1.3 运动的快慢 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“运动的快慢”，核心涵盖速度的物理意义、公式（v=s/t）及单位换算（1m/s=3.6km/h），匀速与变速直线运动的概念，平均速度的计算。课堂通过“1s汽车和飞机谁运动得快”的问题及数据对比导入，衔接机械运动概念，搭建从比较快慢到速度计算的学习支架。 其特色在于结合生活实例（飞翼船行驶距离、刘翔110m跨栏等）和分层练习（预习检测、例题解析），通过小组分组默写、数据推理（如羚羊与老虎速度比较）落实科学思维与物理观念。学生能深化运动认知，教师可系统突破速度计算与运动分类的重难点。

第一章 机械运动 第三节 运动的快慢 1.关于速度的概念，下列说法正确的是（　 ） A.物体通过的路程越长，速度越大 B.物体运动的时间越短，速度越大 C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大 D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大 C × √ × × 预习检测 2. 我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功.若它以160千米 / 时的恒定速度运动了30分钟，飞翼船通过的距离为____千米. 80 解：v1 = s1/t1 =1.2km÷1/60h =72（km/h） v2 = s2/t2 =2500 m÷100s = 25（m/s） v2 = 25×3.6 km/h = 90 （km/h） v2 > v1 答：羚羊的速度是72km/h；老虎的速度是25 m/s，以这样的速度老虎能追上羚羊． 3.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少km/h？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少m/s？老虎以这样的速度能否追上羚羊？ 导入新课 学习目标 1、能用速度描述物体的运动； 2、能用速度公式进行简单的计算；（重点） 3、知道匀速直线运动的概念； 4、了解平均速度的概念；（难点） 教学过程 预习答案 1、路程；时间； 2、快慢；路程；时间； 3、匀速直线运动； 4、变速运动；平均速度； 教学过程 熟读文本，重点记忆 1、速度物理意义； 2、速度公式以及两个变式； 3、速度单位变换； 4、匀速直线运动定义； 5、求平均速度的公式； 教学过程 默写批改： 1、速度表示物体运动的快慢； 2、 ； ； ； 3、1m/s=3.6km/h； 4、物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动； 5、 ； 如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？ 汽车120s行驶1200m 飞机2s飞行1000m 1s： 汽车和飞机谁运动得快？ 1s内汽车走了10m 1s内飞机飞500m 1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度. 2．公式： v表示速度 s表示路程 t表示时间 速度 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程。 3．单位： 速度 基本单位 或 读作 米每秒 常用单位 或 读作 千米每小时 [小练习] 1． 可变形为_________或 ___________. 2．5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 例1 火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多少时间？ 解：由公式 变形可以得到 ，因此，火车从北京到上海所用的时间大约是 [小资料] 一些物体运动的速度（m/s） 3070 同步卫星 约1000 出膛的子弹 约700 超音速歼击机 约250 喷气式客机 可达120 上海磁悬浮列车 可达48 雨燕 约33 高速路上的小轿车 约5 自行车 约1.1 步行的人 约1.5×10-3 蜗牛 列车沿直线运动 过山车沿曲线运动 　　1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动 机械运动的分类 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 　　沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？ 在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动 速度 我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动 匀速直线运动 直线 速度不变 运动方向不变 运动速度不变 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等 匀速直线运动是最简单的机械运动 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动 下列有关做匀速直线运动的物体的说法中，正确的是（ ） A.由速度 可知，速度与路程成正比 B.由速度 可知，速度与时间成反比 C.物体运动的时间越长，则路程越大 D.匀速直线运动的物体的速度不能由公式 计算 × √ × × 匀速直线运动 　　物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动. 　　对变速运动做粗略研究时，也可以根据 来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度. 变速直线运动 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 平均速度计算式 　　日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度. 　　 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s.他的平均速度是多少？ 　　解： 　　例3 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s.他的平均速度是多少？ 所用公式 代入数据，求出结果.数字后面要有单位. 必要的说明 答：刘翔的平均速度是8.52m/s. 所用公式 代入数据，求出结果.数字后面要有单位. 　　已知刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，有公式v=s/t可得： 　　解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3.根据公式和题意有： 例4 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 前50m平均速度： 后50m平均速度： 全程平均速度： 全程时间： 例4 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 　　答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s. 　　求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系.即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同. 小明同学早晨7：30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时他看了手表时间为7：35到达街上，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明骑自行车上学过程中的平均速度多大？ 解：由题可知小明骑自行车上学经过的路程s=3000m， 所用时间t =（7点35分-7点30分）+5分=10分=600秒， 由平均速度的计算公式 得， 因此小明骑自行车上学过程中的平均速度是5m/s. 1. 请将下列物体按速度从大到小排列. （1）光速：3 ×108m／s （2）人步行：110cm／s （3）汽车：30m／s （4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s （5）自行车：72km／h =72/3.6 m/s=20 m/s =1.1m/s 答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2） $$