精品解析：山东省菏泽市单县2024-2025学年七年级下学期6月月考生物试题

生物 满分:100分 一、选择题。（每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1. 浮来山定林寺内的一棵树龄近4000年的银杏树，被誉为“天下银杏第一树”。盛夏时节，它每天需要吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是（ ） A 根毛、导管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔 C. 气孔、导管、根毛 D. 气孔、筛管、根毛 2. 6月初，山东省6000多万亩小麦相继进入成熟收获期。将收获的小麦尽快晒干后入仓存放，目的是（ ） A 促进光合作用，延长种子寿命 B. 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗 C. 降低蒸腾作用，避免能量消耗 D. 保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬食 3. 玉米套种大豆是一种高效的农业种植模式，能实现同一地块玉米不减产，多收一茬豆，原因在于其能（ ） A. 保持农田中的水含量 B. 提高农作物周围的温度 C. 充分利用单位面积光照 D. 有效预防多种病虫害 4. 某同学在“验证植物光合作用需要二氧化碳”时，对实验装置进行了如图改进，下列有关该装置的说法错误的是（ ） A. 实验前需要对植株进行暗处理 B. 澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳 C. 气泵抽气后，A、B两叶片可形成对照实验 D. 气泵抽气后，A、B两叶片滴加碘液后都变蓝 5. “好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（ ） A. 胚 B. 胚乳 C. 种皮 D. 子叶 6. 西红柿鲜美多汁，酸甜可口，既可以当作水果食用，也可以作为蔬菜来烹饪美食。下列关于西红柿生活史的叙述，错误的是（ ） A 种子萌发和植株生长都需要水 B. 花芽有分生组织，能发育成花 C. 西红柿结果必须经过传粉和受精 D. 雌蕊中的子房发育成了西红柿的果皮 7. 今年秋季播种完菠菜后，连续几天降雨，土壤长时间浸水，导致雨后菠菜出芽率很低，其主要原因是（ ） A. 土壤中空气不足 B. 土壤的温度过低 C 土壤中缺少肥料 D. 土壤中养分流失 8. 太空甜椒的果实里有很多“籽”。花的结构中能决定“籽”数量的是（ ） A. 花药的数量 B. 花柱的数量 C. 花瓣的数量 D. 胚珠的数量 9. 竹子的竹鞭（地下茎）上可以长出竹笋，竹笋能发育成新的竹子。下列与竹子的这种繁殖方式不同的是（　　） A. 油菜种子繁殖 B. 草莓压条繁殖 C. 月季扦插繁殖 D. 马铃薯块茎繁殖 10. 铁皮石斛组织培养是实现其规模化生产的关键技术，下列对该项技术叙述错误的是（ ） A. 需在无菌环境中进行 B. 可以获得无病毒植株 C. 能大幅度改良后代的性状 D. 可以快速繁殖植物体 11. “鸠占鹊巢”这一成语说明“鸠”在生殖和发育过程中，没有经历的过程是 A. 筑巢 B. 交配 C. 产卵 D. 求偶 12. 科技人员将蜕皮激素（促进蜕皮）喷洒在菜青虫身上，可减少菜青虫对蔬菜的危害，该方法利用的原理是 ( ) A. 缩短卵的孵化期 B. 缩短幼虫期 C. 缩短蛹期 D. 缩短成虫期 13. 如图是女性生殖系统示意图，图中各结构与其对应功能匹配正确的是（ ） A. ①分泌雌激素 B. ②产生卵细胞 C. ③是胎儿娩出的通道 D. ④输送卵细胞 14. 怀孕早期，母亲适当补充叶酸可预防胎儿神经管畸形。母亲补充的叶酸要进入胎儿体内需经过的结构是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 羊水 D. 胎盘 15. 下列不属于青春期身体变化的是（ ） A. 身高突增 B. 出现第二性征 C. 性器官开始形成 D. 心脏的功能增强 16. 我们的父母为我们提供了一个充满爱与自由的成长空间。处于青春期的我们应该（ ） A. 坚持独立意识 B. 多与朋友饮酒聚餐 C. 与同学认真谈恋爱 D. 与父母多沟通交流 17. 如图表示染色体、DNA和蛋白质的关系，下列有关叙述错误的是（ ） A. 不同生物细胞内a的形态和数目不同 B. b和c均含有遗传信息 C b呈双螺旋结构 D. 每个b包含多个基因 18. 下列遗传性状中，属于相对性状的是（ ） A. 人的卷发和直发 B. 豌豆的绿色种皮和圆粒 C. 家兔的白毛和家猫的黑毛 D. 红色豌豆花和白色苹果花 19. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”。这个现象说明了橘子的表现型（ ） A. 只和基因型有关 B. 既不会遗传也不会变异 C. 只和环境条件有关 D. 是基因型和环境条件共同作用的结果 20. 一对夫妇生育了一个女儿，从遗传学的角度分析，该女儿的一条性染色体一定来自（　　） A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖 父 D. 外祖母 21. 绵羊的皮毛白色（A）对黑色（a）为显性性状。如果一对白羊交配后生下一只黑色小羊，那么这对白羊的基因组成可能是（ ） A. Aa×Aa B. Aa×aa C. AA×Aa D. AA×AA 22. 下列现象属于可遗传变异的是（ ） A. 水渠旁的小麦比大田中间的长势好 B. 路灯下植物落叶时间比自然环境晚 C. 经常在野外工作的人皮肤容易变黑 D. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 23. 