权力机构 产生方式 职责 公民大会 ____________成年公民 名义上是国家最高权力机关 国王 世袭继承 垄断军事统帅权 __________ 议员仅30人，终身任职 实际最高权力机关 监察官 从全体公民中选举产生，一年一任，一般不得连任 主持公民大会、审判国王等重要权力 2．古罗马的政治制度 (1)罗马共和体制 ①国家结构 执政官 两人，一年一任，由全体公民选举产生 主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议 __________ 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关 ②特征：具有浓厚的____________特征。 ③局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。 (2)罗马君主政治 ①建立：公元前1世纪末，屋大维建立__________，形成君主政治。 ②特征：皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 3．局限性 (1)无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。 (2)妇女、__________和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。 二、中古西欧的封建制度 1．形成 (1)西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。 (2)日耳曼人________把征服的地区视为私产，进行分封，形成以________、封臣为基本特征的封建制度。 2．发展：法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国，后来国家分裂形成后世西欧三个主要国家法国、意大利和德国的雏形。 3．特点：世俗王权和____________的权力长期并立，国王依靠________支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。 4．代表 国家 表现 法国 ①14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和____________代表组成的三级会议 ②三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则，法国进入等级君主制阶段，王权进一步强化 英国 ①13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，被迫签署《__________》 ②13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强 ③14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 1．英国君主立宪制 (1)17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。 (2)英国的法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经________同意，国王不得征税和招募常备军。 (3)18世纪，英国逐渐形成________制度。国王的权力限于任命议会多数派领袖出任________，并批准首相提名的各部大臣，________实际掌握政府权力。 2．美国联邦制 (1)背景：1775年，在北美的13个英国殖民地发起独立战争。次年，美利坚合众国建立。 (2)标志：1787年，美国制定了宪法 ①国家结构：联邦制共和国。____________对外代表国家主权，拥有宪法明确规定的权力，各州拥有一定的自治权。 ②权力划分：三权分立 总统 是____________，掌握行政权，兼任陆海军总司令 国会 分为众议院和__________，拥有立法权和批准税收的权力 法院 掌握司法权 3．法国共和制 (1)背景 ①1792年，法国首次建立共和国，但共和制度并不稳固。 ②1870年，法国建立第三共和国。 (2)标志：1875年通过新宪法 ①国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使。 ②总统任期七年，经__________同意有权解散众议院。 4．对近代西方政治制度的评价 (1)积极：适应了资本主义发展的需要，部分实现了_________________ ___________。如孟德斯鸠的三权分立学说。 (2)局限：如英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位。 (3)发展：经过19—20世纪多次改革和革命，西方政治制度逐渐走向稳定和成熟。 [比较辨析]　 “人民主权”和“轮番而治” (1)“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、议事会和公民法庭等机构，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。 (2)“轮番而治”指管理形式，主要表现为选举制、任期制等民主运作方式。 [图解历史]　 城邦、公民与民主政治的关系 [概念阐释] 寡头政治、贵族政治、民主政治 寡头政治指的是由少数人掌握政权的统治形式。贵族政治指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治指的是奉行多数人统治的一种政治制度，与君主制、寡头政治相对。 [链接教材]　 1．罗马帝国的政治制度 屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。 与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？ [提示]　实行君主政治，皇帝掌控罗马国家的权力。 [思维拓展]　 罗马共和国的权力机构 罗马共和国的权力中心是元老院，元老院是决策机构，执政官要遵从元老院的决策，公民大会对元老院有一定的牵制作用。 [概念阐释] 等级君主制 等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。这是西欧“封建制度”的重要特征之一。 [链接教材] 2．《大宪章》 《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权等。 这体现了《大宪章》对王权哪一方面的限制？ [提示]　司法权。 [链接教材] 3．英美政治制度 阅读教材“问题探究”。 不同的英美政治制度说明什么？ [提示]　国情决定了政治制度的架构。 [图解历史]　 英国政府组织结构 [思维拓展]　 近代西方政体的统一性 (1)一个核心：即代议制民主。 (2)两种政体：君主立宪制和民主共和制。 (3)三种原则：民主化、法制化和制度化。 主题一　古希腊罗马的政治制度 视角1　古代雅典的民主制度 史料　雅典政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优于他人的时候，所考虑的……是他们的真正才能。” ——摘编自[古希腊]修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 [探究]　根据史料，概括雅典政治制度的特点。 [提示]　实行民主政治；法律面前公民平等；任人唯贤。 [深化拓展]　全面认识雅典民主政治 (1)特点：直接民主、人民主权、轮番而治、崇尚法治、权力制约。 (2)实质：是奴隶主阶级对于奴隶阶级、非公民实行专政的工具，是奴隶主阶级的民主。 (3)进步性 ①在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。 ②雅典民主政治的核心是广大公民直接参政，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。 (4)局限性：建立在对广大奴隶专制的基础之上，众多妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。直接民主会导致权力的滥用和误用。 视角2　古代希腊、罗马的政体运作 史料　古希腊与古罗马政治体制运作方式图 INCLUDEPICTURE"9A.TIF" 　 图1　古希腊　　　　图2　古罗马 [解读]　图1反映了古希腊雅典民主政治的政治结构及运作方式，图2体现了古罗马的政治制度及其演变。雅典所有公民都能担任各级官职，能参政议政，而罗马的最高实权掌握在元老院手中，雅典的公民比罗马公民享有更多的民主权利。 [深化拓展]　古代雅典、斯巴达、罗马共和国制度的异同 相同点 都包含一定的民主因素，如都存在公民大会、官员都由选举产生等 都是维护奴隶主阶级统治的工具，公民都仅是少数，妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和各种压迫 不同点 雅典：民主制。城邦的公共权力由公民多数人的意志支配 斯巴达：寡头政治。城邦权力掌握在国王、长老会议员、监察官等少数人手中，公民大会只是名义上的国家最高权力机关 罗马共和国：贵族共和制。国家三大政权机构处于制衡状态，但权力偏向贵族一方 主题二　中古西欧的封建制度 视角1　中古西欧的封建制度 史料　西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其关键是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种情形使封建等级制度复杂而混乱。 ——摘编自韩亚辉《西方文化评析》 [探究]　根据史料，概括西欧封建等级制度的基本特征。 [提示]　以土地关系为纽带；封主和封臣之间逐级保护和负责，不能越级管理；封建等级制度复杂而混乱。 [深化拓展]　认识中古西欧的封建制度 (1)产生根源：罗马文明、日耳曼传统以及基督教的影响。 (2)主要构成 ①封建主之间形成了特殊的封君封臣关系。 ②形成了与封君封臣制相适应的封土制度。 ③中央权力衰弱，各封建主在其领地内有独立的政治权力。 (3)西欧封建等级制度序列图 视角2　中古西欧的王权 史料　1215年，封建贵族乘机联合对国王不满的各方力量反对约翰王。5月17日，封建贵族得到伦敦市民支持，占领了伦敦。在强大压力下，约翰在兰尼米德签署《大宪章》。其中主要反映西欧封建政治制度的特点，即国王只是贵族“同等中的第一个”，没有更多的权力。6月19日，贵族则重申对约翰效忠。 ——摘编自《欧洲政治史研究》 [探究]　根据史料，指出英国国王签署《大宪章》的原因，这一法律文件的签署体现西欧封建政治的哪一特点？ [提示]　原因：封建贵族与地方势力、市民结成反对国王的联盟。 特点：国王只是贵族“同等中的第一个”，王权衰弱。 主题三　西方资本主义政治制度的产生与发展 视角1　近代英国的政治制度 史料　英王虽然是国家元首，但其权力要么只能按法律和惯例行使或受到别人牵制，要么必须在有关大臣的“忠告”并连署下行使，实际处于“临朝不临政”的地位。议会和内阁虽掌握实权……议会的立法、监督、财政等大权实际握在下院手中。英国内阁由英王授权在下院中获多数席位政党的领袖组建……内阁对下院多数负责……这是“实”的一面。 ——摘编自康晓、谭君久《英美法三国政体的异同及其文化成因比较》 [探究]　根据史料及所学知识，概括英国政治体制的特点。 [提示]　国王权力受法律限制，实际上处于“统而不治”的地位；议会掌握着国家的实权，内阁对议会负责；人民主权。 [深化拓展]　近代英国政治制度演变的特点及趋势 (1)特点 ①连续性：近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世纪继承下来的，从《大宪章》到《权利法案》，从君主立宪制到责任内阁制，都体现了连续性特点。 ②渐进性：英国政治制度的发展变化是渐进式的。英国君主立宪制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善，民主制度基本形成。 ③创新性：如内阁本是国王召集的咨询行政机构，“光荣革命”后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任制内阁。 (2)趋势 ①立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强。 ②享有政治权利的主体不断扩大，由贵族阶层到工业资产阶级，并下移到广大普通公民。 视角2　法国政治力量的相互妥协 史料　总统在理论上享有一个国王所享有的权力，但是除非通过内阁的媒介，他不能行使任何权力，而且他是不向议会负责的。总统任期七年，这在一个共和制国家里是很特殊的，这个任期是共和党人要求的四年和保王党人提议的十年的折中办法。 ——摘编自[法]瑟诺博斯《法国史》 [解读]　法国实行总统制和议会制，总统任期说明法国共和制是政治力量相互妥协的产物。 视角3　近代美国的政治制度 史料　众议院……有弹劾违法失职的总统、副总统和高级文官的全权……参议院有审讯一切弹劾案的全权……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意，并得到该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之…… ——摘编自《美利坚合众国宪法》 [探究]　史料体现了美国1787年宪法的什么基本原则？结合所学知识，分析美国国会的立法权是怎样被限制的？ [提示]　原则：“分权与制衡”。 立法权：国会由众议院和参议院组成；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院能以“违宪”的名义，废止已通过的法律。 [深化拓展]　美国1787年宪法体现的原则 (1)联邦制原则：美国1787年宪法规定美国采用联邦制，联邦政府与州政府实行分权。联邦政府与州政府的权力都是由宪法赋予的，各州保留了一定的自治权。 (2)中央集权原则：美国1787年宪法明确规定联邦政府拥有国防、外交等一切大权，把美国由一个松散的邦联，变成一个统一的联邦制国家，从而加强了中央集权。 (3)分权制衡原则：美国国家权力分为立法权、行政权和司法权，分别由国会、总统和最高法院行使，三者独立平等，互相制约。 (4)人民主权原则：总统、议员均由民主选举产生并有任期限制，对选民负责；人民对政府进行制约与监督。 (5)宪法至上原则：美国宪法以及国会通过的宪法修正案的效力高于其他一切法律、行政法规和规定。 英国的新旧势力之间相互宽容，通过彼此间的利益让渡来解决政治冲突，而这种解决冲突的方式因此成为一种社会调节机制。 ——摘编自陈晨《从1688年“光荣革命” 看“英国式”政治冲突的解决》 [思维升华]　妥协的智慧 在英国“光荣革命”中，妥协出现在国王和议会之间，“光荣革命”后，妥协又出现在议会两院之间、两个政党之间；美国在制宪会议中大州和小州就国会代表权达成妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成妥协，北部和南部就管理对外贸易和征税达成妥协。妥协使政治保持了很强的连贯性，有利于社会的长期稳定发展。妥协是英美民主政治留给历史的重要智慧。 1．(2025·江西宜春期末)在近代的某一西方国家，“制宪者一方面不相信权威，不相信一个人的智慧可以进行最好的治理；另一方面，他们也不认为群众路线就一定很对，他们喜欢一种折中或者妥协”。据此可知，制宪者最可能主张(　　) A．实行中央集权制　 B．实行民主共和制 C．实行君主立宪制 D．实行民主代议制 解析　据材料信息“不相信权威”“不认为群众路线就一定很对”“喜欢一种折中或者妥协”可知，制宪者反对个人专制，又反对群众全部参与的直接民主，因此其最可能主张资产阶级代议制，人民通过选举选出代表来组成立法机构，这些代表负责制定法律和管理国家事务，故选D项；材料强调在一个人的权威和群众路线中选择一种折中的民主制度，中央集权制强调权力高度集中在国家或政府的中央机构，地方政府或行政区划作为中央政府的执行机构，负责贯彻中央政策，两者主旨不符，排除A项；结合所学知识可知，在民主共和制下，往往由总统担任国家的最高 统治者，材料强调制宪者不相信一个人的智慧可以进行最好的治理，因此其最可能主张资产阶级代议制，而不是具体的民主共和制，排除B项；结合所学知识可知，在君主立宪制下，往往存在世袭的君主作为国家的象征，民主代议制强调广泛的民众参与，但世袭君主不依靠选举产生，且材料强调制宪者不相信权威，君主也存在一定的权威性，因此其最可能主张资产阶级代议制，而不是具体的君主立宪制，排除C项。 答案　D 2．(2024·河南信阳月考)英国《大宪章》肯定了国王的合法地位，并规定：“凡自由民除经其贵族依法判决或遵照国内法律之规定外，不得加以扣留、监禁、没收其财产、掳夺其法律保护权，或加以放逐、伤害、搜索或逮捕。”“任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立将原物归还之。”据此可知，《大宪章》(　　) A．阻碍了英国封建专制王权建立 B．维护了资产阶级群体经济利益 C．体现了政治妥协兼顾多方利益 D．奠定了英国君主立宪制的基础 解析　据材料并结合所学知识可知，《大宪章》肯定了国王合法地位的同时，又限制了国王的权力，还在一定程度上维护了封建贵族和市民的利益，故选C项；《大宪章》在一定程度上有利于强化王权，“阻碍”说法有误，排除A项；《大宪章》颁布之时英国资产阶级革命还未开始，排除B项；1689年的《权利法案》为英国君主立宪制奠定了基础，排除D项。 答案　C 知识框架 必备术语 1．雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治的代表。罗马经历了从共和国到帝国的演变 2．中古西欧政治制度的特征是封君封臣制度及世俗王权和基督教会的权力长期并立 3．中古时期，法国形成了等级君主制和议会制度，国王借助议会进行统治 4．近代资产阶级通过革命和改革，确立了西方资本主义政治制度，其中以英国的君主立宪制、美国和法国的共和制最为典型 5．近代西方政治制度适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想 1．(2025·河南开封联考)古代雅典公民大会作为最高权力机构，并不是通过选举代表而产生的代议制机构，而是由全体公民组成的政治统治机构。凡是享有公民身份的雅典人都可以甚至都必须参加公民大会，参与公民大会对城邦公共事务的讨论和表决。这体现了古代雅典(　　) A．重视维护公民利益　 B．具有直接民主色彩 C．贯彻城邦至上原则 D．实行权力分立制约 解析　据材料“不是通过选举代表而产生的代议制机构”“凡是享有公民身份的雅典人都可以甚至都必须参加公民大会”等信息可知，雅典公民大会实行的是直接民主制，所以雅典的民主具有直接民主色彩，故选B项；材料未涉及维护公民利益的问题，排除A项；材料强调的是直接民主，没有体现城邦至上原则，排除C项；材料信息并未涉及雅典民主中各种权力的分立与制约，排除D项。 答案　B 2．(2025·广东汕尾月考)纵观斯巴达历史，国王的提议要获得法律效力，必须符合以下两个条件之一：一是长老会议中国王与元老们(长老会成员)的意见一致，二是两位国王意见一致。