2.2神经调节的基本方式课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

神 经 调 节 第 2 章 南溪一中生物教研组 刘海晗 1 1 反射与反射弧 2 条件反射与非条件反射 第2节 神经调节的基本方式 南溪一中生物教研组 刘海晗 一、反射与反射弧 下列现象哪些是反射活动? 为什么? 狗狗接排球 含羞草受到触碰，叶片合拢 草履虫趋利避害 应激性 反射 应激性 南溪一中生物教研组 刘海晗 1、反射： 在______________的参与下，机体对__________所产生_ __________________。 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答反应 脑和脊髓 2、实例： 缩手反射 眨眼反射 膝跳反射等 一、反射与反射弧 3、反射的结构基础： 反射弧 南溪一中生物教研组 刘海晗 刺激 感受器 产生反应 4、反射的过程： 一、反射与反射弧 接受一定的刺激后，产生兴奋 传导兴奋至神经中枢 对传入信息进行分析和综合 传导兴奋至效应器 （由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成 ）对刺激作出应答。 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 南溪一中生物教研组 刘海晗 ②完整性 5、反射的特点： 一、反射与反射弧 ①适宜强度的刺激 既无感觉又无效应 既无感觉又无效应 既无感觉又无效应 只有感觉但无效应 只有感觉但无效应 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 被破坏 被破坏 被破坏 被破坏 被破坏 感觉的形成不属于反 射 南溪一中生物教研组 刘海晗 ②完整性 5、反射的特点： 一、反射与反射弧 ①适宜强度的刺激 ③单向性（方向性） 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 南溪一中生物教研组 刘海晗 思考•讨论 反射弧的基本结构 1. 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗? 不能，一个完整的反射活动至少需要传入神经和传出神经两种神经元， 一、反射与反射弧 1 2 3 1 2 3. 结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗? 例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。 缩手反射 膝跳反射 南溪一中生物教研组 刘海晗 1. 右图是反射弧的结构模式图，相关叙述正确的是（ ） A. 该图不可以表示膝跳反射的反射弧 B. 该反射弧中，E表示传出神经，F表示效应器 C. 反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体 D. 只要该反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射 课堂检测 A 2. 反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。下列关于反射的说法，正确的是（ ） A. 直接刺激传出神经引起效应器发生相应的反应属于反射 B. 一个完整的反射活动至少需要一个神经元才能完成 C. 反射是生物适应环境的一种方式，因此所有生物都能进行反射活动 D. 反射的完成需要完整的结构基础和适宜强度的刺激 D 南溪一中生物教研组 刘海晗 3. 如图是与缩手反射有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点并给予感受器适宜强度的刺激，下列分析中正确的是( ) A. 若阻断位点①，病人手有反应，也有感觉 B. 若阻断位点②，病人手有反应，但无感觉 C. 若阻断位点③，病人手没有反应，但有感觉 D. 若阻断位点④，病人手没有反应，也无感觉 C 课堂检测 南溪一中生物教研组 刘海晗 二、非条件反射与条件反射 1、反射的分类 ①非条件反射：出生后无需训练就具有的反射。 缩手反射 眨眼反射 膝跳反射 先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。 特点: 南溪一中生物教研组 刘海晗 二、非条件反射与条件反射 1、反射的分类 ①非条件反射：出生后无需训练就具有的反射。 特点: 后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。 ②条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。 南溪一中生物教研组 刘海晗 A.膝跳反射 B.缩手反射 C.望梅止渴 D.画饼充饥 E.小狗算数 F.眨眼反射 G.搔扒反射 H.排尿反射 I.谈虎色变 J.谈梅流唾液 K.狗听到铃声流唾液 下列属于非条件反射的有 ， 属于条件反射的有 。 ABFGH CDEIJK 练一练 南溪一中生物教研组 刘海晗 二、非条件反射与条件反射 2、条件反射的建立过程 (1) (2) (3) (4) 认真看图2—5“条件反射的建立过程示例” 南溪一中生物教研组 刘海晗 二、非条件反射与条件反射 2、条件反射的建立过程 (1) (2) (3) (4) 食物 铃声 铃声 分泌唾液 不分泌唾液 唾液腺分泌唾液 无关刺激与非条件刺激多次结合 非条件反射 不发生反射 条件反射 （非条件刺激） （无关刺激） 条件刺激 唾液分泌中枢 大脑皮层 兴奋 ：在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。 南溪一中生物教研组 刘海晗 二、非条件反射与条件反射 3、条件反射的消退 ② 消退的机理 ③ 消退的实质 条件反射的消退______条件反射的简单丧失，而是_______把原先________________________转变为______________________ 不是 中枢 引起兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间___________，是一个___________过程， 需要_____________的参与。 新的联系 新的学习 大脑皮层 ① 消退原因 如果____________________而____________________，条件反射就会____________， 以至最终_______________，这是条件反射的消退。 反复应用条件刺激 不给予非条件刺激 逐渐减弱 完全不出现 南溪一中生物教研组 刘海晗 16 二、非条件反射与条件反射 4、条件反射的意义 ①条件反射的建立，是动物生存必不可少的； ②条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围， 使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应； ③条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性， 大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 南溪一中生物教研组 刘海晗 课堂检测 1. 下列关于反射与反射弧的叙述，错误的是（　 ） A．只要反射弧结构完整和有适度的刺激，反射活动就一定能进行 B．强化条件反射时必须将条件刺激与非条件刺激结合使用 C．条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与 D．反射都是机体在中枢神经系统的参与下发生的反应 A 2. 荷兰科学家做了个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物到圆台来奖励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取，扔进容器。下列对该实验分析错误的是（ ） A．在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激 B．经过训练后，乌鸦见到烟头就扔进容器，属于条件反射 C．在该反射形成过程中，食物作为条件刺激起作用 D．乌鸦把烟头扔进容器后食物立即掉落，这一过程为强化 C 南溪一中生物教研组 刘海晗 课堂检测 3. 下列有关条件反射和非条件反射的叙述错误的是（ ） A．谈论食物引起唾液分泌和食物进入口腔引起唾液分泌都需要大脑皮层的调控 B．条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程需要大脑皮层的参与 C．条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D．条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋效应的信号转变为产生抑制效应的信号 A 南溪一中生物教研组 刘海晗 一、概念检测 1. × × × 2.C 3.D 二、拓展题 1. （1）感受器（趾部皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器（后肢肌肉）。（2）不能 不能（能完成屈腿反应，但缺少反射弧的完整环节，没有中枢神经系统参与，不构成反射）。（3）反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。（4）不能。（提示 实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。） 2. 通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定的奖励；如果随意大小便，便给予一定的惩罚。多次重复，直到建立起条件反射。 练习与应用P25 南溪一中生物教研组 刘海晗 1. 生物体对外界刺激作出反应可称为反射,是否正确? 错。反射是在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 2. 任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元的参与,是否正确? 错。膝跳反射的反射弧中有两个神经元,即传入神经元和传出神经元,没有中间神经元。 3. 给离体的传出神经以适宜刺激,肌肉产生收缩反应即完成反射,是否正确? 错。反射活动的完成需要经过完整的反射弧。 4. 反射一定有脑或脊髓参与,是否正确? 对。完整的反射弧是完成反射的条件之一,反射弧中的神经中枢在脑或脊髓中,所以反射一定有脑或脊髓参与。 5. 条件反射是建立在非条件反射基础上的,高级中枢控制的反射一定是条件反射,非条件反射的神经中枢一定位于脊髓,是否正确? 错。高级中枢控制的反射不一定是条件反射,非条件反射的神经中枢不一定位于脊髓,如下丘脑控制的体温调节属于非条件反射。 知识辨析 南溪一中生物教研组 刘海晗 $$