2.2 第2课时 响度和音色-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)河南专版

第2节　声音的特性 第2课时　响度和音色 1 练基础 练提升 目 录 练素养 2 练基础 知识点1　响度 1. （洛阳期中）探究响度与什么因素有关。 （1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动放大，这种研究问题的方法叫________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 转换法 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 3 （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大，同时看到乒乓球被弹起的幅度变________。由此可初步得出结论：声音的响度随________的增大而增大。 （3）如图乙所示，用橡皮锤敲击右边的音叉，左边的音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明________。 A. 声音的音调与振动频率有关 B. 声波可以在空气中传播 C. 声音在固体中传播速度比气体中大 （4）假设航天员在月球上做乙实验，则乒乓球________（选填“会”或“不会”）弹起，原因是_______________________________________。 大 振幅 B 不会 声音的传播需要介质，真空不能传声 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 4     2. 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（　　） A. 远处学生听到的声音响度小 B. 老师发出的声音频率高 C. 老师发出的声音频率低 D. 远处学生听到的声音振动幅度大 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 5 3. 医生用听诊器诊断病情是因为（　　） A. 听诊器能使振动的幅度增大，使响度增大 B. 听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C. 听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些 D. 听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的声音响度更大些 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 6 知识点2　音色 4. （新情境　传统文化）我国古代的“记里鼓车”如图所示，车行一里，木人击鼓，行十里，击镯（古代的乐器）。下列说法正确的是（　　） A. 鼓声是由空气振动产生的 B. 人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的 C. 人区别鼓声和镯声是根据声音的音色不同 D. 击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度越大 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 7 5. 某款智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该功能主要是根据声音的________（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特性来实现的。不同的物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能根据音色区分它们。音色与发声体的________和________有关。 音色 材料 结构 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 8 易错点　混淆音调和响度 6. （商丘模拟）下列与声有关的成语所表达的物理含义正确的是（　　） A. “震耳欲聋”说的是声音音调高 B. “窃窃私语”说的是声音音调低 C. “引吭高歌”说的是声音响度大 D. “悦耳动听”说的是声音响度小 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 9 练提升 7. （菏泽中考）课堂上有关声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A. 老师讲课的声音是由声带振动产生的 B. 通过音色就能判断是哪位同学在回答问题 C. 老师讲课的声音可以在真空中传播 D. 同学回答问题时，声音洪亮说明响度大 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 10 8. （新情境　本土素材）在河南舞阳出土的8 000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的管乐器，如图所示。吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变发出声音的（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 11 9. （三门峡期中）每年的3月3日，既是世界听力日，也是全国爱耳日。关于人耳听声音的两个现象：①听歌时，调节音量；②隔着墙能分辨熟悉的声音。这两个声现象涉及的声音特性分别是（　　） A. 响度与音调 B. 音色与声速 C. 响度与音色 D. 音调与声速 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 12 10. （驻马店模拟，双选）如图所示，下列有关声音的特性的说法正确的是（　　） A. 图甲中，改变吉他弦的松紧程度可以改变声音的音调 B. 图乙中，敲击鼓面所用的力不同，发出的声音的响度不同 C. 图丙中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 D. 图丁中，用相同大小的力敲击盛有不同水量的杯子，发出的声音的音调相同 AB 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 13 11. 如图所示，用一片树叶也能制作乐器，将树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就能吹出美妙的音乐。吹奏时，由于气流引起树叶的________而发出声音。生活中我们根据声音的________来分辨出不同乐器发出的声音。 振动 音色 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 14 12. （新情境　传统文化）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的________判断出来的。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的________；“小弦切切如私语”是指声音的________小。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 音色 音调 响度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13. 将几种声音输入示波器，显示的波形如图所示，则甲、丙两种声音的________和________相同，甲、乙两种声音的________和________相同。（均填声音的特性） 响度 音色 音调 响度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 16 练素养 14. 喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔下方分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这些铜片在气流的冲击下振动，发出不同音调的声音。 　 （1）在图中，A区是________音区，B区是________音区，C区是________音区（以上三空均选填“高”“中”或“低”）。理由是较厚、较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄、较短的铜片振动________（选填“快”或“慢”）。 低 中 高 慢 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 17 （2）对着某一气孔用较大的力吹气时，发出声音的音调________、音色________、响度________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） （3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是________。 A. 这是声音的回声 B. 铜片在继续振动 C. 人的听觉发生“暂留” D. 铜片虽停止振动，但空气仍在振动 不变 不变 变大 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 18 19 $$