为预防遗传病，应采取的措施有（ ） A. 遗传咨询 B. 产前诊断 C. 禁止近亲结婚 D. 以上都是 24. 袁隆平教授利用普通水稻及一种野生水稻，培养出高产而优质的水稻新品种，这种育种方法是（ ） A. 杂交 B. 诱导基因突变 C. 诱导染色体变异 D. 克隆 25. 某项生物学技术的流程如图所示，下列分析不正确的是（ ） A. 该项技术属于转基因技术 B. X表示能合成胰岛素的人类细胞 C. 该技术是在DNA分子水平上操作的 D. 该技术可以引起可遗传变异 二、非选择题。（共50分） 26. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要________。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是_______。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行_________作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的_______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量_________营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当_________（填“升高”或“降低”）温度。 任务五：研后拓展 （5）温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有____________（答出2条即可）。 27. 某兴趣班的同学在课后对一些生命现象进行了探索，如：植物的生殖，小鸡的孵化，两栖动物皮蝾螈、角蛙的发育，昆虫猎蝽、姬兜虫的饲养等。请据图回答下列问题。 （1）图甲中M表示三种生物发育过程的共同特点，它们都属于____________发育。 （2）图乙中若D表示受精卵，猎蝽发育方式和蝗虫相似，请写出它一生的发育过程：____________（用字母和箭头表示）。 （3）图丙中将来能发育成雏鸡的结构是[ ]____________。 （4）对比图甲中生物的生殖方式，图丁属于____________生殖，该方式成功的关键是使①和②的____________紧密结合。毛桃的根系发达但果实味酸，水蜜桃的根系不发达但果实味甜，果农为了获得根系发达、果实味甜的桃树苗，应选择____________的枝条作为①。 28. 已知家族性高胆固醇血症（FH）是一种家族遗传病。如图是某家族高胆固醇血症的遗传图谱，相关的显、隐性基因分别用A、a表示。请回答下列问题。 （1）图中个体Ⅱ7、Ⅱ8患病，而后代中出现了不患病的个体Ⅲ8，这种现象在生物学上称为________。 （2）据图推测，FH是一种由________（填“显”或“隐”）性基因控制的遗传病。图中个体Ⅰ3的基因组成可用________表示。 （3）如果个体Ⅲ2与表现正常的男子结婚，则他们生一个表现正常的孩子的概率是________。 （4）从优生优育角度来讲，个体Ⅲ5和个体Ⅲ8________（填“能”或“不能”）结婚，原因是________。 29. 图一为人类性别遗传的过程，图二为人类染色体图谱。某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。 探究的方法:全班同学分成8组，用不透明的袋子装棋子，其中，甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两围棋子的组合情况。然后将围棋子分别放回原袋中摇匀。每个小组组合20次，实验结果如表所示: 组别 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 黑白 11 8 9 12 10 7 12 10 白白 9 12 11 8 10 13 8 10 （1）图一表示染色体传递的过程，图中父亲形成受精卵的精子的染色体组成是________。精子和卵细胞在________处结合形成受精卵。小红的染色体图谱为图二中的________（填字母）。 （2）从乙袋中摸出一粒围棋子模拟的是________（填生殖细胞类型）的形成过程。 （3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据________，根据该实验结果，得出的实验结论是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 生物 满分:100分 一、选择题。（每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1. 浮来山定林寺内的一棵树龄近4000年的银杏树，被誉为“天下银杏第一树”。盛夏时节，它每天需要吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是（ ） A. 根毛、导管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔 C. 气孔、导管、根毛 D. 气孔、筛管、根毛 【答案】A 【解析】 【分析】植物吸收水分的主要器官是根，水分通过根毛进入植物体内，再经导管运输到茎、叶等部位，最后通过气孔以水蒸气形式散失到大气中。筛管负责运输有机物，与水分运输无关。 【详解】水分是通过根尖成熟区的根毛从土壤中吸收的，然后由根和茎中的导管运输到叶，最后通过叶表皮上的气孔排出体外。故“天下银杏第一树”每天需要吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是根毛、导管、气孔，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 6月初，山东省6000多万亩小麦相继进入成熟收获期。将收获的小麦尽快晒干后入仓存放，目的是（ ） A. 促进光合作用，延长种子寿命 B. 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗 C. 降低蒸腾作用，避免能量消耗 D. 保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬食 【答案】B 【解析】 【分析】种子储存时需抑制呼吸作用以减少有机物消耗。晒干小麦可降低水分含量，从而减弱呼吸作用，延长保存时间。 【详解】A．光合作用需要光照和水，晒干后种子入仓（无光），无法进行光合作用，故A不符合题意。 B．种子体内的水分越多，呼吸作用越强，体内的有机物就消耗得越多；所以刚收获的种子必须晒干，可以抑制呼吸作用，降低有机物的消耗，还可以防止种子萌发，故B符合题意。 C．蒸腾作用是植物叶片散失水分的过程，收获的种子已脱离植株，不涉及蒸腾作用，故C不符合题意。 D．种皮干燥可能辅助防虫，但主要目的是抑制呼吸作用，故D不符合题意。 故选B。 3. 玉米套种大豆是一种高效的农业种植模式，能实现同一地块玉米不减产，多收一茬豆，原因在于其能（ ） A. 保持农田中的水含量 B. 提高农作物周围的温度 C 充分利用单位面积光照 D. 有效预防多种病虫害 【答案】C 【解析】 【分析】玉米套种大豆是高效间作模式。因玉米高、大豆矮，形成分层结构，可充分利用不同层次的光照资源，提高光能利用率与光合作用效率，所以能实现玉米不减产且多收一茬豆。 【详解】A．玉米套种大豆这种种植模式本身并不能直接保持农田中的水含量。保持农田水含量通常与灌溉方式、土壤质地等因素有关，而套种模式主要侧重于作物的组合种植，并非以保持水分含量为主要目的和效果，A不符合题意。 B．玉米和大豆套种并不会显著提高农作物周围的温度。温度主要受气候条件、季节变化、地理环境等因素影响，套种模式对局部温度的改变极小，且温度并不是实现玉米不减产、多收一茬豆的关键因素，B不符合题意。 C．玉米植株较高，大豆植株相对较矮。在套种时，高矮作物搭配，能形成层次分明的群体结构。这样可以使不同高度的作物充分利用不同层次的空间和光照资源，减少光能的浪费，提高光能利用率。玉米和大豆在生长过程中，各自利用不同高度和角度的光照，从而实现同一地块玉米不减产，多收一茬豆，C符合题意。 D．玉米套种大豆并不能有效预防多种病虫害。不同的作物可能遭受不同的病虫害，套种可能会增加病虫害发生的复杂性，甚至有些病虫害会在两种作物之间传播。预防病虫害通常需要采取农业防治、生物防治、化学防治等综合措施，而不是依靠套种模式，D不符合题意。 故选C。 4. 某同学在“验证植物光合作用需要二氧化碳”时，对实验装置进行了如图改进，下列有关该装置的说法错误的是（ ） A. 实验前需要对植株进行暗处理 B. 澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳 C. 气泵抽气后，A、B两叶片可形成对照实验 D. 气泵抽气后，A、B两叶片滴加碘液后都变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。（2）光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（3）装置中的浓氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳，给透明玻璃瓶中的叶片创造无二氧化碳的环境。澄清石灰水可以检测通入玻璃瓶的气体是否含有二氧化碳。 【详解】A．植物在实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的淀粉。若不除去会对实验结果造成影响。暗处理可以耗尽叶片内原有的淀粉，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，因此实验前需要对植株进行暗处理，故A正确。 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此可以用它来检测二氧化碳的存在。如果澄清的石灰水变浑浊，说明通入的气体仍含有二氧化碳，如果没有变浑浊，说明通入玻璃瓶的气体不含有二氧化碳，故B正确。 C．A叶片所在的环境中二氧化碳被浓氢氧化钠溶液吸收，几乎没有二氧化碳，而B叶片所在的环境中二氧化碳未被清除，A、B 两叶片除了二氧化碳这一条件不同外，其他条件都相同，可形成对照实验，故C正确。 D．A叶片所在的环境中没有二氧化碳，无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；而B叶片可以进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝，故D错误。 故选D。 5. “好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（ ） A. 胚 B. 胚乳 C. 种皮 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，据此解答。 【详解】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。“好种出好苗”，“好种”的“好”，主要强调种子的胚必须完整。故选A。 【点睛】掌握胚是种子的主要部分，是新植物的幼体是解题的关键。 6. 西红柿鲜美多汁，酸甜可口，既可以当作水果食用，也可以作为蔬菜来烹饪美食。下列关于西红柿生活史的叙述，错误的是（ ） A. 种子萌发和植株生长都需要水 B. 花芽有分生组织，能发育成花 C. 西红柿结果必须经过传粉和受精 D. 雌蕊中的子房发育成了西红柿的果皮 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【详解】A．种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；植株生长也需要水，水是植物体的重要组成成分，植物的生长、光合作用、呼吸作用等生理过程都离不开水。所以种子萌发和植株生长都需要水，A正确。 B．分生组织具有很强分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。花芽中有分生组织，这些分生组织细胞不断分裂、分化，能使花芽发育成花，B正确。 C．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。西红柿属于绿色开花植物，其结果必须经过传粉和受精，C正确。 D．在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子。西红柿的果皮是由子房壁发育而来的，而雌蕊中的子房发育成果实，并非发育成西红柿的果皮，D错误。 故选D。 7. 今年秋季播种完菠菜后，连续几天降雨，土壤长时间浸水，导致雨后菠菜出芽率很低，其主要原因是（ ） A. 土壤中空气不足 B. 土壤的温度过低 C. 土壤中缺少肥料 D. 土壤中养分流失 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。 【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。连续几天降雨导致菜地浸水，造成菠菜出芽率低，主要是因为缺少空气。 故选A。 8. 太空甜椒的果实里有很多“籽”。花的结构中能决定“籽”数量的是（ ） A. 花药的数量 B. 花柱的数量 C. 花瓣的数量 D. 胚珠的数量 【答案】D 【解析】 【分析】太空甜椒的果实中的“籽”是种子，由胚珠发育而来，因此种子的数量取决于花中胚珠的数量。 【详解】A．花药是雄蕊结构，产生花粉，与种子数量无直接关系，故A不符合题意。 B．花柱是雌蕊的一部分，引导花粉管进入子房，不影响胚珠数量，故B不符合题意。 C．花瓣吸引传粉者，与繁殖结构无关，故C不符合题意。 D．胚珠受精后发育为种子，其数量直接决定种子数目，故D符合题意。 故选D。 9. 竹子的竹鞭（地下茎）上可以长出竹笋，竹笋能发育成新的竹子。下列与竹子的这种繁殖方式不同的是（　　） A. 油菜种子繁殖 B. 草莓压条繁殖 C. 月季扦插繁殖 D. 马铃薯块茎繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。 （2）题目中，“竹鞭长出新芽”没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由竹子的地下茎直接发育成新个体，属于无性生殖。 【详解】A．种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“播种油菜种子”属于有性生殖，与“竹鞭长出新芽”的繁殖方式不同，A符合题意。 BCD．“草莓压条繁殖”、“月季扦插繁殖”、“马铃薯块茎繁殖”，都没有经过两性生殖细胞的结合，由植物体的营养器官直接发育成新个体，因此都属于无性生殖，与“竹鞭长出新芽”的繁殖方式相同，BCD不符合题意。 故选A。 10. 铁皮石斛组织培养是实现其规模化生产的关键技术，下列对该项技术叙述错误的是（ ） A. 需在无菌环境中进行 B. 可以获得无病毒植株 C. 能大幅度改良后代的性状 D. 可以快速繁殖植物体 【答案】C 【解析】 【分析】植物组织培养属于无性繁殖技术，其特点包括无菌操作、快速繁殖、保持母本性状，可能获得脱毒苗，但无法通过该技术直接引起变异。 【详解】A．植物组织培养过程中，为了避免微生物的污染和干扰，需要在无菌环境中进行。因为微生物会在培养基上与植物细胞竞争营养物质，还可能产生有害物质抑制植物细胞的生长和分化，所以铁皮石斛组织培养也需在无菌环境中进行，A正确。 B．植物组织培养是从植物体上取下离体的器官、组织或细胞等，通过脱分化形成愈伤组织，再通过再分化形成新的植株。由于培养的材料是经过严格消毒处理的，且在无菌条件下培养，所以可以获得无病毒植株，铁皮石斛组织培养也不例外，B正确。 C．植物组织培养属于无性生殖，无性生殖特点是子代能够保持亲本的优良性状，而不能大幅度改良后代的性状。大幅度改良后代性状通常需要通过有性生殖过程中的基因重组等变异方式来实现，C错误。 D．植物组织培养技术可以在短时间内大量繁殖植物体，实现植物的快速繁殖。对于铁皮石斛来说，通过组织培养技术可以快速获得大量的植株，满足规模化生产的需求，D正确。 故选C。 11. “鸠占鹊巢”这一成语说明“鸠”在生殖和发育过程中，没有经历的过程是 A. 筑巢 B. 交配 C. 产卵 D. 求偶 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是动物的繁殖行为。据此答题。 【详解】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，“鸠占鹊巢”这一成语说明“鸠”不会经历“筑巢”这一过程。 故选A 【点睛】解答此题的关键是知道鸟类生殖发育的过程。 12. 科技人员将蜕皮激素（促进蜕皮）喷洒在菜青虫身上，可减少菜青虫对蔬菜的危害，该方法利用的原理是 ( ) A. 缩短卵的孵化期 B. 缩短幼虫期 C. 缩短蛹期 D. 缩短成虫期 【答案】B 【解析】 【分析】人们将蜕皮激素类似的物质喷洒在农作物的表面，缩短幼虫虫期，让害虫提前变态，以减轻虫害，使用此种方法防治虫害。 