数学游戏 4 在教室里玩一玩-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（人教版2024）

数学游戏 4 在教室里玩一玩 1. 初步认识“第几”和一些常见的图形。（重点） 2. 进一步直观感受“一一对应”。（难点） 学习目标 回顾复习 圈一圈。 探索新知 同学们在玩游戏呢！他们做得对吗？ 探索新知 我说你做 游戏规则：两人一组面对面站着，一人怎么说，另一人就跟着做。 摸左耳， 做对了。 探索新知 正话反做 游戏规则：两人一组面对面站着，一人怎么说，另一人就反着做。 反着做，应该跺右脚 跺左脚，做错了。 正确动作 探索新知 听口令，做动作。谁做错了？ 探索新知 听口令，做动作 游戏规则：同学们轮流发出带方向和数字的蹲下口令，相应位置上的同学迅速蹲下。 要以小女孩的左手边为左边，右手边为右边。 探索新知 听口令，做动作 左边 右边 第1 第2 第3 第4 做错了 探索新知 老师和同学们在玩抢凳子的游戏。 为什么有人没坐到椅子？ 探索新知 抢椅子 游戏规则：抢到椅子的小朋友可以坐下，没抢到椅子的小朋友需要站着。 把小朋友和椅子一一对应： 小朋友多，椅子少，所以有人没坐到椅子。 探索新知 同学们在搭积木，拼图案。 说一说是怎样拼的。 探索新知 认一认 圆柱 正方体 球 长方体 正方形 长方形 三角形 圆 探索新知 说一说 用2个圆柱当车轮。 我用了3个黄色的三角形和1个红色的三角形，一共用了4个三角形。 你还有什么发现？说一说。 随堂小练 1.我说你做。谁做对了？画“√”。 √ √ 随堂小练 2.圈一圈。 随堂小练 2.圈一圈。 当堂检测 1.按要求涂一涂。 当堂检测 2.圈一圈。 当堂检测 3.每人要抢一个凳子，这些凳子够不够？（圈一圈） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 课堂小结 通过本节课的学习，我们对方向和位置、数量多少和图形的特征有了清醒的认知。 在做游戏时，要听清楚游戏规则。 摸左耳，做对了。 跺左脚， 做错了。 课堂小结 通过本节课的学习，我们对方向和位置、数量多少和图形的特征有了清醒的认知。 常见的立体图形： 常见的平面图形： 完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $$