3.1生态系统的结构课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗（bài）草、苘（qǐng）麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 1. 大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 问题探讨 ①大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少； ②大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量； ③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量； ④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。 2.大豆与其他生物之间存在什么关系？ 互利共生 大豆与稗草、苘麻、鸭趾草 大豆与大豆蚜 大豆与根瘤菌 种间竞争 捕食 环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。 3.大豆田中除了存在生物间的联系，生物与非生物环境之间有哪些联系？请用一句话概括生物与环境的关系。 在_________内，由_________与_______________________而形成的统一整体, 叫作生态系统。 一定空间 生物群落 它的非生物环境相互作用 1.概念： 个体 种群 群落 非生物环境 生态系统 生物圈 相互作用 统一整体 2.范围： 生态系统的范围可大可小 一个池塘、一片草地、 一块农田、一条河流等 一、生态系统的范围 4 1.判断以下例子是否为生态系统 ①一片树林____　 ②一片草原上的所有生物____　 ③一个动物园中的全部动物和植物____　 ④一个果园中的全部果树及其非生物环境____　 ⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____ ⑥生物圈____ ⑦一块朽木____ 是 否 否 否 是 是 是 对点训练1 生态系统的概念 3.类型： (1)自然生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 (2)人工生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 生态 系统 包括 和 。 生态系统的组成成分 食物链和食物网(营养结构) 一、生态系统的范围 4.结构： 讨论1.两个生态系统中有哪些生物？列出它们的名称，并完成下表。 讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ 还有非生物的物质和能量。其是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。 二、生态系统的组成成分 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠生态系统 柠条、 蝗虫、蝼蛄、 、土蜂 姬蜂、步甲、 蜈蚣 真菌、细菌、 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、 草鱼 青鱼、 细菌、真菌 胡枝子、画眉草、 地锦、狗尾草、猪毛蒿 叶蛾 田螺、 园蛛、 黑鱼 放线菌 7 讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量？请完善下表。 项目 植物 动物 微生物 荒漠生态系统 通过捕食植物或其他动物获得物质和能量 池塘生态系统 通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。 通过分解动植物的遗体和动物的排遗物等获得物质和能量 注：不同种类的生物获得物质和能量的途径不一样。 讨论4. 根据上述生物在生态系统中的作用及归类，总结生态系统的组成成分，完善下表。 项目 分解者 生态系统 自养生物，主要是绿色植物 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌 光、热、水、大气、无机盐等 生产者 消费者 非生物的物质 和能量 8 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 动物摄食 尸体、粪便 枯枝落叶、遗体 （基石） 呼吸作用 （加快物质循环） （不可缺少） 光合作用 呼吸作用 分解作用 各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。 讨论5.参照一般系统的结构模式图(如图)，尝试画出生态系统的结构模型。 类型：主要是细菌和真菌。 作用：将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物 类型：动物，包括植食性、寄生性动物等。 作用：①加快物质循环②帮助传粉和传播 类型：自养生物，主要是绿色植物。 作用：将太阳能固定在有机物中，将太阳能转化成化学能。（是生态系统的基石） 类型：光、热、水、空气、无机盐等。 非生物的物质和能量 生产者 (producer) 消费者 (consumer) 分解者 (decomposer) 生态系统 二、生态系统的组成成分 10 思考1 生产者一定是植物吗？ 菟丝子：不含叶绿素，营寄生生活 ①生产者不一定是植物（如蓝细菌、硝化细菌） 思考2 所有的植物都是生产者吗？ ②植物不一定是生产者（如菟丝子是消费者） 11 思考3 消费者一定是动物吗？ ③消费者不一定是动物（如菟丝子、寄生细菌） 思考4 所有的动物都是消费者吗？ ④动物不一定是消费者（如秃鹫、蚯蚓、蜣螂） 12 思考5 分解者一定是微生物吗？ ⑤分解者不一定是微生物（如蚯蚓等动物） 思考6 所有的微生物都是分解者吗？ ⑥微生物不一定是分解者（如硝化细菌是生产者） ★积累：有些生物具有双重“身份” 猪笼草 生产者：进行光合作用 大肠杆菌 消费者：捕食昆虫 消费者：生活在肠道中 分解者：生物在腐烂的有机体中 13 菟丝子 蓝细菌 硝化细菌 蚯蚓 蜣螂（屎壳螂） 蛔虫 蘑菇 分解者 分解者 消费者 生产者 生产者 消费者 分解者 下列生物分别属于生态系统中什么成分？ 二、生态系统的组成成分 ①_______ ②__________ ③_______ ④_______ 光合作用 分解作用 （呼吸作用） 呼吸作用 捕食 小结 CO2等 生 产 者 遗体、粪便等 植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2 分解者 ① ② ③ ④ 无机盐等 ③ ③ ③ A B C D B D A C 1.说出两图中字母对应的各成分名称，并总结识图规律。 A________________ B________________ C________________ D________________ 消费者 分解者 非生物的物质和能量 生产者 A________________ B________________ C________________ D________________ 生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量 1.先找双向箭头，双向箭头两边必定为“生产者”、“非生物的物质和能量”； 2.再看指入箭头，指入箭头最多的为“非生物的物质和能量”，其次为分解者； 3.然后根据能量从“生”→“消”→“分”的顺序判断其他成分。 对点训练2 各组成成分关系的结构图 A D C B 生产者 非生物的物质和能量 分解者 消费者 方法规律： 1.双向箭头很显眼，对应“生产者”与 ”非生物的物质和能量” 2.多进一出非生物,一出指向生产者 （所有箭头都指向的是“非生物的物质和能量”,双向箭头的另一端为“生产者”） 3.生产消费指分解 (生产者和消费者都可以被分解者分解） 生态系统各成分间关系的解题方法 联系生物界和非生物界之间的必备成分是什么？ 生产者和分解者 辨析 $$