16.2 串、并联电路中电压的规律-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册物理习题课件(人教版2024)河北专版
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“串、并联电路中电压的规律”，通过“探究串联电路电压”“测量并联电路电压”等实验导入，以实验步骤、故障分析、数据记录为学习支架，帮助学生从实验探究过渡到规律应用，构建完整知识脉络。
其亮点在于融合科学探究与科学思维，如串联实验强调换用不同规格灯泡多次测量以避免结论偶然性，并联电路故障分析培养推理能力，练素养题创新电路设计提升质疑创新能力。助力学生提升实验与问题解决能力，为教师提供分层教学资源，有效落实核心素养。
内容正文：
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
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目 录
练基础
练素养
练提升
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练基础
知识点1 串联电路中电压的规律
1. （张家口期末）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
【设计与进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用
以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并
改接到C接点上。
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（4）测出A、C间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须________。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，电压表示数为0，则小灯泡的故障可能是_______________。
（3）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，其原因是_________________
__________。
断开
L1短路或L2断路
电压表正、负接线
柱接反了
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（4）方法改进后，测出A与B、B与C、A与C间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足：___________________________________________。改进方法：________________________________________。
实验次数太少，结论不具有普遍性
换用不同规格的灯泡多次实验
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2. 如图所示的电路中，L1和L2的连接方式是
______联。若电源电压为6 V，闭合开关S，
电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为
________V，L2两端的电压为________V。
串
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知识点2 并联电路中电压的规律
3. （长春中考）在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示。
（1）连接电路时开关应处于________状态。
断开
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（2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整。
（3）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是________。
（4）排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为________V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出初步结论：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压________。
L2断路
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相等
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4.如图所示的电路中，闭合开关S后，电压表V1的示数为4.5 V，则电压表V2的示数是______V，电源电压是______V。
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易错点 误认为小灯泡越亮其两端电压越大
5. 如图，灯L2比L1亮，电压表V示数为3 V，下列说法正确的是 （ ）
A. V1示数大于3 V
B. V1示数等于3 V
C. V2示数小于3 V
D. V2示数大于3 V
B
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6. 电路如图所示，开关S闭合后，电压表V1的示数为3.8 V，V2的示数为6 V。则灯L1两端的电压和电源电压分别是 （ ）
A. 2.2 V 6 V
B. 3.8 V 6 V
C. 2.2 V 3.8 V
D. 6 V 2.2 V
A
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7. （承德期末）图甲所示的电路中，V1、V2都是有0～3 V和0～15 V两个测量范围的电压表，闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则下列说法正确的是 （ ）
A. 灯L1、L2并联
B. 电压表V2测灯L1两端的电压
C. 电压表V1的示数是13 V
D. L1两端的电压为2.6 V
C
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8. 如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表示数将 （ ）
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 无法判断
C
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9. （唐山期中）如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光。下列说法正确的是 （ ）
A. 灯L1和灯L2串联
B. 灯L1和灯L2两端的电压一定相等
C. 若两灯规格不同，它们两端的电压可能不同
D. 通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等
B
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10. 如图所示，闭合开关S，电压表V1和V2的示数分别为12 V和4 V，则灯L1两端的电压是________V，灯L2两端的电压是________V。
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11. 灯L1、L2的电流随电压变化关系的图像如图所示。把这两个灯泡并联后接在同一电源两端，若灯L1两端的电压为4 V，则灯L2两端的电压为______V，干路中的电流为______A。
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12.（新思维 科学推理）小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有电压恒为3 V的电源，一个开关，两个灯泡（L1和L2），两个相同电压表V1和V2（测量范围均为0～3 V和0～15 V），导线若干。
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（1）她们按图甲所示的电路图连接电路，用一个电压表分别测A与B、B与C、A与C间的电压。
（2）为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。
（3）具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表________（选填“V1”或“V2”）的测量范围大，此时电压表V1和V2的示数分别为________V和________V。
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（4）解决问题后，小雅测出了A与B、A与C和B与C间的电压，为了得到普遍的规律，下列操作最合理的是________。
A. 将灯泡L1和L2互换位置进行多次测量
B. 换用不同规格的灯泡进行多次测量
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