第4单元 实验活动2 水的组成及变化的探究-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学习题课件(人教版2024)河北专版

第四单元　自然界的水 实验活动2　水的组成及变化的探究 1 1. （江苏泰州中考）某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是 （　　） D 2 3 4 1 2 2.【教材P105T2改编】如图是电解水的示意图，下列说法正确的是 （　　） A. a试管中的气体能使带火星的木条复燃 B. b试管中的气体燃烧产生淡蓝色火焰 C. a、b试管内收集到的气体的质量比为2∶1 D. 实验时加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性 D 2 3 4 1 3 3. （江西中考改编）兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点 燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由________________ 组成的化合物。 （2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体的体积比为________，经检验管a中的气体是________（填化学式）。 氢元素和氧元素 2∶1 H2 2 3 4 1 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为________，进而推算出结果。 （4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的密度，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。 【模型构建】（5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是_______________。 2∶1 各元素的质量比 2 3 4 1 4.1782年，法国化学家拉瓦锡利用水蒸气在高温条件下与铁反应，生成了一种黑色固体（Fe3O4）和“易燃空气”，得出水不是一种元素。化学小组同学“重温经典实验，传承科学精神”，设计图1所示实验装置进行探究。 2 3 4 1 6 （1）A装置的作用是_______________。 （2）C装置的作用是_______________；实验可观察到D装置中“易燃空气”燃烧发出淡蓝色火焰、干燥的烧杯内壁有__________生成，证明“易燃空气”是 _____________。D装置中发生反应的文字表达式为____________________。 【实验探究】该化学小组的同学在实验室利用如图2所示的装置进行电解水实验。 提供水蒸气 除去水蒸气 无色液滴 氢气（或H2）　 氢气 + 氧气水 2 3 4 1 7 （3）b管内收集到的气体是_____________，与a管连接的是电源的______（填“正”或“负”）极。 （4）若a管内收集到的气体体积为4 mL，那么b管内收集到的气体体积约为________ mL。 （5）请在图3“反应中”和“反应后”的框里补充完整 该反应的微观实质。 氢气（或H2） 正 8 2 3 4 1 8 9 $$