内容正文:
1 小数乘法
1.1 小数乘整数(1)
理解小数乘整数的算理,掌握小数乘整数的一般方法,能熟练地进行笔算。(重点)
2. 经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,体会转化的数学思想。(难点)
3. 感受小数乘法在实际生活中的运用,体会到数学源于生活,生活需要数学,从而形成积极的学习态度。
学习目标
5.4元=( )元( )角
7.5平方米=( )平方米( )平方分米
2.6 ( )
×10
1.8 ( )
÷100
填空。
回顾复习
5
4
50
7
26
180
1.2+1.2=
2.4
回顾复习
1.2+1.2+1.2+1.2=
4.5+4.5=
4.5+4.5+4.5+4.5=
4.8
9
18
计算。
说一说:你是用什么方法计算这些题目的?
用连加计算。
还有什么方法呢?
回顾复习
这节课我们学习用小数乘法计算。
(教材P2 例1)
探索新知
9.5×3=_______
买3个 需要多少钱?
1
探索新知
+
9.5
9.5
9.5
28.5
9.5×3=9.5 + 9.5 + 9.5 = 28.5(元)
方法一:根据乘法的意义,转化成小数的加法计算。
小红这样算:
求三个 多少钱,也就是求3个9.5元是多少钱,
根据乘法的意义,列式为9.5×3。
方法二:单位换算。
探索新知
9.5 元=9元5角
9元×3=27元
5角×3=15角
27元+15角=28元5角
28元5角=28.5元
小亮这样算:
方法三:先把9.5元看作95角,将小数乘整数转化成整数乘整数,再按照整数乘法的计算方法计算。
探索新知
×
9.5 元
3
28.5 元
95 角
×
3
285 角
讨论:你们更喜欢哪种解题方法呢?哪种方法更简便呢?
探索新知
探索新知
用加法算好理解,可要是数量多,连加起来就不简便了!
第三种方法最简便,它和我们学过的整数乘法差不多。不过,小数点怎么点可要注意啦!
规范解答:
9.5×3=28.5(元)
探索新知
计算过程:
×
9.5
3
28 5
……根据整数乘法算出积后,
在积中点上小数点。
.
答:买3个 需要28.5元。
想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?
两个因数的末位要对齐。
因数中有几位小数,积中就有几位小数。
探索新知
①小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是
求几个相同加数的和的简便运算,所以可以将小数乘整数转化为小数加法来计算。
小数乘整数的计算方法
探索新知
②以“元”为单位的小数乘整数,可以转化成以“角”或“分”为单位的整数乘整数进行计算,即将小数乘法转化为整数乘法进行计算。
小数乘整数的计算方法
探索新知
问题延伸:1.24×3=
3.72
探索新知
×
1.24
3
3 72
列竖式计算:
……两个因数的末位要对齐
……因数是两位小数,
积也是两位小数
.
先按照整数
乘法算出积……
问题延伸:0.72×2=
1.44
探索新知
×
0.72
2
1 44
列竖式计算:
……两个因数的末位要对齐
……因数是两位小数,
积也是两位小数
.
先按照整数
乘法算出积……
随堂小练
1.(教材P2 做一做 第1题)
买6个 需要多少钱?
思路分析:
一个 14.2元,求6个 需要多少钱,就是求6个14.2元是多少钱,根据乘法的意义,列式为14.2×6。
做一做
随堂小练
14.2×6=
14.2元=142角
×
142 角
6
852 角
85.2 (元)
×
14.2 元
6
85.2 元
答:买6个 需要85.2元钱。
2.(教材P2 做一做 第2题)
随堂小练
40元买7个 够吗?
思路分析:
一个 6.8元,先求出7个 一共多少钱,再与 40 元比较大小。求7个 多少钱,用乘法列式为6.8×7。
做一做
随堂小练
6.8×7=
×
6.8 元
7
47.6 元
47.6 (元)
47.6>40
还可以怎么计算?
答:40元买7个 不够。
随堂小练
6.8元>6元
6×7=42(元)
42>40
还可以用估算的方法。
答:40元买7个 不够。
随堂小练
3. 例题延伸:你还能提出哪些用乘法计算的数学问题?
买4个8.6元的风筝需要多少钱?
随堂小练
×
8.6 元
4
34.4 元
8.6×4=
34.4 (元)
答:买4个8.6元的风筝需要34.4元钱。
1. 填空。
(1)6.4+6.4+6.4=( )×( )=( )
(2)9.7×2=( )
(3)一个玩具飞机的价格是15.8元,买两个这样的
玩具飞机需要( )元钱。
当堂检测
19.2
19.4
31.6
6.4
3
2.列竖式计算下面各题。(教材P4 练习一 第1题)
当堂检测
3.3×16 12.8×42
×
3.3
1 6
52.8
×
12.8
4 2
537.6
=52.8
=537.6
3. 丽丽和爸爸妈妈去公园游玩,一张门票7.8元,一共需要支付多少钱?
当堂检测
7.8×3=23.4(元)
答:一共需要支付23.4元钱。
1. 3 4
× 6
8 0.4
错解:
正解:
反思:因数是几位小数,积就是几位小数;
积的小数位数和因数的小数位数相同。
当堂检测
4. (易错题) 1.34×6=
1. 3 4
× 6
8 0.4
80.4
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
29
通过本节课的学习,我们学习了将小数乘整数转化为整数乘整数来计算。
课堂小结
× 2
2.3 元
4.6 元
课堂小结
× 2
23 角
46 角
以“元”为单位的小数乘整数,
可以转化成以“角”或“分”为单位的整数乘整数计算,
可以将小数乘法转化为整数乘法进行计算。
× 2
2.3
4.6
课堂小结
……两个因数的末位要对齐
……先按照整数乘法算出积,
再根据因数中小数的位数,
确定积中小数的位数。
因数中有几位小数,积中就有几位小数。
× 3
4.1 1 元
12.3 3 元
课堂小结
× 3
411 分
1233 分
× 3
4.1 1
12.3 3
课堂小结
利用转化法熟练掌握小数乘整数的笔算方法后,
能处理与小数乘整数相关的笔算和解决实际问题。
……因数中有两位小数,
积也是两位小数。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
36
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