1.1 坚持改革开放 导学案 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

1.1坚持改革开放   导学案

 

一、核心素养目标

1.政治认同:了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。

3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。

4.健全人格: 通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。

5.责任意识:了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就，自觉投身新时代改革开放的大潮中，立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。

二、教学重难点

教学重点:改革开放以来我国取得的巨大成就 

难点 教学难点:改革开放的重要性 

三、预习导学：

（一）自主预习

通过阅读教材，独立完成一下几个问题，用铅笔画出来重点句子。

1.为实现强国富民的奋斗目标,中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力?

2.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线

3.改革开放的意义

4.改革开放促发展的表现

5.改革开放以来我国取得了哪些巨大成就?

6.中国特色社会主义进入新时代

（二）知识梳理

1.为实现强国富民的奋斗目标,中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力?

(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立-------------。

(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度，推进社会主义建设。

(3)中国共产党团结带领中国人民进行---------新的伟大革命。

2.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线

(1)具体内容:领导和团结全国各族人民,以--------------,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

(2)核心内容:“一个中心,两个基本点”,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持-------------。

3.改革开放的意义

(1)“三个极大”:极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。

(2)“三个显著”:--------------,综合国力显著增强,国际地位显著提高。

(3)坚持改革开放,是我们的---------------。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

(4)改革开放是决定当代中国命运的-----------,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

4.改革开放促发展的表现

(1)确立社会主义基本经济制度

我国逐步确立了公有制为主体、------------共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党

和人民的伟大创造。

(2)调动人民积极性,形成社会共识

改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、-----------、尊重人才、------------已成为社会共识。

5.改革开放以来我国取得了哪些巨大成就?

(1)中国已经成为世界-------------、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国,外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。

(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。中国人民通过------------过上了幸福生活。

(3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的------------------,中国已经成为影响世界的重要力量。

6.中国特色社会主义进入新时代

(1)党的十八大以来,中国特色社会主义进入------------。

(2)中国共产党的初心和使命:为-------------------、为中华民族谋复兴。

 

（三）预习反馈

列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。