4.1《喜看稻菽千重浪》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

喜看稻菽 沈英甲 千重浪 XIKANDAOSHU QIANCHONGLANG - 《喜看稻菽千重浪》 - 《喜看稻菽千重浪》 1 劳动 《孟子》：劳心者治人，劳力者治于人 《左传》：君子劳心，小人劳力，先王之制也。 - 《喜看稻菽千重浪》 示秬秸 张耒 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 - 《喜看稻菽千重浪》 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 七律·到韶山 毛泽东 1927年，毛泽东离乡，1959年，毛泽东回乡作。 - 《喜看稻菽千重浪》 袁隆平是享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。 人物介绍 袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日） - 《喜看稻菽千重浪》 袁隆平获中央电视台“感动中国2004年度人物”，他的颁奖辞是： 袁隆平：毕生梦想消除饥饿 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 - 《喜看稻菽千重浪》 【学习环节一】 自学质疑 - 《喜看稻菽千重浪》 本文采用正副标题相结合的写法， 试简要分析其各自作用。 - 《喜看稻菽千重浪》 本文采用正副标题与小标题相结合的写法，试简要分析其各自作用。 （1）正标题：①引用诗句，有文学色彩，激发阅读兴趣。 ②突出成就，表达对袁隆平的真挚赞叹。 （2）副标题：点明人物及其学术地位。 文艺、颜值+内容、内涵=内外兼修 - 《喜看稻菽千重浪》 作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？ （1）借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。（2）题目重在描述研究的结果，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。（3）题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平作出巨大贡献的喜悦和激动。 - 《喜看稻菽千重浪》 【学习环节二】 讨论领悟 - 《喜看稻菽千重浪》 课文4部分具体写了袁隆平的哪些典型事例（时间+人物+事件）？体现了袁隆平怎样的品质？ - 《喜看稻菽千重浪》 【学习环节三】 展示分享 - 《喜看稻菽千重浪》 部分 典型事例 人物品质 一 1.2001年，春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作 2.1961年，袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代，虽试种失败却验证科学规律发现了真理。 献身事业 勇于实践 二 1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株，并发表科研论文。 尊重权威不迷信权威、敢于创新 三 1992年，袁隆平写信给《人民日报》，批判贬斥杂交稻的文章。 实事求是 捍卫真理 四 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种和超级水稻的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 勇攀高峰 造福民生 课文4部分具体写了袁隆平的哪些典型事例（时间+人物+事件）？体现了袁隆平怎样的品质？ - 《喜看稻菽千重浪》 部分 选材角度 人物形象 作者立场 一 工作态度 严谨认真的实践者 赞扬 二 学术品格 创新坚韧的研究者 赞扬 三 道德操守 坚持真理的捍卫者 赞扬 四 理想志向 心怀天下的寻梦者 高度评价 2.文章4部分是从那个角度选材的？各塑造了袁隆平的什么形象？作者的立场是什么？ - 《喜看稻菽千重浪》 精读第一部分 袁隆平发现真理的实践过程经历了哪些情感变化？ 发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。 - 《喜看稻菽千重浪》 - 《喜看稻菽千重浪》 【学习环节四】 检测巩固 - 《喜看稻菽千重浪》 1.下列关于《喜看稻菽千重浪》内容的理解和分析，不正确的一项是( D )A．面对贬斥杂交稻不顾农民利益、无视事实的谣言，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实充分地否定了谣言，捍卫了科学的原则。B．袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点为“三个有余，三个不足”。针对这些不足，他从育种与栽培两个方面采取措施进行解决。C．“今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株‘天然杂交稻’的杂种第一代”，这一论断源于袁隆平对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究。D．袁隆平的实践让他认识到，只要探索出自然界客观存在“天然杂交稻”的规律，就可能培育出人工杂交稻，从而大幅度提高水稻的产量。 - 《喜看稻菽千重浪》 2．下列对《喜看稻菽千重浪》的概括和分析，不正确的一项是(　D　)A．文章提出美国著名遗传学家的经典著作和有人对袁隆平的嘲笑，从权威和人们的舆论两个角度写出袁隆平从事杂交水稻研究要超越物质障碍之外的社会障碍，从而衬托出袁隆平挑战权威的勇气和必胜的信心。B．面对研究中遇到的困难，袁隆平并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。C.之所以说袁隆平“开创了世界水稻研究的新纪元”，是因为他突破世界各国对于水稻研究的瓶颈，不仅发现了研究所必需的“天然雄性不育株”，而且用理论阐述培育“雄性不育稻”的可行性。这一研究是前无古人的。D．选文以记叙为主要表达方式，还运用了细节描写，如“他头顶烈日脚踩淤泥……袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了”把袁隆平院士对杂交水稻事业的追求以及发现新事物的欣喜心理描写得形象生动。 - 《喜看稻菽千重浪》 3．下列对《喜看稻菽千重浪》相关内容和艺术特色的分析和概括，不正确的一项是(　A　)A．这篇通讯标题采用了正副标题的形式，正标题“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东《七律·到韶山》，这样拟题的主要目的是富有诗意，能引起读者阅读兴趣；副标题交代了这篇人物通讯的主人公袁隆平。B．袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到了权威论断的否定、别人的嘲笑等困难，但袁隆平并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。C．“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤”，句中“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时认真严谨、一丝不苟。D．“那是1961年7月的一天……从而大幅度提高水稻的产量”，采用了倒叙的叙述方式，追述了袁隆平的科学实践过程，这样写很吸引人。 - 《喜看稻菽千重浪》 【学习环节五】 评价提升 - 《喜看稻菽千重浪》 文体补充 - 《喜看稻菽千重浪》 新闻常见三大体裁：消息、通讯、新闻评论 通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 通讯属于新闻题材，具有三个显著的特点：新闻性、文学性、评论性。通讯的结构： a.纵式结构：按事情发展 b.横式结构，将几个侧面集纳。 c.纵横结合的结构 - 《喜看稻菽千重浪》 人物通讯：以典型人物的典型事件反映典型品质，三典型原则 - 《喜看稻菽千重浪》 本文的选材上有什么特点？为什么要这么选？ 特点：选取具体、典型的事例。 原因：围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，使人物生动， 个性丰满，如立面前。 - 《喜看稻菽千重浪》 鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为袁隆平是“中国的脊梁”吗？说明理由。 鲁迅：愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。 - 《喜看稻菽千重浪》 袁隆平院士怀揣着让中国及世界人民远离饥饿威胁的伟大梦想，大胆探索，勇于实践，用汗水灌溉着一个又一个奇迹，这份精神将永远激励着我们，往更广阔的未来前进。 一粥一饭，当思来之不易 半丝半缕，恒念物力维艰 - 《喜看稻菽千重浪》 $$