第四单元 能量（单元测试）科学教科版六年级上册

2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（教科版） 第四单元 能量 （答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A B C B B C B 题号 11 12 13 14 15 答案 C C B C A 1．C 【详解】1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电的导线能吸引小磁针。他发现通电的导线靠近小磁针，小磁针就会发生偏转，断开电源后小磁针又恢复到原来的状态，这说明电流能产生磁。他是第一个发现电流与磁之间关系的科学家。故选C。 2．C 【详解】电冰箱的铭牌上标有电压，额定功率，工作频率，耗电量等指标，表明电冰箱的功能特征。图中所示家用电冰箱的铭牌中，220V表示额定电压，50Hz表示工作频率，60W表示该冰箱的耗电量。 3．A 【详解】磁铁能指南北方向。用悬挂的方法可以找出我们磁铁的南极和北极。指南针利用的便是磁铁能指示南北方向的原理。指南针中的南极，用“S”表示；北极用“N”表示。故选A。 4．A 【详解】中国能效标识的等级中，数字越小表示能源效率越高，能耗越小。1级为最节能，5级能耗最大。故选A。 5．B 【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。根据对电磁现象的认识，当导线中有电流通过，导线周围会产生磁性。 6．C 【详解】小电动机主要由外壳、转子和后盖几部分组成。外壳的主要部件是磁铁；转子的主要部件是铁芯、线圈、换向器；后盖的主要部件是电刷。 A、把小灯泡两接线点与玩具小电动机两接线点相连，转动电动机的转子，小灯泡没有亮，是因为这时小电动机没有产生电。A错误； B、将外壳中的磁铁去掉一块，只是用一块磁铁，将外壳装回去以后小电动机，电动机里的磁铁少了，磁力也就减弱了，再通电后，电流与磁铁产生的动力减弱，会发现电动机转动速度会减慢。B错误； C、电动机利用磁的相互作用转动，改变电池正负极的接法能够影响电磁铁的磁极，从而改变转子的转动方向，C正确。 7．B 【详解】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。B电磁铁线圈最多、电池数量最多，所以电磁铁磁力最大。故选B。 8．B 【详解】小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷，所以B符合题意。 9．C 【详解】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。转子中的线圈和铁芯组成了电磁铁，把电动机的转子接入电路中，电路接通，产生磁性，就会吸引大头针，故C符合题意。 10．B 【详解】电动小风扇将电能转化成磁能，再依靠磁的相互作用力推动转子运动，风扇叶片就转动起来了。磁力相互作用的方向不同，风向就不同。可以通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极，从而改变磁力相互作用的方向，达到改变风向的目的。故选B。 11．C 【详解】搓手时，双手反复摩擦产生热量，属于机械运动（动能）转化为热能的过程。选项A将热能转为机械能，与现象相反；选项B涉及化学能转化，但搓手直接由机械能产生热能；选项C正确描述机械能转为热能。故选C。 12．C 【详解】电吹风的主要能源是电能，电动牙刷主要能源也是电能，C选项的汽油机的主要能源是化学能，两者有本质的不同，因此C选项正确。 13．B 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。划一根火柴点燃酒精灯，火柴、酒精中的化学能转化成光能和热能。因此答案选B。 14．C 【详解】小电动机的转子转动方向取决于电流方向和磁场方向，两者共同决定了转矩的方向。如果要改变转子的转动方向，可以通过改变电流方向来实现。而改变电池的正负极连接就能够改变电流方向，因此选项C是正确的。增加磁铁或电池只会改变磁场强度或电流强度，但不会改变方向。 15．A 【详解】电动机是将电能转化为机械能的装置，常用于驱动物体转动或移动。 A．电风扇通过电动机带动扇叶旋转，产生风力，故A正确。 B．手电筒通过电池供电使灯泡发光，未涉及电动机，故B错误。 C.．电饭锅利用电热丝发热将电能转化为热能，无需电动机，故C错误。 16．太阳 【详解】世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。能量有多种表现形式，如声、光、电、热、磁等，不同形式的能量之间是可以相互转换的。太阳释放光和热，是自然界最大的能量来源。 17． 铁芯 线圈 电流方向 线圈缠绕方向 【详解】【解析】电能和磁能 解答：电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的南北极与电流方向和线圈缠绕方向有关。 电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。 