【详解】昆虫的变态发育是由多种内激素(内激素是由昆虫的内分泌器官分泌的起特定作用的化学物质)相互协作、密切配合完成的。例如：蜕皮激素能够调节昆虫蜕皮，在正常量的蜕皮激素和其他激素的共同作用下，幼虫逐渐发育，蜕皮后变成蛹，可见，利用蜕皮激素(促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质)能减少菜粉蝶对蔬菜的危害，其原理是缩短幼虫期，来减轻虫害。故选B。 【点睛】明确利用蜕皮激素能减少昆虫对蔬菜的危害的原理识解题的关键。 13. 如图是女性生殖系统示意图，图中各结构与其对应功能匹配正确的是（ ） A. ①分泌雌激素 B. ②产生卵细胞 C. ③是胎儿娩出的通道 D. ④输送卵细胞 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是卵巢、②是输卵管、③是子宫、④是阴道，卵巢是女性的主要生殖器官。 【详解】A．①是卵巢，是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确。 B．②是输卵管，是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，B错误。 C．③是子宫，是胚胎发育的场所，C错误。 D．④是阴道，是精子进入和胎儿产出的通道，D错误。 故选A。 14. 怀孕早期，母亲适当补充叶酸可预防胎儿神经管畸形。母亲补充的叶酸要进入胎儿体内需经过的结构是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 羊水 D. 胎盘 【答案】D 【解析】 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。 【详解】A．卵巢是产生卵细胞和分泌雌激素的器官，与胎儿物质交换无关，故A不符合题意。 B．输卵管是受精的场所，与胎儿物质交换无关，故B不符合题意。 C．羊水起保护作用，但物质交换需通过胎盘完成，故C不符合题意。 D．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官，叶酸需通过胎盘进入胎儿体内，故D符合题意。 故选D。 15. 下列不属于青春期身体变化的是（ ） A. 身高突增 B. 出现第二性征 C. 性器官开始形成 D. 心脏的功能增强 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，故A不符合题意。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，故B不符合题意。 C．人体的性器官在出生前就形成了，而在青春期发育迅速，故C符合题意。 D．进入青春期后，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，故D不符合题意。 故选C。 16. 我们的父母为我们提供了一个充满爱与自由的成长空间。处于青春期的我们应该（ ） A. 坚持独立意识 B. 多与朋友饮酒聚餐 C. 与同学认真谈恋爱 D. 与父母多沟通交流 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个人身心发展的重要时期，生理和心理上都会发生显著变化。在这个阶段，青少年开始有独立意识，但也要正确处理与他人的关系。饮酒对青少年身体发育有害，尤其是会影响大脑等器官的发育。青春期的情感萌动很正常，但由于身心尚未完全成熟，此时认真谈恋爱可能会对学习和身心发展带来一些不利影响。与父母多沟通交流，能帮助青少年更好地处理生活中的困惑和问题，促进身心健康发展。 【详解】A．虽然青春期会有独立意识，但坚持独立意识并非意味着完全以自我为中心，不与他人交流合作。过度强调独立意识，可能会导致与父母、朋友关系疏远，不利于个人成长，A不符合题意。 B．饮酒对处于青春期的青少年身体危害极大，会影响大脑发育、肝脏功能等，多与朋友饮酒聚餐是不健康且不适合青春期的行为，B不符合题意。 C．青春期青少年的心智尚未完全成熟，与同学认真谈恋爱可能会分散精力，影响学习，还可能带来一些情感上的困扰，不利于身心的健康发展，C不符合题意。 D．与父母多沟通交流，能让父母了解自己的想法和困惑，父母也能凭借他们的经验给予指导和帮助，有助于青少年更好地度过青春期，D符合题意。 故选D。 17. 如图表示染色体、DNA和蛋白质的关系，下列有关叙述错误的是（ ） A. 不同生物细胞内a的形态和数目不同 B. b和c均含有遗传信息 C. b呈双螺旋结构 D. 每个b包含多个基因 【答案】B 【解析】 【分析】图中：a染色体，bDNA，c蛋白质。染色体由DNA和蛋白质组成，不同生物细胞内染色体形态和数目不同，这是物种的重要特征之一。 【详解】A．不同生物细胞内a染色体的形态和数目不同，例如人类体细胞中有23对染色体，果蝇体细胞中有4对染色体，这有助于区分不同物种，A正确。 B．bDNA是遗传物质，含有遗传信息，而c蛋白质主要起支持和保护DNA的作用，不含有遗传信息，B错误。 C．bDNA呈双螺旋结构，这是DNA的典型结构特征，由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成，C正确。 D．基因是有遗传效应的DNA片段，每个bDNA分子包含多个基因，这些基因控制着生物的不同性状，D正确。 故选B。 18. 下列遗传性状中，属于相对性状的是（ ） A. 人的卷发和直发 B. 豌豆的绿色种皮和圆粒 C. 家兔的白毛和家猫的黑毛 D. 红色豌豆花和白色苹果花 【答案】A 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。需满足两个条件：同种生物、同一性状的不同表现。 【详解】A．人的卷发和直发属于同种生物（人）的同一性状（头发形状）的不同表现，是相对性状，故A符合题意。 