2025--2026学年统编版八年级历史上学期教材全解 知识清单

新八上历史 全册教材全解 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 1.1 鸦片战争 【课程标准】  通过了解林则徐虎门销烟和鸦片战争的主要史事及《南京条约》的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 【核心素养目标】 1. 通过对比虎门销烟前中英两国的社会状况，理解鸦片战争爆发的原因。（史料实证、唯物史观） 2. 通过分析鸦片走私带来的危害，树立远离毒品、珍爱生命的观念。通过讲述虎门销烟的史事，感受林则徐反抗侵略、维护民族利益的精神。（家国情怀） 3. 通过观看视频和识读《鸦片战争形势图》,学生能讲述鸦片战争经过，分析鸦片战争中中国战败的原因，认识落后就要挨打的道理。（时空观念） 4. 通过分析《南京条约》的内容和危害，理解鸦片战争对中国社会的影响。（历史解释） 【重难点】 重点：《虎门销烟》、《南京条约》 难点：鸦片战争爆发的根本原因；鸦片战争对中国社会的影响。 【课堂线索】 【教材全解】 一.鸦片走私与林则徐禁烟 (一)英国向中国走私鸦片 ⑴原因：在中英正当贸易中，中国处于出超地位。 ⑵目的：改变英国在中英贸易中入超的不利局面。 ⑶状况：从18世纪末到鸦片战争前夕，走私到中国的鸦片大约40多万箱，掠走3亿至4亿银元。 ▲⑷危害：鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。 ①白银大量外流直接威胁到清政府的财政； ②许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质， ③更导致政治腐败和军队战斗力削弱。 （二）林则徐禁烟 1.1838年底，道光帝派林则徐前往广东查禁鸦片。 ▲2.虎门销烟 1839年6月3日至25日，林则徐 ，虎门 意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 二、英国发动侵略战争 ▲1.原因： ⑴根本原因：打开中国市场，倾销工业品，掠夺原料。 ⑵直接原因：虎门销烟（林则徐的禁烟运动）。 2.时间：1840年6月至1842年8月 3.经过： ⑴第一阶段：英军封锁珠江口——攻陷浙江定海——直逼天津。道光帝将林则徐革职查办，改派琦善为钦差大臣，前往广东和英军谈判。 ⑵第二阶段：英军强占香港岛，道光帝下诏对英作战——占领虎门炮台，关天培殉国、占领四方炮台———英军攻占厦门、定海、宁波——进攻吴淞、镇江——英军到达南京下关江面。 4.民族英雄：关天培（虎门）、葛云飞（定海）、王锡朋（定海）、郑国鸿（定海）、陈化成（吴淞）、海龄（镇江） 5.结果：清政府向侵略者屈服。 6.清政府战败的原因： 根本原因：清朝封建专制制度腐败，统治者昏庸愚昧 重要原因：经济落后，科技落后，武器落后。 三、《南京条约》的签订 1.时间:1842年 2.地位：中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。 ▲3.内容 4.附属条约 ▲四、鸦片战争对中国社会的影响： （1）鸦片战争改变了中国历史发展的进程。 （2）中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。（3）帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，成为近代中国社会的主要矛盾 （4）反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，成为中国人民的历史任务。 （5）鸦片战争成为中国近代史的开端。 【拓展延伸】 半殖民地：国家形式上独立，但领土、主权不再完整。 半封建：国家形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上资本主义经济、政治、思想、文化等因素在不断发展壮大。 【教材问题答案】 1.P5 材料研读 马克思引用英国人蒙哥马利·马丁的话说:“奴隶贸易”比起“鸦片贸易”来，都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体…没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。可是鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体… ——[德]马克思《鸦片贸易史》 阅读材料，谈谈鸦片走私带来的严重危害 鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。①白银大量外流直接威胁到清政府的财政；②许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，③更导致政治腐败和军队战斗力削弱。 2.P7想一想   为什么鸦片战争以中国的失败结束？ 主观原因：清王朝封建专制制度的腐朽落后（清朝封建专制制度腐败，统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，武器落后） 客观原因：英国综合国力强大 3.P9课后活动：结合《南京条约》等不平等条约的内容，谈谈鸦片战争对中国社会的影响。 【知识框架】 1.2 第二次鸦片战争 【课标要求】 通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。 【学习目标】 1.结合战争形势图，梳理第二次鸦片战争发生的主要过程，理顺战争的时间脉络，增强自身的时空观念。（时空观念） 2.根据材料提取关键信息，分析第二次鸦片战争爆发的原因，提高史料实证的能力，培养论从史出的学习方法。（史料实证） 3.在把握整个战争基本史实的基础上，能够从唯物史观的角度理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。（唯物史观） 4.学习英法火烧圆明园事件体会国耻，认识到战争对人类文明的摧残；学习沙俄割占中国大片领土的史实，树立主权意识，激发爱国主义情感。（家国情怀） 【重、难点】 重点：西方列强侵略中国的罪行 难点：如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。 【课堂线索】 【教材全解】 一、英法发动第二次鸦片战争 1.原因 （1）直接原因（导火线）：亚罗号事件（英国的借口）和马神甫事件（法国的借口） ▲（2）根本原因：英法等国企图进一步打开中国市场。 2.侵略者：英法（主凶）；俄美（帮凶） 3.经过： · 1856.10月，英舰袭击广州，战争爆发； · 1857.12月，英法联军攻陷广州； · 1858.4月，英法联军北攻大沽，侵入天津城郊； · 1858.6月，签《天津条约》，《通商章程善后条约》； · 1859.6月，英法借口换约，第二次攻打大沽； · 1860.8月，英法联军第三次攻陷大沽； · 1860.10月，洗劫和焚毁圆明园； · 1860.10月，攻陷北京和签订《北京条约》 ▲4.火烧圆明园： 影响：圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤，也是人类文明史上非常可耻的一页。 5.条约 二、俄国侵占中国北方大片领土 第二次鸦片战争前后，沙俄共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。 ▲三、第二次鸦片战争的影响 ①第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南一带深入到长江中下游地区，沙俄 占领中国北方大片领土。 ②中国的半殖民地化程度进一步加深。 【拓展延伸】 1.为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大？ （1）继续： ①根本原因和根本目的都是为了打开中国市场，倾销商品、掠夺原料。 ②战争性质都是侵略的非正义的殖民掠夺战争。 ③战争影响：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争使中国半殖民地化加深。 （2）扩大： A从战争进程: ①侵略力量扩大：前者只有英国，后者是英法联合出兵，美俄参与； ②侵略时间延长：前者两年多，后者达4年之久； 侵略区域扩大：前者集中在长江以南沿海地区，后者沿海一直侵入北京； ④订约国和条约增多：前者只与英法美三国签约，后者与英法美俄四国共签订7个条约。 B危害和影响： ①开通商口岸和割地增多。前者五口开放割香港岛，后者10处开放英国割九龙司，沙俄割去150多万平方公里。 ②主权遭到更多破坏：前者中国领土、领海、司法、贸易和关税等主权被破坏。后者外国公使进驻北京，中国内河航运权丧失等，外国侵略势力由沿海进入内地。 ③同鸦片战争相比，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。 2.第二次鸦片战争期间，中国首都被占领，最大的皇家园林被焚毁，领土被强占。学了这段历史后，你得到什么启示？ 第二次鸦片战争时，经历大变革后的西方资本主义国家在政治、经济、军事上发生了翻天覆地的变化，遥遥领先于中国。清政府政治、经济、军事比较落后，在战争中是不可能获胜的。中国首都被占领，最大的皇家园林被焚毁，领土被强占是“封建制度腐朽”的必然结果。因此今天我们只有去发奋汲取文化知识，长大后为祖国、为社会、为人民做出贡献，让中华民族立于世界之林。 3.圆明园遗址公园是北京重要的爱国主义教育基地，现在北京市已决定部分重建，有些人仍主张保持现状以教育子孙勿忘国耻。请谈谈你的看法，并说明理由。  我赞同保留现状，利用有限资源去感受英法侵略者火烧圆明园的行径给中国造成无法弥补的损失，感受中华民族的灾难和屈辱，继续发挥爱国主义教育基地的功能。 我赞同部分重建，让我们在感受中华民族的灾难和屈辱的同时有机会去了解圆明园的原貌。 【教材问题答案】 1.P10想一想  如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生？ 会发生。“亚罗号事件”和“马神甫事件”，只是英法两国发动第二次鸦片战争的借口。战争的根本原因是随着工业革命的陆续完成，世界资本主义在19世纪50年代迅速发展。扩大国内市场，掠夺殖民地，已经成为资本主义列强共同的强烈愿望。侵略中国，就是要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 2.P12材料研读：结合材料，谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。 英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的犯罪。圆明园被烧毁使中国的文化遗产遭到严重损失，是中华民族的耻辱；同时，它也让清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张。它永远警示着中国人民，落后就要挨打，也激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。 【知识框架】 1.3 太平天国运动 【课标要求】 了解太平天国运动的兴衰 【学习目标】 1.了解太平天国运动的兴衰史实以及《天朝田亩制度》和《资政新编》的内容及其评价。（史料实证、时空观念） 2.正确认识太平天国运动的失败的原因和其历史意义与局限性。（唯物史观、历史解释） 3.感受农民阶级英勇无畏的抗争精神，树立“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”的使命感。（家国情怀） 【重、难点】 重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》 难点：太平天国运动的评价及失败的原因 【课堂线索】 【教材全解】 一、太平天国运动的原因 1.外因：鸦片战争失败后，进一步加深清政府的统治危机。 2.内因（根本原因）：随着剥削的加重， 统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 3.条件：  在科举道路上屡屡失败的洪秀全， 于1843年创立拜上帝会， 井和冯云山前往广西传教。  二、太平天国运动的领导人 前期：洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王。东王以下诸王均受东 王节制。 太平天国初步建立起政权组织。 后期：洪仁玕、陈玉成，李秀成 三、太平天国运动的过程 1.爆发：太平天国起义1851年1月11日洪秀全在广西金田村发达武装起义，建号太平天国。 2.永安建制：永安封王东西南北翼，杨萧冯韦石，均受东王制。 3.定都天京 ：1853年3月攻占南京，改名为天京，作为都城。 ▲4.太平天国的纲领文件定都后颁布《天朝田亩制度》 （1）内容：规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。 （2）目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 （3）评价：反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望 ，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了 积极作用。 当然 ，这个制度也带有浓厚的空想色彩 在长期的战争环境下未能推行。 特点：平均主义；革命性；落后性；空想性 5.太平天国全盛：1853年为了推翻清朝统治和巩固政权，进行北伐和西征，军事上进入全盛时期。 6.天京事变：定都天京后领导人开始享乐腐化，争权夺利。1856年杨秀清逼洪秀全封他万岁，杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开出走。这一事件称为天京事变，使太平天国由盛转衰。 7.挽救危局 （1）重新建立领导核心 ①为改变不利局面，洪秀全封从香港归来的洪仁玕为干王，总理朝政； ②提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。 结果：先后取得一系列胜利，但未能从根本上改变军事上不利局面 （2）颁布《资政新篇》 提出向西方学习，改革内政等系列主张，得到洪秀全的赞赏。 结果：受当时历史条件限制，《资政新篇》未能付诸实践。 【补充】《资政新篇》主张学习西方，最早提出在中国发展资本主义的方案，顺应了世界历史发展的潮流，在当时具有进步性。因战争环境以及脱离农民阶层，亦未能实施。 8.后期斗争：安庆陷落、上海受挫曾国藩的湘军，华尔率领的洋枪队和李鸿章的淮军共同进攻。 9.天京陷落：1864年天京陷落，标志着太平天国农民运动失败。 ▲三、太平天国运动的评价 1.地位：是中国历史上规模宏大的一次反封建反侵略的农民战争 2.影响：沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 3.失败原因：农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 4.启示：历史的局限性，农民阶级不能领导革命胜利。 【拓展延伸】 1.比一比：太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何不同？ 结论：太平天国运动的性质是中国历史上规模最宏大的一次农民战争； 性质不同：是反封建反侵略的农民革命战争； 起义的组织工具不同：太平天国利用外来宗教，吸收了西方的“平等”思想； 特点不同：规模大、时间长（14年）、影响深远； 农民阶级的思想认识有所不同：制定了比较完整的革命纲领；         失败的原因有所不同：太平天国是中外反动势力联合绞杀的。 2.对比两个纲领性文件 【教材问题答案】 1.P16 想一想  太平军进军为什么如此迅速？ ①清军腐败与指挥混乱 ②洪秀全融合基督教平等观与“天下太平"理念，获得农民的支持 ③两广山区地形有利 ④采取灵活战术，得到了民众支持 2.P17材料研读：     凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕,此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处…… ——《天朝田亩制度》 阅读教材，结合当时形势谈谈你对太平天国土地分配办法的看法。 进步性：《天朝田亩制度》反映了农民阶级反对封建地主土地所有制,要求得到土地的强烈愿望,具有反封建的进步意义，有利于调动农民阶级革命斗争的积极性。 《天朝田亩制度》肯定了妇女的地位和权利,从制度上反映了男女平等的思想。 局限性：《天朝田亩制度》要求平均主义的想法是无法实现的空想。因为在生产力低下的现实情况下,要求实现绝对平均,在技术上和观念上都是无法实现的。 【知识框架】 新八上历史 全册教材全解 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 1.4 洋务运动和边疆危机 【课标要求】 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争 【学习目标】 1.知道洋务运动发生的时间、原因、内容和影响，了解19世纪中后期中国西北、西南、东南地区的边疆危机，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2.运用史料分析洋务运动的背景、影响，认识到洋务运动对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)  3.通过本课学习，感悟近代中国地主阶级洋务派、左宗棠、冯子材、刘铭传等，挽救民族危亡反对外来侵略的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀) 【重、难点】 重点：洋务运动的兴起与发展；19世纪中后期的边疆危机。 难点：洋务运动的评价。 【课堂线索】 【教材全解】 一、洋务运动 洋务：又称“夷务”， 泛指当时一切与外国资本主义有关的事情，如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等。 1.背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患。 ▲2.目的/主张： 主张利用西方先进科学技术，富国强兵，维护清王朝统治。（根本原因：维护清王朝统治） 3.人物： 中央：奕䜣   地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4.时间：19世纪60年代到90年代中期 ▲5.口号：“自强”“求富” ▲6.措施： （1）创办近代军事工业。  从19世纪60年代起， 洋务派以“ 自强” 为口号， 先后创办江南机器制造总局、 福州船政局等近代军事工业。  【补充】军事工业经营方式：机器生产，具有现代化特征；政府创办，产品供军队使用，实行封建化管理 （2）发展近代教育   ①兴办新式学校 （京师同文馆）， 培养翻译和军事人才；②设立翻译馆， 翻译外国科技书籍；③派遣留学生出国深造等。 （3）创办近代民用工业。  从19世纪70年代起， 洋务派又提出“ 求富” 主张开办一些近代民用企业， 以辅助军事工业。其中比较重要的有轮船招商局、 开平煤矿、 汉阳铁厂、 湖北织布局等。 【补充】民用工业的经营方式：官督商办、自负盈亏 （4）建立新式军队 陆军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。 海军：到19世纪80年代，初步建成福建、广东、南洋和北洋等海军，其中以 北洋 舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门 统一协调指挥。1888年，北洋舰队正式成军。 ▲7.评价 （1）性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 （2）积极影响：    ①洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展；   ②客观上促进了中国民族资本主义的产生；   【补充】③对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；  【补充】 ④开启中国教育的近代化，促进西学的传播。 （3）消极影响：由于清朝政治的腐败和外国势力的挤压， 洋务运动求强求富的目标没有实现。 8.启示：  ①在半殖民地半封建社会，地主阶级不能挽救民族危亡；   ②不触动封建制度来挽救民族危亡的道路是行不通的；   ③引进先进技术的同时必须变革旧的生产关系；   ④改革应该顺应历史发展潮流。 二、边疆危机 （一）美、日侵略台湾（东南边疆危机） 起因 经过 结果 美国 美国对台湾凯觎已久 19世纪60年代，美国派军队进攻台湾，大败而归。 美国转而支持日本、联合日本侵略台湾 日本 19世纪70年代，日本借口琉球居民在台湾被杀，日本决定武力侵台。 台湾人民据险反击，清政府也派兵入台，部署防务 从中国勒索白银50万两后从台湾撤兵 （二）收复新疆（西北边疆危机） 1.背景：  (1)1865年，中亚浩罕国军事头目阿古柏，率军入侵新疆，占领南疆大部分地区和北疆部分地区。1871年俄国占领伊犁地区。  (2)面对西北和东南地区同时出现的严重危机，清政府内部出现了“海防”和“塞防”之争。 2.经过 A 战争：(1)1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆事务。      (2)1876年，左宗棠命刘锦棠入疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复北疆，攻克达坂城等地，挺进南疆。 结果：1878年消灭阿古柏侵略势力，收复除伊犁地区以外的新疆领土。 B 谈判： (3)清政府通过艰难的外交谈判，收回被俄国侵占的伊犁大部分地区，但割占霍尔果斯河以西1万多平方千米土地，并付出大量赔款。 C 设行省：(4)1884年（光绪十年），清政府取“故土新归”之意，改称西域为“新疆”，建立新疆行省。 ▲设立新疆行省的意义：加强了中央对新疆的管辖，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。 （三）中法战争（西南边疆危机） 1.背景： 19世纪中后期，法国侵略越南后，又将矛头指向中国。刘永福受越南邀请，率领黑旗军助越抗法，取得胜利。 2.时间：1883—1885年 3.战况： （1）爆发：1883年12月，法国进攻驻守越南北部的清军 （2）主要战事： ①马尾海战：1884年8月，法舰突袭马尾军港，大部分军舰被击沉，马尾船厂遭到严重破坏清政府被迫对法宣战。 ②刘铭传抗法：1884年，法军攻占台湾基隆港，进犯淡水。督办台湾军务大臣刘铭传率部抵抗，击退法军。法军还袭扰浙江镇海，被中国守军击退，孤拔被击伤毙命。 ③镇南关大捷：1885年初，法军攻陷越南北部谅山，并进犯中越边境的镇南关。老将冯子材一举击溃敌人，取得镇南关大捷，并收复谅山等地，扭转了战局。 4.结果： ①1885年，中法两国在天津签订中法《越南条约》，从此，法国势力侵入中国云南、广西。（中国西南门户大开） 内容：承认越南受法国“保护”，同意在中越边境开埠通商等，中国以后修筑铁路要同法国人“商办”等条件。 ②1885年，清政府撤销台湾府，建立台湾行省。 ▲设立台湾行省的意义：台湾建省，加强了台湾的海防地位，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展。 【拓展延伸】 1.近代军事工业和民用工业的性质和特点： 2.洋务运动给中国近代化探索留下了哪些有益的启示？ ①西方列强不真心支持 ②不改变封建制度，单纯引进西方先进技术是不能成功的。 ③积极学习外国最先进的科学技术；防止办事官员贪污腐败,中饱私囊；注意体制的变革，使生产关系适应生产力的发展；注意调动工人的积极性。 【教材问答答案】 1.材料研读 p24      李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：     我（李鸿章）办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。 ——吴永：《庚子西狩丛谈》 这段话反映了李鸿章什么观点？你怎样看待他的这种说法？ 中国落后的根源在于社会政治制度的腐朽，“练兵”和“海军”都只是治标不治本，只学习西方技术不改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。 2.课后活动 p28  洋务运动为什么没有实现的求富求强的目标？ 洋务运动的性质+局限性 性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 局限性：由于清朝政治的腐败和外国势力的挤压， 洋务运动求强求富的目标没有实现。 3.课后活动 p28   结合所学知识，梳理历代王朝对新疆和台湾的管理措施。 台湾： ①元朝政府设置澎湖巡检司，这是中央王朝首次在台湾地区正 式建立的行政机构 ②1683年，台湾归入清朝版图。1684年，康熙帝 设立台湾府，属福建省；加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。 ③1885年，清朝（光绪帝）台湾正式建省，成为中国的一个行省。 【课堂小结】 1.5 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 【课标要求】 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系; 【学习目标】 1.了解甲午中日战争时间、地点及过程，了解列强掀起的瓜分中国狂潮的史实及划分势力范围图示，通过了解张謇兴办实业的典型事例，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程。（史料实证、时空观念） 2.了解甲午中日战争爆发的背景、《马关条约》的内容与危害，客观、辩证地分析甲午中日战争清军战败原因;知道美国“门户开放”的本质。（历史解释） 3.体会邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神，树立维护国家统一的信念感悟张謇“实业救国”的爱国性。（家国情怀）  【重、难点】 重点:甲午中日战争,张謇实业救国。 难点:《马关条约》的签订的危害，列强瓜分中国狂潮 【课堂线索】 【教材全解】 一、甲午中日战争和《马关条约》的签订 1.背景 （1）中国：清政府软弱腐朽、军备废弛 （2）日本：日本明治维新后走上资本主义道路，推行大陆政策 （3）国际环境：列强默许、支持、纵容的态度 （4）导火线：朝鲜东学道起义 2.重要战役 （1）爆发：1894年7月，丰岛战役 （2）平壤战役：1894年9月，日军围攻平壤，清军将领左宝贵中炮牺牲，统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落。 （3）黄海大战：北洋舰队与日本联合舰队在黄海开战，北洋海军提督丁汝昌受伤后仍坚持督战。致远舰管带邓世昌、经远舰管带林永升指挥两舰官兵英勇战斗，与舰同沉。北洋舰队损失严重，但主力尚存。可惜李鸿章命令躲进威海卫军港，不许迎战，日军夺取了制海权。 （4）辽东半岛之战： A、辽东半岛之战：黄海大战之后，日军分两路入侵中国。中国守将不战而逃，只有徐邦道孤军迎敌，最终战败。 B、旅顺大屠杀：日军占领旅顺后，连续进行四天大屠杀，杀害两万多中国人，其罪行令人发指。 （5）威海卫战役：1895年初，日军进攻山东威海卫，北洋舰队陷入绝境。日军劝北洋水师提督丁汝昌投降，遭到严词拒绝。在援兵无望的情况下，丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。北洋舰队全军覆没标志着洋务运动的失败。 3.结果：清政府战败，签订《马关条约》（1895年4月17日） （1）《马关条约》的内容及危害 ▲（2）《马关条约》的影响   ①中国的领土主权遭到严重破坏，经济遭到列强进一步控制，外国侵略势力深入中国腹地，通过投资办厂加紧对华资本输出，中国的半殖民地半封建化程度大大加深了。   ②列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。   ③推动了中华民族的觉醒，为了挽救民族危亡，中国各个阶层掀起了救亡图存运动的高潮。   ④促进日本资本主义经济迅速发展，便利对远东地区进一步争夺，成为亚洲工业强国。 二、列强瓜分中国狂潮 1.序幕：1895年   三国干涉还辽 2.主要方式：抢夺利权、强租海港、划分“势力范围” 3.美国：门户开放政策 ①时间：1899年 ②内容：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权。要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。 ③实质：【补充】 反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾 三、民族资本主义的发展 1.出现： 19世纪70年代，受外商剌激和洋务运动影响，我国开始出现商办企业。  2.初步发展 甲午中日战争后， 外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山， 清政府放松了对民间设厂的限制，中国民族资本主义得到初步发展。 3.代表人物：张謇  ”实业救国“  办大生纱厂 4.特点：  ①总体：比较落后，起步晚，资金少，规模小，技术落后。  ②行业分布不平衡：主要集中在轻工业，重工业基础极为薄弱。  ③地区分布不平衡：主要集中在上海、武汉等沿海沿江城市。 【拓展延伸】 1.【问题思考】你从这些甲午中日战争的爱国官兵的身上感受到什么精神？ 精神：勇往直前、不畏强敌、宁死不屈、不怕牺牲的高尚情操和爱国主义精神！ 2.甲午中日战争的影响： 对中国： ①宣告洋务运动的彻底失败； ②国际地位一落千丈 ③半殖民地化程度大大加深，列强掀起瓜分狂潮, 民族危机空前严重； ④促进了中华民族的新觉醒救亡运动不断高涨 .⑤客观上促进了中国资本主义的发展。  对日本： ①获得巨大政治经济利益; ②促进了资本主义的发展和国力的增强； ③刺激了日本的军国主义倾向。 对远东：列强在远东矛盾加剧，争夺为主。 【教材问题答案】 1.