3.3 千米的认识 -【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“千米的认识”，涵盖概念建立、单位换算及估测方法。通过回顾旧知（填长度单位）发现学过单位不足，自然引入千米，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于强化实践与生活联结，通过操场量100米、家庭走1千米等活动培养量感，结合步数、公交站点等估测方法发展应用意识，易错点提示助力难点突破。学生能通过实践理解抽象概念，教师可借助具体活动提升教学效率。

3.3 千米的认识 三 毫米、分米和千米 通过情境活动，认识千米，建立1千米的长度概念。（重点） 2. 明确1千米=1000米，会进行长度单位间的换算及简单计算。（难点） 3. 进一步培养估测意识和实践能力。 学习目标 请填上适当的长度单位。 电线杆高7（ ）。 小李高178（ ）。 一支铅笔长2（ ）。 米 厘米 分米 汽车每小时行驶60（ ）。 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”在日常生活中也叫“公里”。 千米 ? 回顾复习 学过的长度单位不能用，我们需要更大的长度单位。 3 运动场的跑道，通常 1 圈 是 400 米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。 1 千米 = 1000 米 探索新知 (教材P25) 4 4 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。 “千米”在日常生活中也叫“公里”。 1千米= 米 1000 探索新知 5 1.到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？ 10个100米就是1千米。 易错点：米和千米之间的进率是1000，已学过的其他相邻长度单位之间的进率都是10。 随堂小练 做一做 (教材P25做一做 第1题) 6 2.放学后和家长一起走1千米的路程，体验1千米有多长。 做一做 随堂小练 (教材P25做一做 第2题) 让我们和爸爸妈妈一起去走走看！ 7 想：1千米是1000米，3 千米是（ ）个1000米。 3 5000 米=（ ）千米 想：1000米是1千米，5000米里面有（ ）个1000米。 3 千米=（ ）米 3000 5 5 探索新知 (教材P25) 5 8 做一做 随堂小练 (教材P25做一做 第3题) 0 1千米 （ ）米 （ ） 千米 （ ） 千米 （ ）米 2000米 1000 2 3 3000 9 从你家到学校大约有多远？怎么估计呢？ 我的一步大约有50厘米，两步大约是1米。从家到 学校要走1000步左右，有500个两步，就是500米。 探索新知 (教材P26) 6 步数估测法 10 我一分钟大约走70米，从家到学校需要走10分钟左右，10个70米是700米。 探索新知 6 时间估测法 从你家到学校大约有多远？怎么估计呢？ (教材P26) 11 我坐公交车上学，一共要坐3站，每站大约500米， 500+500+500=1500（米）。 探索新知 6 你是怎样估计的？ 站点估测法 从你家到学校大约有多远？怎么估计呢？ (教材P26) 12 估算较长的距离时，选择一个合适的长度标准， 然后用这个标准去测量，找到答案。 探索新知 13 估计校园的长、宽各是多少。 做一做 随堂小练 (教材P26做一做) 提示：根据校园的长、宽，结合自己的步长和步数去估；或选好其他参照物进行估测。 14 随堂小练 1.用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。(教材P27练习六第1题) 15 随堂小练 2. 跑道一圈长400米，小明跑了 5 圈，他一共跑了几 千米？(教材P27练习六第3题) 400+400+400+400+400=2000（米） 2000米 = 2千米 答：他一共跑了 2 千米。 易错点：要注意单位不同，结果要换算。 16 当堂检测 1.(教材P27练习六第2题) 7分米=（ ）厘米 6000米=（ ）千米 300毫米=（ ）分米 50分米=（ ）米 8千米 =（ 　　）米 3米=（ ）毫米 6 70 5 3000 3 8000 当堂检测 2. 王老师每天从家步行 20 分钟到学校，他每分钟大约走 100 米。王老师的家距学校大约有多远？ 提示：先计算10分钟大约走的路程，再计算20分钟大约走的路程。 每分钟走100米，10分钟走1000米，20分钟走2个1000米，是2000米。 当堂检测 易错点：千米和米之间的进率是1000。 3. (易错题)判断：每相邻两个长度单位之间的进率 都是10。 （ ） × 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 1. 计量比较长的路程，通常用千米作单位。千米也叫 公里，用字母表示为“km”。1千米=1000米。 2. 千米与米的换算方法 千米 米 在数的末尾添上3个0 在数的末尾去掉3个0 课堂小结 21 3. 估测距离常用的方法 课堂小结 坐公交车 步行 以步长为标准，通过数步数进行估测 以走路时间为标准，根据走路的时间进行估测 ➡ 以相邻两公交站之间的距离为标准， 通过数经过的公交站数进行估测 22 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $$