第一单元 100以内数的加与减（二）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦两位数减一位数、两位数的退位减法，通过复习32-29的不退位减法导入，以“收玉米”情境引出52-7、52-34等问题，借助计数器操作、小组合作搭建从具体拨珠到竖式计算的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，通过情境发现数量关系，小组合作拨计数器培养运算能力，竖式步骤说明强化推理逻辑，结合东北虎数量等生活问题渗透应用意识。课堂练习含错题辨析、变式训练，帮助学生夯实基础，教师可直接用于结构化教学。

北师版·数学·二年级·上册 第4课时 收玉米 第一单元 100以内数加与减（二） 复习导入 32－29＝ 3（人） 答：二（1）班比二（2）班多3人。 二（1）班有32人，二（2）班有29人，二（1）班比二（2）班多多少人？ 12－9＝3 20－20＝0 3＋0＝3 求多多少人，就是求32与29的差是多少，用减法计算。 探究新知 我收了52根。 我收了7根。 淘气比笑笑多收了多少根玉米？用竖式算一算。 求谁比谁多多少，用减法计算。 ＝ （ ） 52 7 － 我收了34根。 小组合作 1.先用计数器自己拨一拨，算一算。用上节课学习的计算方法减验一下算对了吗。 2.再和小组成员一起讨论怎样列竖式计算，并试着说一说，写一写。 淘气比笑笑多收了多少根玉米？用竖式算一算。 ＝ （ ） 52 7 － 先拨计数器算一算。 十位 个位 十位上的1个珠子可以用个位上的10个珠子表示。 减7就要从个位拨出7个珠子，个位上只有2个珠子，不够，该怎么办？ 现在个位上一共有多少个珠子？减去7个珠子还剩多少？ 45 根 12减去7，还剩5个珠子。 答：淘气比笑笑多收了___ 根玉米。 45 对照计数器拨数的过程，试着列竖式算一算吧！ 淘气比笑笑多收了多少根玉米？用竖式算一算。 ＝ （ ） 52 7 － 十位 个位 被减数在上，减数在下，相同数位要对齐。 5 2 5 7 － 怎样表示从十位借了1个珠子到个位当作10个珠子呢？ . 个位上2减7不够减，怎么办呢？ 在十位数字上点一个点表示退1当十。 5 十位上5被借走1，还剩4，在得数十位写4。 4 45 根 答：淘气比笑笑多收了___ 根玉米。 45 奇思比淘气少收了多少根玉米？用竖式算一算。 我收了34根。 我收了52根。 我收了7根。 你能像刚才那样用计数器拨一拨，再列竖式算一算吗？ ＝ （ ） 52 34 － 奇思比淘气少收了多少根玉米？用竖式算一算。 ＝ （ ） 52 34 － 我用计数器拨一拨。 十位 个位 从十位上退下1个珠子，用个位上的10个珠子代替。 12减去4得8，个位上剩下8个珠子。 十位上的4个珠子再去掉3个，还剩几个？ 18 根 对照计数器拨数的过程，试着列竖式算一算吧！ 答：奇思比淘气少收了___ 根玉米。 18 奇思比淘气少收了多少根玉米？用竖式算一算。 ＝ （ ） 52 34 － 十位 个位 5 2 相同数位要对齐，从个位算起。 3 4 － 个位不够减，退1当十。不要忘记在十位数字上点点标记哟！ . 12减去4得8，在个位上写8。 8 5－1－3＝1，在十位上写1。 1 18 根 答：奇思比淘气少收了___ 根玉米。 18 请你提出一个用减法解决的问题，并列式解答。 我收了34根。 我收了52根。 我收了7根。 笑笑再收多少根玉米就和奇思一样多？ 34－7＝ 请你提出一个用减法解决的问题，并列式解答。 笑笑再收多少根玉米就和奇思一样多？ 34－7＝ 34表示什么意思？7呢？ 3 4 7 － 34表示奇思收的玉米根数，7表示笑笑收的玉米根数。 . 7 2 27（根） 答：笑笑再收___ 根玉米就和奇思一样多。 27 课堂练习 53－26＝ 70－27＝ 32－3＝ 选自教材第9页练一练第1题 1.拨一拨，用竖式算一算。 5 3 2 6 － . 7 2 27 7 0 2 7 － 3 4 43 . 3 2 3 － 9 2 29 . 2.森林医生。 5 2 8 5 4 － 8 5 7 7 8 － 4 3 1 4 3 1 － 选自教材第9页练一练第2题 个位2－8不够减，从十位退1当十再减。 · 4 · 个位3－4不够减，从十位退1当十再减，13－4=9。 2 9 · 3. 2021年比2017增加了多少只？ 选自教材第9页练一练第3题 随着环境的改善，东北虎豹国家公园里野生东北虎的数量增加了。 2017年 2021年 27只 50只 50－27＝ 答：2021年比2017增加了23只。 23（只） 变式训练 1. 用竖式计算。 40－5= 60－27= 32－23= − 4 0 5 5 3 35 − 6 0 2 7 3 3 33 − 3 2 2 3 9 9 . . . 变式训练 2.比一比。 49＋27 38＋25 82－35 68＋17 94－48 62－18 ＞ ＞ ＜ ＜ 85 46 44 85 46 44 47 63 76 47 63 76 变式训练 3.小猴摘了30个桃，吃了6个，还剩多少个桃？ 答：还剩24个桃。 30－6=24（个） 变式训练 4.树上原来有24只小鸟，飞走了9只，还剩多少只？ 答：还剩15只。 24－9=15（只） 思维训练 1.老师今年35岁，明明今年8岁，20年以后，老师比明明大多少岁？ 答：20年以后，老师比明明大27岁。 35－8=27（岁） 老师长1岁，明明也长1岁，无论经过多少年，他们的年龄差永远不变。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 用竖式计算两位数减一位数、两位数的退位减法： （1）相同数位对齐，从个位减起。 （2）个位上的数不够减，向十位借1当十再减。 （3）十位上的数相减时，注意要减去被借走的1。 板书设计 两位数减一位数、两位数的退位减法 5 2 7 － . 5 4 5 2 3 4 － . 8 1 $$