第一单元（B卷 单元检测卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）福建省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套福建《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合福建省中职学考真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合福建省中职学考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元B卷单元检测卷，主要考查第一单元积累与应用、阅读、口语交际与语文综合实践、写作等内容。 第一单元 B卷 单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与应用（本大题共11小题，1-10每小题3分，第11小题10分，共40分） 1．下列加点字注音完全正确的一组是（  ） A．百舸（gě） 挥斥（chè） 寥廓（liáokóu） 万籁俱静（lài） B．眉棱（líng） 方遒（qiú） 惆怅（chóu zhàng） 浪遏飞舟（è） C．清冽（liè） 峥嵘（ròng） 凫水（niǎo） 藕断丝连（ǒ） D．黑魆魆（xū） 干坼（chè） 白洋淀（diàn） 汤汤（shāng） 2．下列词语中没有错别字的一组是（  ） A．芦苇 席篾 万户候 激昂文字 B．小褂 嘱咐 包裹 贻然自得 C．妩媚 颀长 山坳 促膝而坐 D．泅水 朴棱 警诫 铜墙铁壁 3．下列词语解释不正确的一项是（   ） A．中流击水：在河流中游泳。 B．洋洋洒洒：形容下雨。 C．岚：山里的雾气。 D．姗姗：走路缓慢从容的样子。 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（  ） A．为了迎接学校的文艺汇演，同学们都在积极准备节目，整个校园呈现出一片歌舞升平的景象。​ B．他的演讲深入浅出，妙语连珠，听众们听得津津有味，不时爆发出热烈的掌声。​ C．这个小偷在公交车上明目张胆地行窃，真是让人叹为观止。​ D．他对工作总是拈轻怕重，这种态度让同事们对他侧目而视。 5．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．这部电影对我很感兴趣，因为它讲述了一个感人至深的故事。 B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。 C．我们要善于发现问题、分析问题、解决问题。 D．他的语文成绩不仅在全校名列前茅，而且在班级也很突出。 6．下列句子的标点符号使用正确的一项是（  ） A．如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ B．不过仍旧回到风景罢；在这里，人依然是风景的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ C．月亮升起来。院子里凉爽得很、干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。 D．女人看出他笑得不像平常：“怎么了？你。” 7．下列句子中没有运用比喻的一项是（  ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ B．那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 C．特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。 D．荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。 8．下列句子中，语言表达得体的一项是（  ） A．你家母让我给你带个话，说今天要早点回家。​ B．这是我从老家带来的一些土特产，你就笑纳吧。​ C．贵校师生热情地邀请我前去讲学，我深感荣幸。​ D．你的文章我已经看了，对其中不妥之处，我斗胆加以斧正。 9．下列作品、作家、文体对应不正确的一项是（  ） A．《荷花淀》——孙犁——小说 B．《风景谈》——茅盾——散文 C．《沁园春·长沙》——毛泽东——词 D．《小狗包弟》——巴金——小说 10．以下广告词最适用于运动鞋的是（  ） A．极致轻薄，如羽随行 B．澎湃动力，征服崎岖 C．长效续航，时刻在线 D．柔滑亲肤，呵护每一刻 11．名句名篇默写（每空1分，共10分） （1）《沁园春·长沙》词中描写远望之景，化用王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”句意，展现如火枫林，寄寓诗人火热革命情怀的句子是：“ ， 。” （2）《沁园春·长沙》词中运用对偶手法，描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放向往与追求的句子是：“ ， ”。 （3）《沁园春·长沙》毛泽东旧地重游，回忆起往昔不平凡岁月，引发对过往战斗生活回忆的过渡句是：“ ， 。” （4）《沁园春·长沙》体现“同学少年”关心国事，敢于评论国家大事，写出激浊扬清文章，蔑视反动权贵的句子是：“ ， ， 。” （5）《沁园春·长沙》词中描写的静中有动、生气勃勃的场面，能够让我们感受到秋日湘江活力的句子是：“ ， 。” 二、现代文阅读（本大题共6小题，第12、13、15、16每小题3分，第14、17每小题4分，共20分） （一）阅读《风景谈》，完成以下题目。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 12．作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写有什么作用？（  ） A．贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。 B．体现出散文的特点；“形”的散有利于丰富文章内容，突出“神”的聚——表现小号兵的形象。 