5.社会分层和社会流动-知识点训练 山东省公共服务与管理类专业 考纲百套卷 第9卷

2025-08-28
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 公共关系基础
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 信息交流,活动策划
使用场景 中职复习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 437 KB
发布时间 2025-08-28
更新时间 2025-08-28
作者 公管春考知识铺
品牌系列 学易金卷·考纲百套卷
审核时间 2025-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53641321.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:2026版山东省《公共服务与管理类专业考纲百套卷》,是依据山东省职教高考《公共服务与管理类专业知识考试标准》编写,本套试卷共114份由三个部分组成。第一部分是根据考纲提供的知识点训练卷,每个知识点2份试卷共90份;第二部分是常考题训练卷,每个知识模块2份训练卷,七个模块共14份;第三个部分是专业综合训练卷,参考历年来公共服务与管理类专业知识真题试卷,编写的10份专业综合卷。 本试卷是2026版山东省《公共服务与管理类专业考纲百套卷》的第9卷,按知识模块1.社会工作-——5.社会分层和社会流动的范围要求编写。其要求是:社区服务与社区管理。 2026版山东省《公共服务与管理类专业考纲百套卷》第9卷 知识模块1.社会工作 5.社会分层和社会流动知识点训练卷 一、单项选择题(本大题20小题,每题3分,共60分) 1.社会分层中,分层概念借用地质学词汇,在社会学里表示()。 A.地质结构不同层次 B.人群间结构性不平等 C.社会分工的不同地位 D.收入水平的差异划分 【答案】B 解析:文中明确提到“在社会学上,分层用以表示不同人群间结构性的不平等”。 2.社会分层的研究领域不包括()引起的社会不平等。 A.财产法规认可的财富分配不均 B.企业规定的经理与工人收入差异 C.个人买彩票中大奖致富 D.社会习俗形成的“男尊女卑” 【答案】C 解析:社会分层研究制度化的不平等,个人偶然中大奖致富不属于其研究范畴,文中有相关说明。 3.马克思分析社会阶层的角度是()。 A.多元因素综合分析 B.从剥削阶级角度,指出社会不平等根源 C.强调社会阶层与社会阶级含义一致 D.分析社会中阶级种类和地位 【答案】B 解析:马克思从人类社会重大不平等关系、剥削阶级角度看待阶级问题,目的是指出社会不平等根源。 4.韦伯“三位一体”分层理论的三维标准不包括()。 A.财富—经济标准 B.声望—社会标准 C.权力—政治标准 D.教育—文化标准 【答案】D 解析:韦伯“三位一体”分层理论的三维标准是财富、声望、权力,即“利、名、权”。 5.帕累托精英理论认为,现代社会不平等主要由()决定。 A.生产资料占有关系 B.人的自然差别(能力和才干) C.社会制度设计 D.家庭出身背景 【答案】B 解析:帕累托认为现代社会人们的不平等主要由人的自然差别,即能力和才干决定。 6.社会分层方法中,由熟悉社区情况的人按标准对社区成员评价归类的是()。 A.主观法 B.声望法 C.客观法 D.自评法 【答案】B 解析:声望法亦称他人评价法,是由熟悉社区情况的人按事先规定的分层标准,对本社区成员进行评价、归类的方法。 7.社会分层中,按人的自然属性(如年龄)划分的是()。 A.阶级内分层 B.一般分层 C.自然分层 D.职业分层 【答案】C 解析:自然分层是按人的自然属性(如年龄)来划分的分层类型。 8.社会差别与社会分层的关系是()。 A.社会差别直接等同于社会分层 B.社会差别必然导致社会分层 C.社会不平等产生于社会差别,社会分层是相对稳定的社会不平等 D.社会差别是社会分层的结果 【答案】C 解析:社会差别造成社会不平等,相对稳定的不平等就是社会分层,社会分层是“建立在法律或规划和结构基础上的已经制度化的比较持久的社会不平等体系”。 9.社会地位中,被制度化、相对稳定的社会位置或属性是()。 A.正式社会地位 B.非正式社会地位 C.社会经济地位 D.先赋社会地位 【答案】A 解析:正式社会地位是指那些已经被制度化了,在一定时期内相对稳定的社会位置或属性,如职业。 10.当代中国改革开放前,社会分层的背景是()。 A.人民民主专政国家性质,计划经济体制 B.市场经济体制逐步建立 C.多种所有制经济共同发展 D.全面开放的社会环境 【答案】A 解析:1949年后,人民民主专政国家性质成为社会分层新背景,改革开放前实行计划经济体制,文中有相关阐述。 11.下列关于社会流动的说法,不正确的是() A.社会流动有助于实现社会公正 B.社会流动必然导致社会地位的变化 C.社会流动的方向和速度可能受到政策的影响 D.社会流动与社会分层是相互独立的 【答案】D 解析:如之前所述,社会分层和社会流动是相互关联的,而不是相互独立的。社会流动的方向和速度可能受到多种因素,包括政策的影响。 12.在现代社会中,哪种社会流动最12.在现代社会中,哪种社会流动最有利于社会公平?() A.基于家庭背景的社会流动 B.基于财富的社会流动 C.基于能力的社会流动 D.基于性别的社会流动 【答案】C 解析:基于能力的社会流动意味着个人的社会地位和机会更多地取决于他们的能力、努力和成就,而不是其他不可控的因素(如家庭背景或性别)。这种社会流动方式最有利于社会公平,因为它提供了一个平等的竞技场,使得所有人都有机会获得他们应得的地位。 