材料研读P30 日军于11月21日进入旅顺，残酷地屠杀了几乎全部居民。无自卫能力和赤手空拳的居民在其家中被屠杀，他们的躯体被残害之状无法形容。……这是日本文明的最大污点，日本人在这一事件中重回到了野蛮。 ——［美］克里尔曼《日军大屠杀》，纽约《世界报》 阅读材料，谈谈你对日军侵略罪行的认识。 旅顺大屠杀充分暴露了日本侵略者的野蛮残暴本质，是对⼈类文明的严重践踏。 2.   想一想 P31    甲午中日战争中国为什么战败? 根本原因：腐朽没落的封建主义（清政府的腐败、清军装备落后，军备不足、李鸿章的“避战求和”政策） 日本（客观）：蓄谋已久，战事准备充分 3.课后活动 P33    结合《马关条约》的内容， 说说甲午中日战争对中国的影响 【课堂小结】 2.6 戊戌变法 【课标要求】 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性; 【学习目标】 1.通过解读相关史料，了解戊戌变法的时代背景，知道康有为为代表的维新派发动“公车上书”的基本史实。（史料实证） 2.通过比较分析相关史料，知道宣传维新思想的基本史实及影响；通过情境创设，了解戊戌变法的主要史实，分析变法失败的原因，理解戊戌变法的历史影响。（史料实证、唯物史观） 3.通过述谭嗣同从容赴死的故事，感悟先进的中国人为救亡图存作出的牺牲，培养家国情怀。（家国情怀） 【重、难点】 重点：了解戊戌变法的主要史实，理解戊戌变法的历史影响。 难点：分析戊戌变法失败的原因。 【课堂线索】 【教材全解】 一、康有为与公车上书 1.背景： （1）19世纪八九十年代， 一些知识分子认识到， 单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度， 开展维新变法。 （2）甲午战败，列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前加剧。【根本原因】 （3）民族资本主义的初步发展，资产阶级登上历史舞台 ▲2.序幕：“公车上书” （1）时间：1895年 （2）人物：康有为、梁启超等1300多名举人 （3）主要内容：上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法 （4）结果：上书未达光绪帝 （5）影响：拉开了变法维新运动的序幕。 维新派：活动于19世纪90年代的中国资产阶级政治派别之一。以康有为、梁启超等为主要代表。  又称改良派，主张实行君主立宪制。 二、维新运动的开展(宣传维新思想) 1.宣传维新思想方式： （1）组织学会：强学会 （2）创办报刊：《时务报》（维新派最重要影响最大的报刊）  ；                        《国闻报》（北方最有影响的报纸） 2.思想言论：   “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。”                     ——梁启超《变法通议》    “通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。                     ——严复《国闻报》 三、百日维新 1.背景：1897年冬，德国强占胶州湾。 2.开始标志：1898年6月，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 3.主要内容： （1）政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事； （2）经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算； （3）教育：废除八股，改试策论，开办新式学堂；（京师大学堂） （4）军事：裁减绿营，训练新式军队等。 4.失败标志： 1898年9月21日，慈禧太后发动“戊戌政变”，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 （1）百日维新：6月11日——9月21日，历时103天被称为“百日维新 （2）戊戌六君子：谭嗣同、 刘光第、 林旭、杨锐、杨深秀、 康广仁六人被捕遇害，史称 “ 戊戌六君子” 。 （3）谭嗣同 5.失败原因： 根本原因：民族资产阶级力量弱小 慈禧太后为首的顽固派势力强大、依靠一个没有实权的皇帝、没有发动人民群众、袁世凯的出卖 ▲6.评价 （1）性质：是中国近代第一次思想解放运动，也是一场资产阶级性质的改良运动 （2）积极影响 这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒， 对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 【拓展延伸】 1.戊戌变法失败有什么教训： 它证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 【教材问题答案】 1.材料研读 P35 变法之本， 在育人才， 人才之兴， 在开学校， 学校之立， 在交科举， 而 一切要其大成， 在变官制。 ——梁启超《变法通议》 梁启超认为变法最重要的措施是什么？ 梁启超认为变法最重要的措施是改革政治制度 2.课后活动 P37 结合所学知识， 说说戊戌变法对中同社会产生了哪些影响。 3.课后活动 P37 历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法， 主要观点如下：      A. 康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动      B.戊戌变法和洋务运动一样， 都主张向西方学习     C。戊戌变法失败了， 但它对近代中国社会产生了积极影响 你同意哪种观点？请说明理由 【课堂小结】 2.7 义和团运动和八国联军侵华 【课标要求】 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 【学习目标】 1.运用唯物史观分析义和团运动兴起原因与八国联军侵华本质。梳理义和团运动发展及八国联军侵华的时间、空间脉络。（唯物史观（时空观念） 3.通过分析各类史料，获取历史信息，论证历史观点。（史料实证） 4.解释八国联军侵华影响及《辛丑条约》危害。（历史解释） 5.体会中国人民反抗精神，增强民族责任感与爱国情怀。（家国情怀）  【重、难点】 重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争； 难点:《辛丑条约》对中华民族的危害。 【课堂线索】 【教材全解】 一、义和团运动 1.兴起 义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来，主要成员是农民。 2.爆发和迅速发展原因： ①19世纪末，帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗。 ②华北地区干旱严重。 ③清政府对义和团时剿时抚，客观上有利于义和团运动的发展。 3.斗争的方式: 拆毁铁道、砍断电线、毁坏轮船、捣毁教堂等方式 ▲4.义和团的口号※义和团兴起的过程中，曾提出“扶清灭洋”。 “灭洋” ， 鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志， 但义和团对洋人以及轮船、 铁路等统统排斥， 又具有盲目排外的落后性。 “扶清” ， 反映出义和团对清政府的本质认识不清， 对它抱有幻想。 5.性质：是一场具有广泛群众性的反帝爱国运动 6.结果：失败 失败的原因： 主观原因——农民阶级的局限性（根本原因） 客观原因——中外反动势力的联合镇压 ▲7.影响：  义和团沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。 二、抗击八国联军 1.原因： 直接原因：镇压义和团运动 根本原因：维护并进一步扩大在华侵略权益。 2.时间：1900—1901年 3.参与国：英、法、俄、德、意、奥、美、日 4.统帅：西摩尔（前期）、瓦德西（后期） 5.经过： 6.结果：清政府战败、签订《辛丑条约》 三、《辛丑条约》的签订 1.概况： 1901年，清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国签订《辛丑条约》。 2.内容： （1）惩办 “首祸诸臣 ” ，在华北等地区停止科举考试5年； （2）赔款白银4.5亿两， 分39年还清， 本息共计9.8亿两， 以海关税、 盐税等税收作担保； （庚子赔款：庚子赔款是指《辛丑条约》中规定的赔款。） （3）划定北京东交民巷为使馆界， 允许各国派兵驻守 ， 不准中同人居住； （4）拆毁大沽炮台， 允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地； （5）保证严禁人民参加各种形式的反帝活动； （6）改总理衙门为外务部， 班列六部之前。 3.地位：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、 主权丧失最严重的不平等条约。 4.影响：是中华民族的巨大耻辱。 从此， 清政府成为帝国主义列强统治中国的工具， 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【拓展延伸】 1.【历史解释】从近代前期列强侵华的方式和趋势，历史教训的现实启示？ 方式 ①经济侵略：倾销商品，掠夺原料，输出资本。 ②政治侵略：控制中国的内政和外交。 ③文化侵略：在中国传教、游历等。 ④军事控制：驻扎军队，控制京津。 趋势 ①赔款数量越来越多。 ②割地面积越来越大。 ③通商口岸由沿海延伸到内地。 ④经济侵略由商品输出为主到资本输出为主。 ⑤侵华方式由直接侵华到“以华治华”。 启示：落后就要挨打，闭关锁国必然招致侵略；唯有全面现代化才能实现民族复兴。 2.中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会： 3.太平天国运动与义和团运动异同 【教材问题答案】 1.材料研读 P36 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 不下雨，地发干，都是教堂遮住天。 女无节义男不贤，鬼子不是人所添。 如不信，仔细观，鬼子眼珠俱发蓝。 神也怒，仙也烦，一等下山把拳传。 焚黄表，生香烟，请来各洞众神仙。 不用兵，只用拳，要废鬼子不为难。 挑铁路，拔电杆，海中去翻火轮船。 大法国，心胆寒，英吉俄德哭连连。 洋鬼子，全杀尽，大清一统并将山。   ——《只因鬼子闹中原》揭帖 你能从揭帖中获取关于义和团的哪些信息？ 兴起原因、斗争方式、斗争的目的 2.想一想 P42     这些条款对中国造成怎样的影响？ 3.课后活动 P43  填充表格 4.课后活动 P43    为什么说《辛丑条约》签订后， 清政府成了“洋人的朝廷”？ 因为①清政府的主要财政收⼊海关税、盐税等被作为赔款担保，使清政府在经济上受制于列强；②划定东交民巷为使馆界，使清政府完全处于列强的监控之下； ③清政府保证严禁人民参加反帝活动，表示清政府完全成为列强统治中国的工具。 所以说清政府已成为“洋⼈的朝廷”。 【课堂小结】 新八上历史 全册教材全解 第三单元 资产阶级民主革命和中华民国的建立 3.8 中国同盟会 【课标要求】 了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动的史事。 【学习目标】 1.分析孙中山从改良到革命的转变，理解历史发展的必然性与偶然性。评价三民主义的进步性与局限性，认识资产阶级民主革命的特点（唯物史观） 2.梳理孙中山革命活动的时空线索（兴中会→同盟会→武装起义）。绘制同盟会成立前后的革命形势图，理解革命中心的转移。（时空观念）   3.通过《驳康有为论革命书》《革命军》等文献，分析革命思想的传播。对比同盟会政纲与三民主义，理解纲领的实践意义。（史料实证） 4.感悟孙中山“振兴中华”的爱国精神，理解革命志士的牺牲精神。（家国情怀） 【重、难点】 重点：中国同盟会的建立 难点:资产阶级革命派的思想 【课堂线索】 【教材全解】 一、孙中山早年的革命活动 1.走向革命 简介：孙文—孙逸仙—孙中山（20世纪中国第一位伟人） 国外求学“医人”→→“医国”上书李鸿章改革 →→开展反清革命 2.早年革命活动 （1）兴中会——1894年孙中山在美国檀香山成立宗旨：“振兴中华”；号召：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”；性质：中国第一个资产阶级革命团体意义：标志着资产阶级民主革命的开始 （2）广州起义——1895年孙中山、陆皓东等领导结果：起义消息泄露，陆皓东等人被捕牺牲，起义失败。孙中山流亡海外。 （陆皓东“中国有史以来，为共和革命而牺牲第一人”——孙中山） ▲二、中国同盟会和三民主义 （一）中国同盟会 1.成立条件： （1）政治基础：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪高涨。 （2）思想基础：资产阶级革命思想的迅速传播。 出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容《革命军》、章华《猛回头》《警世钟》 （3）组织基础：各种革命团体纷纷成立：华兴会和光复会 （4）领导基础：孙中山成为革命党公认的领袖。 2.成立 （1）概况：1905年8月孙中山等在日本东京成立 （2）组成：兴中会、华兴会、光复会等 ▲（3）政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 （4）领导机构：孙中山为总理，建立领导机构 （5）机关报：《民报》 ▲（6）性质：中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。 ▲（7）意义：它的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。 （二）三民主义 ▲1.三民主义：民族、民权、民生 ▲2.意义： 三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想 三、革命志士的奋斗 名称 时间 地点 人物 结果 意义 萍浏醴起义 1906年冬 萍乡、浏阳、醴陵 刘道一、蔡绍南 失败 同盟会领导的第一次武装起义，使同盟会的声望由此大振 安庆起义 1907年夏 安庆 徐锡麟、 失败 绍兴起义 1907年 浙江绍兴 秋瑾 失败 ▲黄花岗起义 1911.4 广州 孙中山、黄兴、赵声等 失败 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，鼓舞全国人民的斗志。 【拓展延伸】 1.三民主义的内涵及关系： 民族主义（前提）——驱除鞑虏，恢复中华。即推翻满清政府，解除民族压迫。 民权主义（核心）——创立民国。即推翻民主专制，建立民国政府。 民生主义（发展）——平均地权。即改革土地制度（未能实现） 2.这些革命党人有什么精神值得人们学习？追求真理、百折不挠，视死如归、前赴后继、浴血奋斗、为国为民、敢于牺牲等。 【教材问题答案】 1.想一想 P48   为什么《辛丑条约》签订后，国内革命情绪日益高涨。  