这反映了古代斯巴达(　　) A．双王体制的弊端 B．贵族专权的现实 C．立法程序的烦琐 D．寡头政治的特征 解析　据材料“国王与元老们(长老会成员)的意见一致”可知，斯巴达的王权受到了长老会的限制，体现了少数贵族对国家决策的操控，具有贵族寡头的特征，故选D项；双王体制在一定程度上可以限制专制王权，减少决策失误，排除A项；材料中国王的决策需要与长老会议保持一致，说明国王与贵族长老会议都具有决策权，二者之间是相互制约的关系，排除B项；材料强调的是决策过程，并非立法程序，排除C项。 答案　D 3．(2025·安徽亳州月考)屋大维统治时期，对元老院进行清洗，获得“元首”称号，不久元老院授予他“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)尊称，并取得罗马帝国的军政大权。据统计，在屋大维执政的后20年，仅有4项法令由公民大会通过，而皇帝发布的敕谕、敕裁、敕示和敕答都被视为法律，不受任何机关的制约。这反映出该时期罗马(　　) A．政体具有浓厚的贵族寡头特征 B．统治者实行独裁统治 C．重视发挥元首在法律中的作用 D．强化了社会等级差异 解析　据题干“元首”“奥古斯都”“皇帝发布的敕谕、敕裁、敕示和敕答都被视为法律……制约”并结合所学知识可知，“元首”实质上是君主，“奥古斯都”为“至圣至尊”，实际上是皇帝，说明屋大维首创元首制，掌握了最高国家权力，实行独裁专制统治，罗马共和国演变为罗马帝国，故选B项；据所学知识可知，罗马共和国时期的政体具有浓厚的贵族寡头特征，贵族元老院掌权，但材料未体现贵族寡头特征，排除A项；材料信息表明屋大维建立元首制，实际掌握了罗马国家大权，形成君主独裁统治，并非强调罗马重视发挥元首在法律中的作用，排除C项；材料反映了屋大维统治时期，元首掌控了罗马国家的权力，没有体现罗马社会等级差异的相关内容，排除D项。 答案　B 4．(2025·广东汕尾月考)中世纪西欧的封君封臣制度，以封建领主和其臣民的关系为基础，强调权力与责任的相互性，并且通过与之相关的各种仪式，如封君赐封、臣民效忠等，塑造了一种特殊的社会秩序。这表明这一制度(　　) A．带有严格的等级特征 B．是教会权力强化的结果 C．具有一定的契约性质 D．是君权教权妥协的表现 解析　据材料“强调权力与责任的相互性，并且通过与之相关的各种仪式”可知，封君和封臣之间权利和义务交织，具有一定的契约性质，故选C项；材料强调封君封臣之间权力与责任的相互性，无法体现层层分封的等级特征，排除A项；封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，排除B项；材料仅涉及封君和封臣的关系，与教权无关，排除D项。 答案　C 5．(2025·广东广州月考)1302年，腓力四世为了争取贵族、教士和城市市民的支持，召开了法国历史上第一次三级会议。三级会议的召开标志着法国(　　) A．进入等级君主制阶段 B．民族国家的初步形成 C．开始确立封建君主制 D．完成了法兰西的统一 解析　根据材料并结合所学知识可知，1302年腓力四世召开由贵族、教士和城市市民组成的三级会议，确立了国王有权征税的原则，这次会议的召开，使法国由早期的封建君主制过渡到了等级君主制阶段，故选A项；根据所学知识可知，16—19世纪，欧洲近代民族国家逐步形成，与材料时间不符，排除B项；根据材料可知，此时法国形成了等级制君主制，而非开始确立封建君主制，排除C项；15世纪法国才基本完成统一，与材料时间不符，排除D项。 答案　A 6．(2025·河南焦作联考)19世纪初，关于反对党存在的合法性和必要性已经在英国形成广泛的社会共识，各种报刊也认为一个积极活跃的反对党是英国宪法的有机组成部分，反对党有助于制约掌权者的权力欲望，甚至认为反对党的重要性仅次于内阁。这说明当时英国(　　) A．两党轮流执政遭到破坏 B．君主立宪政体有所完善 C．权力制衡机制得到强化 D．国王行政权进一步扩张 解析　据材料信息可知，反对党的存在有利于防止政府滥用权力，体现了反对党对政府权力的制约，反对党作为英国宪法的有机组成部分，通过提出质疑、监督政府行为、提出替代政策等方式，促进了英国政治体系的健康发展，推动了英国君主立宪政体不断发展完善，故选B项；材料强调在君主立宪政体下，反对党对执政党起到制衡作用，反对党发挥自身政治作用，不等于破坏两党轮流执政，排除A项；结合所学知识可知，权力制衡机制强调英国的国王、议会、内阁三者之间的权力制衡，材料强调英国反对党的存在有利于制约掌权者的权力欲望，体现英国存在权力制衡，但未涉及这一制衡“强化”的表述，排除C项；结合所学知识可知，英国于18世纪20年代责任内阁制开始形成，掌握国家的行政大权，国王的行政权逐渐转移到内阁手中，而材料强调的是19世纪初的英国，因此“进一步扩张”表述错误，排除D项。 答案　B $$