B．豌豆的绿色种皮和圆粒是两种不同性状（颜色和形状），不符合同一性状的要求，故B不符合题意。 C．家兔和家猫是不同物种，不符合同种生物的条件，故C不符合题意。 D．豌豆和苹果是不同物种，不符合同种生物的条件，故D不符合题意。 故选A。 19. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”。这个现象说明了橘子的表现型（ ） A. 只和基因型有关 B. 既不会遗传也不会变异 C. 只和环境条件有关 D. 是基因型和环境条件共同作用的结果 【答案】D 【解析】 【分析】生物的性状由基因决定，但也受环境的影响。 【详解】A．生物的表现型不仅仅只和基因型有关，环境也会影响表现型，A错误。 B．生物的性状是可以遗传和变异的，且题干中强调的并非遗传变异问题，B错误。 C．生物的表现型不是只和环境条件有关，基因对性状起着关键的控制作用，C错误。 D．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，同样的橘子在不同环境下结出果实味道不同，说明生物的表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，D正确。 故选D。 20. 一对夫妇生育了一个女儿，从遗传学的角度分析，该女儿的一条性染色体一定来自（　　） A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖 父 D. 外祖母 【答案】B 【解析】 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】性别遗传图解： 女性的性染色体是XX，一条来自父本，一条来自母本，故一条X染色体来自父亲，父亲的X染色体来自于奶奶（祖母）。另一条X染色体来自于母亲，母亲的X染色体可能来自于外祖父或 外祖母。 故选B。 21. 绵羊的皮毛白色（A）对黑色（a）为显性性状。如果一对白羊交配后生下一只黑色小羊，那么这对白羊的基因组成可能是（ ） A. Aa×Aa B. Aa×aa C. AA×Aa D. AA×AA 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）“绵羊的白色毛皮（A）对黑色毛皮（a）为显性”，则白羊的基因组成是AA或Aa，黑羊的基因组成是aa。 【详解】黑羊的基因组成是aa，因此亲代白羊遗传给子代黑羊的基因一定是a，所以亲代白羊的基因组成是Aa，遗传图解如图： 。 从遗传图解看出，这对白羊的基因组成可能是“Aa和Aa”。 【点睛】本题考查了基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 22. 下列现象属于可遗传变异的是（ ） A. 水渠旁的小麦比大田中间的长势好 B. 路灯下植物落叶时间比自然环境晚 C. 经常在野外工作的人皮肤容易变黑 D. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 【答案】D 【解析】 【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】选项中“水渠旁的小麦比大田中间的长势好”、“路灯下植物落叶时间比自然环境晚”和“经常在野外工作的人皮肤容易变黑”都是由水、光等环境因素引起的，生物的遗传物质没有发生变化，属于不可遗传给后代的变异类型；而“视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子”则是由遗传物质改变引起的，是可以遗传给后代的可遗传变异，故D正确，ABC错误。 故选D。 23. 为预防遗传病，应采取的措施有（ ） A. 遗传咨询 B. 产前诊断 C. 禁止近亲结婚 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】预防遗传病的措施包括遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚，三者均为有效手段。 【详解】A遗传咨询：通过专业医生评估家族遗传病史，指导生育选择，降低遗传病传递风险；B产前诊断：孕期进行羊水穿刺、B超等检查，早期发现胎儿是否患有遗传病（如唐氏综合征）；C禁止近亲结婚：近亲携带相同隐性致病基因的概率更高，禁止近亲结婚可减少隐性遗传病（如白化病）的发生。根据上述分析可知，遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚都是预防遗传病采取的措施，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 24. 袁隆平教授利用普通水稻及一种野生水稻，培养出高产而优质的水稻新品种，这种育种方法是（ ） A. 杂交 B. 诱导基因突变 C. 诱导染色体变异 D. 克隆 【答案】A 【解析】 【分析】袁隆平通过将野生稻与普通水稻杂交，选育出具有优良性状的杂交水稻新品种。 【详解】A．杂交育种是指将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播到普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法就是杂交，故A符合题意。 B．诱变育种是指人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法，故B不符合题意。 C．染色体变异是指在自然条件下或人工诱导下，染色体结构或数目改变而引起的生物变异，比如用秋水仙素处理幼苗使其染色体数目增加一倍，故C不符合题意。 D．克隆为无性繁殖技术，无法产生新性状组合，故D不符合题意。 故选A。 