第2单元 走进花果山——6～10的认识和加减法（单元测试•提高卷）数学青岛版（五四制）一年级上册(新教材）

保密★启用前 第2单元 走进花果山——6~10的认识和加减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+10分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．小丽看一本书，第一天看了4页，第二天看了5页，第三天从第（    ）页看起。 A．8 B．9 C．10 2．李老师和王老师带5位小朋友乘车去公园，车上有6个座位，够坐吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定 3．□，□里可以填（    ）。 A．7 B．5 C．8 4．诗中共有（    ）个“一”字，第四行的第（    ）个字是月。 一帆一桨一渔翁， 一个渔翁一吊钩。 一俯一仰一顿笑， 一江明月一江秋。 A．10；4 B．10；3 C．3；4 5．小红和小军都有一些糖，小红给小军5颗后，两人的糖一样多；小红原来比小军多（    ）颗糖。 A．5 B．10 C．12 6．下面关于“0”的说法错误的是（    ）。 A．0可以表示“没有” B．0可以表示“终点” C．0可以用来“占位” D．0可以表示“分界” 7．元元和亮亮都收集了一些邮票。元元送给亮亮4张邮票后，两个人的邮票就一样多了。原来元元比亮亮多几张？（    ） A．2张 B．4张 C．8张 8．〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表几？（    ） A．6 B．7 C．8 9．原来美美的卡片比依依多（    ）张。 A．4 B．6 C．8 10．一（1）班组织班会，教室里第一排放了8把椅子，第二排放了4把椅子，要使两排椅子的数量同样多，应该从第一排拿（    ）把椅子放到第二排。 A．4 B．3 C．2 二、用心思考，正确填空。（满分27分，每空1分） 11．6比3多( )；5比8少( )。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－3( )2     9( )6＋2   7－0( )0       5－3( )7－1 13．分与合。 14．填数。 15．数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个。 16．在括号里填上“＋”或“－”，使下面的等式成立。 6( )3( )5＝4    8( )4( )3＝7 17．读一读，说一说。 一共有( )只动物。大象排第1，小羊排第( )，小兔排第( )。 18．8可以分成4和( )；10可以分成( )和6。 19．哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹( )支后，两人的就一样多。 20．乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了 页书。 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．在加法算式中，和一定比加数大。( ) 22．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 23．两个数的和不一定比这两个数都大。( ) 24．3＋3－3＋3＝6－6＝0。( ) 25．学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( ) 四、活用规律，认真计算。（满分20分） 26．算一算。 7＋0＝       2＋5＝       10－2＝       3－2＝ 8－5＝       9－6＝        4－2＝      6＋3＝ 27．仔细看图，列式计算。 五、活用知识，解决问题。（满分23分） 28．如图，小动物们排队做游戏，其中小猪不论从哪边数，都排第5，你知道这排小动物一共有几只呢？ 我这样画图： 我会这样列式计算： 我这样画图：（画法不唯一）我会这样列式计算： 5＋5－1 ＝10－1 ＝9（只） 29．每人分1个，还缺几个？ （个） 30．购物。 （1）小红要买一个和一本一共要用多少元钱？ （元） （2）小丽拿10元钱买了一架，应找回多少元？ （元） 附加题（满分10分） 草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只）    第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第2单元 走进花果山——6~10的认识和加减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+10分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．小丽看一本书，第一天看了4页，第二天看了5页，第三天从第（    ）页看起。 A．8 B．9 C．10 2．李老师和王老师带5位小朋友乘车去公园，车上有6个座位，够坐吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定 3．□，□里可以填（    ）。 A．7 B．5 C．8 4．诗中共有（    ）个“一”字，第四行的第（    ）个字是月。 一帆一桨一渔翁， 一个渔翁一吊钩。 一俯一仰一顿笑， 一江明月一江秋。 A．