《辛丑条约》是中华民族的巨大耻辱。 从此， 清政府成为帝国主义列强统治中国的工具， 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 2.材料研读 P48    孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所认……孙逸仙者，非一氏之私号，乃新中国新发现之名词也。有孙逸仙，而中国始可为……                                   ——章士钊 谈谈章士钊对孙中山革命领袖地位的认识。   孙中山早年从“医人”转向“医国”，从要求改革到投身革命推翻清朝统治，成为民主革命的先行者。   他在领导民族民主革命的伟大历程中，创建革命团体，建立政党，确立三民主义，发动武装起义。这一系列活动，让他成为革命党公认的领袖。 3.材料研读 P43 是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。                                    ——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》 阅读材料， 说说黄花岗起义的历史意义。 （1）这次起义虽遭失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 （2）起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨。 （3）起义打击了清王朝统治者，为后来武昌起义一举成功准备了条件。 4.课后活动 P51 阅读材料， 回答问题。 列位： 你道现在的朝廷， 仍是满洲的吗？多久是洋人的了。 列位若还不信， 请看近来朝廷所做的事， 那一件不是奉洋人的号令？……朝廷固然是不可违拒， 难道这洋人的朝廷也不该违拒么？一一陈天华《猛回头》 材料反映了当时怎样的社会现实？表达了作者怎样的主张？ 推翻清政府的统治，建立民主共和制度。 【课堂小结】 3.9 辛亥革命 【课标要求】 通过了解武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性;知道民国初期北洋军阀的统治; 【学习目标】 1. 能够运用时间轴梳理武昌起义爆发的过程，能够从历史发展的角度认识辛亥革命的意义与局限。(唯物史观、史料实证、时空观念)  2.了解中华民国的成立、《中华民国临时约法》、二次革命的主要史实。(史料实证、历史解释)  3.立足唯物史观和家国情怀，理解辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命在中国近代化中的历史地位。（家国情怀） 【重、难点】 重点：武昌起义、中华民国成立、二次革命 难点：如何辩证的看待辛亥革命的意义 【课堂线索】 【教材全解】 一、武昌起义 1.条件： ①清政府调湖北新军镇压保路运动，武昌空虚。 {四川保路运动：1911年5月，清政府将已归商办的川汉、粤汉铁路筑路权收归国有，但没有退还补偿先前投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，引发了保路运动。} ②在同盟会反清革命思想影响下，湖北革命组织文学社与共进会积极谋划起义。 2.时间：1911年10月10日 3.主力：湖北新军中倾向革命的士兵 4.经过： 5.结果： 武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 （一）中华民国建立 1.时间：1912年1月1日 2.地点：南京 3.总统：孙中山为临时大总统，黎元洪为副总统 4.机构：临时参议院 5.纪元：中华民国纪元 6.性质：资产阶级民主共和国 ▲7.意义：南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 [公元纪年与民国纪年转换方法：公元纪年=民国纪年+1911] （二）《中华民国临时约法》 1.目的：限制袁世凯权力，维护共和制度 2.时间：1912年3月 3.人物：孙中山 4.机构：参议院 5.内容：主权在民、自由平等、三权分立 (1)中华民国的主权属于全体国民； (2)国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等； (3)国民有人身、居住、言论、出版、集会结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利； (4)参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负起责任，司法独立等。 ▲6.性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 ▲7.影响： 积极影响：①肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则②辛亥革命的重要成果。 消极影响③但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 （一）袁世凯窃取革命果实 1912年2月12日，袁世凯逼迫宣统帝退位。 1912年2月13日，孙中山像临时参议院提出辞职，推举袁世凯继任。 1912年2月15日，选举袁世凯为临时大总统。 1912年3月，袁世凯在北京任职。4月孙中山正式解除大总统职务。 辛亥革命的成立果实被袁世凯窃取。 （二）二次革命 1.背景 ①袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，公然背弃誓言，一再破坏《临时约法》。 ②同盟会会员宋教仁等征得孙中山同意后，集合各政党组成国民党；在国会选举中占据优势。 ③袁世凯与外国银行团签订条件苛刻的借款合同， 积极进行军事部署， 随后下令罢免由国民党人担任的江西、广东、 安徽三省都督， 并密令北洋军南下。  2.根源：袁世凯专制独裁。 3.导火线：宋教仁案 4.目的：反对袁世凯的独裁专制 5.经过：1913年，孙中山、黄兴号召反袁 6.结果：失败，孙中山、黄兴等流亡日本 ▲四、辛亥革命的评价 1.性质：反帝反封建的资产阶级民主革命。 2.意义： 辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 ②它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 3.消极影响： 辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 4.失败原因： 客观原因：帝国主义国家的干涉； 主观原因：资产阶级革命派软弱与妥协。 【拓展延伸】 1.中华民国和南京临时政府的概念区别 2.二次革命为什么取名为“二次革命”呢？ 因为这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命” 3.辛亥革命的启示 资产阶级无法领导中国革命取得胜利。在半殖民地半封建社会的中国走资产阶级共和国的道路行不通。 【教材问题答案】 1.材料研读 P54   倾覆满洲专制政府， 巩固中华民国， 图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。 至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。 谨以此誓于国民。 ——孙中山《临时大总统誓词》（ 1912年1月1 日） 谈谈孙中山对临时大总统职责的认识。 2.想一想 P55   为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件？ (1)在政治上，它以根本法的形式废除了中国延续两千多年的封建君主专制制度，确立起资产阶级民主共和国的政治体制。 (2)在思想上，使民主共和的思想深入人心。 (3)经济上，有利于民族资本主义的发展和社会生产力水平的提高。 (4)文化上，知识分子言论出版自由，为新文化运动创造了条件。 (5)在对外上，强调中国是一个领土完整、主权独立、统一的多民族国家，启发爱国主义的民族感情，防止帝国主义侵略。 (6)在国际上，在二十世纪初的亚洲各国当中，是第一部最民主、最有影响的资产阶级民权宪章。 3.课后活动 P57 武昌起义胜利后一个多月，全国十多个省相继宣布独立，革命迅速蔓延。 结合所学知识，说说这种现象出现的原因。 ①清政府统治腐败，失去人心； ②以孙中山为首的革命党人的长期革命宣传和武装斗争，赢得了人们一定程度上的理解与支持； ③民族资本主义的发展，使资产阶级力量增强，为革命的迅速发展奠定了阶级坚基础； ④西方资产阶级革命思想的传播，一定程度上摆脱了封建思想的束缚。 【课堂小结】 3.10 帝制复辟与军阀割据 【课标要求】 知道民国初期北洋军阀的统治 【学习目标】 1.知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实，认识到历史发展潮流的不可逆。(史料实证、历史解释) 2.了解护国战争、军阀割据等史实，感悟孙中山等革命派作出的革命精神，认识到资产阶级革命派无法带领中国人民完成反帝反封建的民主革命任务。（家国情怀) 3.通过革命派与北洋军阀的斗争梳理，认识到民主共和与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的，要珍惜民主、捍卫共和。(时空观念、家国情怀) 【重、难点】 重点：袁世凯复辟帝制的步骤；护国战争的过程。 难点：军阀割据的影响？ 【课堂线索】 【教材全解】 一、袁世凯复辟帝制 1.袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？ （1）对内：实行独裁统治 ①强迫国会选举他为正式大总统。②解散国会。③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。④修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。 （2）对外出卖国家 接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。 2.袁世凯复辟帝制 1915年底，袁世凯称帝，改国号中华帝国，定1916年为洪宪元年。准备在元旦举行登基大典。 二、护国战争 二次革命的目的：反对袁世凯独裁统治 护国战争的目的：反对袁世凯复辟帝制 1.背景 孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。 梁启超与他的学生蔡锷先后离开北京，前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。 2.爆发 1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。 3.经过 袁世凯纠集重兵围剿护国军。但是，他的复辟行径不得人心，连其北洋嫡系部属也阳奉阴违。北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离，成了孤家寡人。 4.结果：胜利 1916年3月，袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。 三、军阀割据 【拓展延伸】 1.对护国战争的历史评价。 反袁的护国战争，反映了人民群众的要求，得到广大群众的支持，取得了粉碎袁世凯复辟帝制的胜利。护国战争挫败了袁世凯复辟帝制的阴谋，达到了铲除帝制，恢复共和制的目的。因此，护国战争仍然具有资产阶级旧民主主义革命的性质。但它打倒的仅仅是一个袁世凯，代之而起的段祺瑞，仍是帝国主义支持下的专制独裁军阀。从资产阶级旧民主主义革命整个过程来看，护国战争仍然没有取得成功。 2.北洋军阀分裂割据局面形成的社会根源是什么?其长期存在给社会造成了什么影响？ （1）根源： ①封建经济的分散性为军阀提供了割据一方的客观条件和物质基础;②在外国侵略下，中央政权削弱，帝国主义为各自的利益扶植代理人，实行分而治之的政策。 （2）影响：便利了帝国主义的侵略；破坏了中国社会经济的发展;阻碍了民主共和制度的建立;给人民的生命财产造成了巨大损失 【教材问题答案】 1.想一想 P59    “二十一条” 对中国有什么影响？ ①损害中国的主权； ②激发中国人民反日爱国斗争； ③加速了袁世凯政府的倒台； ④助长了日本军国主义的气焰等。 2.材料研读 P59 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身  受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方， 声罪致讨……              ——蔡锷《致各省将军巡按使等电》(1915年12月) 阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的态度 反对，认为其行为破坏民主共和制度，不得民心。他誓死讨伐袁世凯，以达到救国救民的目的。 3.课后活动 P61      为什么袁世凯的复辟这么快就失败了？ ①辛亥革命后，民主共和观念深入人心 ②袁世凯出卖国家民族利益，违背民主共和历史潮流 ③全国人民支持护国运动 ④袁世凯失去亲信与列强的支持 4.课后活动 P61 辛亥革命后，孙中山先后发动了二次革命、护国战争、护法战争。搜集资料，说说你怎么认识孙中山维护共和的革命精神。 【课堂小结】 新八上历史 全册教材全解 第四单元 新民主主义革命的兴起 4.11 五四运动 【课标要求】 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端; 【学习目标】 1.识记新文化运动兴起标志、主要阵地、代表人物、口号、主要内容，探究新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义。(史料实证、历史解释) 2.掌握五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实；认识五四运动的意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端；（历史解释、唯物史观） 3. 理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。(家国情怀) 【重、难点】 重点：新文化运动的的概况，五四运动的概况 难点：五四运动的性质和意义 【课堂线索】 【教材全解】 一、新文化运动兴起 1.背景： 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民的独立人格，才能挽救民族危亡。 ▲2.兴起标志： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》 ▲3.代表人物： 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培等 4.主要阵地：《新青年》和北京大学 ▲5.内容： （1）思想革命： ①新文化运动抨击旧道德和旧文化。 表现：鲁迅发表《狂人日记》、李大钊发表《孔子与宪法》 ②提倡民主与科学 （2）文学革命：提倡新文学，反对旧文学 表现：胡适的《文学改良刍议》；陈独秀的《文学革命论》 ▲6.