25. 某项生物学技术的流程如图所示，下列分析不正确的是（ ） A. 该项技术属于转基因技术 B. X表示能合成胰岛素的人类细胞 C. 该技术是在DNA分子水平上操作的 D. 该技术可以引起可遗传变异 【答案】B 【解析】 【分析】转基因技术是把一种生物的基因转入另一种生物基因组。此技术将人胰岛素基因导入细菌，属转基因技术，操作于DNA分子水平。该技术使细菌遗传物质改变，能引发可遗传变异，经细胞分裂产生的X是含胰岛素基因的细菌细胞，并非人类细胞。 【详解】A．转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物。在题干的流程图中，将人胰岛素基因（一种生物的基因）转入切开的环状DNA分子（可导入细菌细胞），再插入细菌细胞，符合转基因技术“导入外源基因”的操作特征。所以该项技术属于转基因技术，故A正确。 B．该技术是将人胰岛素基因导入细菌细胞，细菌细胞经过细胞分裂（图中“细胞分裂”环节），产生的后代（X）是含有胰岛素基因的细菌细胞，这些细菌能合成胰岛素。而人类细胞的遗传物质、细胞结构等与细菌完全不同，X是细菌细胞分裂产生的，并非人类细胞。所以X表示能合成胰岛素的细菌细胞，故B错误。 C．转基因技术的核心是对基因（DNA分子片段）进行操作，将外源基因（人胰岛素基因）与载体（环状DNA分子）结合，再导入受体细胞（细菌细胞）。整个过程涉及对DNA分子的切割、拼接、导入，属于在DNA分子水平上的操作，故C正确。 D．可遗传变异是由遗传物质改变引起的变异，能遗传给后代。该技术将人胰岛素基因导入细菌细胞，使细菌的遗传物质（DNA）发生改变，这种改变会随着细菌细胞分裂传递给后代。因此，该技术可以引起可遗传变异，故D正确。 故选B。 二、非选择题。（共50分） 26. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子萌发需要________。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是_______。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行_________作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的_______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量_________营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当_________（填“升高”或“降低”）温度。 任务五：研后拓展 （5）温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有____________（答出2条即可）。 【答案】（1） ①. 氧气##空气 ②. 胚根 （2） ①. 光合 ②. 蒸腾 （3）含氮 （4）降低 （5）采光好、保温等 【解析】 【分析】熟悉种子萌发的条件（内部条件：种子是活的，胚是完整的、过了休眠期的；外部条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气）、温度、二氧化碳对光合作用的影响以及呼吸作用分解有机物等知识。 【小问1详解】 播种前先松土，使得土壤空隙增加，利于氧气（空气）进入，可以为种子萌发提供氧气（空气）； 种子萌发时，胚根最先突破种皮。 【小问2详解】 合理密植是在不浪费光照的情况下，使叶片最大限度地接受光照，从而提高光合作用的效率； 移栽时，会损伤幼根和根毛，根的吸水能力下降，需要降低蒸腾作用减少水分散失，选择在阴天傍晚进行移栽，可以降低蒸腾作用，提高移栽成活率。 【小问3详解】 设置对照实验时，除变量外，其他条件均保持相同且适宜，本实验中含氮无机盐的有无是变量，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量含氮的营养液。 【小问4详解】 果蔬类要保持新鲜度，需降低呼吸作用，低温使果蔬类细胞的代谢降低，能有效降低呼吸作用，延长保鲜时间。 【小问5详解】 温室大棚可以满足反季节番茄的栽培，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有采光好、保温、设置夜间照明灯等。 27. 某兴趣班的同学在课后对一些生命现象进行了探索，如：植物的生殖，小鸡的孵化，两栖动物皮蝾螈、角蛙的发育，昆虫猎蝽、姬兜虫的饲养等。请据图回答下列问题。 （1）图甲中M表示三种生物发育过程的共同特点，它们都属于____________发育。 （2）图乙中若D表示受精卵，猎蝽发育方式和蝗虫相似，请写出它一生的发育过程：____________（用字母和箭头表示）。 （3）图丙中将来能发育成雏鸡的结构是[ ]____________。 （4）对比图甲中生物的生殖方式，图丁属于____________生殖，该方式成功的关键是使①和②的____________紧密结合。毛桃的根系发达但果实味酸，水蜜桃的根系不发达但果实味甜，果农为了获得根系发达、果实味甜的桃树苗，应选择____________的枝条作为①。 【答案】（1）变态 （2）D→A→C （3）2 胚盘 （4） ①. 无性 ②. 形成层 ③. 水蜜桃 【解析】 【分析】图甲，M表示猎蝽、姬兜虫和角蛙的共同点。图乙，A幼虫（若虫），B蛹，C成虫，D受精卵。图丙，1卵白，2胚盘，3卵黄。图丁，①接穗，②砧木。 【小问1详解】 猎蝽、姬兜虫是昆虫，角蛙是两栖动物，昆虫和两栖动物在发育过程中幼体和成体形态结构和生活习性差异较大，都属于变态发育。故图甲中M表示三种生物发育过程的共同特点，它们都属于变态发育。 