精品解析：福建省漳州市漳浦县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024-2025学年第二学期期中质量检测 八年级物理试卷 （试卷满分：100分 考试时间：90分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 首先通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用”的科学家是（　　） A. 伽利略 B. 托里拆利 C. 牛顿 D. 亚里士多德 【答案】A 【解析】 【详解】科学家伽利略首先通过实验分析得出:运动的物体如果受到的阻力为零，将以恒定不变的速度永远运动下去，也就是“物体的运动并不需要力来维持”，运动的物体之所以停下来，是因为物体受到了与运动方向相反的摩擦阻力，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 某初中生对同班同学小明站立在水平地面的情况的估测，若小明双脚面积约为，那么小明对地面的压强大约为（ ） A. 12500Pa B. 1250Pa C. 125Pa D. 125000Pa 【答案】A 【解析】 【详解】初中生的质量约为50kg，则小明受到的重力约为 小明对地面的压力约为 受力面积约为 小明对地面的压强大小约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 如图小梦在潜水时到达a、b、c、d四处，其中受到水的压强最小的位置是（ ） A. a B. b C. c D. d 【答案】A 【解析】 【详解】根据公式可知，当液体密度相同时，液体深度越小，液体压强越小，从图中可知，a位置的深度最小，则受到水的压强最小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个力没作用在一个物体上，不符合题意； B．两个力不在同一直线上，不符合题意； C．两个力满足二力平衡的条件，大小相等、方向相反，作用在同一直线上并且作用在同一物体，符合题意； D．两个力大小不相等，不符合题意； 故选C。 5. 下列关于惯性说法正确的是（　　） A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 B. 雨天车辆需减速行驶，是为了减小惯性 C. 客车司乘人员系上安全带，是为了防止惯性带来的危害 D. 运动员跑到终点无法立即停下，是由于受到惯性的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是获得更大的速度，起跳后由于惯性继续保持原来的运动状态不变，从而使运动员跳的更远；而惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑不能增大惯性，故A错误； B．惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，车辆的质量不变，其惯性大小不变，故B错误； C．客车司乘人员系上安全带，是为了防止行驶中的客车紧急刹车时，司乘人员由于惯性会前倾带来的危害，故C正确； D．运动员跑到终点后由于惯性不能立即停下来，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。 故选C。 6. 如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲（　　） A. 对沙滩的压强较大 B. 对沙滩的压强较小 C. 所受的重力较大 D. 所受的重力与乙的相等 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同的脚印，说明他们对沙地的压强相等，因，由可知，，两人对水平面的压力大小等于重力，所以甲的重力较大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（ ） A. 木桶的底做得很大 B. 石碾子的质量很大 C. 砖坯堆放在宽木板上 D. 扁担做得比较宽 【答案】B 【解析】 【详解】A．木桶的底做得很大，是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．石碾子的质量很大，是通过增大压力来增大压强，故B符合题意； C．砖坯堆放在宽木板上，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．扁担做得比较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列情形与大气压强无关的是（　　） A. 甲图中火罐紧紧吸附皮肤 B. 乙图中真空塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上 C. 丙图中用注射器将药液注入肌肉里 D. 丁图中将墨水吸进钢笔 【答案】C 【解析】 【详解】A．拔火罐时，先把罐内烧一下，罐内空气受热膨胀，排出一部分空气，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后气压降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以拔火罐利用的是大气压原理，故A不符合题意； B．塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，利用了大气压，故B不符合题意； C．用注射器把药液注入肌肉是利用作用在活塞上的力导致药液产生的压强大于人体内压强的原理，没有利用大气压，故C符合题意； D．墨水吸进钢笔时，手捏笔囊排气空气，松手后笔囊内气压减小，墨水在大气压的作用下被“吸”入钢笔，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受的重力是一对平衡力的是 A. 平衡木对运动员的支持力 B. 运动员对平衡木的压力 C. 