18． 化学 太阳 【详解】太阳能是地球一切能量的源泉。我们每天吃的蔬菜，里面储存着化学能，这个能量是由太阳能转化而来的，正是各种植物通过光合作用把太阳能转变成化学能。 19．√ 【详解】煤是古代植物遗体经成作用后转变成的固体可燃矿产。古代植物遗体渐渐被泥沙掩埋，在长期的压力、高温的共同作用下，发生了化学变化，慢慢变成了煤。埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。 20．× 【详解】改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的磁力强弱不改变，电磁铁的磁极会发生变化，电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关。 21．√ 【详解】能量是一切活动的源泉，能量的形式多种多样；没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作。没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会光。能量的存在形式是多种多样的，地球上所有的生物能源最早都来源于太阳能。 22．× 【详解】将导线拉直在自由旋转后静止的指南针的上方并沿着指南针指示的方向放置，当导线突然通电时，指南针会偏转，如果将导线换成铜芯的，铜也是电的良导体，通电后也会产生磁性，指南针仍然会偏转。所以该说法是错误的。 23．× 【详解】地球上天然气资源储量有限，又不可再生，不是一种用不完的自然资源，要节省使用，对天然气资源要有计划化地开采和利用。 24．√ 【详解】在研究电和磁实验中，为了保证实验效果，通常是用导线直接连接电池的正负极，这样电池就是短路状态，电池短路瞬间电流过大，电池发热变烫，电池很快就会烧坏，所以实验中要尽量减小短路的时间。 25．× 【详解】电磁铁的磁性是由电流产生的：当电流通过线圈时，线圈产生磁场，铁芯被磁化，从而具有磁性。一旦断电（电流停止），磁场就会消失，铁芯也会失去磁性。因此，电磁铁断电后不能保持磁性。该句判断错误。 26．√ 【详解】电属于能源的一种形式。它可以通过电器设备转化为其他能量，例如：提供动力：如电风扇转动、洗衣机工作，都是电能转化为机械能；提供光：如电灯发光，是电能转化为光能。因此，题目中的描述是正确的。 27．× 【详解】电磁铁是利用电流通过缠绕的线圈产生磁性的装置。电磁铁的磁性有无由通断电来控制，并不是把导线绕几圈就会产生磁性。 28． × 【详解】点燃火柴时，化学能并非只转化为光能。火柴燃烧过程中，化学能主要转化为热能和光能，同时可能伴随少量其他能量形式（如机械能）。题目中“只”的表述忽略了热能这一主要转化形式，因此判断为错误。 29．   【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电饭煲煮饭是将电能转化为热能；通电的电灯是将电能转化为光能、热能；转动的风扇是将电能转化为动能；电磁炉煮汤是将电能转化为热能；发光的手电筒是将电能转化为光能、热能；超声波清洗眼睛是将电能转化为动能。 30．冰箱将电能转化为机械能、内能，洗衣机将电能转化为机械能，燃气热水器将把天然气中的化学能转换为热能。 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。冰箱将电能转化为机械能、内能，洗衣机将电能转化为机械能，燃气热水器将把天然气中的化学能转换为热能。 31．答：电磁铁通电有磁性，断电磁性消失。 【详解】略 32．(1)磁力强弱 (2) 1 2 (3) 1 3 4 5 (4)5 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 【详解】（1）我们用大头针被吸起的数量来代表电磁铁的磁力大小。大头针被吸起的数量越多，表示该电磁铁磁力越强。 （2）对比实验只有一个变量，由于研究的是改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变，唯一的变量是线圈的缠绕方向，所以应该选择1和2进行对比研究； （3）对比实验只有一个变量，由于研究的是通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强，唯一的变量是电流大小，所以应该选择1和3、4和5进行对比研究。 （4）电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电池数量越多，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强，所以磁性最强的是5。 33． 电池正负极的接法 【详解】由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。根据磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。图一是N极，图二是S极。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。