第4单元 13.精卫填海-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级上册语文讲解课件（统编版）

该小学语文课件围绕《精卫填海》神话故事，以“精卫身份、填海缘由及精神内涵”问题链导入，通过《山海经》知识链接、字词精析、品读感悟、拓展阅读等环节，搭建从感知文本到理解精神再到文化延伸的学习支架。 其亮点在于深耕文化自信，融合语言运用与思维能力培养，如《山海经》背景介绍厚植文化认同，多音字、形近字辨析及朗读停顿指导夯实语言基础，通过“精卫渺小与东海浩瀚”对比分析精神内涵提升思维深度。采用情境提问、小组合作等方法，助力学生体悟坚韧精神，为教师提供系统教学资源，提升教学实效。

这是我国的一篇上古神话传说。“精卫”是谁？ 他（她）为什么要填海？ 我们的先民在这个神话故事中寄寓了怎样的精神内涵？ 让我们一起来探讨、交流。 课文导入 13 精卫填海 RJ 四年级上 1. 认识“曰、溺”等生字，读准多音字“少”，会写“曰、溺”等字。 2. 能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3. 能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4. 能和同学交流精卫给自己留下的印象。 学习目标 第1课时 《山海经》 先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。《山海经》记述的内容，范围很广。其中原始神话、原始宗教的材料尤多。许多散亡的中国古代传说，赖有此书得以保存其大概。它在神话学、宗教学上具有重要研究价值。同时，对于古代历史、地理、物产、医药等方面也有重要的科学价值。 知识链接 少年 美其名曰 溺水 返回 yuē nì fǎn shào 字词学习 曰 溺 返 衔 少 shào shǎo 少年 多少 为 wèi 因为 wéi 见义勇为 他因为（wèi）见义勇为（wéi）被授予“优秀少先队员”称号。 曰（子曰） 日（日子） 溺（溺水） 弱（弱小） 衔（衔接） 街（街道） 自由读课文。要求：读准字音，读通句子。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。 shào nì yīn 品读课文 读好停顿 你能结合注释和插图，读好句中的停顿吗？ 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。 炎帝的女儿 在 游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。 女娃 东海 想一想：课文主要讲了一件什么事? 第2课时 自由读课文，借助注释和课文插图，在小组里用自己的话讲讲精卫填海的故事。 炎帝： 少女： 溺： 故： 堙： 传说中上古时期的部落首领。 小女儿。 溺水，淹没。 因此。 填塞。 炎帝之少女，名曰女娃。 叫作 小女儿 意思：炎帝的小女儿，名叫女娃。 炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病；他发明刀耕火种，创造两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物；他还领导部落人民制造饮食用的陶器和炊具。 了解炎帝 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。 意思：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，她因此化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 溺水，淹没 返回 因此 填塞 经常叼着 品读课文 给你的同桌讲一讲一下精卫填海的故事。 从前 后来 结果 要求：把课文中的文言文词语转换成现代汉语的意思，用自己的话讲一讲。 精卫为什么要填海呢？ 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。 它不甘于被海水淹死的命运，精魂化鸟， 誓将东海填平报仇，同时也是替人类除害造福， 不让东海继续为患。 精卫是怎样填海的呢？ 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。 “常”说明精卫坚持不懈。 “木石”说明填海的工具很小。 “东海”浩瀚无边。 常衔西山之木石，以堙于东海。 用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。 读下面这句话，你能感受到精卫怎样的精神？ 精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流 锲而不舍、不惧困难、坚持不懈矢志不渝、百折不挠、勇往直前 …… 学完这篇课文后，你有什么想对精卫说的呢？ __________ 的精卫，我想对你说：________________________________________________________________________________________。 这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。 反映了古代人民征服自然的强烈愿望和不畏艰苦、 勤奋不止、不达目的誓不罢休的精神。 我们要学习精卫这种永不放弃、不屈不挠的精神， 在生活、学习中做一个敢于面对困难，迎难而上的人。 总结全文 文章结构 这则神话讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为了精卫鸟，常常衔西山木石来填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。 主题归纳 一、看拼音，写词语。 měi qí mínɡ yuē nì shuǐ （ ） （ ） fǎn huí xián jiē （ ） （ ） 美其名曰 溺水 返回 衔接 随堂练习 二、给加点的字词选择正确的解释。 （1）炎帝之少女（ ） A.少年女子 B.小女儿 （2）故为精卫（ ） A.缘故 B.因此 B B • • • 结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 示例：传说，炎帝的小女儿叫女娃，女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡，炎帝十分喜欢她。有一天女娃到东海游泳，突然间，东海巨浪滔天，把玩得兴高采烈的女娃淹死在海里。女娃不甘心就这样死去，她的 教材习题 魂灵变成了一只漂亮的小鸟，名叫“精卫”。她痛恨无情的大海淹死了自己，又想到别人也可能会被大海夺走年轻的生命，因此不断地从西山衔来一条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里，想要把大海填平。她就这样无休止地往来飞翔于西山和东海之间，不完成自己的目标决不放弃。 精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。 精卫给我的印象是：意志坚定、坚韧执着、不畏艰难、锲（qiè）而不舍。 小古文 刑天舞干戚 刑天与帝争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。 ——《山海经·海外西经》 译文：刑天和黄帝争夺神的位置，黄帝砍断了他的头，把他的头埋葬在常羊山。于是刑天用乳头当眼睛，用肚脐当嘴巴，拿着盾和斧头挥舞。 拓展空间 精神：“刑天舞干戚，猛志固常在。”刑天，象征着一种永不妥协的精神。 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 课下给父母讲一讲精卫填海的故事。 课后作业 $$