平衡木受到的重力 D. 运动员对地球的吸引力 【答案】A 【解析】 【详解】体操运动员静止在平衡木上，所以运动员受到的是平衡力 A．平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故符合题意； B．运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故不符合题意； C．平衡木受到的重力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故不符合题意； D．运动员对地球的吸引力作用在地球上，与与运动员重力不作用在同一物体上，不是一对平衡力，故不符合题意。 故应选A。 10. 如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断减小的阶段是（　　） A. ①→② B. ②→③ C. ③→④ D. ④→⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】在跳水运动员跳水过程中，液体的密度一定，运动员在此过程中，①→②：运动员排开水的体积不断增大，②→③→④：运动员排开水的体积不变，④→⑤：运动员排开水的体积逐渐减小，所以根据知运动员在此过程中，①→②：运动员受到水的浮力变大，②→③→④：运动员受到水的浮力不变，④→⑤：运动员受到水的浮力减小，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 一个物体所受的重力为0.5N，将它轻轻放入装满水的容器中时，从容器里溢出的水的重力为0.3N，则该物体所受的浮力（ ） A. 一定是0.5N B. 一定是0.3N C. 可能是0.2N D. 可能是0.4N 【答案】B 【解析】 【详解】根据阿基米德原理，物体所受浮力为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 根据连通器的原理，下列情形中，当水面静止时，液面的位置符合事实的是（ ） A. U形管中的液面位置 B. 茶壶倾斜时，壶身和壶嘴中的液面位置 C. 下水道存水弯中的液面位置 D. 锅炉液位计液面的位置 【答案】C 【解析】 【详解】连通器原理：连通器中装有同种液体，当液体静止时，液面是相平的。根据题意知道，四个容器都是连通器，都装有水，是同种液体，静止时液面是相平的正确，由图知道，只有C正确，符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，其中正确的是（ ） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图丁 【答案】C 【解析】 【详解】因为液体压强随深度减小而减小，所以，气泡上升时受到的压强越来越小，气泡应越来越大；所以甲图画的气泡越来越小，乙图画的气泡上下一样大小，丁图画的气泡时大时小，都是错误的；只有丙图画的气泡越来越大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 一物体放在水平地面上，如图甲所示，物体所受水平拉力F随时间t的变化如图乙，物体的速度v随时间t的变化如图丙。则下列说法中正确的是（　　） A. 0~2s物体所受摩擦力为0N B. 2~6s物体所受摩擦力为3N C. 8~10s物体摩擦力大于2N D. 4~9s物体所受摩擦力相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图丙可知，0~2s物体处于静止状态，则拉力与摩擦力是一对平衡力；由图乙可知，此时物体受到的拉力为1N，则由二力平衡条件可知，物体所受静摩擦力为1N，故A错误； BCD．由图丙可知，6~8s物体处于匀速直线运动状态，此时物体受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力；由图乙可知，此时物体受到的拉力为2N，则由二力平衡条件可知，物体所受滑动摩擦力为2N；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关；由图丙可知，物体在2~9s都在运动，受到的摩擦力都是滑动摩擦力，而物体对水平面的压力及接触面的粗糙程度不变，所以它受到的滑动摩擦力大小不变，均为2N，故BC错误，D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共6小题。每小题2分，共12分。） 15. 关于竹蜻蜓的最早记载见于晋朝葛洪所著的《抱朴子》一书中。竹蜻蜓的原理如图所示，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较__________，在叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向__________的压力差，推动竹蜻蜓飞行。 【答案】 ①. 快 ②. 上 【解析】 【详解】[1][2]根据流体压强与流速的关系可知，流体流速越快的地方压强越小，当竹蜻蜓旋转时，由于叶片上部的形状使其上方的空气流速更快，压强更小，小于叶片下方的气体压强，因此会产生向上的压强差从而形成对向上的压力差，进而推动竹蜻蜓的飞行。 16. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄的下端受到撞击时突然变为静止，但是锤头具有______，继续向下运动，紧套在锤柄上，并且锤头的质量______（选填“越大”或“越小”）越容易套紧。 【答案】 ①. 惯性 ②. 越大 【解析】 【详解】[1][2]锤头和锤柄一起向下运动，锤柄下端受到撞击时，由运动变为静止，锤头由于具有惯性继续向下运动，紧套在锤柄上；惯性大小与物体质量有关，锤头质量越大，惯性越大，向下移动的距离越多，越容易套紧。 17. 在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了_____原理，目的是保证两点在________． 