通过这个研究，他发现电磁铁的南北极和电池正负极的接法有关。 第2页，共10页 第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（教科版） 第四单元 能量 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 1、 选择题。（每题2分，共30分） 1．发现“电转换成磁”的现象并验证的科学家是（   ）。 A．牛顿 B．法拉第 C．奥斯特 2．如右图所示是一台家用电冰箱的铭牌，该冰箱的额定功率是（    ）。 A．220V B．50HZ C．60W 3．指南针中，字母“S”表示的方向为（    ）。 A．南 B．北 C．西 4．中国能效标识有1—5级，下列说法正确的是（   ）。 A．1级表示能耗小，最节能 B．5级表示能耗小，最节能 C．买电器，不必关注能效标识 5．1820年，丹麦的科学家（    ）发现了通电导线周围存在磁场。 A．牛顿 B．奥斯特 C．爱迪生 6．关于小电动机的实验操作，下面说法正确的是（    ）。 A．转动小电动机的转子小灯泡不亮，说明小电动机是不能发出电来的 B．将外壳中的磁铁去掉一块，只是用一块磁铁，小电动机不能转动 C．改变电池的接法能改变小电动机的转动方向 7．下列装置中，电磁铁磁力最大的是（    ）。 A． B． C． 8．电动机的转子由（    ）、线圈、换向器组成。 A．外壳 B．铁芯 C．后盖 9．小科将电动机的转子接入电路后，发现能吸引大头针这主要是因为（   ）。 A．转子中的铁芯本身就是磁铁 B．转子中的线圈通电产生磁性 C．转子中的线圈和铁芯组成了电磁铁，通电产生了磁性 10．小科组装了一架电动小风扇，但他发现风是往后吹的，为此他可以（    ）。 A．改变电池的数量 B．改变电流的方向 C．增加线圈的匝数 11．反复搓手，手会发热，这个过程发生的主要能量转换形式是（   ）。 A．热能转化为机械能 B．化学能转化为热能 C．机械能转化为热能 12．下列物品在工作时，没有利用电能的是（    ）。 A．用电吹风吹头发 B．用电动牙刷刷牙 C．用汽油割草机割草坪 13．用火柴点燃酒精灯，其中存在的能量转换是（    ）。 A．动能→热能→光能 B．化学能→光能和热能 C．光能→化学能→热能 14．小电动机主要是利用磁场对电流作用的结果。为了能让小电动机的转子改变转动方向，下列说法正确的是（    ）。 A．增加一块磁铁 B．增加一节电池 C．改变电池的正负极连接 15．下列哪个物品中使用了电动机来实现功能（   ）。 A．电风扇 B．手电筒 C．电饭锅 二、填空题。（每空1分，共7分） 16． 是自然界最大的能量来源。 17．电磁铁是由 和 组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极 与 、 有关。 18．我们每天吃的蔬菜，里面储存着 能，这个能量是由 能转化而来的。 三、判断题。（每题1分，共10分） 19．古代植物在经历了地底的高温高压后发生了化学变化形成了煤。( ) 20．改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁磁力的大小会发生变化。( ) 21．地球上所有的生物能源最早都来源于太阳能。( ) 22．将导线拉直在自由旋转后静止的指南针的上方并沿着指南针指示的方向放置，当导线突然通电时，指南针会偏转。如果将导线换成铜芯的，指南针不再偏转。( ) 23．天然气是一种用不完的自然资源。( ) 24．电路短路，电流很强，电池会很快发热。电磁铁实验时，电路只能短暂接通。 ( ) 25．电磁铁断电后仍能保持磁性。( ) 26．电是一种能源，可以为我们提供动力和光。( ) 27．只要把导线绕几圈，就会产生磁性。( ) 28．点燃火柴，化学能只转化成光能。( ) 四、连线题。（每个2分，共12分） 29．连线题。 五、简答题。（每题4分，共8分） 30．你能说说冰箱，洗衣机，燃气热水器这些用电器将电能转化成什么能量了吗？ 31．做制作电磁铁实验，说明电磁铁有什么性质？ 6、 实验题。（每空3分，共24分） 32．科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证这几个猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下几个实验方案。 1             2            3            4            5 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的 。 (2)通过比较 、 （填数字序号，下同）两个实验，可以验证猜想B。 (3)通过比较 、 或者 、 两组实验，可以验证猜想C。 (4)以上实验中所有材料参数相同，则以上5个电磁铁中，磁性最强的是 。 7、 综合探究。（每空3分，共9分） 33．下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内标上南北极。 通过这个研究，他发现电磁铁的南北极和 有关。