C．用不同时间、不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。 D．使山岗上小号兵的形象更加真切、丰满、清晰。 13．对画线句子的写作方法分析不正确的一项是（  ） A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。 B．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬，显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛。 C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照，体现出感人的民族精神。 D．“我看得呆了”一句写人的震惊心理，从侧面描写了风景激动人心，显示了民族精神的感人力量。 14．结尾一句“它”和“伟大者”分别指代什么？这句议论对全文有什么作用？ （二）阅读《荷花淀》，完成以下题目。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量： “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 15．这部分对话描写出自五个青年妇女之口，表现出了她们不同的个性特征，按先后顺序分析，对应最恰当的一项是（  ） A．聪明虚伪\心直口快\稳重谨慎\性急冒失\扭捏含蓄 B．机智伶俐\爽朗直率\稳重谨慎\粗心大意\口是心非 C．伶俐乖巧\爽朗直率\稳重谨慎\性急冒失\扭捏含蓄 D．伶俐乖巧\爽朗直率\胆小怕事\性急冒失\扭捏含蓄 16．五个人物的对话描写在文中有什么作用？（  ） A．交代故事发生的原因，推动故事情节的发展。 B．这是个小插曲，使故事曲折生动。 C．突出人物性格，深化文章的主题。 D．起补充交代作用，使故事情节更加完整。 17．同其他女人相比，水生嫂表现出怎样与众不同的素质？ 三、口语交际与语文综合实践活动（本大题共4小题，第18、19每小题2分，第20、21每小题3分，共10分） 为了培养学生敬老孝亲的情感，学校决定在10月23日举办重阳节系列活动。 18．请写出重阳节的习俗（至少3个）： 。 19．下列诗句不是描写重阳节的一项是（ ） A．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C．九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 D．露从今夜白，月是故乡明。 20．班级将举行以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的系列活动，请你设计三个活动项目。 21．请你以活动组织者的身份，电话邀请已退休的语文老师李明作为嘉宾来参加主题班会，你会怎么说？ 四、作文（30分） 22．艾森·豪威尔年轻的时候，有一次和家人玩纸牌游戏，连续几次他都抓了很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。他母亲对他说：“你要玩，就必须用好你手中的牌，不管那些牌怎么样。”他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，无论命运给你发的是什么牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，去求得最理想的结果。”请你根据自己对材料的理解和感悟写一篇作文。 要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实校名等信息；④不少于300字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套福建《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合福建省中职学考真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合福建省中职学考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元B卷单元检测卷，主要考查第一单元积累与应用、阅读、口语交际与语文综合实践、写作等内容。 第一单元 B卷 单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与应用（本大题共11小题，1-10每小题3分，第11小题10分，共40分） 1．下列加点字注音完全正确的一组是（  ） A．百舸（gě） 挥斥（chè） 寥廓（liáokóu） 万籁俱静（lài） B．眉棱（líng） 方遒（qiú） 惆怅（chóu zhàng） 浪遏飞舟（è） C．清冽（liè） 峥嵘（ròng） 凫水（niǎo） 藕断丝连（ǒ） D．黑魆魆（xū） 干坼（chè） 白洋淀（diàn） 汤汤（shāng） 【答案】D 【解析】A.斥chì，廓kuò；B.棱léng，怅chàng；C.嵘róng，凫fú。 2．下列词语中没有错别字的一组是（  ） A．芦苇 席篾 万户候 激昂文字 B．小褂 嘱咐 包裹 贻然自得 C．妩媚 颀长 山坳 促膝而坐 D．泅水 朴棱 警诫 铜墙铁壁 【答案】C 【解析】A.万户侯，激扬文字；B.怡然自得；D.扑棱，警戒。 3．下列词语解释不正确的一项是（   ） A．中流击水：在河流中游泳。 B．洋洋洒洒：形容下雨。 C．岚：山里的雾气。 D．姗姗：走路缓慢从容的样子。 【答案】B 【解析】洋洋洒洒：形容写文章时思路活泼，挥写自如。 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（  ） A．为了迎接学校的文艺汇演，同学们都在积极准备节目，整个校园呈现出一片歌舞升平的景象。​ B．他的演讲深入浅出，妙语连珠，听众们听得津津有味，不时爆发出热烈的掌声。​ C．这个小偷在公交车上明目张胆地行窃，真是让人叹为观止。​ D．他对工作总是拈轻怕重，这种态度让同事们对他侧目而视。 