15.2 第2课时 电路图 三种电路状态-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册物理习题课件(人教版2024)河北专版

第十五章　电流和电路 第2节　电流和电路 第2课时　电路图　三种电路状态 1 目 录 练基础 练素养 练提升 2 知识点1　电路图 1. 画出下列常见电路元件的相应符号。 （1）电源________；（2）电流表________； （3）灯泡________；（4）电压表________； （5）电动机________；（6）电阻________。 练基础 A V M 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 3 2.习题课上，老师让画出能使灯泡正常发光的电路图，有四位同学各自画出的电路图如图所示，他们画出的电路图正确的是 （　　） D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 4 3.（新情境　生活实践）小丽同学学习了电路知识后，自行设计安装的门铃如图所示，请你在虚线框中画出这个门铃（电路符号为“　　”）电路的电路图。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 4.请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。（导线不能交叉） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 知识点2　通路　断路　短路 5. 三个电路如图甲、乙、丙所示，状态判断正确的是 （　　） A. 甲断路、乙短路、丙通路 B. 甲通路、乙短路、丙断路 C. 甲断路、乙通路、丙短路 D. 甲短路、乙断路、丙通路 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 6.（秦皇岛模拟）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则 （　　） A. L1不能发光，L2能发光 B. L1与L2都能发光 C. L1能发光，L2不能发光 D. L1与L2都不能发光 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 7. 如图所示的电路中，只闭合开关_____时，灯泡发光；只闭合开关______时，电源可能会因短路而被烧坏。 S1 S2 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 易错点　电路故障分析 8.如图所示，闭合开关后，灯泡不亮，不可能的原因是 （　　） A. 灯丝断了 B. A、B两点间的导线断路了 C. 这一节电池的正、负极装反了 D. 灯座与灯泡接触不良 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 9.右图是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。下图中连接 的相应电路正确的是 （　　） A 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 10.（沧州期末）如图所示的电路中，当 （　　） A. 同时闭合S1、S2时，铃响、灯不亮 B. 只闭合S1时，灯亮、铃不响 C. 同时闭合S1、S2时，灯亮、铃不响 D. 只闭合S2时，铃响、灯不亮 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12 11.（保定期末）如图所示的电路中（两灯泡规格相同），闭合开关，发现L1不发光，L2发光，出现这种情况的原因可能是 （　　） A. 灯泡L1短路 B. 灯泡L2短路 C. 灯泡L1断路 D. 灯泡L2断路 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13 12.（新情境　生活实践）具有报警功能的文物展示台如图所示，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成，其中，弹簧上的金属片B相当于________。当开关S闭合后，把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯_______（选填“亮”或“不亮”），铃_______（选填“响”或“不响”）。 开关 亮 响 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14 13. （新思维　科学推理）反恐演习中，定时炸弹的引爆装置如图所示。当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。请你根据所给的电路图回答下列问题： （1）电路中安装一个灯泡的作用是什么？ 答：____________。 （2）设定的起爆时间一到，定时开关S会自动由一种 状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作， 拆弹专家应在图中_____（选填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上________（选填“有”或“没有”）电流通过。 保护电路 a 没有 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15 14.（新思维　模型建构）某种小灯泡的结构及主要部件如图甲所示，小明同学用这种灯泡做“探究小灯泡发光”实验，他设计了4种将小灯泡接入电路的方法，如图乙。下列说法正确的是 （　　） A. 按①和②的方式连接电路，灯泡可以发光 B. 按④方式连接电路，小灯泡会被烧坏 C. 按③方式连接电路，电源短路 D. 连接金属螺纹外壳与金属触头的部件C，采用的材料是导体 C 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 15.如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程如下： （1）连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定________（填字母）为同一根导线的两端。 C、E 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 17 （2）为了弄清另外两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与______（填字母）相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。 （3）某家庭装修时，穿过墙的一根管内有三根相同颜色的线，由于线拉不动，就不能确定哪两个线头为同一根线了，请你用图乙所示的测通器，用与上述（1）（2）不同的方法进行辨别（线头标注同图甲所示）。具体做法如下：将m与A相连，用n分别与D、E、F试触，观察_________________，则可确定A与其中哪一个线头为同一根。接着将m与B相连，用n与D、E、F中余下的两个线头试触，通过什么现象可以进行辨别？写出你的辨别方法。 E 小灯泡是否发光 若小灯泡发光，则说明B与这个线头是同一根导线，否则与另一个线头是同一 根导线。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 18 19 $$