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（教科版） 第四单元 能量 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 1、 选择题。（每题2分，共30分） 1．发现“电转换成磁”的现象并验证的科学家是（   ）。 A．牛顿 B．法拉第 C．奥斯特 2．如图所示是一台家用电冰箱的铭牌，该冰箱的额定功率是（    ）。 A．220V B．50HZ C．60W 3．指南针中，字母“S”表示的方向为（    ）。 A．南 B．北 C．西 4．中国能效标识有1—5级，下列说法正确的是（   ）。 A．1级表示能耗小，最节能 B．5级表示能耗小，最节能 C．买电器，不必关注能效标识 5．1820年，丹麦的科学家（    ）发现了通电导线周围存在磁场。 A．牛顿 B．奥斯特 C．爱迪生 6．关于小电动机的实验操作，下面说法正确的是（    ）。 A．转动小电动机的转子小灯泡不亮，说明小电动机是不能发出电来的 B．将外壳中的磁铁去掉一块，只是用一块磁铁，小电动机不能转动 C．改变电池的接法能改变小电动机的转动方向 7．下列装置中，电磁铁磁力最大的是（    ）。 A． B． C． 8．电动机的转子由（    ）、线圈、换向器组成。 A．外壳 B．铁芯 C．后盖 9．小科将电动机的转子接入电路后，发现能吸引大头针这主要是因为（   ）。 A．转子中的铁芯本身就是磁铁 B．转子中的线圈通电产生磁性 C．转子中的线圈和铁芯组成了电磁铁，通电产生了磁性 10．小科组装了一架电动小风扇，但他发现风是往后吹的，为此他可以（    ）。 A．改变电池的数量 B．改变电流的方向 C．增加线圈的匝数 11．反复搓手，手会发热，这个过程发生的主要能量转换形式是（   ）。 A．热能转化为机械能 B．化学能转化为热能 C．机械能转化为热能 12．下列物品在工作时，没有利用电能的是（    ）。 A．用电吹风吹头发 B．用电动牙刷刷牙 C．用汽油割草机割草坪 13．用火柴点燃酒精灯，其中存在的能量转换是（    ）。 A．动能→热能→光能 B．化学能→光能和热能 C．光能→化学能→热能 14．小电动机主要是利用磁场对电流作用的结果。为了能让小电动机的转子改变转动方向，下列说法正确的是（    ）。 A．增加一块磁铁 B．增加一节电池 C．改变电池的正负极连接 15．下列哪个物品中使用了电动机来实现功能（   ）。 A．电风扇 B．手电筒 C．电饭锅 二、填空题。（每空1分，共7分） 16． 是自然界最大的能量来源。 17．电磁铁是由 和 组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极 与 、 有关。 18．我们每天吃的蔬菜，里面储存着 能，这个能量是由 能转化而来的。 三、判断题。（每题1分，共10分） 19．古代植物在经历了地底的高温高压后发生了化学变化形成了煤。( ) 20．改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁磁力的大小会发生变化。( ) 21．地球上所有的生物能源最早都来源于太阳能。( ) 22．将导线拉直在自由旋转后静止的指南针的上方并沿着指南针指示的方向放置，当导线突然通电时，指南针会偏转。如果将导线换成铜芯的，指南针不再偏转。( ) 23．天然气是一种用不完的自然资源。( ) 24．电路短路，电流很强，电池会很快发热。电磁铁实验时，电路只能短暂接通。 ( ) 25．电磁铁断电后仍能保持磁性。( ) 26．电是一种能源，可以为我们提供动力和光。( ) 27．只要把导线绕几圈，就会产生磁性。( ) 28．点燃火柴，化学能只转化成光能。( ) 四、连线题。（每个2分，共12分） 29．连线题。 五、简答题。（每题4分，共8分） 30．你能说说冰箱，洗衣机，燃气热水器这些用电器将电能转化成什么能量了吗？ 31．做制作电磁铁实验，说明电磁铁有什么性质？ 6、 实验题。（每空3分，共24分） 32．科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证这几个猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下几个实验方案。 1             2            3            4            5 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的 。 (2)通过比较 、 （填数字序号，下同）两个实验，可以验证猜想B。 (3)通过比较 、 或者 、 两组实验，可以验证猜想C。 (4)以上实验中所有材料参数相同，则以上5个电磁铁中，磁性最强的是 。 7、 综合探究。（每空3分，共9分） 33．下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内标上南北极。 通过这个研究，他发现电磁铁的南北极和 有关。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$