【答案】 ①. 连通器 ②. 同一水平高度 【解析】 【详解】(1)由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征； (2)连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，因此，标记下此时两液面的高，一定在同一高度． 18. 如图所示，将瓶子从正立变为倒立后，瓶子对桌面的压强________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；正立时水对瓶底的压力________倒立时水对瓶盖的压力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]由题意知，装有水的瓶子对地面的压力等于其受到的重力，倒立放置时其底面积变小，由可知，压强变大。 [2]正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力。 19. 如图所示，环保检验人员在盛放密度分别为ρ甲、ρ乙和ρ丙的检测溶液试管中，分别滴入一滴完全相同的工业废液，一段时间后出现了如图所示的情形。则工业废液在______试管溶液中受到的浮力最小，工业废液的密度与______试管中溶液的密度相同。 【答案】 ①. 丙 ②. 乙 【解析】 【详解】[1][2] 工业废液在甲试管中漂浮，浮力等于重力；在乙试管中悬浮，浮力等于重力，根据浮沉条件可知工业废液的密度等于乙试管中溶液的密度；在丙试管中沉底，则浮力小于重力。所以工业废液在丙试管溶液中受到的浮力最小。 20. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。则： （1）木块的重力为______N； （2）木块的密度为______。 【答案】 ①. 6 ②. 【解析】 【详解】（1）[1] 由乙图可知，容器中水的深度在6~12cm时木块处于漂浮，根据浮沉条件可知木块的重力为 （2）[2] 由乙图可知，木块完全浸没时浮力10N，则木块的体积为 则木块的密度为 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图。如图所示： 。 22. 在图中画出小球在水中下沉时受到的浮力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】液体（气体）对浸在其中的物体有一个竖直向上的力，即为浮力，故过重心向上画一条线段，并在末端标上向上箭头和F浮，即为浮力，故如图所示： 四、简答题（本大题1小题，共4分） 23. 生活中处处有物理。打鸡蛋时，往往向碗沿碰一下，蛋壳就破了，先用手按压空矿泉水瓶，再把瓶口贴着蛋黄，如图。请解释： （1）打鸡蛋要选择向碗沿碰的原因； （2）蛋黄被吸进瓶里的原因。 【答案】 （1）打鸡蛋时，往往向碗沿碰一下，不往平面处碰，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 （2）用手按压空矿泉水瓶，瓶内的空气被挤走，瓶内气压减小，把瓶口贴着蛋黄，松手后，在大气压的作用下，蛋黄就被压进瓶子里，实现了分离蛋黄、蛋清。 【解析】 【详解】略。 五、实验探究题：本题共5小题，共30分。 24. 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用海绵、瓶子和水等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察________来比较压力的作用效果； （2）比较________两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）比较甲、丙两图，可以得出结论，________一定时，压力________（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是________。 A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）甲乙 （3） ①. 受力面积 ②. 越大 ③. C 【解析】 【小问1详解】 在这个实验中，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，海绵凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。这是转换法的应用，将不易观察的压力作用效果转换为容易观察的海绵凹陷程度。 【小问2详解】 探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，故比较甲、乙两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2]比较甲、丙两图，瓶子与海绵的接触面积相同（都是瓶底与海绵接触），丙图中瓶子里装的水多，对海绵的压力大，海绵的凹陷程度大。所以可以得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [3]A．菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故A不符合题意； B．书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故B不符合题意； C．汽车限重，是在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故减小对路面的压强，汽车要限重，故C符合题意； D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故D不符合题意。 故选C。 25. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的______相同； （2）分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），则小车会在水平面上做______运动。这种把实验和推理相结合的方法，我们称之为理想实验法，以下实验也采用了理想实验法的是______（填序号）。 ①利用真空罩探究真空是否能够传声 ②马德堡半球实验 ③托里拆利实验 【答案】 ①. 速度 ②. 小 ③. 远 ④. 匀速直线 ⑤. ① 【解析】 【详解】（1）[1]为了控制变量，使小车达到水平面时的初速度相同，每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下。 （2）[2][3]木板表面最光滑，小车运动的距离越远，毛巾表面最粗糙，小车运动的距离最近，得出结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远。 （3）[4]由[2]可知，水平面越光滑，小车运动的越远，运动状态改变的越慢，进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），小车的运动状态不会发生变化，则小车会在水平面上做匀速直线运动。 [5]①利用真空罩探究真空是否能够传声，并没有将空气全部抽完，采用了理想实验法，故①符合题意； ②马德堡半球实验采用了转换法，证明了大气压的存在，故②不符合题意； ③托里拆利实验采用了等效替代法，用液体压强代表大气压强，故③不符合题意。 故选①。 26. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小帆同学采用的实验装置如图甲所示，小燕同学采用的实验装置如图乙所示，通过实验探究对下列问题填补完整： （1）当物体处于______状态或匀速直线运动状态时，我们说该物体处于平衡状态。甲图中木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对______力； （2）如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是______； （3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______，物体才能平衡； （4）在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，小车将会向______（选填“左”或“右”）加速运动，此时所受的力______（选填“是”、“不是”）平衡力。 【答案】 ①. 静止 ②. 相互作用 ③. 乙 ④. 见解析 ⑤. 同一直线上 ⑥. 右 ⑦. 不是 【解析】 【详解】（1）[1]平衡状态，是指物体处于静止或匀速直线运动状态，此时物体受力平衡。 [2]木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，施力物分别是木块和桌面，受力物分别是桌面和木块，两个力大小相等，方向相反，是一对相互作用力。 （2）[3][4]两个实验装置中，我认为装置乙更科学，因为在相同条件下，滑动摩擦力大于滚动摩擦，而图乙中小车与桌面间的滚动摩擦，可减小摩擦对实验的影响。 （3）[5]图乙中，将小车旋转一定角度，则水平方向所受的两个拉力不在同一直线上，小车又恢复原状，不能处于平衡状态，说明两个平衡力必须作用在同一直线上。 （4）[6][7]只在右边盘子里再加一个砝码，则小车受到的水平向右的拉力比水平向左的拉力大，将向右加速运动，此时所受的力不是平衡力。 27. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）实验前，检查实验装置时发现按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化______（“明显”或“不明显”），则这套实验装置漏气； （3）调试完后，小洛接着进行系列实验（如图B所示），将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中某一深度处，则压强计显示的是橡皮膜______（选填“各个方向”“上方”或“下方”）的水对它的压强； （4）要探究液体压强与深度的关系，应选用图中的______两图进行对比； （5）比较C、D两次实验探究，可以初步得出结论______； （6）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，小明做了一些改进，下面操作能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是______。 A．烧杯中换密度差更大的液体 B．将U形管换成更细的 【答案】 ①. 薄 ②. 不明显 ③. 下方 ④. B、C ⑤. 深度相同时，液体密度越大，压强越大 ⑥. A 【解析】 【详解】（1）[1] 实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好，这样受到压力更容易形变，更灵敏。 （2）[2] 若实验装置气密性良好，则按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化明显，而按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化不明显，则说明实验装置漏气。 （3）[3] 将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中某一深度处，橡皮膜在下方的水的压力作用下发生形变，则压强计显示的是橡皮膜下方的水对它的压强。 （4）[4] 要探究液体压强与深度的关系，根据控制变量法，应控制只有深度不同，故选择B、C两图进行对比。 （5）[5] 比较C、D两次实验探究，深度相同，液体的密度不同，盐水的密度大，U形管产生的两端液面高度差较大，说明：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （6）[6] A．由可得，当探头的深度相同时，烧杯中的液体密度越大，压强越大，则U形管两侧液面高度差越大，故可以在烧杯中换密度差更大的液体，这样产生的压强差就越大，U形管两侧液面高度差对比更明显，故A符合题意； B．由可得，液体压强与U形管的横截面积无关，故B不符合题意。 故选A。 28. 实验小组利用下图所示实验装置探究“浮力大小与哪些因素有关”。 （1）从图中可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________________N； （2）由图A、B可得：当液体密度相同时，物体________________越大，所受浮力越大；由B、C两个实验操作可知，浸没在液体中的物体受到浮力大小与浸入液体中的________________无关； （3）完成实验后，又进行了如图D所示的改进实验，先将溢水杯装满水，并用电子秤测出空烧杯质量为，将物块缓慢浸入水中，测得烧杯和水的总质量为，物块浸入水中前后弹簧测力计示数变化为，若________________（用已知量和测量量表示），则可验证阿基米德原理成立； （4）受上面实验的启发，小刘用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、牙签，进行了如图E所示的操作。利用这些数据可得出木块的密度为________________。 【答案】（1）1 （2） ①. 排开液体的体积 ②. 深度 （3）（m2-m1）g （4）0.8 【解析】 【小问1详解】 由图可知，测力计分度值为0.2N，物体的重力为2.8N，图B中物体浸没在水中，弹簧测力计的示数为1.8N，则浮力为F浮=G-F示=2.8N-1.8N=1N 【小问2详解】 [1]图A、B中液体密度相同，B中物体排开液体的体积更大，浮力更大，故可得结论：当液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大。 [2]由B、C可知，物体排开液体的体积相同，浸入液体中的深度不同，但物体所受浮力相同，说明浸没在液体中的物体受到浮力大小与浸入液体中的深度无关。 【小问3详解】 物块浸入水中前后弹簧测力计示数变化实际上等于浮力大小，即F浮=ΔF，空烧杯质量为m1，烧杯和水的总质量为m2，则物块排开水的质量为m排=m2-m1 排开水的重力为G排=m排g=（m2-m1）g 如果F浮=G排，即ΔF=（m2-m1）g 则可验证阿基米德原理成立。 【小问4详解】 E图中，玻璃杯和水的质量为150g，玻璃杯、水和木块的总质量为198g，则木块的质量为m木=198g-150g=48g 用牙签将木块全部压入水中时，排开水的质量为m排′=210g-150g=60g 木块排开水的体积为 由于木块浸没在水中，所以木块的体积为V木=V排′=60cm3 木块的密度为 六、计算题（本大题共3小题，29题6分，30题8分，31题8分，共22分） 29. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg。飞机开始在空中水平匀速直线飞行；着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为4.2m2。求： （1）飞机及运送的人员和物资所受总重力； （2）飞机在空中水平匀速直线飞行时所受升力； （3）降落后,飞机静止时对水平地面的压强。 【答案】（1）2.1×106N；（2）2.1×106N；（3）5×105Pa 【解析】 【详解】解：（1）由G=mg可得，飞机及运送的人员和物资所受总重力的大小为 （2）由于飞机做匀速直线运动，处于平衡状态，所以飞行过程中所受升力等于飞机及运送的人员和物资所受总重力，即 F升=G=2.1×106N （3）飞机在地面保持静止，其对地面的压力等于飞机及运送的人员和物资所受总重力 由可得，飞机静止时对水平地面的压强为 答：（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为2.1×106N； （2）飞机在空中水平匀速直线飞行过程中所受升力为2.1×106N； （3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为5×105Pa。 30. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2 ；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求： （1）水对杯底的压强和压力； （2）水杯对桌面的压强和压力。 【答案】（1）600Pa，1.8N；（2）1000Pa，3N 【解析】 【详解】解：（1）由题意可知，水的深度 水对杯底的压强 根据可得水对杯底的压力 （2）在水平桌面上，杯对桌面的压力 杯对桌面的压强 答：（1）水对杯底的压强为600Pa，水对杯底的压力为1.8N； （2）水杯对桌面的压强为1000Pa，水杯对桌面的压力为3N。 31. 如图所示，重为3N，体积为的木块在绳子拉力F作用下完全浸没在水中（，，绳子重力不计）。求： （1）木块浸没时受到浮力； （2）绳子对木块的拉力； （3）剪断绳子后，木块静止时受到的浮力； （4）静止时木块露出水面的体积。 【答案】（1）5N （2）2N （3）3N （4） 【解析】 【小问1详解】 木块浸没时受到浮力F浮 = ρ水gV= 1.0×10³ kg/m³×10 N/kg×5×10⁻⁴ m³ = 5N 【小问2详解】 木块完全浸没并保持静止时，受力平衡，木块受到的力有：重力G=3N，浮力F浮​=5N，绳子的拉力F=F浮​−G=5N−3N=2N 【小问3详解】 剪断绳子后，木块将漂浮在水面上，浮力等于重力，木块静止时受到的浮力F浮′​=G=3N 【小问4详解】 静止时木块排开水的体积  木块总体积 V=5×10−4m3，静止时木块露出水面的体积V露​=V−V排​=5×10−4m3−3×10−4m3 =2×10−4m3 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中质量检测 八年级物理试卷 （试卷满分：100分 考试时间：90分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 首先通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用”的科学家是（　　） A. 伽利略 B. 托里拆利 C. 牛顿 D. 亚里士多德 2. 某初中生对同班同学小明站立在水平地面的情况的估测，若小明双脚面积约为，那么小明对地面的压强大约为（ ） A. 12500Pa B. 1250Pa C. 125Pa D. 125000Pa 3. 如图小梦在潜水时到达a、b、c、d四处，其中受到水的压强最小的位置是（ ） A. a B. b C. c D. d 4. 如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ） A. B. C. D. 5. 下列关于惯性说法正确的是（　　） A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 B. 雨天车辆需减速行驶，是为了减小惯性 C. 客车司乘人员系上安全带，是为了防止惯性带来的危害 D. 运动员跑到终点无法立即停下，是由于受到惯性的作用 6. 如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲（　　） A. 对沙滩的压强较大 B. 对沙滩的压强较小 C. 所受的重力较大 D. 所受的重力与乙的相等 7. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（ ） A. 木桶的底做得很大 B. 石碾子的质量很大 C. 砖坯堆放在宽木板上 D. 扁担做得比较宽 8. 下列情形与大气压强无关的是（　　） A. 甲图中火罐紧紧吸附皮肤 B. 乙图中真空塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上 C. 丙图中用注射器将药液注入肌肉里 D. 丁图中将墨水吸进钢笔 9. 如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受的重力是一对平衡力的是 A. 平衡木对运动员的支持力 B. 运动员对平衡木的压力 C. 平衡木受到的重力 D. 运动员对地球的吸引力 10. 如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断减小的阶段是（　　） A. ①→② B. ②→③ C. ③→④ D. ④→⑤ 11. 一个物体所受的重力为0.5N，将它轻轻放入装满水的容器中时，从容器里溢出的水的重力为0.3N，则该物体所受的浮力（ ） A. 一定是0.5N B. 一定是0.3N C. 可能是0.2N D. 可能是0.4N 12. 根据连通器的原理，下列情形中，当水面静止时，液面的位置符合事实的是（ ） A. U形管中的液面位置 B. 茶壶倾斜时，壶身和壶嘴中的液面位置 C. 下水道存水弯中的液面位置 D. 锅炉液位计液面的位置 13. 学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，其中正确的是（ ） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图丁 14. 一物体放在水平地面上，如图甲所示，物体所受水平拉力F随时间t的变化如图乙，物体的速度v随时间t的变化如图丙。则下列说法中正确的是（　　） A. 0~2s物体所受摩擦力为0N B. 2~6s物体所受摩擦力为3N C. 8~10s物体摩擦力大于2N D. 4~9s物体所受摩擦力相等 二、填空题（本大题共6小题。每小题2分，共12分。） 15. 关于竹蜻蜓的最早记载见于晋朝葛洪所著的《抱朴子》一书中。竹蜻蜓的原理如图所示，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较__________，在叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向__________的压力差，推动竹蜻蜓飞行。 16. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄的下端受到撞击时突然变为静止，但是锤头具有______，继续向下运动，紧套在锤柄上，并且锤头的质量______（选填“越大”或“越小”）越容易套紧。 17. 在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了_____原理，目的是保证两点在________． 18. 如图所示，将瓶子从正立变为倒立后，瓶子对桌面的压强________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；正立时水对瓶底的压力________倒立时水对瓶盖的压力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 19. 如图所示，环保检验人员在盛放密度分别为ρ甲、ρ乙和ρ丙的检测溶液试管中，分别滴入一滴完全相同的工业废液，一段时间后出现了如图所示的情形。则工业废液在______试管溶液中受到的浮力最小，工业废液的密度与______试管中溶液的密度相同。 20. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。则： （1）木块的重力为______N； （2）木块的密度为______。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。 22. 在图中画出小球在水中下沉时受到的浮力示意图。 四、简答题（本大题1小题，共4分） 23. 生活中处处有物理。打鸡蛋时，往往向碗沿碰一下，蛋壳就破了，先用手按压空矿泉水瓶，再把瓶口贴着蛋黄，如图。请解释： （1）打鸡蛋要选择向碗沿碰的原因； （2）蛋黄被吸进瓶里的原因。 