【小问2详解】 猎蝽发育方式和蝗虫相似，属于不完全变态发育，一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，若D表示受精卵，那么其发育过程为 D受精卵→A若虫→C成虫。 【小问3详解】 图丙中将来能发育成雏鸡的结构是2胚盘，因为胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。 【小问4详解】 图丁是嫁接，嫁接不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖。嫁接成功的关键是使①接穗和②砧木的形成层紧密结合，这样接穗和砧木才能愈合在一起，保证接穗成活。 果农想要获得果实味甜的桃树苗，应选择水蜜桃的枝条作为①接穗，因为接穗决定了果实的品质，而砧木主要提供营养等支持。 28. 已知家族性高胆固醇血症（FH）是一种家族遗传病。如图是某家族高胆固醇血症的遗传图谱，相关的显、隐性基因分别用A、a表示。请回答下列问题。 （1）图中个体Ⅱ7、Ⅱ8患病，而后代中出现了不患病的个体Ⅲ8，这种现象在生物学上称为________。 （2）据图推测，FH是一种由________（填“显”或“隐”）性基因控制的遗传病。图中个体Ⅰ3的基因组成可用________表示。 （3）如果个体Ⅲ2与表现正常的男子结婚，则他们生一个表现正常的孩子的概率是________。 （4）从优生优育角度来讲，个体Ⅲ5和个体Ⅲ8________（填“能”或“不能”）结婚，原因是________。 【答案】（1）变异 （2） ①. 显 ②. Aa （3）50%##1/2 （4） ①. 不能 ②. 近亲结婚所生的孩子患隐性遗传病的可能性较大 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【小问1详解】 变异是指亲子间及子代个体间的差异。图中个体Ⅱ7、Ⅱ8患病，而后代中出现了不患病的个体Ⅲ8，这种现象在生物学上称为变异。 【小问2详解】 结合分析，根据图中个体Ⅱ7、Ⅱ8患病，子代Ⅲ8正常，可以推测FH是一种由显性基因控制的遗传病。 图中个体Ⅰ3为患者，必含A基因，但其孩子Ⅱ4和Ⅱ6正常（基因型为aa），个体Ⅰ3必含a基因，故个体Ⅰ3的基因组成可用Aa表示。 【小问3详解】 个体Ⅲ2为患者，必含A基因，但其父亲Ⅱ1正常（基因型为aa），个体Ⅲ2必含a基因，故个体Ⅲ2的基因型为Aa，与表现正常的男子（aa）结婚，遗传图解如图： 可见，他们生一个表现正常的孩子的概率是50%。 【小问4详解】 个体Ⅲ5 和个体Ⅲ8 是三代以内的旁系血亲，属于近亲。从优生优育角度来讲，近亲结婚所生的孩子患隐性遗传病的可能性较大，所以不能结婚。 29. 图一为人类性别遗传的过程，图二为人类染色体图谱。某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。 探究的方法:全班同学分成8组，用不透明的袋子装棋子，其中，甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两围棋子的组合情况。然后将围棋子分别放回原袋中摇匀。每个小组组合20次，实验结果如表所示: 组别 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 黑白 11 8 9 12 10 7 12 10 白白 9 12 11 8 10 13 8 10 （1）图一表示染色体传递的过程，图中父亲形成受精卵的精子的染色体组成是________。精子和卵细胞在________处结合形成受精卵。小红的染色体图谱为图二中的________（填字母）。 （2）从乙袋中摸出一粒围棋子模拟的是________（填生殖细胞类型）的形成过程。 （3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据________，根据该实验结果，得出的实验结论是________。 【答案】（1） ①. 22条+X ②. 输卵管 ③. B （2）精子 （3） ①. 取平均值 ②. 生男生女是随机的，且机会是均等的 【解析】 【分析】人类体细胞中有23对染色体，其中22对常染色体，1对性染色体。男性性染色体为XY，女性性染色体为XX。男性产生两种类型的精子，含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性只产生含X染色体的卵细胞。当含X染色体的精子与卵细胞结合，受精卵发育为女孩；含Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵发育为男孩。受精作用发生在输卵管。 【小问1详解】 图一父亲产生含X染色体和含Y染色体的两种精子，结合分析可知，形成女孩（XX）受精卵的精子的染色体组成是22条+X。精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。受精卵在输卵管内一边进行分裂、分化，一边向子宫移动，最终形成胚泡，植入子宫内膜，继续发育成胚胎。女性染色体图谱中，性染色体是两条形态大小相同的染色体，即XX，图二中B的性染色体是XX，所以小红（女孩）的染色体图谱为图二中的B。 【小问2详解】 乙袋中混合装入白色、黑色围棋子，模拟的是男性产生含不同性染色体精子的过程，所以从乙袋中摸出一粒围棋子模拟的是精子的形成过程。 【小问3详解】 为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据取平均值。从实验数据看，黑白组合（代表生男孩）和白白组合（代表生女孩）的次数接近，所以得出的实验结论是生男生女是随机的，且机会是均等的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$