口号：民主与科学 ▲7.意义： （1）新文化运动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流。 （2）新文化运动使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 （3）新文化运动对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 8.局限性：有一定的片面性，它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 二、五四运动的爆发 ▲1.导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 2.开始时间：1919年5月4日 ▲3.口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在合约上签字”。 4.要求惩办卖国贼：曹汝霖，陆宗舆，章宗祥。 5.经过 【补充】青年学生是先锋，工人阶级是主力 【补充】工人阶级对运动的发展和最终胜利起到了决定性作用，表明中国工人阶级开始登上政治舞台。 6.结果：释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和会”上签字。 ▲三、五四运动的历史意义 1.性质： 五四运动是①一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动。②一场伟大社会革命运动，③一场伟大思想启蒙运动。 2.意义： （1）促进了马克思主义在中国的传播。促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。 （2）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 （3）五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 【拓展延伸】 1.新文化运动“新”在哪里？ 中国人追求民主与科学虽不始于五四新文化运动，但却是从五四新文化运动开始，中国人才将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚，比较彻底地批判了封建正统思想。 2.近代史上的三次思想解放： 3.近代化探索之路 4.【补充】思考：为什么五四运动不是彻底的胜利？ 对内：没有推翻北洋军阀的统治.没有改变中国的社会性质。 对外：没有赶走帝国主义。 5.五四运动作为新民主主义革命开端的依据。 【教材问题答案】 1.想一想 P66    学生为什么喊出“外争主权，内除国贼”的口号？ 2.材料研读 P67 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：     中国的土地可以征服而不可以断送！     中国的人民可以杀戮而不可以低头！     国亡了！同胞起来呀！     ——《北京学界全体宣言》（1919年北大学生罗家伦）     说说你对这份宣言的感受 【课堂小结】 4.12 中国共产党诞生 【课标要求】 通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神; 【学习目标】 1.了解李大钊和马克思主义的传播；知道中共“一大”“二大”召开的内容；分析理解中国共产党诞生的伟大意义（史料实证） 2.通过对中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握，培养学生在把握事物内在联系的基础上理解历史事件的能力。（历史解释） 3.使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样。（家国情怀） 【重、难点】 重点：中国共产党诞生的条件、标志、历史意义 难点：理解建党精神 【课堂线索】 【教材全解】 一、 中国共产党诞生的条件 1.思想基础：马克思主义在中国广泛传播 （1）何时传到中国？ 1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。经过五四运动后知识分子开始关注和接受马克思主义。 （2）是谁率先举起马克思主义的旗帜？ 1919年，《新青年》刊载了李大钊的《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 （3）马克思主义是如何在中国广发传播的？ 建立研究和宣传马克思主义的团体 代表：马克思学说研究会（李大钊  最早）；马克思主义研究会（陈独秀 上海） 2.阶级基础：工人阶级队伍不断壮大 【思考】马克思主义是如何与中国工人运动结合起来的？ （1）帮助工人组织工会 （2）开办劳动补习学校 （3）开办工人识字班 （4）出版工人刊物 3.组织基础：共产党早期组织的成立 1920年夏，陈独秀在上海创立了中国第一个共产党早期组织 4.外部条件：十月革命胜利的影响和共产国际的帮助。 ▲二、中国共产党的成立 1.诞生的标志：中共一大的召开 （1）时间：1921年7月（注：每年7月1日为中国共产党建党日） （2）地点：上海，后转移到浙江嘉兴南湖 （3）代表：毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达等13人 （4）主要内容：党纲确定党的名称为中国共产党，大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。党的中心工作是领导和组织工人运动，成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选中央局书记。 （5）意义：标志中国共产党诞生。 ▲2.党诞生的意义：（1）中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，（2）自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了！（3）中国共产党的创建，形成了伟大建党精神。 3.党诞生的启示： 中国共产党成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。中国共产党的诞生不是偶然的，它适应了近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是历史选择的必然结果。 三、中共二大召开 （1）时间：1922年7月   （2）地点：上海  （3）主要内容：制定党的最低纲领（在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国）  （4）意义：第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领 四、全国工人运动的高潮 1.领导机构：设立中国劳动组合书记部。 2.概况： 1922年初到1923年，全国掀起了第一次工人运动的高潮。大小罢工共100多次，参加人数达30万以上。 3.顶峰：京汉铁路工人大罢工(1)时间：1923年2月(2)口号：为自由而战，为人权而战(3)结果：被帝国主义和军阀吴佩孚镇压(4)意义：将第一次工人运动高潮推向顶峰 4.认识：单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 【拓展延伸】 1.为什么说有了共产党，中国革命焕然一新了呢？ 新的领导核心——中国共产党 新的指导思想——马克思主义 新的奋斗目标——实现共产主义 【教材问题答案】 1.材料研读 P71   以往搞革命的人， 眼睛总是看着上层的军官、 政客、 议员， 以为这些人掌握着权力， 千方百计运动这些人来赞助革命。 如今在五四群众运动的对比下， 上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放， 那才真正 是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉幸①回忆录》 上述材料说明了什么问题？ 五四运动的胜利发展，使中国部分先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量。 2.想一想 P73 为什么说，中国共产党的诞生是开天辟地的大事变？ 答：(1)它使中国有了一个全国统一的无产阶级新型政党。 (2)它使中国人民有了明确的奋斗目标和前进方向，特别是中共二大制定了彻底的民主革命纲领之后。 (3)它使中国革命有了新的工作目标，即把开展工人运动作为中心任务；有了新的领导核心，即中国共产党；有了新的指导思想，即马克思主义。 3.材料研读 P73     一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 ——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》(2021年7月1日) 你怎么理解伟大建党精神？ 伟大建党精神，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中。我们要把伟大建党精神继承下去，发扬光大。 【课堂小结】 新八上历史 全册教材全解 第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 5.13 国共合作与北伐战争 【课标要求】 了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容;知道南京国民政府的成立及性质; 【学习目标】 1.了解中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程、南京国民政府的成立等基本史实。（唯物史观、时空观念、史料实证） 2.知道国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立给中国带来的危害。了解北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因；初步认识南京国民政府的本质。（史料实证、历史解释） 3.感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当、紧追时代潮流的人文情怀、“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义情感。（家国情怀）  【重、难点】 重点：国共合作的实现、北伐战争胜利进军 难点：北伐战争胜利的原因和国民革命失败的原因 【课堂线索】 【教材全解】 一、国共合作的实现 1.国共合作的原因 ①共产党：工人运动受挫，共产党需要团结一切可能的同盟者 ②国民党：革命斗争多次失败，孙中山深感必须改组国民党。 ③共产国际：得到了共产国际的支持和帮助 2.中共三大 （1）时间：1923年6月 （2）内容： ①正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线, ②共产党以个人身份加入国民党，把国民党改造为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 3.国民党一大 （1）时间、地点：1924年1月、广州 （2）参会党员：李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等 （3）内容： 把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。 ▲（4）意义：标志着国共两党合作正式建立。 二、第一次国共合作的成果 1.建立黄埔军校 2.北伐胜利进军 3.工农革命运动的蓬勃发展 1.创办黄埔军校（中国国民党陆军军官学校） （1）时间：1924年 （2）地点：广州黄埔 （3）领导：孙中山兼任军校总理，廖仲恺任党代表，蒋介石任校长，周恩来为政治部主任 （4）意义：培养出大批的军事和政治人才；为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。 2.北伐胜利进军 （1）时间：1926年 （2）目的：推翻北洋军阀统治，统一全国。 （3）讨伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 （4）主战场：湖南、湖北 （5）北伐先锋：叶挺第四军独立团 （6）重要战役：汀泗桥、贺胜桥战役 （7）推进路线：珠江流域到长江流域 （8）战绩：基本上推翻了北洋军阀的统治。 3.工农革命运动的蓬勃发展 表现：①随着北伐战争的胜利进军，各地工农革命运动蓬勃发展；②城市工会组织和工人运动得到很大发展：③在中共领导下，上海工人三次武装起义胜利。书写了中同工人运动史上光辉的一页。 三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 1.国民党内反动集团叛变革命 （1）原因：高涨的工农革命运动触犯了大地主、大资产阶级的根本利益。 （2）表现： 四一二反革命政变 1927年4月，蒋介石在上海发动了震惊中外的“四一二反革命政变”，大肆屠杀革命进步人士，叛变革命，大肆捕杀共产党员和革命群众。几天之内，三百多人被杀，五百多人被捕，五千多人失踪。 汪精卫召开“分共会议” 1927年7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥口号，汪精卫完全抛弃了孙中山的三大政策，公开反共，成为反革命的中心人物。 2.南京国民政府的建立 时间：1927年 地点：南京 性质：代表大地主、大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命。 3.东北易帜 1928年底，张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京国民政府在名义上统一了全国。 【拓展延伸】 1.结合所学知识国民革命失败的原因？从中获得什么教训？ 原因： （1）革命阵营内蒋介石、汪精卫等国民党背叛革命。 （2）旧军阀被打垮了，但却出现了以蒋介石为代表的新军阀。 （3）反帝反封建的民主革命任务没有完成。 （4）我国半殖民地半封建社会的性质没有改变。 教训 要想取得革命的胜利，无产阶级必须要掌握革命的领导权，必须建立一支党领导的人民军队开展武装斗争。 【教材问题答案】 1.材料研读 P79 黄埔军校门口曾有一副对联： 升官发财请往他处， 贪生畏死勿入斯门。 横批：革命者来。 你如何理解这副对联的内容？ 黄埔军校旨在培养不畏牺牲、有革命理想、以救国救民为己任的新军人即创造革命军，挽救中国的危亡。 2.想一想 P80     说说北伐战争节节胜利的原因？ (1)国共合作的统一战线。 (2)作战方针正确。 (3)官兵英勇奋战，共产党员、共青团员发挥了先锋模范作用。 (4)工农群众积极支持。 (5)以及苏联的援助等。 【课堂小结】 5.14 毛泽东开辟井冈山道路 【课标要求】 通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义; 【学习目标】 1.知道南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果。掌握井冈山会师、井冈山革命根据地的创建和工农武装割据道路的内涵和意义。（唯物史观、时空观念、史料实证） 2.理解中国走农村包围城市武装夺取政权革命道路的原因及必然性。（史料实证、历史解释） 3.认识中国革命人为探索救国道路进行的不屈不挠的斗争，感受中国共产党为中国的独立和中国人民的解放付出的艰辛努力，树立正确的人生观价值观世界观。（家国情怀）  【重、难点】 重点：南昌起义、八七会议、井冈山革命根据地的建立、古田会议的相关情况 难点：理解中国走农村包围城市武装夺取政权革命道路的原因及必然性。 【课堂线索】 【教材全解】 ▲一、南昌起义 1.背景： ①国民党反动派的血腥屠杀政策 ， 激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。 ②中国共产党从大革命失败的教训中开始认识到掌握革命武装力量的重要性。  2.时间：1927年8月1日（八一建军节） 3.地点：江西南昌（军旗升旗的地方） 4.领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承、陈毅等 5.经过： 南昌起义——占领南昌——主动撤离，南下广东——途中受挫——转战湘南，坚持斗争。 6.意义： ①打响了武装反抗国民党反动统治第一枪。 ②标志着中国 共产党独立领导革命战争、 创建人民军队和武装夺取政权的开端。 二、八七会议 1.时间：1927年8月7日 2.地点：汉口 3.内容： （1）通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针； （2）决定在秋收时节发动武装起义； （3）毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。 4.意义： 给组织涣散和思想混乱的共产党员指明了奋斗方向。 三、秋收起义 1.时间：1927年9月 2.地点：湘赣边界  3.领导：毛泽东 4.旗帜：“工农革命军” 5.结果： 起义开始时比较顺利，在攻打浏阳等县城时，起义军受到严重挫折。为保存革命力量，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。（文家市决策） 四、三湾改编 1.地点：江西永新的三湾 2.内容： ①把原来的一个师缩编为一个团； ②建立党的各级组织， 将党支部建立在连队上； ③实行民主管理， 在政治上官兵平等。  3.意义： 从组织上确立了党对军队的绝对领导。 五、井冈山革命根据地 1.时间：1927年10月 2.地点：江西井冈山 3.领导人：毛泽东 4.地位：中国第一个农村革命根据地 5.意义： ①开始创建中国第一个农村革命根据地，（地位） ②拉开了中国革命从城市转入农村、 建立根据地的序幕。 （井冈山的优势：敌人弱—远离中心城市；地势险—易守难攻；山林好—物产丰富；历史红—群众基础强。） 六、井冈山会师 1.时间：1928年4月 2.会师部队：朱德、陈毅率领工农武装与毛泽东率领的工农革命军。 3.组建军队：合编为中国工农红军第四军。 4.井冈山精神：    坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。      七、工农武装割据 1.为巩固井冈山革命根据地采取了哪些措施？ （1）经济上：打土豪、分田地，开展土地革命， （2）政治上：建立工农民主政权， （3）军事上：坚持游击战争， 2.井冈山革命根据地建立后， 方志敏、 贺龙、刘志丹、 彭德怀、 邓小平、 徐向前等人也在各地领导起义和武 装斗争， 建立和发展革命根据地 八、古田会议 1.时间：1929年12月28日 2.地点：福建上杭县古田 3.会议：工农红军第四军第九次党代表大会 4.内容： ①确立了思想建党、 政治建军的原则， 强调红军必须绝对服从党的领导。   ②会议选举 毛泽东为第四军前敌委员会书记。 5.意义： 会议奠基的军队政治工作对军队生存发展起到了决定性作用。 九、井冈山道路 ▲1.工农武装割据道路=井冈山道路=农村包围城市，武装夺取政权道路 2.到1930年全国各地有大小十几块革命根据地，以中央革命根据地面积最大，渐成“星星之火可以燎原”之势。 十、苏维埃政权 1.时间：1931年冬 2.地点：江西瑞金 3.会议：中华苏维埃第一次全国代表大会 4.内容： 宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府， 定都瑞金。 毛泽东当选为中央执行委员会主席和中央执行委员会人民委员会主席。 5.影响：中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，标志着国共政权对峙的正式形成。 【拓展延伸】 工农武装割据理论 （1）理论提出：毛泽东在革命实践的基础上，对中国革命过程中的武装起义和根据地建设进行了理论探讨，相继写成了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等著作，分析了中国社会的特点，建立了“工农武装割据”的理论。 （2）理论形成：土地革命、打土豪分田地、游击战争、武装斗争 （3）理论含义：“工农武装割据”是指在中国共产党领导下，在以农村革命根据地为战略阵地的基础上，结合以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，三者密切结合，是夺取中国革命胜利的必由之路。 【教材问答】 1.想一想 P85   毛泽东为什么要把革命的重心从城市转移到农村？ （1）由当时的国情决定的，因为中国农村人口占总人口数的绝大部分，是主力军； （2）由当时的具体情况决定的，因为敌人盘踞中国中心城市，农村统治薄弱。 2.材料研读 P86 虽有很好的工农群众， 若没有相当力量的正式武装， 便决然不能造成割据局面。 ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》    你怎么理解这段话？ 农村革命根据地需要人民群众支持,即在根据地进行土地革命; 农村革命根据地需要进行武装斗争,由中国共产党领导军队进行游击战争。 3.课后活动 P88 【课堂小结】 5.15 中国工农红军长征与遵义会议 【课标要求】 认识遵义会议在中国革命史上的地位;通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事，感悟长征精神。 【学习目标】 1.能够在地图上准确指出红军长征的主要路线，理解长征在特定历史时期和地域范围内的发展脉络。（时空观念） 2. 能够结合所学知识，对长征的原因、过程和影响进行合理的解释和分析。（历史解释） 3.通过对长征背景、过程和结果的学习，认识到长征是中国共产党领导下的一次战略转移，是多种历史因素相互作用的结果。(唯物史观) 4.认识到长征是中华民族宝贵的精神财富，激发学生对革命先辈的崇敬之情和对国家、民族的热爱与责任感，培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感，传承和弘扬长征精神，树立正确的价值观和人生观。（家国情怀） 【重、难点】 重点：遵义会议、长征的经过 难点：长征的历史意义、理解长征精神 【课堂线索】 【教材全解】 一、长征的原因 1.根本原因：李德、博古在指挥上“左”的错误 2.直接原因：第五次反围剿的失败 二、长征的经过 江西瑞金—血战湘江—强渡乌江——遵义会议—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河—飞夺泸定桥—爬雪山、过草地——突破腊子口—吴起镇会师—红军三大主力会宁会师。 ▲三、遵义会议 1.时间：1935年1月 2.地点：贵州遵义 3.内容： ①集中全力解决博古等人在军事上和组织上 “左” 的错误。 ②会议肯定了毛泽东的正确军事主张，  ③增选毛泽东为中央政治局常委，  ④取消了博古、 李德的军事最高指挥权。 4.意义： （1）开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位 开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体。 （2）挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命； （3）是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点； （4）这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 ▲四、长征的历史意义 （1）粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 （2）红军在极其险恶、 极其艰苦的条件下， 不畏强敌 ， 不怕牺牲 ， 坚韧不拔 ， 英勇顽强， 无坚不摧， 一往无前， 铸就了伟大的长征精神。 （3）播下了革命种子，打开了中国革命的新局面。 【拓展延伸】 1.红军在长征途中遇到了哪些困难？长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？ 红军在漫漫长征路上，经历了湍急的河流、高耸的雪山、危机四伏的草地和各种难以预料的恶劣天气，以及国民党军队的围追堵截。但是，这些困难都没有阻止红军战士前进的脚步。 在长征过程中，红军战士展现了不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主义精神。这些宝贵的精神遗产激励了一代又一代的中国人，为中华民族的伟大复兴而努力。 【教材问题答案】 1.想一想 P90 为什么说遵义会议是一个生死攸关的转折点？ 2.课后活动 P93 结合本课所学， 说说红军长征途中克服了哪些艰难险阻。 自然环境恶劣；物资的匮乏；国民党军队的围追堵截； 3.材料研读 P90     长征是历史纪录上的第一次， 长征是宣言书， 长征是宣传队， 长征是播种机。……它向全世界宣告， 红军是英雄好汉……它向十一个省内大约两万万人民宣布， 只有红军的道路， 才是解放他们的道路。……它散布了许多种子在十一个省内， 发芽、 长叶、 开花、 结果， 将来是会有收获的。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 阅读材料， 谈谈你对红军长征的认识。 原因+意义 【课堂小结】 新八上历史 全册教材全解 第六单元 中华民族的抗日战争 6.16 从九一八事变到西安事变 【课标要求】 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行。 【学习目标】 1.能够通过图文、视频等多种史料，了解和掌握九一八事变的概况，认识事变是日本蓄谋已久的侵略行径，它是日本局部侵华和中国人民局部抗战的开始。（史料实证、时空观念、历史解释） 2.能够通过图文史料，知道华北危机和一二九运动的史实，并对比五四运动，认识到全国抗日救亡运动新高潮推动了西安事变的发生。（史料实证、历史解释） 3.能够通过图文、视频等多种史料，了解和掌握西安事变的概况，认识到中国共产党始终代表人民和民族利益；西安事变和平解决，成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。（家国情怀） 【重、难点】 重点：九一八事变；西安事变。 难点：西安事变的和平解决。 【课堂线索】 【教材全解】 一、九一八事变 1.原因 (1)日本侵略中国蓄谋已久;（根本原因） (2)中国东北是日本生命线; (3)20世纪30年代经济大危机促使日本加快了侵略步伐; (4)欧美国家忙于应付本国经济危机,无暇东顾; (5)蒋介石忙于在南方“围剿”红军,无心抗战。 ▲2.爆发： （1）时间：1931.9.18 （2）地点：沈阳 （3）借口： 柳条湖事件 （4）军队：日本关东军 （5）经过：柳条湖—东北军北大营—沈阳城 （6）结果：日军占领沈阳城，沈阳沦陷 3.发展 （1）张学良执行国民党政府不抵抗政策，东北军十几万人撤至山海关内，日军相继占领东北三省。  （2）1932年，日扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国。 目的：企图把东北从中国分裂出去。 统治：日本侵略者在东 北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的 殖民统治。  二、局部抗战开始 （一）东北地区 1.背景： 九 一 八事变爆发两天后，中共中央发表宣言， 率先提出武装抗日的主张。 2.起点： 东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。 这成为中国人民抗日战争的起点 3.表现 ①1931年11月，东北军将领马占山指挥所部在嫩江桥与日军血战。 ②1932年，中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 ③1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军， 与日军战斗在白山黑水之间。 东北抗联精神：勇赴国难、自觉担当、顽强苦斗、舍生取义、团结御侮。 （二）上海地区：一·二八事变： 1932年1月28日，日军进攻上海。蔡廷锴、蒋光鼐率国民党第十九路军奋勇抵抗，日本死伤逾万。5月5日，经英美调停，中日签订《淞沪停战协定》，规定日军可以留驻上海。 （三）华北地区 （1）1933年，中国军队在长城一线抗击日军。 在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀 ，杀伤大量日军。  （2）爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战 收复多伦等地。 由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 （一）一二·九运动 1.背景 （1）中国共产党：为挽救日益严重的民族危机 ，1935年8月，中国共产党在 “八一宣言” 中提出停止内战，集中一切国力抗日救国。 （2）日本：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 （3）国民党：国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 （4）爱国学生：严峻的形势使北平②的学生们痛感 “华北之大， 已经安放不得一张平静的书桌了 ” 。 2.时间：1935年12月9日 3.地点：北平 4.主力：学生 5.领导：中国共产党 6.口号：“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等 7.结果：反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 8.性质：青年学生的爱国救亡运动 9.影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 （二）抗日救亡运动的高涨 1.