1.3 运动的快慢 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件围绕“运动的快慢”展开，核心知识点包括速度的物理意义、公式（v=s/t）、单位换算（1m/s=3.6km/h）及匀速/变速直线运动。通过“猜一猜”活动（相同路程比时间、相同时间比路程）导入，搭建从生活现象到物理概念的学习支架，衔接自然。 其亮点在于融合物理观念（运动观念）、科学思维（模型建构、科学推理）与科学探究（问题与证据）。情境导入激发兴趣，例题规范解题步骤培养科学推理，“算算议议”对比小车和天鹅的速度数据引出匀速/变速模型，随堂练习结合激光测距等实际问题。助力学生理解运动本质、提升解题能力，为教师提供完整教学链条，便于高效实施。

第三节 运动的快慢 新课引入 猜一猜：谁最快？？？ 相同路程比时间 新课引入 猜一猜：1小时谁行驶的最远？？？ 相同时间比路程 10-15km 30-35km 80-100km 500-800km 速度 定义：物体在一段时间内通过的路程与通过 这段路程所用时间的比称为速度。 公式： 意义：表示物体运动的快慢。 变形公式： 推导： 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s 读作：米每秒 秒 米 （千米/时） 小时 千米 Km/h 读作：千米每时 基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h） 速度单位 （米/秒） 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h m/s km/h 1km/h= = 1 3.6 m/s 1km 1h = 速度单位换算 ×3.6 ÷3.6 1000m 3600S 例题：声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听到距你１km处产生的雷声？(保留二位有效数字） 已知：Ｖ＝340m／s Ｓ＝１km＝1000m 求：t 由 　　　 得：　　　　 Ｖ＝ Ｓ t t= s v = 1000m 340m/s ≈2.94s 答：需要大约２.９４s才能听到相距１km处产生的雷声. 解： 1、列已知，求 2、写解字 3、选对公式 4、标好角码 5、代入数字 6、写上单位 7、算对结果 1、请根据速度公式计算图 2-26和图2-27中小车和天鹅在三段路程上的速度。 2、思考讨论比较二者运动有什么不同？各具有什么特点？ 算算议议 20m/s 20m/s 20m/s 10m/s 13.3m/s 20m/s 小车运动的速度不随着时间和路程的改变而改变 天鹅运动的速度随着时间和路程的改变而改变 匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动。 在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的 。 图象： 变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动。 平均速度=总路程÷总时间 常见的运动都是变速运动。 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 随堂练习 1、一辆在高速公路上以108km/h行驶的汽车，它的速度为 m/s。 2、一辆行驶速度为72km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车，谁更快？ 3、用激光测距仪测量从地球到月球的距离。激光的速度为3乘10的8次方每秒，激光从地球发射到月球后再反射回地球共用时2.56秒，则地球到月球之间的距离为多少？ 4、高速摄影机拍摄的子弹射过柿子，子弹的平均速度是900m/s，请估计子弹穿过柿子的距离，进而估算出子弹穿过柿子的时间。 5、某摩天大楼中装配有运行速度约为8m/s的高速电梯。若从大楼的一楼大厅乘坐该电梯到达楼顶需要40s，请估算出大楼高约多少。 一、速度 1.物理意义：反映物体运动的快慢. 2.公式： 3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h 二、匀速直线运动 快慢不变，运动路线是直线. 课堂小结 作业 声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个人面对一高山喊一声，4秒后听到回声．问人距离高山大约是多少千米？ Lavf57.62.100 $$