五、实验探究题：本题共5小题，共30分。 24. 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用海绵、瓶子和水等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察________来比较压力的作用效果； （2）比较________两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）比较甲、丙两图，可以得出结论，________一定时，压力________（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是________。 A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 25. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的______相同； （2）分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），则小车会在水平面上做______运动。这种把实验和推理相结合的方法，我们称之为理想实验法，以下实验也采用了理想实验法的是______（填序号）。 ①利用真空罩探究真空是否能够传声 ②马德堡半球实验 ③托里拆利实验 26. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小帆同学采用的实验装置如图甲所示，小燕同学采用的实验装置如图乙所示，通过实验探究对下列问题填补完整： （1）当物体处于______状态或匀速直线运动状态时，我们说该物体处于平衡状态。甲图中木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对______力； （2）如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是______； （3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______，物体才能平衡； （4）在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，小车将会向______（选填“左”或“右”）加速运动，此时所受的力______（选填“是”、“不是”）平衡力。 27. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）实验前，检查实验装置时发现按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化______（“明显”或“不明显”），则这套实验装置漏气； （3）调试完后，小洛接着进行系列实验（如图B所示），将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中某一深度处，则压强计显示的是橡皮膜______（选填“各个方向”“上方”或“下方”）的水对它的压强； （4）要探究液体压强与深度的关系，应选用图中的______两图进行对比； （5）比较C、D两次实验探究，可以初步得出结论______； （6）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，小明做了一些改进，下面操作能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是______。 A．烧杯中换密度差更大的液体 B．将U形管换成更细的 28. 实验小组利用下图所示实验装置探究“浮力大小与哪些因素有关”。 （1）从图中可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________________N； （2）由图A、B可得：当液体密度相同时，物体________________越大，所受浮力越大；由B、C两个实验操作可知，浸没在液体中的物体受到浮力大小与浸入液体中的________________无关； （3）完成实验后，又进行了如图D所示的改进实验，先将溢水杯装满水，并用电子秤测出空烧杯质量为，将物块缓慢浸入水中，测得烧杯和水的总质量为，物块浸入水中前后弹簧测力计示数变化为，若________________（用已知量和测量量表示），则可验证阿基米德原理成立； （4）受上面实验的启发，小刘用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、牙签，进行了如图E所示的操作。利用这些数据可得出木块的密度为________________。 六、计算题（本大题共3小题，29题6分，30题8分，31题8分，共22分） 29. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg。飞机开始在空中水平匀速直线飞行；着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为4.2m2。求： （1）飞机及运送的人员和物资所受总重力； （2）飞机在空中水平匀速直线飞行时所受升力； （3）降落后,飞机静止时对水平地面的压强。 30. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2 ；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求： （1）水对杯底的压强和压力； （2）水杯对桌面的压强和压力。 31. 如图所示，重为3N，体积为的木块在绳子拉力F作用下完全浸没在水中（，，绳子重力不计）。求： （1）木块浸没时受到浮力； （2）绳子对木块的拉力； （3）剪断绳子后，木块静止时受到的浮力； （4）静止时木块露出水面的体积。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $