2.4 乘加、乘减-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“乘加、乘减”，通过“辣椒数量”情境导入，从已学乘法自然过渡，搭建学习支架，帮助学生理解运算意义、顺序及解决实际问题。 其亮点在于以情境问题驱动，如“一共坐了多少人”引导学生用数学眼光观察，抽象算式培养数学思维，通过看图列式强化数学语言表达，小结明确运算顺序，助力学生掌握知识，教师教学更具操作性。

第二单元 1~6的表内乘法 2.4 乘加、乘减 在具体情境中理解乘加、乘减的意义，能正确计算。（重点） 2. 能用乘加、乘减解决简单的实际问题。（难点） 3. 培养初步的观察能力和解决实际问题的能力。 学习目标 情境导入 下面一共有多少个辣椒？ 3 4 × 列式为： 又多了2个，怎么列式？ 探索新知 3 一共坐了多少人？(教材P21例3) 先观察一下一共有几组，每组的人数相同吗？ 探索新知 如果4组全坐满...... 3×3+2=11 3×4-1=11 人数相同的有3组...... 3 一共坐了多少人？(教材P21例3) 探索新知 3×3+2=11 3×4-1=11 3×3+2就是求比3个3多2的数是多少。 3×4-1就是求比4个3少1的数是多少。 在这样的算式中，要先算乘法。 3 一共坐了多少人？(教材P21例3) 想一想，说一说：什么叫乘加算式，什么叫乘减算式？ 探索新知 像3×3+2这样只含有乘法和加法的算式叫乘加算式。 像3×4-1这样只含有乘法和减法的算式叫乘减算式。 先算乘法，后算加法或减法。 乘加、乘减算式的运算顺序: 探索新知 随堂小练 1.看图填写合适的数和运算符号。(教材P21做一做第1题) 做一做 3 4 × 1 13 = + 随堂小练 2.看图填一填。(教材P21做一做第2题) 做一做 24 4 4×5+4= = × 6 1.算一算。 4×3+4＝ 2×3-3＝ 5×5+5＝ 16 3 4×4-4＝ 5×3+2＝ 4×5-4＝ 12 17 16 30 当堂检测 2.丽丽买一个布娃娃，付3张5元和1张20元正好。这个布娃娃多少元？下面列式正确的是（ ）。 当堂检测 ② ① ② ③ 5+3+20 5×3+20 5+20 3.看图列式计算。 当堂检测 5 4 × 1 19 = - 4 3 × 2 14 = + （1） （2） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 14 通过本节课的学习，我们学习乘加、乘减算式的运算顺序。 课堂小结 乘加、乘减算式要先算乘法，后算加法或减法。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 17 $$