10；4 B．10；3 C．3；4 5．小红和小军都有一些糖，小红给小军5颗后，两人的糖一样多；小红原来比小军多（    ）颗糖。 A．5 B．10 C．12 6．下面关于“0”的说法错误的是（    ）。 A．0可以表示“没有” B．0可以表示“终点” C．0可以用来“占位” D．0可以表示“分界” 7．元元和亮亮都收集了一些邮票。元元送给亮亮4张邮票后，两个人的邮票就一样多了。原来元元比亮亮多几张？（    ） A．2张 B．4张 C．8张 8．〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表几？（    ） A．6 B．7 C．8 9．原来美美的卡片比依依多（    ）张。 A．4 B．6 C．8 10．一（1）班组织班会，教室里第一排放了8把椅子，第二排放了4把椅子，要使两排椅子的数量同样多，应该从第一排拿（    ）把椅子放到第二排。 A．4 B．3 C．2 二、用心思考，正确填空。（满分27分，每空1分） 11．6比3多( )；5比8少( )。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－3( )2     9( )6＋2   7－0( )0       5－3( )7－1 13．分与合。 14．填数。 15．数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个。 16．在括号里填上“＋”或“－”，使下面的等式成立。 6( )3( )5＝4    8( )4( )3＝7 17．读一读，说一说。 一共有( )只动物。大象排第1，小羊排第( )，小兔排第( )。 18．8可以分成4和( )；10可以分成( )和6。 19．哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹( )支后，两人的就一样多。 20．乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了 页书。 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．在加法算式中，和一定比加数大。( ) 22．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 23．两个数的和不一定比这两个数都大。( ) 24．3＋3－3＋3＝6－6＝0。( ) 25．学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( ) 四、活用规律，认真计算。（满分20分） 26．算一算。 7＋0＝       2＋5＝       10－2＝       3－2＝ 8－5＝       9－6＝        4－2＝      6＋3＝ 27．仔细看图，列式计算。 五、活用知识，解决问题。（满分23分） 28．如图，小动物们排队做游戏，其中小猪不论从哪边数，都排第5，你知道这排小动物一共有几只呢？ 我这样画图： 我会这样列式计算： 我这样画图：（画法不唯一）我会这样列式计算： 5＋5－1 ＝10－1 ＝9（只） 29．每人分1个，还缺几个？ （个） 30．购物。 （1）小红要买一个和一本一共要用多少元钱？ （元） （2）小丽拿10元钱买了一架，应找回多少元？ （元） 附加题（满分10分） 草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第2单元 走进花果山——6~10的认识和加减法（单元测试•提高卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．小丽看一本书，第一天看了4页，第二天看了5页，第三天从第（    ）页看起。 A．8 B．9 C．10 【答案】C 【分析】根据加法的意义，先把前两天看的页数相加，求出已经看了多少页，再用已经看的页数加1就是第三天要从第几页看起。据此解答。 【详解】4＋5＋1＝10（页） 所以小丽看一本书，第一天看了4页，第二天看了5页，第三天从第10页看起。 故答案为：C 2．李老师和王老师带5位小朋友乘车去公园，车上有6个座位，够坐吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定 【答案】B 【分析】由题可知，一共有2位老师和5位小朋友要乘车去公园，先根据加法的意义，用老师的人数加上学生的人数求出总人数，也就是需要的总座位数，再与6比较即可。 【详解】2＋5＝7（人） 7人需要7个座位。 7个＞6个，不够。 所以李老师和王老师带5位小朋友乘车去公园，车上有6个座位，不够坐。 故答案为：B 3．□，□里可以填（    ）。 A．7 B．5 C．8 【答案】C 【分析】将各数字代入方框中计算即可求解。 【详解】A．7－3＝4，4＝4，不符合； B．5－3＝2，2＜4，不符合； C．8－3＝5，5＞4，符合。 □，□里可以填8。 故答案为：C 4．诗中共有（    ）个“一”字，第四行的第（    ）个字是月。 一帆一桨一渔翁， 一个渔翁一吊钩。 一俯一仰一顿笑， 一江明月一江秋。 A．10；4 B．10；3 C．3；4 【答案】A 【分析】一个一个地数，数出“一”字的个数为10个，第四行是“一江明月一江秋”，第1个字是一，第2个字是江，第3个字是明，第4个字是月，第5个字是一，第6个字是江，第7个字是秋，由此解答。 【详解】由分析可知，诗中共有10个“一”字，第四行的第4个字是月。 故答案为：A 5．小红和小军都有一些糖，小红给小军5颗后，两人的糖一样多；小红原来比小军多（    ）颗糖。 A．5 B．10 C．12 【答案】B 【分析】小红给小军5颗后，两人的糖一样多，说明小红原来比小军多5＋5＝10（颗），据此解答即可。 【详解】5＋5＝10（颗） 所以小红原来比小军多10颗糖。 故答案为：B 6．下面关于“0”的说法错误的是（    ）。 A．0可以表示“没有” B．0可以表示“终点” C．0可以用来“占位” D．0可以表示“分界” 【答案】B 【分析】根据“0”的认识知识可知，0可以表示“没有”，0可以用来“占位”，0可以表示“分界”，据此解答即可。 【详解】A．0可以表示“没有”，说法正确，不符合题意； B．0可以表示“起点”，所以原选项说法错误，符合题意； C．0可以用来“占位”，说法正确，不符合题意； D．0可以表示“分界”，说法正确，不符合题意。 故答案为：B 7．元元和亮亮都收集了一些邮票。元元送给亮亮4张邮票后，两个人的邮票就一样多了。原来元元比亮亮多几张？（    ） A．2张 B．4张 C．8张 【答案】C 【分析】元元减去4张，和亮亮加上4张一样多，那么元元减去4张再减去4张就和亮亮原来一样多，所以元元减去8张和亮亮原来一样多，据此解答。 【详解】4＋4＝8（张） 原来元元比亮亮多8张。 故答案为：C 8．〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表几？（    ） A．6 B．7 C．8 【答案】B 【分析】〇＋〇＝10，表示两个相同的数相加等于10，据此找出○表示的数； 然后根据“被减数＝差＋减数”来求出☆代表几，即，☆表示的数等于○表示的数加上2。 【详解】10＝5＋5 5＋2＝7 即，〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表7。 故答案为：B 9．原来美美的卡片比依依多（    ）张。 A．4 B．6 C．8 【答案】C 【分析】美美减去4张卡片和依依加上4张一样多，所以依依的数量＝美美的数量－4－4，据此解答。 【详解】美美的卡片＝依依的卡片数＋8，所以美美的卡片比依依多8张。 故答案为：C 10．一（1）班组织班会，教室里第一排放了8把椅子，第二排放了4把椅子，要使两排椅子的数量同样多，应该从第一排拿（    ）把椅子放到第二排。 A．4 B．3 C．2 【答案】C 【分析】第一排比第二排多4个，要想同样多，把4平均分给两排即可。 【详解】8－4＝4（个） 4－2＝2（个），应该从第一排拿2把椅子放到第二排。 故答案为：C 【点睛】本题考查了10以内的减法问题。 二、用心思考，正确填空。（满分27分，每空1分） 11．6比3多( )；5比8少( )。 【答案】 3 3 【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算；求一个数比另一个数少多少用减法计算。 【详解】6－3＝3 8－5＝3 6比3多3；5比8少3。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－3( )2     9( )6＋2   7－0( )0       5－3( )7－1 【答案】 ＝ ＞ ＞ ＜ 【分析】先计算出括号两边算式的得数，再根据10以内数的大小关系直接比较即可。 10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此解答。 【详解】5－3＝2，2＝2，所以5－3＝2； 6＋2＝8，9＞8，所以9＞6＋2； 7－0＝7，7＞0，所以7－0＞0； 5－3＝2，7－1＝6，2＜6，所以5－3＜7－1。 13．分与合。 【答案】见详解 【分析】（1）7可以分成5和2； （2）4和2合起来是6； （3）9可以分成8和1； （4）7和3合起来是10。 【详解】如图： 14．填数。 【答案】见详解 【分析】每条线上的3个数相加都得10，我们可以先算一条线上已知2个数的，用10减去已知的两个数即可。 【详解】10－1－5＝4，10－3－5＝2，10－1－2＝7，如图： 15．数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个。 【答案】 7 4 6 【分析】 从左到右依次数出每个图形中的个数，注意顺序不要错乱，不要漏数。先数出数量，再数出数量，最后数出数量。 【详解】 由分析可知，7个，4个，6个。 【点睛】本题主要考查数一数及数的写法的掌握。 16．在括号里填上“＋”或“－”，使下面的等式成立。 6( )3( )5＝4    8( )4( )3＝7 【答案】 ＋ － － ＋ 【分析】根据整数加减法的计算法则，计算出各个算式的结果，来选择“＋”或“－”运算符号。 【详解】6＋3－5 ＝9－5 ＝4 8－4＋3 ＝4＋3 ＝7 即6＋3－5＝4，8－4＋3＝7。 17．读一读，说一说。 一共有( )只动物。大象排第1，小羊排第( )，小兔排第( )。 【答案】 9 3 7 【分析】一个一个地数，数到几就是几。大象排第1，是从大象开始数，数到几就是第几。 【详解】一共有9只动物。大象排第1，小羊排第3，小兔排第7。 18．8可以分成4和( )；10可以分成( )和6。 【答案】 4 4 【分析】8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4；10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。 