第二单元 第4课时 两位数乘一位数（连续进位）（教学课件）数学冀教版三年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“两位数乘一位数（连续进位）”笔算方法，课堂导入通过“知识链接”环节，以19×5复习旧知（不连续进位），29×5引出新知（连续进位），搭建新旧知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于情境化探究与分步教学结合，以“大自然的卫士”情境引导学生用数学眼光发现数量关系，通过分解计算与竖式演示培养运算能力和推理意识，达标练习中的商品总价、体操人数等问题体现模型意识。学生能提升运算与应用能力，教师可借助清晰结构和生动情境提高教学效果。

第二单元 多位数乘一位数 第4课时 两位数乘一位数（连续进位） 小学数学·三年级（上）·冀教版 课前导入 Lead in 1 9 5 × 4 5 9 一本合订本故事书29元，买5本合订本故事书多少元？怎样列式计算呢？ 一本故事书19元，买5本故事书多少元？你能列竖式算一算吗？ 知识链接 Knowledge link 两位数乘一位数连续进位的笔算乘法 学习任务一 大自然的卫士（二）。 问题：燕子这天吃掉了多少只害虫？ 就是求5个84相加是多少，用乘法计算。 84×5= 探究新知 Presentation 84×5＝_____ 4×5＝20 80 4 80×5＝400 400＋20＝420 420 我把84分成80和4，这样算： 分别计算80和4与5的积，再把得到的结果相加，得到了一个三位数。 探究新知 Presentation 84×5＝_____ 怎样用竖式计算呢？ 8 4 5 × 0 2 2 4 4 420 用竖式这样算： 乘数5和十位上的8相乘得40个十，也就是4个百，“满十进1”，要向百位进4。 探究新知 Presentation 方法总结 学习任务二 (1)相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一数位上的数； (2)个位上的数相乘满几十，就向十位进几，十位上的数相乘后要加个位进上来的数，满几十就在百位上直接写几。 8 4 5 × 0 2 2 4 4 84×5＝_____ 4×5＝20 80 4 80×5＝400 400＋20＝420 420 探究新知 Presentation 先计算，再判断：两位数乘一位数，积最少是几位数，最多是几位数？ 10×1　　　 13×4　　　 78×5 99×9 =10 =52 =891 最小两位数乘最小一位数，积是两位数。 最大两位数乘最大一位数，积是三位数。 两位数乘一位数，积最少是两位数，最多是三位数。 =390 你能解释用上面算式判断的道理吗？ 探究新知 Presentation 82×3 8 3 积是三位数 可以根据多位数最高位上的数与一位数的乘积是否满十或不满十时加上进位数是否满十，来确定积的位数。 = 246 先估一估积是几位数，再计算。 8×3=24，积满十，要进位。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第25页“练一练”第1题 29×4＝ 76×3＝ 35×8＝ 65×5＝ 2 9 4 × 3 6 1 1 1 116 7 6 3 × 1 8 2 2 2 228 3 5 8 × 4 0 8 2 2 280 6 5 5 × 2 5 2 3 3 325 1.用竖式计算。 达标练习 Practice 43×7＝ 82×6＝ 48×5＝ 78×9＝ 4 3 7 × 2 1 0 3 3 301 8 2 6 × 1 2 9 4 4 492 4 8 5 × 4 0 4 2 2 240 7 8 9 × 7 2 0 7 7 702 1.用竖式计算。 教材第25页“练一练”第1题 达标练习 Practice 2.计算出各种商品的总价。 品名 数量 单价 总价 足球 6个 75元 篮球 4个 96元 羽毛球 5筒 28元 75×6＝450 450元 96×4＝384 384元 28×5＝140 140元 教材第25页“练一练”第2题 达标练习 Practice 3.一只黑熊的体重是一只熊猫的2倍。这只黑熊重多少千克？ 65千克 （ ）千克 65×2＝ 130（千克） 130 教材第25页“练一练”第3题 达标练习 Practice 4.某中学组织大型体操表演，表演方阵一共有8排，每排16人。参加体操表演的学生一共有多少人？ 16×8＝ 128（人） 答：参加体操表演的学生一共有128人。 教材第25页“练一练”第4题 求8个16是多少，用乘法计算。 达标练习 Practice 5.学校买了6个排球，每个89元，一共花了多少元？ 89×6＝ 534（元） 答：一共花了534元。 求6个89是多少，用乘法计算。 教材第25页“练一练”第5题 达标练习 Practice 两位数乘一位数连续进位的笔算方法 ①相同数位要对齐； ②从个位乘起； ③个位相乘满几十，就向十位进几；与十位上的数相乘后要加上个位进上来的数，满几十就向百位进几。 两位数乘一位数，积最少是两位数，最多是三位数。 知识总结 Summary 1. 完成教材第25页“练一练”第6题； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 多位数乘一位数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$