13.社会流动研究在社会工作领域的重要性主要体现在() A.促进社会成员之间的平等交流 B.增强社会成员的社会责任感 C.评估社会政策对社会成员的影响 D.提高社会成员的生活水平 【答案】C 解析:社会流动研究在社会工作领域的重要性主要体现在评估社会政策对社会成员的影响。通过研究社会流动,社会工作者和政策制定者可以了解哪些政策促进了社会流动,哪些政策阻碍了社会流动,从而根据这些信息来制定和调整政策,以实现更加公平和包容的社会。 14.当代中国社会分层的主要依据是() A.户籍制度 B.职业和收入水平 C.学历和职称 D.家庭背景 【答案】B 解析:当代中国社会分层的主要依据是个体的职业和收入水平,这直接反映了不同社会成员在社会经济结构中的位置和差异。 15.当代中国社会流动的特点不包括() A.流动性增强 B.阶层固化 C.向上流动机会增加 D.职业变动频繁 【答案】B 解析:当代中国社会流动的特点之一是流动性增强,这表现在职业变动频繁和向上流动机会增加等方面。而阶层固化通常指的是社会阶层之间的流动减少,这与流动性增强的特点相悖。 16.下列哪项反映了当代中国社会分层的一个新趋势?() A.知识分子阶层扩大 B.农民工阶层减少 C.蓝领阶层增加 D.公务员阶层扩大 【答案】A 解析:随着教育普及和知识经济的发展,知识分子阶层在当代中国社会分层中的地位逐渐提升,规模也在扩大,这反映了社会分层的一个新趋势。 17.在当代中国,哪种社会流动被认为是促进社会公平的重要途径?() A.继承式社会流动 B.教育式社会流动 C.偶然式社会流动 D.关系式社会流动 【答案】B 解析:教育被视为改变个体命运和社会地位的重要途径,通过教育实现的社会流动被认为是促进社会公平的重要方式。 18.当代中国社会流动的主要动力不包括() A.政策推动 B.市场需求 C.传统观念 D.技术创新 【答案】C 解析:传统观念虽然对社会流动有一定影响,但并不是当代中国社会流动的主要动力。政策推动、市场需求和技术创新等因素在促进社会流动方面发挥更重要的作用。 19.下列哪项措施最有可能促进当代中国社会的向上流动?() A.提高教育投入 B.限制城市人口 C.增加税收 D.减少社会福利 【答案】A 解析:提高教育投入可以增加个体的教育机会,提高人力资源质量,进而促进个体在社会经济结构中的向上流动。 20.当代中国社会分层中,哪个阶层的社会流动性相对较高?() A.农民阶层 B.国有企业员工阶层 C.个体工商户阶层 D.政府官员阶层 【答案】C 解析:个体工商户阶层由于其经营活动的灵活性和自主性,相对于其他阶层来说,其社会流动性往往更高。 二、简答题(本大题3小题,每题8分,共24分) 1.简述社会分层的含义及其主要特点。 【答案】社会分层指的是社会中的人们因占有不同量的社会资源而分化成不同的社会地位层次或集团的过程与现象。主要特点包括: 层次性:社会成员按照所拥有的资源多少被划分到不同的层次中。 相对稳定性:社会分层一旦形成,会在一定时期内保持相对稳定。 动态性:随着时间的推移,社会分层会发生变化,但变化通常是一个缓慢的过程。 与社会资源相关:分层的标准主要依据个体或群体所掌握的社会资源来划分。 2. 简述韦伯“三位一体”分层理论的主要内容。 【答案】韦伯的“三位一体”分层理论,核心是划分社会基本结构的三维标准,即财富(经济标准,指社会成员在经济市场中占有商品或劳务的能力,财富差异产生阶级和阶层)、声望(社会标准,指个人在社会环境中获得的声誉和尊重,声望差异产生社会地位差异和身份群体)、权力(政治标准,指行动者在社会关系中实现自身意志的可能性,权力差异产生政党)。这三个标准各自独立,又密切联系,可单独作为分层标准,也可互相强化,需综合考察社会在经济、文化与政治领域的不平等。 3.简述社会分层产生的主要原因有哪些?() 【答案】社会分层产生的主要原因包括: 生产资料占有差异:不同个体或群体对生产资料的占有情况不同,这直接导致了他们在社会中的地位和权力差异。 职业分工与专业化:随着社会的发展,职业分工越来越细,不同职业之间的收入、地位和声望存在差异,这促使了社会分层的形成。 教育程度与技能水平:教育程度和技能水平的不同影响了个人在社会中的发展机会和收入水平,进而形成了社会分层。 社会制度与政策:某些社会制度和政策可能导致资源分配的不平等,进而加剧社会分层。 三.综合运用题(16分) 古印度社会的种姓制度,将社会成员分为婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、官吏等)、吠舍(普通劳动者,如农民、商人等)、首陀罗(奴隶地位),各等级世袭,互不通婚,不同种姓子女被视为贱民。 结合社会分层相关知识,分析古印度种姓制度的特点及对社会的影响。 【答案】特点:①是一种基于先赋性的社会分层,以人的出身、种姓划分社会地位,具有严格的世袭性和封闭性,各等级间互不通婚,界限严格;②体现了明显的制度化不平等,由法律、习俗等规定,不同种姓在社会资源获取(如权力、财富、社会地位)上存在巨大差异,婆罗门和刹帝利处于统治阶层,首陀罗处于被压迫阶层。 影响:①对社会流动的阻碍:种姓制度严格限制了社会流动,人们无法通过后天努力改变自身种姓和社会地位,抑制了个人发展和社会活力;②对社会稳定的影响:一方面,严格的等级制度在一定时期内可能维持社会表面秩序,但另一方面,巨大的社会不平等易引发底层民众的不满和反抗,长期来看不利于社会的和谐与稳定,也阻碍了社会的发展和进步,使社会结构僵化,难以适应时代变化。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 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