第1单元 第6课 观察云-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册科学（教科版2024）

。“丽”4日8。 第一单元天气 第6课 观察云 探索梳理 观察云 观察云量 观察云的形状 多云 阴 阳光明媚，只天空中云比较云多而密，看 有少量的云 多，有时可以不到太阳 看到太阳 b ↓ b 记录为 记录为 记录为 课时小练 口填空题。 当天空中出现大团、堆积的云时，天气一般是 :当出现均匀成层、 灰色似雾的云时，天气一般是 ;当出现纤维、羽毛状的云时，天气是 已判断题。 1.云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 ( ) 2.“看云识天气”是我国劳动人民在生产实践中长期观察的智慧结晶，有的很有科 学道理，我们也要多留心观察学习。 ( ) 3.小明发现天空中的云很薄，像羽毛一样，这一天可能是晴天。 ( 4.晴天的时候天空中一定是没有云的。 ) 5.“天有城堡云，地上雷雨临。”这句谚语中的“城堡云”是积云。 ( 目选择题。 1.当天空被大量的云所覆盖，看不到太阳，这时的天气为( A.晴 B.多云 C.阴 黄冈名师天天练 JK.3年级科学上册 2.人们常常根据( )来区别晴天、多云和阴天。 A.降水量 B.风的大小 C.云量 3.下面关于云的说法不正确的是( )。 A.云可以告诉我们一些天气信息 B.云的形状大致相同 C.大团、堆积的云很可能下雨 4.下列天气符号，表示阴的是( 5.下列方法中，我们不能通过( )来记录云的观测结果。 A.照片 B.绘图 C.制作标本 6.天空中云比较多，时常可以看见太阳，那么这一天的天气最可能是( )。 A.晴 B.多云 C.阴 四连线题。 纤维、羽毛状的云 大团、堆积的云 均匀成层、灰色似雾的云 五综合应用题。 1.下图是表示星期一到星期五的天气情况的气象符号，星期二的天气是 星期四的天气是 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 2.从气象符号可以看出星期 会出现降水，当天最可能出现的云的状况 是 12参考答案 练习册部分 【课时小练】 男6课，观聚园 四，1，“日期一气温”柱我图 一，1.百叶箱百叶箱1.5 气温完 第一单元天气 【探索梳理】 2室外稳定齐平 第1课我们关心天写 二，1.√ 2.× 3.× 像毛，钩子的云 像鱼鳞的云 4.X 3 【探素梳理】 5./ 很厚的，大困的云 根据当天的实际情况填写 三，L.C2.B3.C4.B 【课时小练】 2 2 【课时小练】 四，1.M州太原2.9℃4℃阴 一，多云阴睛 6 一，氧气大气周求平 垂直 3.C4.A 二，1.√2.√ 3./4. 2.A 1234567日别/日 风云用雪 第4课 闲显降水量 二，1.√2./ 3./ 【探索梳理】 5.W 3降水量、云量、风速、风向等方 面的天气特征， 5.× 实验现象：根据实际情况填写 三，1.C 2.C3.B 5.C 第爷课天气的影明 三.1.B2.C3.B4.C5.A 实验分析：没有高度 6.B 【探索梳理】 6.A 【课时小练】 雨天路滑，注意慢行 及时浇水 四，萌天 温暖 凉阴天 东风 一，1.用量器毫米 【课时小练】 大用 2小雨中雨大雨大暴雨 一，1.防冻（或傑温》 五，1B 3黄色红色红色不要 纤雄。利毛大出.。和根 均匀度最、闲 2.减少 2.C 二，1./2.×3.×4.× 状的云 的云 色阀雾的云 二，1.× 2.√ 3.× 4. 第2课 认识气温计 三，l.A2.C3.C4.B5.C 五，1.晴中雨 5.× 【探索梳理】 四，1.62.3 2.四大团，堆积的云 三，1.A2.C3.C 4.B5.C 满量刻度 长度气温 勇$德观园风 磨7课天气预报 四 【课时小练】 【探素梳理】 天气 对运动会的 应对措施 一，1.温度计气温计 实验现象：根据实际情况填写 【探索梳理】 类型 影响 (至少1条 (至少1条) 2.℃摄氏度 实验结论：风力风速 根据实际情况填写 二.1./2./ 3.×4.× 【课时小练】 【漾时小练】 睛天高温易中暑 准备避阳 5. +,1.吹米八北东南 佣，钦水 一，云的统计：4310 三，1.B2.B3.B4.B 2.北风微风 四，单位符号刻度液柱 二，1./2.×3./4. 晴☑ 雨天 地面湿滑，提前淮备室 比赛取消 内备用场地 玻璃泡 三.1.B2.C3A4.B 风的统计：62108（或11或 五，三十八摄氏度38℃ 四（北） 北)（东北） 13)3级西南 大风沙全影响 佩戴护目镜 零摄氏度0℃ 天 视线 (西)- (东) 分析气温柱状阁：3020 零下五摄氏度一5℃ (西南) (东南) 分析降水量柱状图：50922 五，1.农田被淹没，影响粮食生产： 第3课，量气圆 (南) 道路被冲毁，影响交通。 【探索梳理】 五，1，西凤西 二1.×2./ 2,修建排水系统：关注天气价 升高降低 2.袋口北风 三1.C2.B3.A4.B 报，提前转移物资。