1.2 第1课时 常用的实验仪器 化学试剂的取用-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学习题课件(人教版2024)河北专版
2025-08-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题2 化学实验与科学探究 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 河北省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.91 MB |
| 发布时间 | 2025-08-28 |
| 更新时间 | 2025-08-28 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2025-08-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53649222.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中化学课件聚焦“常用实验仪器与化学试剂取用”核心内容，以实验室安全常识为导入，通过“练基础—练提升—练素养”梯度设计，串联仪器识别、试剂取用规范及误差分析等知识点，构建从基础操作到综合应用的学习支架。
其亮点在于融合科学思维与科学探究与实践，通过教材素材改编题、中考真题及生活实例（如用酒瓶类比细口瓶），强化仪器使用规范与误差分析（如量筒俯视/仰视读数误差）。采用“问题驱动+错例辨析”教学方法，既助学生形成严谨实验态度，又为教师提供分层训练素材，提升教学实效。
内容正文：
第一单元 走进化学世界
课题2 化学实验与科学探究
课时1 常用的实验仪器 化学试剂的取用
1
练基础
练提升
目 录
练素养
2
练基础
知识点1 实验室安全常识
1.【教材P16素材改编】走进化学实验室，必须遵守实验室规则。下列符合实验室规则的是 （ ）
A. 对物质进行加热时，凑近加热仪器观察
B. 实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，应放入指定的容器内
C. 把鼻孔凑近集气瓶口闻气体的气味
D. 湿手操作用电器
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2. （河南中考改编）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为 （ ）
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3. 下列仪器名称书写正确，且与图形一致的是 （ ）
C
知识点2 常用的化学实验仪器
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4.（江西中考）下列能用于加热的仪器是 （ ）
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5.【教材P24T1改编】如图所示为实验室常用的仪器。
请据图回答下列问题。
（1）写出下列仪器的名称：A_____________；B________；C________；
E___________。
（2）用于量度液体体积的仪器是______（填字母，下同）。
试管
药匙
烧杯
胶头滴管
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（3）能直接加热的仪器是________。
（4）用作较大量试剂的反应容器的是 ________。
（5）可取用少量固体试剂的仪器是________。
（6）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______。
A
C
B
E
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知识点3 化学试剂的取用
6.（唐山路北期末）把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是 （ ）
A. 用镊子夹取 B. 用玻璃棒蘸取
C. 用药匙或纸槽送入 D. 用手抓取
C
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7. （秦皇岛卢龙期末）下列滴管使用或放置图示正确的是 （ ）
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8. （邯郸期中）正确量取9.0 mL液体，应选用的最佳仪器是 （ ）
①15.0 mL量筒 ②10.0 mL量筒
③20.0 mL量筒 ④胶头滴管
A. ③④ B. ② C. ①④ D. ②④
D
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9.【教材P18素材改编】请结合所学化学实验基本操作回答下列问题。
（1）在没有说明用量时，液体试剂一般取_______ mL，固体试剂只需_________________。
（2）取适量澄清石灰水，向其中滴加两滴酚酞溶液，需要的仪器有__________、____________（不需要考虑装试剂的试剂瓶）。观察到的现象是_______________________。
1～2
铺满试
管底部
试管
胶头滴管
溶液由无色变
为红色
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（3）下图是小牛在做实验1-4时的实验操作。
①指出图A中的错误操作：_____________________。
②改正图B中的错误操作：_________________
________________________________________
___________________。
③图C中错误操作可能引起的后果是_____________、_______________________。
胶头滴管伸入试管内
先将试管横放，把
盛有试剂的药匙小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来
液体洒出
污染试剂（或腐蚀桌面）
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10.（保定曲阳期末）如图是甲、乙、丙三位同学读取量筒内液体体积时，视线与刻度的位置关系，下列有关说法错误的是 （ ）
A. 甲同学读数偏小
B. 甲同学读数偏大
C. 丙同学读数偏小
D. 乙同学读数正确
易错点 量筒使用误差分析
A
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解析：甲俯视读数，读数偏大；丙仰视读数，读数偏小；乙的视线与量筒
内液体凹液面的最低处保持水平，符合规范，读数正确。
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11. 对“实验仪器——用途——使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是 （ ）
A. 烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热
B. 试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，防止炸裂
C. 集气瓶——用于收集或储存少量气体——可以直接加热
D. 量筒——用于量度液体的体积，也可以用作反应的容器——不能加热
练提升
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12.学习量筒的使用操作中，某同学先向量筒中注入水，俯视读数为20 mL，再加入部分水后，仰视读数为40 mL，则该同学第二次实际加入水的体积 （ ）
A. 等于20 mL B. 大于20 mL
C. 小于20 mL D. 无法确定数值
B
解析：俯视读数，读数会比实际偏大，量筒内水的体积应小于20 mL；仰视读
数，读数会比实际偏小，量筒内水的体积应大于40 mL，则第二次加入水的体
积大于（40-20） mL。
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13.（湖北荆州中考改编）下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是 （ ）
A
解析：用量筒量取液体，读数时，
视线要与量筒内液体凹液面的最
低处保持水平，若俯视读数，则
读数偏大，实际量取的液体体积
偏小，A选项符合题意。
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14.某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为 （ ）
A. 32.6 g B. 27.4 g
C. 32.3 g D. 27.2 g
B
解析：图中烧杯和砝码的位置放反了，砝码的质量=烧杯的质量+游码示数，
即30 g=烧杯的质量+2.6 g，则烧杯的质量为30 g-2.6 g=27.4 g。
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练素养
15.（科学探究与实践）生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在下图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。
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细口瓶
水槽
镊子
玻璃棒
解析：细口瓶常用来盛放液体试剂；水槽用来盛水；镊子用来夹取块状
试剂；玻璃棒可用于搅拌。
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