【详解】8可以分成4和4；10可以分成4和6。 19．哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹( )支后，两人的就一样多。 【答案】2 【分析】用哥哥的数量减去妹妹的数量得出哥哥比妹妹多的，哥哥把这多的4支笔分一半给妹妹后，两人的笔就一样多。 【详解】10－6＝4（支），4＝2＋2。 哥哥给妹妹2支笔后，两人的笔就一样多。 20．乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了 页书。 【答案】6 【分析】第二天和第一天看的同样多，表示第二天也看了3页。把乐乐两天看的页数相加，即可计算出乐乐两天一共看了多少页书。 【详解】（页），乐乐两天一共看了6页书。 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．在加法算式中，和一定比加数大。( ) 【答案】× 【分析】举出反例进行判断，考虑一个加数为0的情况，任何数加上0还得它本身。 【详解】当其中一个加数是0时，和与另一个加数相等，如： 5＋0＝5，5＝5； 72＋0＝72，72＝72。 在加法算式中，和不一定比加数大。 故答案为：× 22．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 【答案】× 【分析】根据题意可作图如下：小丽是将多的部分分成了相同的两份，每份都是5枚，自己留5枚，给笑笑5枚，此时两人同样多。说明原来小丽多的是2个5枚，由此解答。 【详解】5＋5＝10（枚） 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多10枚。原题说法错误。 故答案为：× 23．两个数的和不一定比这两个数都大。( ) 【答案】√ 【分析】35＋0＝35，35＝35，所以两个数的和不一定比这两个数都大，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，两个数的和不一定比这两个数都大，原说法正确。 故答案为：√ 24．3＋3－3＋3＝6－6＝0。( ) 【答案】× 【分析】根据整数的加减混合运算顺序进行解答即可。有括号先算括号内的运算，若没有则从左往右依次计算。 【详解】3＋3－3＋3 ＝6－3＋3 ＝3＋3 ＝6 所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】考查了整数加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。要注意运算顺序。 25．学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( ) 【答案】× 【分析】两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共有多少棵树，用加法计算，而不是用乘法计算；据此判断。 【详解】5＋3＝8（棵） 所以，学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵，此说法不对； 故答案为：× 【点睛】这是一道易错题，做题时，要认真审题。 四、活用规律，认真计算。（满分20分） 26．算一算。 7＋0＝       2＋5＝       10－2＝       3－2＝ 8－5＝       9－6＝        4－2＝      6＋3＝ 【答案】7；7；8；1 3；3；2；9 【解析】略 27．仔细看图，列式计算。 【答案】10－4－3＝3（个） 【分析】由图得出，总数为10个，右边方框里有4个，斜杠划去3个，求剩下的，用总数减去框里的，再减去划掉的即可。 【详解】由分析得出： 10－4－3 ＝6－3 ＝3（个） 五、活用知识，解决问题。（满分23分） 28．如图，小动物们排队做游戏，其中小猪不论从哪边数，都排第5，你知道这排小动物一共有几只呢？ 我这样画图： 我会这样列式计算： 【答案】画图见详解 5＋5－1＝9（只）；9只 【分析】先画一个○表示小猪，小猪从左边数排第5，在小猪的左边画4个△表示；从右边数也排第5，在小猪的右边画4个△表示。 先将5与5相加，求出和，再减去多算的1次（其中小猪多数了一次），求出差，就可以得到这排小动物的数量。 【详解】 我这样画图：（画法不唯一）我会这样列式计算： 5＋5－1 ＝10－1 ＝9（只） 答：这排小动物一共有9只。 29．每人分1个，还缺几个？ （个） 【答案】8－6＝2 2个 【分析】有8个人，6个气球，用人数减气球的数量即可求出还缺几个。 【详解】8－6＝2（个） 答：还缺2个。 30．购物。 （1）小红要买一个和一本一共要用多少元钱？ （元） （2）小丽拿10元钱买了一架，应找回多少元？ （元） 【答案】（1）4＋3＝7；7元 （2）10－5＝5；5元 【分析】（1）将一个和一本的价钱相加即可求解。 （2）用小丽拿的钱数减一架飞机的价钱即可求解。 【详解】（1）4＋3＝7（元） 答：一共要用7元钱。 （2）10－5＝5（元） 答：应找回5元。 附加题（满分10分） 草原上原来有4只小鹿，后来又来了5只和他们一起玩，玩了一会后，有3只回家了，现在草地上还剩几只小鹿？ （只） 【答案】4＋5−3＝6 【分析】原来草原上有的4只小鹿加上后来的5只，再减去回家的3只，就是剩下的只数。 【详解】4＋5−3＝6（只） 答：现在草地上还剩6只小鹿。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$