第二单元 1 第3课时 分与合-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（人教版2024）

二 6~10的认识和加、减法 1. 6~9的认识 第3课时 分与合 掌握6~9的组成。(重点) 有序地思考，体会分与合的思想。（难点） 学习目标 回顾复习 你还记得5以内的数的组成吗？填一填。 3 2 4 1 5 3 2 2 5 2 1 3 2 1 这节课让我们来认识一下6~9的组成吧！ 1 5 2 4 3 4 1 探索新知 1~9的认识 6朵 分成两组，可以怎样分？你发现了什么？ 6 5 1 探索新知 6 3 3 6 4 2 6 2 4 6 1 5 1 5 2 4 3 3 1.按顺序分可以做到不重复、不遗漏。 总结： 2.成对写出分与合，方便又全面。 探索新知 7 6 1 探索新知 7 4 3 7 5 2 7 2 5 7 1 6 7的组成 7朵 分成两组，可以怎样分？你发现了什么？ 7 3 4 8 1 7 ● ● ● ● ● ● ● ● (1) 8的组成 8个●分成两组，可以怎样分？ 探索新知 8 2 6 ● ● ● ● ● ● ● ● (2) 8的组成 8个●分成两组，可以怎样分？ 探索新知 8 3 5 ● ● ● ● ● ● ● ● (3) 8个●分成两组，可以怎样分？ 8的组成 探索新知 8 4 4 ● ● ● ● ● ● ● ● (4) 看到每种分法，你还能想到其他分法吗？ 8的组成 8个●分成两组，可以怎样分？ 探索新知 探索新知 8 1 7 8 2 6 8 3 5 8 4 4 8 7 1 8 6 2 8 5 3 一共有7种分法。 9 1 8 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ (1) 9的组成 9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？ 探索新知 9 2 7 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ (2) 9的组成 9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？ 探索新知 9 3 6 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ (3) 9的组成 9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？ 探索新知 9 4 5 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ (4) 9的组成 9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？ 探索新知 探索新知 9 1 8 9 2 7 9 3 6 9 4 5 9 8 1 9 7 2 9 6 3 一共有8种分法。 9 5 4 1.分一分时，可以将这个数依次分成1和几、几和1，2和几、几和2…… 总结： 2.每个数能分成的组数比它本身少1。 探索新知 1.(教材P40做一做第1题) 随堂小练 做一做 1和几组成6？ 1和5组成6。 2和4组成6。 3和3组成6。 4和2组成6。 5和1组成6。 随堂小练 照样子说一说几和几组成7。 1和6组成7。 2和5组成7。 3和4组成7。 4和3组成7。 5和2组成7。 6和1组成7。 2.(教材P40做一做第2题) 随堂小练 6 3 4 2 7 3 5 2 3 6 4 7 做一做 3.下面哪两盘草莓（méi）合起来是6个？哪两盘合起来是7个(教材P40做一做第2题) 随堂小练 做一做 合起来是6个 合起来是7个 4.(教材P41做一做第1题) 随堂小练 5 3 7 2 8 5 9 8 9 6 4 做一做 2 5.(教材P41做一做第2题) 随堂小练 8 1 2 3 4 1 2 3 9 1 2 3 4 1 2 3 4 7 7 6 6 5 5 4 8 8 7 7 6 6 5 5 做一做 1.将6个南瓜分成两份，一共有几种不同的分法？ 当堂检测 将6个南瓜分成两份，每份至少有1个。另外，分成“1个和5个”与“5个和1个”只能算是一种分法，还有分成“2个和4个”与“4个和2个”也只能算一种分法。 一共有3中不同的分法（如下）。 1 2 3 5 4 3 当堂检测 2.9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。试着分一分。 当堂检测 先考虑9可以分成几和几，再看被分成的数可以继续分成几和几，当三个数都不一样时，就是符合题目要求的答案。 分法一： 当堂检测 分法二： 分法三： 先让第一个盘里的桃尽量少，再依次调整，得到符合要求的其他分法。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 29 课堂小结 通过这节课的学习，我们认识了6~9的组成，学会了用6~9的组成解决问题。 6 1 5 6 4 2 6 3 3 6 2 4 6 1 5 课堂小结 7 1 6 7 2 5 7 3 4 7 6 1 7 5 2 7 4 3 课堂小结 8 1 7 8 4 4 8 3 5 8 2 6 8 1 7 8 2 6 8 3 5 9 1 8 课堂小结 9 2 7 9 3 6 9 4 5 9 8 1 9 7 2 9 6 3 9 5 4 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 35 $$