3.3体液调节和神经调节导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“神经调节和体液调节的关系”，涵盖体液调节概念、神经与体液调节比较及体温调节过程。通过自主预习填空回顾体液调节基础，结合表格对比两者作用途径等差异，以问题链引导分析调节特点，构建从概念到具体机制的学习支架。 特色在于问题驱动与实践结合，表格比较培养科学思维中的分析能力，自主绘制体温调节过程锻炼探究实践中的建模能力，易错辨析与高考真题强化生命观念中的稳态认知，助力学生深化调节机制理解，提升知识运用能力。

第三章 第3节《神经调节和体液调节的关系》导学案　 【学习目标】 1.会比较体液调节与神经调节的异同点。 2.能正确分析体温调节的过程。 【重点难点】 体温调节的过程 【自主预习】浏览课本57到59页，完成目标一、二 目标一：1.体液调节 _______等化学物质（还有其他调节因子，如组胺、NO、CO、及代谢产物______等），通过_______传送，其中以激素调节为主。 【问题1】临床输氧时，常用含5%CO2的混合气体的目的是？ 【问题2】所有生物都有神经调节和体液调节吗？请举例。 2.体液调节和神经调节的比较 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 作用对象 体液调节 神经调节 两者的联系 （1）内分泌腺分泌的激素可以影响 ，两者常常同时调节生命活动。 （2）不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是 的一个环节。 【问题3】体液调节为什么比神经调节作用速度慢呢？ 【问题4】体液调节为什么比神经调节作用范围广呢？ 【问题5】体液调节为什么比神经调节作用时间长呢？ 3. 易错辨析 1.在紧张恐惧时,人体肾上腺素会在短时间内分泌增加,这一过程属于神经调节。(选择性必修1 P57“问题探讨”)(　 　) 2.当恐惧因素消除后,心率一般不会立马恢复至安静水平,原因是体液调节反应较为缓慢。(　 　) 3.体液调节作用范围较广泛、作用时间较短。(选择性必修1 P57正文)(　　) 4.某些低等动物只有体液调节,没有神经调节。(选择性必修1 P57正文拓展)(　　) 目标二：1.热量的来源和散失途径 产热来源： 散热途径： 2. 体温调节的结构基础 名称 位置 温度感受器 分布在_______、黏膜及内脏器官中 体温调节中枢 位于_______ 体温感觉中枢 位于___________ 3.自主绘制体温调节的主要过程 冷： 热： 总结：体温调节方式为_______________调节。寒冷条件下参与产热的激素有_____________和________________, 前者的分泌是由____________的传出神经调节的,后者的分泌是由_________________分级调节的,两种激素之间表现为_________作用。 【问题6】人如果长期处于寒冷的环境中，体温还会维持平衡吗？ 【问题7】将小鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者的耗氧量、酶活性和皮肤血流量发生的变化分别是: 小鼠: 耗氧量_________, 酶活性_________, 血流量_________; 青蛙: 耗氧量_________, 酶活性_________, 血流量_________。 4.易错辨析练习 1.下丘脑是体温调节中枢，能产生冷觉(　　) 2.人从炎热环境进入寒冷环境中，散热量会减少(　　) 3.炎热环境中，机体可通过减少产热甚至不产热来降低机体的体温(　　) 4.人通过生理性调节和行为性调节来维持体温的相对恒定，其中生理性调节是基本调节方式(　　) 5.寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热，属于体液调节(　　) 归纳总结：1.体液调节和神经调节的比较2.体温调节的过程 三点提醒： （1）高温条件下的体温调节方式主要是神经调节，寒冷条件下的体温调节方式既有神经调节，又有体液调节。（2）发高烧时，病人的体温在继续升高时产热大于散热，如果温度保持不变，则产热等于散热。（3）寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。两个误区：（1）不能认为炎热环境中没有激素调节，只是相应激素分泌减少而已。（2）形成冷觉和热觉的部位不在下丘脑，而在大脑皮层，下丘脑是体温调节中枢。 高考真题演练及长句表达 学科网（北京）股份有限公司 $$