瓦窑堡会议 （1）时间：1935年底 （2）地点：瓦窑堡 （3）主张：建立抗日民族统一战线 （4）报告：《论反对日本帝国主义的策略》 内容：目前政治 形势的基本特点是本帝国主义要变中国为它的殖民地， 中日民族矛盾上升为主要 矛盾， 党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 （5）任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线 2.百灵庙大捷 1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日伪军进攻，共歼敌2000余人，取得百灵庙大捷，令国人振奋。 三、西安事变 1.背景： 根本原因：日军进一步侵略中国,中日民族矛盾激化。 直接原因：蒋介石一意孤行,坚持围剿红军,拒绝张、杨停止内战、联共抗日的建议 社会背景：民族危亡关头,各界群众掀起抗日救亡运动； 中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张,感召了张学良、杨虎城 个人因素：张学良、杨虎城具有爱国之心 ： 2.时间：1936年12月12日 3.目的：停止内战，一致抗日（逼蒋抗日） 4.人物：张学良、杨虎城 5.经过： 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。 6.中共态度： 西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决,联蒋抗日,派周恩来到西安参加谈判,与各方面进行协商。 7.结果 蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变和平解决。 8.意义： 西安事变的和平解决， 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键。 从此， 十年内战基本结束。在抗日的前提下， 国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。 【拓展延伸】 1.东北抗联精神：勇赴国难、自觉担当、顽强苦斗、舍生取义、团结御侮。 【教材问题答案】 1.想一想 P96     日本为什么要发动九一八事变？ (1)日本侵略中国蓄谋已久;（根本原因）(2)中国东北是日本生命线;(3)20世纪30年代经济大危机促使日本加快了侵略步伐;(4)欧美国家忙于应付本国经济危机,无暇东顾;(5)蒋介石忙于在南方“围剿”红军,无心抗战。 2.材料研读 P100  东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。         ——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) 阅读材料， 说说西安事变发生的原因。 根本原因：日军进一步侵略中国,中日民族矛盾激化直接原因：蒋介石一意孤行,坚持围剿红军,拒绝张、杨停止内战、联共抗日的建议社会背景：民族危亡关头,各界群众掀起抗日救亡运动；中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张,感召了张学良、杨虎城个人因素：张学良、杨虎城具有爱国之心  【课堂小结】 6.17 七七事变与全民族抗战 【课标要求】 通过了解七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程， 【学习目标】 1.知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战以及南京大屠杀等基本史实。（时空观念） 2.认识抗日民族统一战线形成的过程以及中共在此过程中所起到的重要作用。（唯物史观、时空观念） 3.以七七事变、淞沪会战为例， 感受中华民族顽强不屈、团结抗日的爱国精神。（史料实证、家国情怀） 4.以南京大屠杀为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。（家国情怀） 【重、难点】 重点：七七事变；第二次国共合作；淞沪会战。 难点：第二次国共合作；南京大屠杀。。 【课堂线索】 、 【教材全解】 ▲一、七七事变 1.原因： ①日本为实现征服中国、称霸亚洲的野心，早已做好全面侵华的战争准备。 ②九一八事变后，日军侵占我国东北三省，继续向南进逼，企图占领华北。 ③国民政府对抗击日本侵略的态度仍不坚决，抗日民族统一战线尚未正式形成。 ④卢沟桥战略位置十分重要，是北平通往南方等地的唯一通道。 2.时间：1937年7月7日 3.地点：卢沟桥、宛平城 4.经过：驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军的拒绝。。日军悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。 5.结果：卢沟桥失守， 6.影响：是中国全民族抗战的开始，也是日本全面侵华的开始。 7.发展：北平保卫战： ①保卫北平的战斗异常激烈，赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国。②1937年7月底，北平、天津相继失陷。 二、第二次国共合作 1.日本发动全面侵华战争后，中国共产党和中国国民党分别发表声明，抗议日本侵略，表明抗战立场， 加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 2.中国工农红军改编成“八路军”与“新四军”； ①中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。 ②南方的红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，叶挺任军长。 ▲3.1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表了谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。 意义：标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。 三、淞沪会战 1.开始事件：八一三事件 2.原因（借口）：1937年8月13日，日军一名军官带兵强行闯过上海虹桥机场警戒线，被中国守军击毙。日军以此为借口，在上海挑起事端。 3.时间：1937年8月13日- 1937年11月12日 4.地点：上海 5.抗日事迹：①姚子青率全营守卫宝山，全营官兵壮烈牺牲。②谢晋元率部坚守四行仓库阵地，消灭日军200多人。③中国空军首次参战，初战告捷。 6.结果：1937年11月，上海失陷。 7.地位：中日双方在抗日战争中的第一场大型会战。是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最惨烈的一场战役。 8.意义：打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 9.国民政府迁往重庆，作为战时陪都。 四、南京大屠杀 1.开始时间：1937年12月13日 2.持续时间：6周 3.概况：屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 【拓展延伸】 1.简述抗日民族统一战线建立的过程： 提出——瓦窑堡会议初步形成————西安事变和平解决正式形成——国民党公布发表了中共提交的国共合作宣言 2.两次国共合作的对比 3.你认为日本方面应该怎样做才能促进中日关系的友好发展？我们应该如何正确认识中日关系？ 日本政府应真诚的向中国人民道歉！应教育国民正视历史，反思历史，以史为鉴，才能面向未来。 我们要警惕日本军国主义势力抬头；要牢记历史，勿忘国耻！要奋发图强，以史为鉴，振兴中华。  【教材问题答案】 1.想一想 P102   抗日民族统一战线是怎样建立起来的？ 2.材料研读 P102 （一）孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。 （二）取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动， 停止以暴力没收地主土地的政策。 （三）取消现在的苏维埃政府， 实行民权政治， 以期全国政权之统一。 （四）取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖， 并待命出动， 担任抗日前线之职责。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》 阅读材料， 说说中国共产党为建立抗日民族统一战线作出了哪些努力。 3.材料研读 P103 此次两军作战， 双方伤亡惨重， 但十周之英勇抵抗， 己造成中国堪称军事国家之荣誉， 此前所未闻者。 须知若干华军器械， 犹未充分， 但一般所认为不能保持一日之地， 彼等竞守至十周之久。 此种奇迹， 自属难能可贵。 上海一隅之抵抗， 对于整个中国均有极大之影响。 ——斗仓敦《泰晤士报》 1937 年 11月28 日 阅读材料， 用史实说明中国军队是如何抗战的， 这对抗战初期局势产生了什么影响。 淞沪会战的经过和意义 史实：淞沪会战中，中国军队先后出动了70余万兵力，多次打退日军的进攻。姚子青营守卫宝山，与日军苦战3天，全营官兵壮烈牺牲。谢晋元率部坚守四行仓库，消灭日军200多人，完成任务后撤出。中国空军首次参战，击落3架日机，初战告捷。影响：淞沪会战持续3个月，打死打伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 【课堂小结】 6.18 全民族抗战中的正面战场和敌后战场 【课标要求】 认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。 【学习目标】 1.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史事；结合材料能够正确认识正面战场的抗战；（史料实证、历史解释） 2.了解抗日战争相持阶段国民政府抗日态度的转变，认识国民政府的消极抗日积极反共的反动本质；（史料实证、唯物史观） 3.通过学习正面战场的史事，体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，从而激发爱国情感，体会和平生活的来之不易。（家国情怀）  【重、难点】 重点：台儿庄战役；武汉会战；第三次长沙会战；百团大战 难点：全民族抗战；世界反法西斯战争的东方主战场 【课堂线索】 【教材全解】 中国抗日战争的两个战场 （1）国民党正面战场指国民革命军与日军正面作战的战场，主要是阵地战和防御战。在这个战场上作战的中国军队主要是国民党的军队，因此一般也称其为国民党正面战场。 （2）中国共产党敌后战场指中国军队在敌人占领区后方开辟的战场，以游击战和运动战为主。在这个战场作战的中国军队主要是共产党领导的八路军新四军，因此也称共产党敌后战场。 一、正面战场的抗战 ▲1.平型关大捷 （1）时间：1937年9月 （2）地点：山西西北部的平型关 （3）指挥者：八路军一一五师师长林彪 （4）结果：歼灭日军1000多人 （5）意义： 是全国抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉粹了日军“不可战胜”的神话。 （6）后续：随后，中国军队组织忻口会战。11月，太原失守。 2.台儿庄战役 （1）背景：日军占领南京后，沿津浦路从南北夹击徐州。李宗仁指挥中国军队组织徐州会战。 （2）时间：1938年3月 （3）地点：山东台儿庄  （4）指挥者：李宗仁 （5）结果：歼灭日军10000多人 （6）影响：①抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗；②振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念； （7）后续：5月，为避免被日军合围，中国军队放弃徐州。 3.武汉会战 （1）背景：1938年6月开始，日军集结重兵进攻武汉。中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江两岸有利地形，逐次抵抗、消耗敌人。 （2）时间：1938年6月——10月 （3）地点：武汉及武汉外围地区  （4）战役：万家岭大捷等 （5）特点：兵力最多、战线最长、牺牲最重，创抗战以来规模之最 （6）结果：①中国军队于1938年10月有序撤出武汉；②后期，占领广州。 （7）意义：日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭； （8）后续： 中国军队在正面战场节节败退，华北、华中和华南大片领土沦入敌手。但日军因战线过长，兵力物力财力日益困难，抗日战争进入相持阶段。 4.枣宜会战 （1）时间：1940年 （2）英雄：三十三集团军总司令张自忠 （抗日战争中，国民党牺牲的最高将领） 5.第三次长沙会战 （1）时间：1941年12月 （2）结果：胜利 （3）影响：在国内外产生了积极影响 6.豫湘桂战役 （1）背景：日军将重点转向敌后战场，国民政府消极抗日、积极反共。 （2）时间：1944年初 （3）结果：国民党军队一溃千里，丢失了豫、湘、桂等省的大部和贵州的一部分。 二、敌后战场的抗战 1.建立抗日根据地 到1940年，在华北、华中、华南创建了16块根据地，敌后战场指挥中枢在中共中央所在地延安。 2.游击战争 （1）根据地军民开展人民游击战争，先后取得神头岭、响堂铺、黄土岭等伏击战的胜利。 （2）黄土岭伏击战歼灭日伪军900余人，击毙日军中将阿部规秀。日本媒体懊丧地说“名将之花凋谢在太行山上” ▲3.百团大战 （1）时间：1940年下半年 （2）指挥：彭德怀 （3）地点：华北地区 （4）战果：毙伤俘日伪军4万人，破坏敌方交通线近2000千米，拔掉据点近3000个。 （5）意义： 打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 4.反“扫荡”作战 （1）根据地军民在中国共产党的领导下，以主力部队和民兵为骨干，以广大群众为基础，展开人民游击战争，进行反“扫荡”，创造了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击战等战法 （2）八路军副参谋长左权将军血洒疆场。 5.敌后战场战果 敌后战场逐渐成为中国人民抗日战争的主战场。 三、坚持全民族抗战 1.日本侵华策略变化 (1)原因：战线过长、兵力不足、国内资源紧张等 (2)策略变化：对国民党进行政治诱降，辅以军事打击 2.国民党消极抗日 （1）亲日派 汪精卫公开叛国投敌，于1940年3月在南京建立伪国民政府 （2）顽固派 不断制造反共“摩擦”，于1941年1月制造了震惊中外的“皖南事变” 事变发生后，中国共产党在政治上进行坚决回击，揭露国民党当局破坏抗战的图谋，并重建新四军军部。蒋介石迫于国内外压力，表示今后不再“剿共”。 皖南事变的政治解决，维护了抗日民族统一战线 3.全民族抗战 日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中 四、世界反法西斯战争的东方战场 1.世界反法西斯同盟的建立 1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，国民政府正式对日宣战。 1942年元旦，美、英、苏、中四国领衔，正式建立世界反法西斯同盟。 ▲2.中国远征军入缅甸作战 （1）1942年初，中国组编中国远征军入缅甸作战。 （2）在仁安羌战役中，中国远征军解救出濒临绝境的英缅军第一师，轰动世界。5月，中英联军作战失利，第二○○师师长戴安澜在缅北殉国。 （3）1943年10月开始，中国远征军对日军发起反攻，最终取得入缅作战胜利。 3.敌后战场的作用 4.开罗会议 （1）时间：1943年11-12月  （2）地点：北非开罗  （3）参加者：中、美、英三国首脑 （4）内容： 宣言明确规定：日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。 ▲5.中国战场在世界反法西斯战场中的作用 在世界反法西斯战争中，中国战场抗击和牵制日本三分之二以上的陆军和部分海空军事力量，牢牢捆住日军手脚，使其陷入长期战争泥潭而不能自拔。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 【拓展延伸】 1.正面战场与敌后战场的主要区别与联系 2.评价敌后战场的抗战： 中国抗日游击战争牵制并消耗了日军，创造了全民参战的奇迹，这不仅对坚定国民党的抗战信心，配合正面战场作战起了重大的作用，而且对东方反法西斯战争的胜利产生了深远的影响。敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 3.你怎样评价正面战场的抗战？ 国民政府在正面战场组织多次战役，给予敌人重大杀伤。中国军人为国家民族付出了重大牺牲，在抗战中立下了不朽功勋。国民党军队中的爱国官兵发扬了不怕牺牲、勇敢战斗的大无畏精神，振奋了民族精神，促进了全国的团结和进步，坚定了中国军民抗战必胜的信念。但在抗日战争后期，国民政府消极抗日、积极反共，导致了豫湘桂战役的溃败。总体来说，正面战场的抗战在全民族抗战中起到了巨大作用。 【教材问题答案】 1.材料研读 P109 第一次“百团大战”及其所获得的胜利在华北抗战历史上乃至在全国抗战历史上都占据重要的地位。 在敌人后方进行主动的大规模的战役进攻，“百团大战”还是第一次。 ——《彭副总司令畅谈百团大战意义》，《新华日报》 1940年10月11日 阅读材料， 说说百团大战在全国抗战中的重要意义和影响。 打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 【课堂小结】 新八上历史 全册教材全解 第七单元 人民解放战争 7.20 国民党挑起内战 【课标要求】 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力;了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北的史事; 【学习目标】 1.认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。（家国情怀） 2.了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质；思考现象与本质之间的内在联系。（史料实证、时空观念） 3.引导学生自主设计有关内战初期国共双方力量对比、战局分析情况的表格，引导学生逐步掌握学习历史的一些基本方法。（史料实证） 【重、难点】 重点：重庆谈判 难点：内战初期战局 【课堂线索】 【教材全解】 一、重庆谈判 1.背景 ①人民：渴望和平、民主、统一。 ②共产党：实现和平和民主，争取光明前途。 ③国民党：企图独裁和内战，消灭共产党。 ④美国：扶蒋反共。 2.目的 （1）国民党方面 ①为发动内战争取时间； ②在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 （2）共产党 ①为了尽一切可能争取和平； ②揭穿蒋介石假和平的阴谋。 3.结果 1945年10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》即“双十协定”。 内容： ①双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国； ②召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。 4.政治协商会议 （1）时间、地点:1946年1月10日  重庆 （2）主要内容： 通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。 5.共同意义 ①重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。 【补充】②使中国共产党赢得了民心，争取了主动。 二、国民党发动内战 1.开始：1946年6月，蒋介石全力围攻中原解放区，发动了全面内战。 2.经过： （1）全面进攻：1946年，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。（2）重点进攻：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始对陕北解放区与山东解放区发动重点进攻。三、解放区军民的自卫反击 1.面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，共产党怎样应对？ （1）作战原则：集中优势兵力，各个歼灭敌人 （2）作战方针：积极防御 （3）主要方式：运动战 （4）主要目标：歼灭敌人有生力量 （5）著名论断：一切反动派都是纸老虎——毛泽东 （6）结果：粉碎了国民党军的全面进攻 2.粉碎重点进攻 1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动了对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。 解放军军民经过自卫反击战，粉碎国军全面进攻； （1）毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部撤出延安，转战陕北； （2）彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎国军对陕北的重点进攻； （3）华北野战军在山东孟良崮消灭国军主力整编第七十四师，打退敌人对山东的重点进攻。 【拓展延伸】 1.结合所学过的知识，归纳1927到1949年国共关系演变的四个阶段。并根据这四个阶段的影响，谈谈对我们今天处理国共关系的启示。 “合则两利，分则两伤。”如今国共两党更须以民族利益为己任，再次携手合作，为祖国统一作出贡献。 【教材问题答案】 1.想一想 121 国民党军队在 谈判期间进攻解放区说明了什么？ 国民党进行重庆谈判，是假和平真内战 2.材料研读 122 蒋介石虽有美国援助，但是人心不顺，士气不高，经济困难。我们虽无外国援助，但是人心归向，士气高涨，经济亦有办法。因此，我们是能够战胜蒋介石的。 ——毛泽东 一切反动派都是纸老虎。 ——毛泽东 谈谈你对毛泽东上述论断的认识。 3.课后活动 P125 现在抗日战争已经胜利结束， 中国即将进入和平建设时期， 当前时机极为重要。 目前最迫切者， 为保证国内和平， 实施民主政治， 巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题， 应在和平、 民主、 团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一， 建设独立、 自由与富强的新中国。 ——毛泽东在重庆机场的讲话（ 1945 年 8 月 28 日） 结合本课所学，说说中国共产党为解决上述问题作出了哪些努力。 【课堂小结】 - 7.21 人民解放战争的胜利 【课标要求】 理解刘邓大军挺进大别山等史事;通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 【学习目标】 1.简述解放区的土地改革,通过《中国土地法大纲》的内容认识解放区土地政策的特点。（史料实证） 2.通过刘邓大军挺进大别山,三大战役和南京解放的过程,分析人民解放战争的发展演变趋势。（时空观念） 3.通过分析国民党反动统治覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因,认识到人民群众是历史的创造者,深刻体会中华人民共和国的成立是无数先烈用鲜血和生命换来的,涵养家国情怀。（家国情怀） 【重、难点】 重点：解放区土地改革、三大战役 难点新民主主义革命胜利的意义 【课堂线索】 【教材全解】 一、解放区的土地改革 1.时间、会议：1947年   全国土地会议 2.文件：《中国土地法大纲》 内容：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按乡村全部人口平均分配土地。 3.总路线： 依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削的土地制度，发展农业生产。 4.成果 历时一年多顺利完成，广大农民分得土地、农具、耕畜、房屋等。 5.意义： ①使农村的阶级关系和土地占有状况发生根本性变化，激发农民革命和生产的积极性。 ②翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了人力物力保障 二、三大战役和南京解放  1.刘邓大军千里挺进大别山 （1）背景： 经过一年的战争， 国民党军队主力深陷陕北和山东解放 区。中共中央抓住机遇，决定挺进中原，以主力打到外线去，将战争引向国统区。 （2）概况：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，挺进大别山。 （3）意义：直接威胁南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。 （4）后续： 随后，经过连续作战， 迫使国民党军队主力退守沈阳、 北平、 徐州l等孤城 被动防御作战。 2.战略决战：三大战役 战役 时间 人物 概况 意义 辽沈战役 1948年9-11月 林彪、罗荣桓 东北人民解放军攻占锦州、长春、沈阳 解放东北全境 淮海战役 1948年11月-1949年1月 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林 中原野战军和华东野战军，徐州为中心 解放长江中下游以北北广大地区 平津战役 1948年11月-1949年1月 林彪、罗荣桓、聂荣臻 东北和华北人民解放军，北平和平解放 华北全境基本解放 影响 国民党主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 3.渡江战役： 1949年4月23日，人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。 ▲4.解放战争迅速胜利的主要原因： （1）中国共产党在抗日战争中的正确决策赢得全国民心，  （2）解放区土地改革使中国共产党获得农民广泛拥护，  （3）国统区民主运动 有力配合了人民解放战争，  （4）人民解放军的英勇作战，  （5）中共中央的正确战略决策与英明指挥 三、中共七届二中全会（西柏坡会议） 1.时间、地点：1949年3月  河北西柏坡 2.主要内容： （1）基本政策：确定了全同胜利后党在政治、 经济、 外交方面的基本政策， （2）工作重心：决定党的工作重心由乡村转向城市 （3）奋斗目标：把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国。 （4）作风：全党统治务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。 ▲四、新民主主义革命的胜利 （1）新民主主义革命的胜利， 是毛泽东思想的伟大胜利， （2） 它结束了中国半殖民地半封建社会的地位和外患频仍、 长期战乱、四分五裂的局面， （3）实现了中华民族的独立和人民的解放， （4）从根本上改变了中国社会的发展方向为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件， （5） 深刻影响了世界历史发展进程。 【拓展延伸】 1.思考：什么不同时期，土地政策是不一样的？ 2.解放战争的重要阶段 3.两岸历史——“三分两回” 1624年，荷兰入侵台湾； 1662年，郑成功收复台湾。 1895年，中日签订《马关条约》，割台湾给日本； 1945年，抗日战争胜利，台湾回归。 1949年，国民党内战失利，败退台湾； 【教材问题答案】 1.材料研读 P126    中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到10%的地主富农，占有约70%-80%的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口90%以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有20%-30%的土地，终年劳动，不得温饱。 ——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日） 阅读教材，说说中国共产党为什么实行土地改革。 【1.解放区土地改革的背景】少数的地主富农占据了绝大多数的土地，导致广大雇农、贫农、中农生活在贫困线以下，是极其不合理的土地分配制度，因此应该推翻它。 2.想一想 P127 解放区土地改革对人民解放战争的胜利起了什么作用？ 激发农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 3.材料研读 P130 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。  宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。  天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 ——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》（ 1949年4月） 这首诗， 谈谈你的感想。 1949年国共决战胜负已定，南京政府精锐丧尽。此时此势，中国共产党和人民军队面对的情况，是“宜将剩勇追穷寇”，解放全中国？还是“沽名学霸王”，满足于“划江治”？毛泽东以无产阶级革命家的雄才大略，提出要将革命进行到底。 4.课后活动 P132     在人民解放战争时期， 中国共产党克服重重困难， 战胜各种艰难险阻，用“小米加步枪”是劣势装备打败了美式装备的国民党军队，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 结合所学知识，思考中国共产党在人民解放战争中迅速打败国民党的原因。 （1）中国共产党在抗日战争中的正确决策赢得全国民心， （2）解放区土地改革使中国共产党获得农民广泛拥护， （3）国统区民主运动 有力配合了人民解放战争， （4）人民解放军的英勇作战， （5）中共中央的正确战略决策与英明指挥 【课堂小结】 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