【答案】B 【解析】A项“歌舞升平”多形容太平盛世，有时也指粉饰太平，用在此处形容校园准备文艺汇演的场景不恰当；C项“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，小偷行窃是不好的行为，不能用 “叹为观止”；D项“侧目而视”指斜着眼睛看人，形容畏惧、愤恨或不满，用在此处与语境不符。 5．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．这部电影对我很感兴趣，因为它讲述了一个感人至深的故事。 B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。 C．我们要善于发现问题、分析问题、解决问题。 D．他的语文成绩不仅在全校名列前茅，而且在班级也很突出。 【答案】C 【解析】A项，主客颠倒，应是“我对这部电影很感兴趣”；B项，否定不当“避免不再发生”应改为“避免再发生”；D项，语序不当，应是“他的语文成绩不仅在班级很突出，而且在全校也名列前茅”。 6．下列句子的标点符号使用正确的一项是（  ） A．如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ B．不过仍旧回到风景罢；在这里，人依然是风景的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ C．月亮升起来。院子里凉爽得很、干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。 D．女人看出他笑得不像平常：“怎么了？你。” 【答案】A 【解析】B.不过仍旧回到“风景”罢；在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？C.月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。D.女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” 7．下列句子中没有运用比喻的一项是（  ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ B．那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 C．特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。 D．荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。 【答案】B 【解析】B项，拟物，其他都是比喻。 8．下列句子中，语言表达得体的一项是（  ） A．你家母让我给你带个话，说今天要早点回家。​ B．这是我从老家带来的一些土特产，你就笑纳吧。​ C．贵校师生热情地邀请我前去讲学，我深感荣幸。​ D．你的文章我已经看了，对其中不妥之处，我斗胆加以斧正。 【答案】C 【解析】A项，“家母”是对自己母亲的谦称，不能用于称呼别人的母亲，应改为 “令堂”；B项，“笑纳”是请人收下礼物的客套话，不能用于自己让别人收下礼物；D 项，“斧正”是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己修改别人的文章。 9．下列作品、作家、文体对应不正确的一项是（  ） A．《荷花淀》——孙犁——小说 B．《风景谈》——茅盾——散文 C．《沁园春·长沙》——毛泽东——词 D．《小狗包弟》——巴金——小说 【答案】D 【解析】D项，《小狗包弟》——巴金——散文。 10．以下广告词最适用于运动鞋的是（  ） A．极致轻薄，如羽随行 B．澎湃动力，征服崎岖 C．长效续航，时刻在线 D．柔滑亲肤，呵护每一刻 【答案】B 【解析】本题考查广告词与产品特性的关联性及目标受众定位能力。要求考生能根据产品功能（如运动鞋的耐磨、支撑性）选择匹配的广告语。“澎湃动力”“征服崎岖”突出运动鞋的性能与适用场景。 11．名句名篇默写（每空1分，共10分） （1）《沁园春·长沙》词中描写远望之景，化用王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”句意，展现如火枫林，寄寓诗人火热革命情怀的句子是：“ ， 。” （2）《沁园春·长沙》词中运用对偶手法，描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放向往与追求的句子是：“ ， ”。 （3）《沁园春·长沙》毛泽东旧地重游，回忆起往昔不平凡岁月，引发对过往战斗生活回忆的过渡句是：“ ， 。” （4）《沁园春·长沙》体现“同学少年”关心国事，敢于评论国家大事，写出激浊扬清文章，蔑视反动权贵的句子是：“ ， ， 。” （5）《沁园春·长沙》词中描写的静中有动、生气勃勃的场面，能够让我们感受到秋日湘江活力的句子是：“ ， 。” 【答案】（1）看万山红遍，层林尽染 （2）鹰击长空，鱼翔浅底 （3）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 （4）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 （5）漫江碧透，百舸争流 【解析】易错字词有：“峥嵘”“稠”“侯”“舸”。 二、现代文阅读（本大题共6小题，第12、13、15、16每小题3分，第14、17每小题4分，共20分） （一）阅读《风景谈》，完成以下题目。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 12．作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写有什么作用？（  ） A．贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。 B．体现出散文的特点；“形”的散有利于丰富文章内容，突出“神”的聚——表现小号兵的形象。 C．用不同时间、不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。 D．使山岗上小号兵的形象更加真切、丰满、清晰。 【答案】D 13．对画线句子的写作方法分析不正确的一项是（  ） A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。 B．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬，显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛。 C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照，体现出感人的民族精神。 D．“我看得呆了”一句写人的震惊心理，从侧面描写了风景激动人心，显示了民族精神的感人力量。 【答案】C 14．结尾一句“它”和“伟大者”分别指代什么？这句议论对全文有什么作用？ 【答案】“它”指自然风光和两个战士的活动。“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。这节议论不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面”的线索。 （二）阅读《荷花淀》，完成以下题目。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量： “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 15．这部分对话描写出自五个青年妇女之口，表现出了她们不同的个性特征，按先后顺序分析，对应最恰当的一项是（  ） A．聪明虚伪\心直口快\稳重谨慎\性急冒失\扭捏含蓄 B．机智伶俐\爽朗直率\稳重谨慎\粗心大意\口是心非 C．伶俐乖巧\爽朗直率\稳重谨慎\性急冒失\扭捏含蓄 D．伶俐乖巧\爽朗直率\胆小怕事\性急冒失\扭捏含蓄 【答案】C 16．五个人物的对话描写在文中有什么作用？（  ） A．交代故事发生的原因，推动故事情节的发展。 B．这是个小插曲，使故事曲折生动。 C．突出人物性格，深化文章的主题。 D．起补充交代作用，使故事情节更加完整。 【答案】A 【解析】B.使故事曲折生动的说法，牵强附会；C.深化主题的说法，缺乏事实根据；D.无补充交代作用。 17．同其他女人相比，水生嫂表现出怎样与众不同的素质？ 【答案】虽然同样也想念自己的丈夫，但是她考虑更周密、更富有斗争经验，主要考虑的是此次行动的安全。 三、口语交际与语文综合实践活动（本大题共4小题，第18、19每小题2分，第20、21每小题3分，共10分） 为了培养学生敬老孝亲的情感，学校决定在10月23日举办重阳节系列活动。 18．请写出重阳节的习俗（至少3个）： 。 【答案】登高，赏菊，插茱萸，喝菊花酒等。 19．下列诗句不是描写重阳节的一项是（ ） A．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C．九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 D．露从今夜白，月是故乡明。 【答案】D 【解析】D项，写的是白露节气。 20．班级将举行以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的系列活动，请你设计三个活动项目。 【答案】手抄报制作，诗歌朗诵，校园歌唱比赛，敬老院志愿服务活动等。 21．请你以活动组织者的身份，电话邀请已退休的语文老师李明作为嘉宾来参加主题班会，你会怎么说？ 【答案】尊敬的李老师：您好！我班决定在10月23日举行以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的班会课。我代表全班同学，对您的辛勤付出表示感谢，您虽然退休了，但您对我们的教诲，我们将铭记终生。现特此邀请您参加我们的主题班会课活动，希望您来参加，谢谢！（意思接近即可，可加上简单的自我介绍） 四、作文（30分） 22．艾森·豪威尔年轻的时候，有一次和家人玩纸牌游戏，连续几次他都抓了很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。他母亲对他说：“你要玩，就必须用好你手中的牌，不管那些牌怎么样。”他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，无论命运给你发的是什么牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，去求得最理想的结果。”请你根据自己对材料的理解和感悟写一篇作文。 要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实校名等信息；④不少于300字。 【答案】示例： 握紧手中的牌，尽力即光芒 艾森豪威尔玩纸牌时因坏牌抱怨，母亲“用好手中的牌”的告诫，道破人生真谛：命运发牌不由人，但抱怨无用，唯有全力以赴，才能让牌绽放价值。​ 接纳现实是用好牌的前提。海伦·凯勒失明失聪，却接纳身体局限，以触觉与文字传递力量；中职时的我曾因基础弱、技能差自卑，后来明白，唯有先握住“坏牌”，才能找到提升方向——接纳从不是妥协，而是改变的开始。​ 全力以赴是打好牌的关键。霍金凭三根能动的手指敲出《时间简史》，用科学突破病痛桎梏；隔壁班学长入学时文化课垫底，却每天练3小时技能、周末泡实训车间，最终斩获省级技能大赛冠军。中职生的我们虽无顶尖学历起点，但把技能练精、知识学透，就能让手中的牌更有分量。​ 正视结果的坦然，更是用好牌的智慧。奥运赛场上，未获奖牌却突破个人纪录的运动员仍赢掌声；我们考试即便没拿满分，多掌握一个知识点也是进步。艾森豪威尔后来能应对竞选与战争困境，正因他始终记得：不抱怨“牌差”，只专注“尽力”。​ 人生没有绝对的“坏牌”，只有不愿用力的人。中职生的我们，若握紧手中的“牌”，不抱怨、不放弃，定能在自己的“牌局”里，打出独有的光芒。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$